英雄的作文精选【4篇】
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的英雄的作文4篇，欢迎大家分享。
英雄的作文 篇1
人人都愿意当英雄，但谁又真正的当过英雄呢？我就是那些少数人中的一位。
曾记得有一次，妈妈给我买了一辆红色的小自行车。自从它来到我们家之后，我就对它情有独钟。星期天，我就学会骑自行车。但不幸的是，每当我向前骑的时候，车子不是撞墙头上，就是摔倒在地，弄得我的腿青一块，紫一块。我心里一急，便不想再学了。突然我想到了一句歌词和一句名言。“不经历风雨怎么见彩虹，每朵乌云下面都有阳光。”这两句话给了我勇气和信心，于是我又继续练了下去。在姐姐的提下，我的'双眼注视着前方，身子挺直。
终于，功夫不负有心人，我学会了骑车。这里面蕴含着多少人的心血，蕴含着自己多少坚持不懈的努力。啊！我终于看到了彩虹和阳光。大家要知道无论遇到多少艰难与困苦，都不要退缩，而是要勇往之前地去面对，相信要有厄运打不垮的信念。
我终于成为了一个学会骑车英雄，我为我成为英雄而骄傲，自豪。
英雄的作文 篇2
曾经我有一个梦，那是一个风车英雄梦。我梦想着有一天可以登上央视《风车英雄》的舞台，去展现风采，挑战自我。终于，在上周五我的梦想变为了现实！
坐在大巴上，我带着无限的梦想，想象着中央电视台的模样。一个半小时后，一座巍峨的楼宇伫立在我的眼前，“中央电视台”五个醒目的大字神圣而亲切。
叔叔告诉我们，这次的暑假特别节目要在央视的演播厅里录制。我和同学们排着整齐的队伍来到一个金碧辉煌的大厅，里面包含着若干个小厅，特别节目确定在大约能容纳二百人的第八演播厅里录制。一进大厅，我便看到了电子屏幕上显示的金灿灿的“风车英雄”四个大字，当然还有那个熟悉的巨大风车。四台摄像机和一台摇臂早已准备到位，抬头是数不清的灯光。
我被导演阿姨安排坐在观众习的第二排正中间的座位上，开始学习各种口号和动作。同学们的表现都很棒。开始，我有些紧张，但是，当灯光全部亮起时，我就显得异常兴奋了！突然，我发现了站在圆形舞台上的那位年轻，阳光，帅气的大哥哥，他就是主持人张一天。他表情自然，言谈非常幽默，戴了一幅白框眼镜，穿了一件黑白相间的休闲马甲衬衫。
“课间十分钟，谁是真英雄…这里是…”“风车英雄！”我们异口同声地接上哥哥的口号，同时微笑着做了一个 向前冲的动作。
我聚精会神地注释着摄像机，始终保持着微笑，希望机器可以照到我。第一个环节是四名选手的游戏挑战。我们大声地喊出阿姨教的口号“挑战，挑战，我来挑战！”小选手们自信地走上台，今天他们挑战的游戏项目是”一剑双雕“，非常有难度。项目的比赛规则是:选手站在台前，同时抛出两个乒乓球，球只能弹跳一次，必须同时落进距离选手两米远的装满水的玻璃杯中。一球进入不算，而且必须同时，时间限制九十秒。
第一位小选手非常自信，但是由于没有掌控好力度，终以失败地告别了舞台。接下来的三期节目中也没有一位选手挑战成功，同学们都失去了观看的信心。这个项目看来真的很难完成。目前创造这个项目记录的同学名叫石曹柱，他的时间是一分零六秒，难以想象他是如何完成的。
节目录制过程中，他始终守着奖杯坐在我身后。正当我对比赛失去兴趣的时候，突然听到同学们的一声惊呼，只见两个桔黄色的乒乓球真的同时落在了两个玻璃杯里，而且用时四十五秒，超过了擂主。我们诧异的同时，欢呼雀跃。
最后进行的是我们期待已久的现场互动环节。我们大声地喊出口号;游戏游戏，我最有戏！这次的比赛游戏的名字叫羽毛飘飘。规则是同时吹起两根羽毛，不许接触身体，落地为输。而且不能超出舞台的'小圆圈。坚持最久者获胜。来自四所小学的同学们都高高地举起了手。主持人点了我的好朋友贾慧婷，我有些失望。但我还是期待她的出色表现，但是由于紧张，她只坚持了三秒多就结束了挑战。又一次机会，我一定要把握。这次我和同学们冲下了观众台，把手举到了主持人眼前，主持人终于注意到我，点了我的名字。
开始有点紧张，但是我立刻调整好自己，镇定了下来。面对摄像机镜头做了简单的自我介绍后，开始吹羽毛。”我一定要沉着冷静，不能紧张着急.......“我在心里提醒自己。我坚持了六秒二八，主持人夸我真不错！接下来又有六位同学和我挑战，但是没有人打破我的记录。最终我获得了节目的最佳参与奖，擂主还为我颁发了羽毛飘飘的证书。
节目录制结束，我的心情久久不能平静。我们坚持了五个小时的录制，真不容易。通过参加这次活动，我明白了机会对于每个人其实都是平等的，要学会把握和珍惜。自信，勇敢，沉着，冷静是成功的基础。我的梦想就是希望有机会可以站在灯光交集的舞台上挑战自我，显示风采，今天我实现了自己的梦想。今后我会更加努力地去充实自己，期待展现更完美的自己！
英雄的作文 篇3
罗幕轻寒，云涛晓雾，一片静谧的朦胧中，再回到酒意长安……
忽见远处人潮涌动，声声撕裂的求饶打破了长安清晨的宁适。我被好奇心驱使着，催马向前赶去。“陛下开恩啊……臣，臣真是一时糊涂，才，才……”只见一人身着宫廷服饰，冠以礼帽，被侍卫拖着正要拉往刑场。周围百姓议论纷纷，但无一人敢高声放肆。我即刻明白，如若不是龙颜盛怒，情况不至于此。“臣糊涂啊，望陛下网开一面，找人替了那王昭君，臣一定尽力再做画一幅献于陛下……”听得此处，我恍然大悟，一切疑问都如云雾退散。那画工挣扎着，叫嚷着，但我知道，抗争是无意义的。他只是这场政治棋局中，推进棋子后又被吃掉的无用之棋，永退于历史厚重的幕布。
俯仰之间，我竟来到了汉宫前。只见各色宫人忙忙碌碌，步履盈盈，手捧着籍册、绸缎和工具之类，穿梭在永巷中。隔巷外，一阵飘渺动听的弦音落耳。顿挫悠然之意不败仙乐，清脆之声更胜玉珠落盘。我不由得寻找这弦音之源，但见一女子坐于海棠花下，飘带绫罗，花容月貌如同神女。手中一把琵琶遮不住她哀伤流转的美目；玉指纤纤弄弦却弹不尽她秀眉微蹙的`缘因。一曲终了，她拈来一朵海棠，低头沉思不语。我忙上前施礼道：“久闻昭君的琵琶汉宫无双，今日有幸一赏，着实钦服。”王昭君略一惊讶，见我打扮成宫女模样，便还礼道谢。听我问起她心中的心结，昭君叹道：“女子虽不能奔赴沙场，却也可以以身报效祖国。远嫁单于国便可终止我朝与匈奴一百多年的纷战，此乃幸事一桩。可是……此去边塞路远天长，恐怕后生将与汉宫不复相见，再回不到长安故土家园。因此不舍而哀之。”说罢，两行清泪顺颊而下。我亦闻之动容，昭君甘愿出塞换取和平，意味着她与故土再无瓜葛，意味着她奉献了自己的青春，她牺牲了我所能认知的，意味着一切的东西。也许，自古红颜多薄命，但昭君没有怨念东风，自嗟自怜。她选择的是，默然接受。接受成为政治格局上的棋子身份，接受遥远而未知的命运。
我不禁忆起，宋代欧阳修所作《明妃曲》中“虽能杀画工，于事竟何益？耳目所及尚如此，万里安能制夷狄……”对汉宣帝有力的批判。假如送昭君和亲的队伍永远也没有出发，凭借当时汉室之力，势必难胜匈奴。牺牲小我，完成大我的博大胸怀积于眼前楚楚动人的柔弱女子之身，我不得不被昭君的魄力所折服。再看她，婆娑泪眼中增添如炬目光，两痕青黛间多了一份英气与坚定，灵动的纤指紧握住琵琶，朱唇微抿，任由萧瑟东风吹拂衣带……一切尘埃落定，昭君抱着琵琶淡然踏入宝盖华车。伴着聒噪的齐鸣喜乐，伴着马铃叮当的节拍，一队红衣带着和平与文明远入胡尘。
我仿佛看见，塞外孤雁为她跌落；仿佛听见，塞外青草与昭君弹奏的琵琶曲随风相和；仿佛看见塞外人民为她欢呼，迎她入帐……在欢呼声中，我从这千古一梦醒来，再也不见长安古道醉人折柳，也不见汉宫巍然竣立日下。但见昭君飘逸绰绰，仍抱一琵琶，双眸漾笑，在海棠花开时节，从远处随香弄弦而来。
英雄的作文 篇4
最让我佩服的就是二年级的学生，只有九岁的林浩。他和同学们被埋在废墟里，其中一位女同学吓得哭起来，林浩没有被吓哭，而是鼓励同学们一起唱歌（来战胜恐惧）。等他爬出废墟后并没有逃跑（逃跑应改为逃生），而是重新返回废墟里又救出两名同学，在他救人过程中，头部被砸伤，胳膊也被严重拉伤，（但是他仍然不顾自己的伤痛，继续冒险抢救同学……）
地震后记者采访他时问他为什么要这样做，林浩自豪却又很平静的说：“因为我是班长！”
以前我做事时总是怕苦怕累，遇到困难就退缩，看了（把看了改为通过观看）小英雄林浩的'事迹，我想我要（以林浩为榜样），学习他坚强勇敢、（乐于助人）的精神。
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