实用的欣赏的作文合集9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的欣赏的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏的作文 篇1
那天，云淡风轻，我经过学校的主走廊时，被鲜艳的宣传栏吸引住了。驻足片刻，我发现敬爱的胡老师的相片竟然也在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学的合照，她们好像在聊天。我们的胡老师啊，你的笑容还是那样平易近人。这使我记忆的匣门一下字被打开了，我不禁想起有关胡老师的点点滴滴??
我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得有一次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们今节课学习写第一单元的作文，请大家务必要听好！”
“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同学们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的.有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答，脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次习作，我写了一篇行云流水一般的好文章，得到了胡老师的好评。
老师不但课上得有趣，而且对学生关心。
记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，胡老师知道后非常着急，她以最快的速度拿来一瓶“驱风油油”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上轻轻地涂抹，叶辉文慢慢地好起来了，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的笑容呢！
我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，即使我会回答，也是被老师叫道才回答。胡老师见我这样，时常鼓励我对自己要有信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没出息的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的话，我上课回答问题渐渐踊跃起来。
我欣赏这一位语文老师，欣赏她的课，欣赏她为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”
欣赏的作文 篇2
现在是考完试的初秋，下了几场雨后，一扫往年的回笼酷暑。
像是预示着这会儿的清凉，前几日的我被不知外面有雨的爸妈派出去买水果，落在身上的雨不是大珠小珠般急切，反而淅淅沥沥的。所以我就没有特别地着急，走在路上时开始纠结起两家水果铺子去哪家，没想到走到两家店附近，才发现短短两三天后，就只剩下一家店铺，和门口热情招呼的老板。
另一家铺子的箱箱水果，和两顶挡路的大红伞，消失得无影无踪。
我倒也不是同情另一家铺子，只是习惯了眼前障眼的小铺，心下有些奇怪。
那家摊主把摊摆在路中间，甚是讨厌，不过左右从我的记忆中，也就是二年级起，附近二百米内就这一家店，大家都图个方便，就形成了在他家买水果的习惯。小摊开得有些时候了，作为一家老店，也有一些固定的客源，可是摊主和摊主老爹换班守着摊，人手一部手机，在摊旁一边打游戏一边卖水果，卖东西时脸色表现出他并不在意客人的多少。结果客源越来越少。而且据说那摊主与开发商有关系，所以才会没限制地在路边摆摊。这使我心中徒增一丝厌恶。
我最欣赏的，是靠本领的人。
诸如那家租了店铺的店老板。他的店是一年前开的，卖的水果比起另一家稍稍便宜一点，而且两家店铺摆出的`水果种类都差不多，两家店又只相隔两米远，假若有人来对方那儿买水果，付了多少钱，两边心里都跟明镜似的。摊主也不做什么表示，只是一手挠着油油的头皮，一手扇着扇，靠在竹椅上，斜睨着太阳下忙着收钱的店主。
我一度担心新店的安危。五年前的时候，小区门口来了一个卖草滩园区西瓜的小伙子，买的瓜不仅皮薄肉甜，而且良心价，五毛一斤，在那年。价格算是十分的低廉。小区里的人都喜在他那儿买瓜，妈妈也拉着我和爸爸三个人一起搬了两个大西瓜回去。可以好景不长，四天后，摆摊卖水果的那人喝醉酒了把来卖西瓜的小伙所有的瓜砸了个稀巴烂，还准备动手。幸好家旁边就有一个派出所，警车来了以后，两个涉事人上了车。再后来，那个卖瓜的小伙再也没有来卖过瓜。
我不耻于那个啤酒肚摊主的行为，那时我还不了解时政，三观很正，但从那以后就开始怀疑起品德书上的“未来要靠自己的本领”那句话，并更不相信人在做天在看的鬼话了。
不过小区里的人估计也是与我有同样的想法，十之八九的人都去新店里买水果。摊主也想过很多的办法，又是降价又是送，可是他卖东西时的别人欠他两吊钱的脸色，手机上的打杀声，让一切都于事无补。
就算有开发商的支持，没有生意，也终是倒闭。
不是靠着自己努力和经商的本领，是无法做的下去的。
而现在的小区旁，只剩下了那一家新店，像是验证书上正直的观点。客源不断，边卖着水果边熟络着居民，笼络着小区的人心。
我最欣赏靠本领的人，世事是难料，路上会有阻拦，但是结果却是明媚的暖阳。
欣赏的作文 篇3
雪悄悄地去了，无声无影的孕花，乍然，已是渡年时。
最无时念的当是文林只字，管他江山易改，人面桃花，当看的只看，不见的依在。
人，总是从过往中撷取曾经；年，淡然在不经意间黄老。
“暮景斜芳殿，年华丽绮宫。寒辞去冬雪，暖带入春风。阶馥舒梅素，盘花卷烛红。其欢新故岁，迎送一宵中。”尽管是天子帝王，也有岁月蹉跎的时候，就连当年唐太宗李世民守岁，也吟不尽宵夜丝丝感怀。
伤情花落时，人瘦字损形。其实哀的不是凋物，而是时光。经年逝即，多少红尘者总是期望下一个轮回。殊不知年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
诗人高适有诗云：“旅馆寒灯烛不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”，想必那年那夕那情只是变换了时空，位移了人。
其实，冬去春来，花是高兴的。夕夜的“她”早在枝头孕育，如果你愿意与他一起守岁，便可听见秀蕊的声音。
北国的“迎春”已在后台候场了，“她”经历了寒冬的`磨炼，出閨正是当红时。江南的郁金香早已薰醉了莺莺张郎，“她”是阳光、暖风“泡”出来的。因此，认真起来，花儿们的情感是丰富的，上述仙子数次托梦，风情迥异：“乾坤空落落，岁月去堂堂；末路惊风雨，穷边饱雪霜”。“寒随一夜去，春逐五更来；气色空中改，容颜暗里回”。
“人生消得几番除 ”。花语情真，联想多多。
雾里穿行，你根本不知道前面是什么，只有你走近了，经历了，才会领略新的物境。这或许就是浅显若白的人生。
风过尘香，惊鸿在岁月的枝头，思绪丰盈，流辗至除夕的转角。指隙漏阴，守望一场约定；过往寒暖，淡抹一路风清。
人间烟火，总有浮华。儿女情肠，喜怒哀乐。只是，让心，游弋于云水之湄；让情，翩跹于苍月晓风；将灵，缠绵于松林竹篁；将感，徜徉于星汉苍穹；多好！
花语，述说一段流年;除夕，只纪岁月变迁。没有悲伤，不应遗憾，轻轻的让文字给曾经划上句号，再展一页新的征程的素笺。
在心陌上静听，静听花开的声音。在文林中倾赏，倾赏字墨的霓裳。累了，与花儿物语;乐了，与文字共舞。
浅笑流年，安然若花。
欣赏的作文 篇4
老师经常给我们讲：助人为乐是快乐之本，助人为乐是一种美德，帮助别人等于帮助自己。这些我时常记在心中。
一天，我放学回家，突然听到“扑通”一声，我顺着声音看去，看见一位老奶奶摔倒了，买的菜也洒了一地，我立刻跑过去，把老奶奶扶起来，又小心翼翼的把菜捡起来。老奶奶说：“谢谢你小朋友。”我说：“不用谢”，然后我提着菜篮子把老奶奶送回了家。
走在回家的`路上，我觉得阳光格外灿烂，正如老师说的，帮助别人快乐自己。
欣赏的作文 篇5
她的课总是那么吸引你，她的谈吐总让你佩服，她的微笑总是那么有亲和力，她就是我高一的语文老师——黎蓉。作为班主任，她很优秀，尽职尽责，丝毫不敢有所懈怠。她与学生交流谈心时，总面带微笑，这也就拉近了师生之间的距离，平易近人。
课内，她的教学让你挑不出毛病，不论课文解析还是讲解练习，清晰易懂，一点也不含糊。不仅如此，她的课非常吸引你，让你不会那么轻易就走神。
还记得高一刚开学不久的那一节语文课，她花了一整节的课讲了一些有关课文的背景资料，还讲了有关的历史故事，那时听的特别着迷。以后的课她也没有让我失望。讲文言的时候不仅有好听的故事可以听，她还很详细的讲字词，刚开始教我们归纳字词，后来让我们自己归纳。特别欣赏她教现代文阅读的方法。原来总觉的现代文阅读没什么可听，但不知怎么，这课文到了她嘴里总能让我听见新鲜的东西，每次分析作者感情的时候，她不仅能深刻的体会，更能清晰的表达，好象是作者自己在讲述一样。
黎老师讲练习我也非常爱听。讲字词的时候，她会很准确，也会很肯定的告诉你这个字的读音是什么，又该怎样写，让你不得不信服，信服到不用去翻字典去质疑她所说的。
和很多老师一样，她也有一身的病，每天的.工作都好象让她很累，不过她还是很坚持。她曾说过她没有孩子，我们就是她的孩子，所以对我们她尽心尽力，也非常关心。课堂上耐心地教导，课外找同学谈心，她总是很肯定我们，说我们很不错。所以同学们都很喜欢她，不管在校内还是校外碰见她，我们总是会很乐意跟她打招呼。
即使在高二分班以后，她还是很关心从一班离开的学生。每次大考后，她都会留心排名。有时碰见了，她也会问我们的成绩如何。
还笑着鼓励我们不要气馁，继续努力。和你聊天的时候，她随和的样子，像朋友一样没有距离。
还记得高一的时候，有一次她把班上的所有女生都叫到天台，跟我们谈心，大家一起交流了快两节自习课，聊了很多东西。原来从来没有老师会和她一样，像那天一样跟我们聊天。不管作为老师，作为过来人，还是作为长辈，她劝导我们很多，有关现在，也有关将来，让我受益匪浅。我们遇到的困难，也统统向她提了出来，非常感谢她给了我们一次很好的交流的机会。
虽然黎老师只教了我一年，不过这一年，从她身上学到了很多东西。师生缘虽短，但还是很庆幸能有这样好的老师辛勤地教导我。在以后的日子里不会忘记她的教诲，也不会忘记她的笑容，也希望她辛勤的劳动能开花结果。
欣赏的作文 篇6
试卷---没完没了期末总复习在学生们的一阵阵报怨声中走来了。老师们为了迎接它，先带来了无数张洁白的试卷。“写完了明天带来，上课讲。”“昨天的三张卷子明天拿来对答案，今天的`后天带来。”……“哎！照这样下去，不撑死也累死了！”听着同学们的哀叹，我数了数卷子，掐着手指算了一下今晚几点睡……”床---千年等一回一手托着昏眩的脑袋，一手握着笔，并且随时都可能发生做梦的危险。如此画面，构成了期末总复习期间学生“夜战晚景”。我洗了洗脸，偷偷地冲了杯coffee，一饮而进，继续写作业。突然一声电话铃响，打破了寂静的夜晚。接起电话，那边传来一阵熟悉的声音：“喂，睡了吗？”我瞅了瞅watch，又看了看窗外，对面的楼早已没了亮，然后望了望似乎远在天边的床，说：“早着呢。”“那我问你几道题……”尾声---无限的感慨期末成绩已经下来了，面对自己的分数，几家欢乐几家愁，还有些人早已不以为然了。我看着成绩单，心想：我们辛辛苦苦地在“三点一线”中来回奔波，为的是什么呢？仅仅是为了今后的工作吗？我想不光是这样的，那我们到底为了什么受“三点一线“的束缚呢？
欣赏的作文 篇7
江南的冬天不像北方的冬天那样寒冷，也不像新疆那边早穿棉袄，晚穿纱，围者火炉吃西瓜。它只是像小姑娘那种秀美，娇人。
一到冬天，江南的人们就盼望着下雪，因为在江南，很少下雪。不过在北方，那就不同拉，一到冬天，大地早已覆盖上了一层厚厚的积雪。我只有在电视或是在书上见过雪人，可自己从来也没有堆过雪人，所以一到冬天我就常常乞求上天能下一场大雪。记得去年，这里曾下过一场雪，可是时间不长，所以也就没能堆上一个雪人。江南冬天的早晨，一开门，便能看见白茫茫的一片，那可不是雪花哦，不过倒也能体验一下下雪时的感觉，那白色的是霜，它是一种接近于地面空气中所含的.水汽，在物体上结成的白色水晶。它能够给大地带来一种新的感觉。仔细一看，漫天大雾，乳白色的浓雾流动着，从浓雾的缝隙中望去，前方的建筑，树木更是显得乳白。一到中午，太阳高高挂在枝头，满脸笑容地展示着自己，这时候，大雾已经散开，白霜已经融化。这时的建筑，犹如一幢幢琼楼玉宇，闪耀着银辉。冬天的一天特别短，而晚上特别长，大约到５点时，天色已经渐渐暗下来了，我也能体会到大自然博大的气息。
不知不觉中，我已陶醉在温柔的夜里。意识在逐渐模糊了，整个身心在不断弥漫，仿佛已融化在浩瀚的宇宙中。冬天的天气像一个脾气古怪的老人，有时春风满面，有时又阴云布容。冬天的景色像枯枝上的一芽儿新绿，向人们显示着它特有的风韵。冬天里的人们像朝气蓬勃，热血沸腾的青年，为迎接即将到来的春积极努力着。
欣赏的作文 篇8
欣赏一个人，在迷惘中追随她的方向;欣赏一个人，实现心灵的净化。
我也曾欣赏过一个人，也曾因为她再次审视自己的内心，她便是我在钢琴班上的同学。
她才华横溢，好像天生为弹钢琴而生。她的手掌似有魔力一般能使钢琴奏出动人的乐章，正因为如此，她被我所崇拜着。
记得有一次，我有幸能和她一起参加市级的重量级钢琴比赛。这样的比赛在她的眼中更是珍贵，而且我相信她能斩获第一。我还听说，她每天都辛苦练习，坚持了三个月。
比赛的那天到了，她翩然到来，身着纯白无暇的纱裙，恍若刚出水的无冕天鹅。
然而，一切并没有必然。在她上场之前，我们听到了从角落传来的、时断时续的抽泣声。我的内心想要逃避，但她凝了凝神，坚定的声音响起：“快去看看。”我有些无地自容，只好唯唯诺诺地跟在她的身后。
哭声的源头是一个把头埋在膝盖间哭泣的女孩，看她的样子，比我们年纪小了不少。她身上优雅的`紫色裙子上，一道长长的口子分外刺眼。她走了过去，问道：“你怎么了?”女孩用充满希冀的目光望着她，却又随即黯淡下来：“我才第一次参加……参加钢琴比赛……可……可我的裙子却被划破了……”她委屈地低下头。
不知为何，看到这一幕，我内心有种强烈的排斥感——我不想介入这样的事情，我只想把比赛完成!一旁的她却沉思了一会儿，突然说：“我把我的裙子借给你穿吧。”声音很轻却足以撼动我的心灵。我悄悄地拉住她，制止道：“可你练了三个月……”“不，没关系。她是第一次参加比赛，何况这个比赛对她很重要，她一定也不想留下遗憾啊。”那一瞬间，我对自己自私的想法感到愧疚和悲哀，而看看身旁的她，心中不知什么滋味，对她的崇拜渐渐上升到了“欣赏”。
那次，她换下纱裙，身着雪白的衬衫和牛仔裤坐在台下聆听女孩的表演，报以热烈的掌声;那次之后，每每我遇到利益与美德的抉择，我心中欣赏的她的身影都会引领我走向正确的路途。
我欣赏她，欣赏她在钢琴方面卓越的才华，更欣赏的却是她的无私品质和“成人之美”的美德。我欣赏她，并以她的标准来衡量自己，审视自己，净化自己。
欣赏一个人，走出正确的人生。
欣赏的作文 篇9
记得有一次，我们一家三口围在桌子旁边吃饭，晚饭有一盘可乐鸡翅，大家一起吃着，四只可乐鸡翅被我们三个人分了，还剩下一个，我望了望鸡翅，默不作声，继续埋头吃饭，饭吃到半晌，鸡翅依然静静的“躺”在那个盘子里，没有人动它。我又望了望那个鸡翅，咽了口口水，一个鸡翅，三个人，给谁吃呢？我对妈妈说：“妈妈，你每天忙里忙外的，家务事都是你做的，这个鸡翅你吃。”
妈妈笑着，摆摆手，说：“这鸡翅今天烧得不好吃，有点儿苦，你要吃的'话就你吃了吧。”
我又对爸爸说：“爸爸，你每天要忙厂里的事，也很辛苦，这个鸡翅你吃。”
爸爸说：“我也认为有点苦，就有劳你把它‘消灭’掉吧”。
我又问：“你们真的不要吃？”“恩”我飞快的伸出筷子，夹起鸡翅，觉得这不是一只一般的鸡翅，还觉得这只鸡翅有千斤重，我把鸡翅放到自己的碗里，爸爸妈妈慈爱的看着我，我缓缓张开嘴，咀嚼着鸡翅，觉得这只鸡翅并不苦，反而觉得格外好吃，啊，我突然明白了，原来是爸爸妈妈找借口故意要留给我吃。
父母的良苦用心我永远不会忘记，我长大后一定要用自己的实际行动来回报父母。
【欣赏的作文】相关文章：
最新欣赏的作文 欣赏的作文01-24
欣赏的作文04-30
欣赏的作文06-18
欣赏作文08-11
欣赏的作文[经典]10-08
(经典)欣赏作文10-11
欣赏的作文[精选]10-07
【经典】欣赏的作文10-20
欣赏的作文（经典）10-15
(精选)欣赏的作文10-13