欣赏的作文

实用的欣赏的作文范例[4篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的欣赏的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

欣赏的作文 篇1

　　我的家乡前面有一块田地，一年四季景色宜人。

　　春天，禾苗发芽了，一根根冒出头的“婴儿”绿苗苗，像一个个挺拨的小柱子。一阵微风吹来，禾苗左摇右摆，仿佛是在一边跳舞一边说着：“我一定会好好长大，为人们献上最香最甜的稻米。”

　　夏天，禾苗脱下绿色的衣裳，穿上了黄色的衬衫。他又长高了一大截，像是英勇的哨兵站在前沿阵地上。看着它们我不知不觉把烦恼抛到了九霄云外。此时此刻，我也仿佛是一根禾苗同它们一起欢笑一起成长。

　　秋天，稻子丰收了。一粒粒金黄色的稻谷为大地铺满了金色的光芒。农民伯伯哼唱着丰收的歌曲，带着家人在田里辛勤的劳动。把一筐筐成熟的稻谷收获回来，并卖到了四邻八乡，为人们带去香甜美味的大米。看着这场景，回忆起禾苗为我们的幸福生活作出的贡献，我感到无比的自豪。

　　冬天，禾梗全枯萎了，人们盼望着春天女神快快来临。正是冬天的.寒冷孕育了春的美好，夏的精彩，秋的收获。

　　我爱我的家乡，更爱我家乡的稻田。

欣赏的作文 篇2

　　其实，教我知识的老师有很多，可让我最难忘的还是小学一年级的老师——秦老师。

　　在我的印象中，秦老师是一个很幽默、很慈祥的老师，是他让我认识到了知识的重要，是他让我认识了方框中的那一个个小精灵和那些跳动的优美的音符。我记得上一年级时，每当上最后一节课时，他总是为我们讲故事，连高年级的`同学也会经常搬着凳子上我们教室，去听老师讲的故事。

　　到我上六年级时，他已经变得满头白发了，但是他的幽默一点也没变。我记得冬天时天气很冷，他总是带着他的那些“小徒弟”给我们撑皮筋，还说：“看谁跳得多”。如果谁完成了自己的“任务”，老师就会夸奖说：“棒，棒，你真棒！”

　　直到现在，我一见到他，还总要和他打招呼。我喜欢他，是因为他不像其他老师那样的严厉，是因为他的幽默。

　　我多么希望老师们都像秦老师那样慈祥幽默啊！

欣赏的作文 篇3

　　在我的人生中，有很多事让我感动，其中有一件事最让我感动，最让我记忆犹新。我现在就给你讲讲。

　　那是一个阳光明媚的早晨，我怀着轻颖的脚步奔向外婆家的路上。当我走到了一条公路旁，正准备过马路时我看见了一位盲人老爷爷他正要过马路，这时我想到了平时老师教我们的话“我们在生活中要助人为乐，这才是我们少先队员应该做的”。

　　想到这个我飞快地跑到了老爷爷身旁说：“老爷爷我扶你过马路吧！”老爷爷先是一惊然后露出了笑容，一路走一路夸我是好儿童。我别提有多高兴了，心里还在想：啊，今天太高兴了，我虽然没戴红领巾，但我还是被人尊敬的少先队员呀！

　　我就这样想着，突然我的脚踢到了什么东西，我顿时来了一个精彩表演——“狗啃泥”。这下可把我摔疼了，我一看害我摔倒的其实是一块石头，顿时我火冒三丈从地上爬起朝着公路上的行人破口大骂：“是那一位没良心的人把石头放在公路上，是存心想把人摔倒啊！”我拍拍身上的.灰，转向老爷爷，看见了老爷爷拄着他那盲人拐，东碰碰，西敲敲。

　　我非常好奇地看着老爷爷的一举一动，这时老爷爷的拐碰到了那块石头，我也终于忍不住我的好奇，问老爷爷在干什么。老爷爷回答道：“我是要把这块石头推到马路边去，这样就不会再有人再摔倒了。”老爷爷说完就开始推了起来，不一会儿老爷爷就完工了，我继续扶着老爷爷过马路。

　　到了马路另一边，我向老爷爷道别后站在马路边看着老爷爷的身影，顿时觉得老爷爷的身影变得高大了。一个年过半百的盲人老爷爷都知道为别人着想，我们这些身体健全的少年又该怎样呢？

欣赏的作文 篇4

　　“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”每个人都有人的童年都是珍贵的，包括我这个平凡的童年也值得欣赏。

　　幼小的种子在这里播种，心灵的火箭从这里出发，长跑的起点在这儿远航……我们欣欣向荣，在这个美丽的校园里收获知识，收获友谊。，过着世上最欢快的童年——校园。

　　那时的我是最好的我，那时的我也是最平凡的我。每天都早早地起床，早早地到达这美好的校园。天天盼望着下课，盼望着吃饭，盼望着放学。相信这是所有小学生每天的感想，自然也包括我，过着平凡而充实的一天。

　　我没有什么优点，也没有什么缺点，是个平平凡凡的人，没有特别引人注目，也没有特别遭人反感。

　　“这无趣的时光是童年？”

　　“不，不，不。你没有看到其中的内涵。”清晨早早地到达教室与别的同学互相补作业，时不时往后望，总觉得老师就在背后。虽然总是有人隔三差五地开玩笑到:“老师来了！”但我们还是每次都相信。这番紧张感和友谊的考验就是快乐。

　　天天盼望着的下课，不是因为追逐打闹，也不是因为酷爱学校，要的.就是与别人比赛跳绳或比赛投球的紧张感与急迫感。

　　每个人的童同年是一样的，又是不一样的，关键在于怎么去看待它。你去欣赏它，自然不快乐的童年就变得有趣无比。

　　“天生我材必有用，老鼠的儿子会打洞。”每个人都有不同，都值得欣赏。

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