感恩节的画作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的感恩节的画作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感恩节的画作文1
感恩节那天，报纸登载了一则小故事：有位小学一年级的老师叫班上的同学画出他们感恩节的东西。这些小孩家境贫苦，所以她猜想他们大多数会画一桌的感恩节美食，比如一只香喷喷的火鸡。但但看到达尔斯的画后，她十分惊讶，因为上面画着的是一只手！这是谁的手？班上的同学都兴致勃勃地开始猜测，这一定是上帝的手，赐给我们食物的。一个同学说道。不对，是农夫的手，他用这手养出火鸡。另一个同学说道。在一阵争议后，同学们又跑回座位画画。这是老师走到达尔斯的身旁，弯下腰问他那是谁的手。那是您的手，老师。他看了老师一眼，低下头怯怯地回答。
达尔斯个头矮小，长得也不可爱，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常常这样做，觉得很平常，但对达尔斯而言，意义却不一样，也许过感恩节的真正意义不是接受有形物质的给予，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。
感恩节的画作文2
同学们，你们有没有听说过这个故事：在一个感恩节的前夕，一所学校的校长要求小朋友们画出自己想感恩的东西，一个班的.老师想，小朋友们一定会画火鸡或者冰激凌，结果和老师想的一样。可是，一个穿得很邋遢的小朋友却画了一只手，老师连忙问他这是谁的手，有一个小朋友想，这一定是农夫的手，因为农夫喂养了火鸡。可这个看起来很邋遢的小朋友不紧不慢地说：“这是你的手，老师！”这时，老师突然想起，放学后，她总是牵着他粘糊糊的小手，慢慢地走回家。他的爸爸老是抽烟和酗酒，他的妈妈因为受不了而回了娘家，所以每次放学，老师总是牵着她的手回家。这时，那个小朋友不知道，老师已慢慢流下了眼泪。
在讲这个故事前，我也想过，我为什么要讲这个故事？无非是故事中的小朋友感动了我。我们不知度过了多少个感恩节，可是，我们总是不知道该感恩什么东西和人，老师、父母、同学还是生活，当我们迎来感恩节时，有没有画出你最想感恩的东西或人，如果不是画，仅仅要求我们想一想，或许也没有！
同学们，我们一定要学会感恩，也仅仅只要画出一只感恩的手！
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