欣赏作文

【精华】欣赏作文合集六篇

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的欣赏作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

欣赏作文 篇1

　　走进火锅店，一股浓浓的香辣味扑鼻而来。服务员为我们安排了一个包厢。刚坐下来，我就急着说：“快点，来一个鸳鸯火锅。”

　　火锅里的花椒，真是又麻又香！麻得我舌头发颤、浑身舒畅、久久难忘、经久回味啊！

　　汤里辣的是红辣椒、大蒜。哟，我可要悠着点。要不，他真得会辣得我涕泪交流，满头大汗。不过，我又会觉得辣的爽快，不肯放下筷子。俗话说“一热有三鲜”，这火锅最讲究这个“烫”字。要不，干嘛在锅底下生火，边煮边吃呢？热气腾腾的滚汤里捞起来菜肴可别马上放进嘴巴里，舌头上起泡的`滋味并不好受啊！别心急，让菜在香喷喷的蒜泥麻油上滚上一滚，吃起来的味道特别好。

　　单是烫牛肚，就很有讲究。这个东西最好吃，可烫久又咬不动。我用筷子把牛肚放到火锅的滚汤里，心里默默地数十几下，就正火候了，吃起来味道棒极了！

　　我最喜欢莫过于刷羊肉，把羊肉放进火锅里烫一下，人、羊肉就可以吃了。即使是萝卜青菜，放进火锅里，也成了美味佳肴。

　　这顿火锅吃地火辣辣的、热乎乎的，让我回味无穷。

欣赏作文 篇2

　　这是一个美丽的故事，或许能感动人心。讲述的是一对恋人，因为战争而被迫分开，主人公饱受相思之苦，结局。

　　—————题记

　　所谓伊人，在水一方。

　　那时的她不过二八年龄，和家人生活在宁河边，从没到过河的那边。

　　本来日子就这样过下去，然而，一切从他的到来开始改变。

　　他是个有才华的人，在宁河上游船时，一眼就看见了河那边的她。

　　“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”

　　他高声念诗，被他的美丽打动，她则被他的才华所打动。

　　两人在宁河边上相识了。

　　秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。

　　然而好景不长，两国又要交战，边疆战乱不休。

　　官府开始到处抓壮丁去当兵。

　　于是他被抓去服兵役。

　　官兵给了他一天时间离别，原因是念在他的恳求。

　　宁河边，这对恋人，依依不舍，互说彼此的约定：

　　等我，我一定回来。

　　她流着眼泪说：“好，我等你。”他离去，她再也忍不住，失声痛哭。

　　青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

　　硝烟弥漫，远方的战场上，尸横遍野。

　　自从他走后，她总爱站在河边眺望河的那一边，思念着自己的心上人，然而依旧没有他的一丝消息。

　　太阳落下，他的心一丝一丝沉下。

　　过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

　　战争结束的号角响起，敌兵已退，她的.爱人要回来了。

　　她每天所做的第一件事便是到岸边寻找过往的船只。

　　一天，两天，三天..........十余天过去了，千艘船来往，没有一艘有她的他。

　　是不是他忘了他，亦或是..........

　　自送别，心难舍，一点相思几时绝。

　　她不敢去想那一种情况。她依旧站在岸边想念她的心上人，依旧带着泪，在日落后无望地回归。

　　她每天想，日想夜想，想得食无味，觉无眠，每夜目不交睫。

　　短短一年光阴，她原本乌黑的云鬓已有斑斑白发。

　　一点相思几时绝？怕是永远也不会休了。

　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

　　一年年过去，她老了，然而他依旧杳无音信。

　　她本年龄不大，然而却因这一个人，浪费这青春年华，相思会使人变老，会使人沧桑。

　　或许她永远也不会知道，也不会想象，早在那次战争，他和她就不可能再见面了。

　　她履行了她的诺言，她用她一生的时间等他，可是不履行承诺的人，是他。

欣赏作文 篇3

　　爸爸，我有许多话要和您说，可是就是没有那个胆量，我想借此机会，“放胆”说出来。爸爸，您对我十分关心，把我当成掌上明珠。捧紧了，怕捏碎，捧松了，怕摔坏。每次，吃过晚饭，做完作业，您就会开着车把我从外婆家接回来，（停车场离家大约有几百米的路程）快到家时，为了不走路，我就会立刻闭上双眼假装睡着，因为这样，您就会伏下温暖的脊背把我背回家。记得第一次装睡时，我本以为您会叫醒我，让我自己走路回家，结果却不在我的预料之中。爸爸，您居然把我背回家。从那以后，我“得寸进尺”，但无论您多么累，都坚持把“熟睡”的我背回家，爸爸，您知道吗？在我的心里从此就深深地印下了您宽如大海的父爱。可是我也有淘气的时候，记得一个星期六的下午，我和我们班的几个女同学一起去阿庐公园玩。我们事先商量好：不准家长陪同，借此找一个锻练自我的机会。可没想到的是：这个锻练自我的机会几乎造成不可挽回的严重后果。那天，我们到了公园，看到许多垃圾漂浮在水面上，我们商量一起凑钱划船捡垃圾，我们有说有笑，一路谈笑风生。正当我们要把船靠岸时，刚做完手术还未康复的您来了，当时，我感到无比气愤，心想：明明说好给我们一次锻练的机会，您怎么又来了呢？您带着微笑向我们走来。可是意想不到的事情发生了：其中一个女同学一不小心失足落到了水里，您三步并成两步跑过来，一纵身跳进湖里，一把拉起她，把她救上了岸。由于您还未康复，再加上用力过大，您做手术的鼻孔大滴大滴地流下子了鲜红的血，当时我的必都快碎了……血流了几个小时都没止住，当我看见那些身穿白大褂的医生焦急地在手术室里为您止血时，我感到很内疚，怕您批评我，可是您的做法却让我大吃一惊：事后，您不但没批评我，反而还安慰我说：“宝贝，没吓着你吧？！我听了一股暖流涌上心头。此时，我想对您说：“爸爸——我爱您！您对我无微不至的'关怀我是不会忘记的，您的爱是伟大的，无私的！”爸爸，我想对您说的话多得像海滩上的贝壳捡也捡不完，我一定要努力学习，用优越的成绩来回报您对我深厚的爱。

欣赏作文 篇4

　　我有一双宝石般的黑色的大眼睛。就是这双大眼睛，让我看见了温暖的春天，火热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天。

　　我用我的眼睛欣赏春天。一月、二月、三月，百花盛开，姹紫嫣红，云淡风轻。黄莺自由自在地歌唱，燕子从南方飞回来了。这时的世界就像是五彩缤纷的童话世界一样。花园里，我看见桃花微笑起来，穿着粉红色的裙子，优雅地坐在树枝上，望着还在熟睡的伙伴。我还看见梨花们全都醒了，它们忙着打扮自己，想去迎接春姑娘。春风一吹，梨花落在地上，为春姑娘铺好了地毯。

　　我用我的.眼睛欣赏夏天。四月、五月、六月，绿柳垂荫，荷苞吐艳，知了坐在树枝上亮着清脆的歌喉，那是生命律动的音符。花园里，我看见梨花、桃花、樱花都枯萎了，只剩下出淤泥而不染的荷花，在池塘里含苞待放。树林里，我看见蛐蛐儿在草丛间跳来跳去，唱着动听的歌。树木长得更加茂盛了，整个树林变成了墨绿色的。

　　我用我的眼睛欣赏秋天。七月、八月、九月，稻子成熟，硕果累累，大地一片金黄，那是丰收的序曲。在公园，我看见梧桐树的落叶。落叶是秋天的特征，枯黄色是秋天的一抹色彩。落叶和秋风是一对好搭档，秋风把落叶吹下，落叶为秋风跳舞，相辅相成。所以，我们才常常可以看见秋风舞落叶之景。

　　我用我的眼睛欣赏冬天。十月、十一月、十二月，白雪皑皑，冰清玉洁，银装素裹。那是希望的源头。花园里，我看见孤傲的梅花，清冷的菊花坚强地抵挡着风雪。

　　我用我的眼睛看四季变换，看神奇而美丽的世界。眼睛是那么奇妙，它让我看见了这一切美好的事物，这一切也将留在我记忆的帆船里。

欣赏作文 篇5

　　放学后，军军和小启一起回家。突然，天空乌云密布，雷声滚滚，太阳公公见这情形也躲了起来。眼看就要下雨了。

　　军军对小启说；“哎呀！郭老师好像没有带伞啊！”小启说；“是呀，早上老师还说天气好。”

　　于是，军军马上跑回家，找出雨衣，迅速第穿上；小启也刚好到了家，提着雨伞，手中还拿着另一把伞，然后跑向小军家，找到小军后马上朝学校方向走去！

　　在路上，与不断地加大，风也不段第加大。风和雨简直是一对害人兼合拍的兄弟，不信，呵呵！你看吧！一阵大风把小启的雨伞吹歪了，雨就乘机把小启的头和衣服打湿；在看看军军那边吧！风掀起小军的雨衣，雨水就又乘机溜进去，那雨水流到小军的肚子里，害得小军吓了一大跳。

　　啊！好不容易到了老师的.办公室。瞧，郭老师多么认真地在改作业啊！连外面的打雷声也以为是蝉叫声，军军和小启走进了办公室。办公室里只有郭老师，所以郭老师马上听出有人进来了。郭老师转头一看，看见是军军和小启，他们的衣服都湿了。于是，郭老师便马上拿毛巾帮他们抹脸问道；“你们怎么来了？”军军回答说；“外面下雨，我们给您送伞来了。”郭老师感动的说；“谢谢你们。”说着接过雨伞又说；“这伞比金子贵，不大理石还要重。”军军和小启都明白了老师说的这句话的意思。

　　“再见，郭老师。”军军和小启说玩便各自回家了，郭老师望着望着这两个小小的身影在大雨中消失了。郭老师心里想；我知道我的付出是没错的。说完，便又开始批改作业啦！

欣赏作文 篇6

　　今天，我去上了一堂课，总体来说，这堂课并没有什么与众不同。但是其中的一个场景却令我难以忘记。

　　上课了，只见老师走上台，还没有站稳，台下便爆发出雷鸣般的掌声，中间还有着尖叫声，仿佛老师是一个大名人似的；只见所有的人都站起来，把手高高举过头顶使劲的拍起来，一双双明亮的眼睛期待、鼓励地看着老师，多么感动，多么可爱！过了10分钟左右，掌声还没有平息。那时我还不懂，鼓掌鼓这么久干嘛？连大名人出场都不至于鼓这么久吧？不过看到别人都在鼓掌，自己不做可能不太好，于是我稀里糊涂地站起来鼓掌。

　　老师深深地鞠了一躬，说：“谢谢，谢谢，同学们。”我想：现在可以坐下了吧。令我感到奇怪的是，那群人居然还不坐下，居然鼓掌鼓的更加起劲了，那么使劲的拍，我的.手都痛了，他们居然非常兴奋，如果说前面的掌声是海水的话，那么现在就是涨潮了吧。

　　只见老师缓缓地说：“你们不累吗？请坐。”这是同学们才整齐的坐下，静静地聆听老师讲课…..后来，老师给我们说了一句令我难忘的话：“先鼓掌，后欣赏。”想到自己刚才的想法，我感到内疚，自己居然连一点掌声也舍不得送给别人，真是感到惭愧。

　　是啊，掌声的作用是多么大呀，它可以使别人振作起来，还可以使别人感到幸福呢！以后，我可要大方点，将掌声送给同学、老师、爸爸妈妈……

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