实用的欣赏的作文（优选3篇）
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的欣赏的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
欣赏的作文 篇1
以往从小区走到海边，最多也就15分钟的路程，可是今天，老李用了1个多小时才看到了盼望已久的大海。
哎！人老了不中用了！自从去年秋天，查出患有心脏骤停以来，老李一直是小心翼翼的活着，从不敢走出小区半步，即使如此，口袋里也不忘装着急救药。这种生活对于爱运动爱大自然的老李来说，无异于人间炼狱！心身备受着痛苦的煎熬，一死了之的想法不知在心间徘徊了多少遍，最终还是怀着对人生的留恋而驻足。可是昨晚的又一次心绞痛之后，老李释然了：如其痛苦地活着，还不如死了的好，下定了决心，今早，老李在老伴送孙子外孙上学的档口，带了一根尼龙绳，悄悄地从家里溜了出来。虽是春天，但天仍有些凉，老李不禁打了个寒颤！刚走出小区门口，就看见不远处发生了一起车祸，老李停下脚步看了一会儿，直到交通警察来了，他才慢慢吞吞地离开了…
穿过通往海边的小径，看见了仍有些灰暗的大海，老李坐了下来眼神有些茫然，回想起自己这一生所经历的`坎坎坷坷，眼眶湿润了…唯一感到欣慰的是，一双儿女都已成家生子，老伴身体还算硬朗，自己已了无牵挂…
海面上，风赶着海浪，一波波的涌来又散开，海水后浪推着前浪拍打着海岸，翻滚着，低吟着。远处隐隐约约飘荡着一只渔船，在诺大的海面上，显得是那么的孤单无助。偶尔的一两只海鸥，凄叫着划过海面，溅起了点点浪花。晨练的人们陆陆续续的走在回家的路上，海边的人渐渐地少了，风却越来越大，老李恋恋不舍的看了大海最后一眼，蹒跚着走进海边的防护林，找了一棵松树，用尽力气把绳子套上，环顾了一下四周，听着风声和鸟语，老李微笑着，踮起脚尖，把头伸进了绳套里……
大风继续肆无忌惮的刮着，谁也没有发现一个经历了诸多沧桑的生命就这样默默地逝去……
欣赏的作文 篇2
太热了！早上，太阳从东方冉冉升起，非常炎热。
中午到了，太阳火辣辣地烤着大地，我就叫妈妈给我买了一个奥棋奥，我没吃几口，太阳公公就把它烤化了，我又叫妈妈再给我买一个，妈妈说：“不买，你在吃，太阳公公也要吃。”就这样，我汗如雨下地回家了。到了家，妈妈到了一盆凉水，倒在盆里，我把头伸过去说：“好烫呀！”妈妈说：“夏天的水是温的，不是烫的。”妈妈也把手放进盆里，才相信我说的并不是假话。
晚上到了，我和小伙伴一块儿玩，玩到八点半妈妈下班，我到家说：“好热呀！”妈妈回家把风扇打开，电风扇的'风也是热的，真是让人受不了了，就像太阳公公一只包围着我们一样。
这就是我眼中的夏天。
欣赏的作文 篇3
最近几年，各地都在喊“防止学前教育小学化”，但因没有具体的措施，公民办幼儿园“小学化”的现象依旧。
而一些早教机构，却因为教育主管部门治理学前教育“小学化”，迎来了新了发展机遇。
因为他们鼓吹的“赢在起点、胜在终点”蒙蔽和迎合了不懂得学前教育规律的家长们。
现在，在学前教育领域，有种奇怪的现象：一些公办幼儿园，明知道学前教育的规律是不能“小学化”，但迫于家长的压力，不得不给幼儿传授具体的知识，如，练写字、认字、算术、珠心算、背诵、学英语，等等。
如果公办幼儿园以游戏为主要形式进行“保教”活动，就有可能把幼儿推进那些无标准设施、设备，不按照教育规律进行“保教”活动的民办幼儿园或者一些早教机构，如一些社会办的学前班或者启智班等。
还有，就是一些名牌小学在招生时，“条子”太多，干扰太大，迫不得已，就用《义务教育法》明令禁止的考试的方式作为挡箭牌。
因此，一些小学无意中成了学前教育“小学化”的推手。
一些民办幼儿园或早教机构甚至向家长承诺，能保证幼儿大班后上一些名校。
于是，“小学化”现象愈演愈烈。
只要略懂一点学前教育的人都知道，学前教育“小学化”对孩子的负面影响是终身的。
因为，一个人在幼儿时期，身体机能和神经系统正在发育之中，注意力太集中，过分的记忆，久坐不活动，都会影响孩子的健康。
同时，在学前教育
阶段，孩子对所学知识，完全靠机械记忆，等到上学的年龄了，学前教育阶段所学知识也就基本忘记了。
而且，幼儿在学前教育阶段，费九牛二虎之力学的一点知识，到小学后短时间内就能掌握。
遗憾的是我们的孩子们因为幼儿园“小学化”的倾向，本来该是培养独立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴发展友谊的最佳年龄段，却让这些毫无意义的“小学化”的课程给耽误了。
说轻点儿是，是不顾孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；说严重点儿，是“拔苗助长”，是害人行为。
贵州省的“六个一”提的好，规范了学前教育的保教行为，非常科学，又很容易操作。
值得各地借鉴。
“学会微笑”很重要，这是培养孩子积极的、正确的、生活态度的前提和对待他人文明优雅的行为举止。
微笑是健康的表情，美丽的表情。
“学会观察”,是一种良好的行为习惯。
许多孩子长大后为人、做事，粗枝大叶，不注重细节，导致人生不成功。
原因在于没有学会观察，因为“细节决定成败”。
“学会说话”，是人和动物的区别之一。
但说话与说话不一样，同样一句话，说得好，能使人“笑”，说得不好，能使人“跳”。
“学会交友”是一个人能够生存、发展的基本素质。
因为社会是由人组成的'。
一切社会活动都离不开人。
社会上有些人能够呼风唤雨，为人处世游刃有余，原因是朋友遍天下。
“学会家务”，是孩子必需的生活技能。
父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子连家务都不会做，恐怕连生存下去都困难了。
同时，学会家务，也是对家庭、对社会负责任的行为。
因为家庭是社会的细胞。
“学会感恩”，是健全人格所必备的品质。
我们经常听到家长们抱怨孩子不懂事，孩子认为一切都是“该”的。
这样的孩子其实是社会的危险分子。
一旦社会满足不了他（她）们的愿望和要求，就有可能对这社会产生产生仇视，甚至有报复行为。
这“六个学会”，其实就是一个人应该具备的良好的行为习惯，是适应孩子将来学习、工作的基本素质。
而且这“六个学会”，是通过以游戏为主要的方式进行学习的，是孩子们在愉快的情境下，通过潜移默化使他们逐渐领会的。
“六个学会”的最佳学习时机是在学前教育阶段。
我们在称赞这“123456”规划规范、科学的同时，也在担心这么好的规划，如何去实施的问题。
因为我们知道，再好的规划，实现不了，等于零；再好的政策得不到贯彻落实，也等于零。
“123456”规划，需要全社会重视、支持，才能落到实处。
“123456”规划，需要全社会从对孩子负责、对祖国的未来负责的高度去认识，并切实贯彻，才能真正见到成效。
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