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小学三年级描写人物的作文（精选25篇）
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学三年级描写人物的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级描写人物的作文 篇1
我叫陈彬予，是杭州长江实验小学三（4）班的一名同学。作为一名长江娃，我感到非常自豪，这不仅是因为我们有所非常美丽的校园，更有一位杰出的校长——丁杭缨老师。
还记得我作为新生来到长江实验小学的时候，丁老师在新生入学典礼上对我们说：“希望同学们在小学生活中，与健康为友，与知识为友，更与荣誉为友。”这是我们的校训，我现在还牢牢地记在心里。
丁老师很重视自己的仪表，显得非常干练，一头利落的短发，浓黑的眉毛下一双晶亮有神的`眼睛，似乎能看透我们的心思。 平时见到她觉得她有点严肃，若有所思的样子。有时在晨会时会听到她的发言，她那沉稳的声音让人印象深刻。
丁老师不仅是一名出色的校长，还是一名小学数学界赫赫有名的特级教师。在她的倡导下，在长江设立了许多特色课程，我选择的“思维导图”，让我学会了一种很好的学习工具。还有儿童哲学课，别看我们年纪小，我们班经常受到主讲朱老师的夸奖，说我们思维活跃不简单。我们学校每年都举办生动有趣的“马丁·加德纳”数学智玩节，有一次我还在魔方比赛中得了第一名。我们班有四位同学加入了丁老师创立的π空间站，那里有各式各样的数学游戏，就像走进了奇妙的数学王国。听说丁老师还把自己丰富的教学经验传授给其他老师，老师们都受益匪浅。
这就是我们的丁校长，是不是很厉害啊？因为有她和学校里那些关爱我们的老师们，让我们拥有了一个温暖快乐的小学生活。
小学三年级描写人物的作文 篇2
我个子小巧，一张白里透红的脸上，一双小眼睛透着“精光”，塌塌的鼻梁下是一张能说会道的'小嘴。最有特点的是我那一对“招财耳”像两朵小蘑菇，竖立在我脸的两旁，时时刻刻倾听着各种美妙的声音。
我聪明、活泼，还爱管点“闲事”！
有一次放学回家，走到小区大门口时，看见了楼下的张奶奶提着一袋水果，脚边还有一个大皮包，一只手撑在墙上，大口大口地喘着气。我连忙上前，拍了拍张奶奶的背，扶起张奶奶提起大包和水果，把张奶奶送上楼。以后，张奶奶一见到我就叫我“小精怪”，还向别人称赞我说：“这孩子真懂事，真乖。”我听了虽然有点不好意思，但心里美滋滋的。
我整个人呀，优点很多，上课时，我积极举手发言，老师不点我发言，我还不甘心呢！缺点也不少，每一次，一个完美的句子可就是因为有错别字，漏字而失了分。我决定了，再也不要让马虎、粗心大意害了自己。
我是个乐观、开朗、积极向上的小女孩，大家听了这么多介绍后，想不想知道我是谁呢？猜猜看！
小学三年级描写人物的作文 篇3
我班里有一个爱骗人的同学，他个子不算很高，看起来瘦瘦的，头小小的，头发黑黑的，眼睛小小的，嘴巴也小小的，什么都是班里最小的，但他最喜欢骗人了。
有一次上美术课的'时候，我没有带笔，他借了我一支笔，我从内心感激他，我们美术课上完了，我去把笔还给他，他对我说：“这个笔送你了。”我听到了，心里美滋滋的，对他说：“谢谢你。”我心里想：这个同学真好，真大方。可是出乎我意料。又一次美术课他没有带笔，于是，他对我说：“上次美术课，我不是给你一支笔吗？我要给你要回来。”我心里很生气，想：这个同学真是太骗人了。没办法，我只好又将笔给他了。
还有一次，他对我说：“我给你几个本子，下一个星期五，我给你。”我对他说：“好呀，说好了，下一个星期五给我。”于是我满心期待地等到了下一个星期五，我一大早就对他说：“你不是对我说这个星期五给我几个本子吗？这一天已经到了你快点给我。”他装作惊讶状，说：“我有这么说吗？”我心里想：气死我了，你这个人。你已经骗我两次了。我对他说：“我再也不信你了。”
这个就是我那爱骗人的同学。
小学三年级描写人物的作文 篇4
一年一度的读者节到了。
像往常一样，开幕式过后大家自由活动。
我和同学沿着广场逛着，前来参加的人真多呀：有认真观看书画展的书画爱好者；有排队玩游戏的小朋友和不失童真的爷爷奶奶；也有忙着关注抢红包的叔叔阿姨；还有在他们之间穿梭、伺机采访的小记者们……今年的读者节比往年更加热闹。
不知不觉间，我来到了音乐喷泉旁边。突然，我的眼球被吸引了，只见一个小小的`身影一边半蹲着，一边拿着垃圾袋认真地捡着垃圾，在人群里时隐时现。她用自己的小手背擦了擦被太阳烤得红扑扑的脸颊，身后拖着的垃圾袋对于小小的她显得有些沉重。她慢慢地向前挪动着，细心地找寻，一点一点地捡着、捡着，身后的背包摇晃着，一个趔趄差点就要摔倒了，小手却始终抓紧捡起的垃圾，生怕它又掉落……
我情不自禁地伸了伸手，想要扶她一把，却发觉原来我还离她好远。我看了看自己的双手，一抬头，她已经被前面的人群给淹没了……
读者节结束了，可我的脑海里始终忘不了那个小小的身影……
小学三年级描写人物的作文 篇5
自从妈妈找到工作以后，脾气越来越暴躁，每天吵我几顿已经是家常便饭了。
我像往常一样，嘴里哼着小曲，脚不由自主的跟着节奏抖动，我想跟着节奏跳。砰砰。糟了，大门的声音响了，这下可惨了，妈妈回来了。话说，今天怎么回来的这么早。我迅速关掉电脑，放下耳机，梳梳头发，拿出作业，装装样子，在书桌上认真的写作业。一阵缓慢的脚步声过后，门咯吱的响。100米，50米，20米。来了。我连头都不敢回一下。妈妈生气地说：“你看看，你看看，这书往哪放呢，桌子上啥都有，垃圾不会扔出去啊，我一天不在，这家里就乱的'像猪圈一样，被子也不叠，脸也不洗，你就说，你还能干点啥？”吓死宝宝了，我的心在跳动啊。在妈妈，这个母老虎的面前，我和爸爸显得像两只微不足道的蚂蚁，到处乱窜，却还是被逮住了。老虎出马，神仙也得跑啊，更何况我只是只小蚂蚁。爸爸在那假装睡着，却还是被妈妈发现了，骂了几句，就做饭去了。
如果换位思考一下，我觉得妈妈也是挺辛苦的，每天早出晚归，就是为了给我们攒学费啊，既要照顾我们，还要料理家务。也许妈妈受老板的批评了，心里不好受，使她感到很大的压力，就拿我和爸爸当出气筒。
妈妈，我会当你的出气筒的。长大后我一定当一个大老板，让您享享清福，我一定会体谅您的。
小学三年级描写人物的作文 篇6
我的老师有一双亮晶晶的大眼睛，乌黑亮丽的头发，高高的身材，穿着连衣裙，那是我们的语文老师，她叫苏晓丽老师嘴边挂着迷人的微笑。
别看她平时挺和善的`，可她发起脾气来惩罚同学可是毫不含糊的，虽然老师发起脾气来挺可怕的，但只要我们不做错事，老师就不会发脾气。老师平时很幽默，上课时，常常逗得我们哄堂大笑，一节课经常在大家的欢声笑语中结束，以前我不懂在玩学习这句话的含义，现在我懂了。每当下课铃一响，老师一说下课，同学们却不动，老师很纳闷，说：“你们怎么不出去？”“我们在等您布置作业啊。”同学们说。老师笑着说：“今天中午的作业就是听写和练字，但是一定要安安静静的，写完后小组交一份最差的给代梦龙。”
又一堂语文课开始了，老师说：“梅花魂自学完了没有？”“自学完了。”“下面请李老师来讲课。”“同学们好”“老师好！”“下面我来提问题，你们知道梅花魂的魂字是什么意思？”话罢，班上好几位同学举起了手，李老师点了杨子晨。“魂的意思是梅花的精神。”……李老师不是真正的老师，而是我们班上的一位同学。
作文课上，老师教我们自己批改作文，自己写评语，教我们知识，老师常说：“书是智慧的宝库。”可没有您这把钥匙，我们也打不开知识的宝库啊！
小学三年级描写人物的作文 篇7
有人常说曹操是奸雄，而我却不这么认为。
人们都赞扬诸葛亮的足智多谋，赞扬刘备的重情重义，赞扬关飞长的沉着稳重，赞扬张飞的勇武直率。而今，我却要赞扬你——曹操。
你是一位有雄心壮志的大诗人，“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱胜强，打败了哀绍，平定了北方。
人们都说你诡计多端，而我却不这么认为。
东汉末年，君主无能，国家衰败，狼烟四起，战事不断。在那种尔虞尔诈的年代里，为了生存下去，你也是不得已而为之。
人们都说你不讲义气，而我却不这么认为。
在那浑浊的年代里，还有什么义气可言？想当年，吕布武艺高强，号称天下无敌，有“人中吕布，马中赤兔”之说。他曾经还救过刘备，当时刘备非常感激。后来吕布被曹操捉住了，曹操很爱惜他的才能，不想杀他，回头问刘备怎么办，吕布听见了心中暗喜——问刘备还不如问我自己。
没想到刘备在一旁冷冷地说：“别忘了董卓是怎么死的！”结果曹操把吕布斩了。
“重情重义”的刘备这样做，也是重情重义的表现么？为什么刘备不讲义气却还受到后人的敬仰？孟德啊，我为你感到不公！
曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，内心却是柔软的.。父亲被杀，痛哭失声，挥兵三千，直逼徐州。不正是表现了他最柔弱的一面吗？
这就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。
小学三年级描写人物的作文 篇8
四年级时，我们换了一位新的英语老师。英语老师姓肖，才二十多岁，是我见过的最年轻的老师，她给我的帮助非常大。
老师的名字非常有意思，叫青青。还别说，她还真是像年纪轻轻来学校实习的大学生呢！肖老师个子矮矮，我都快比她高了，戴着一副小眼镜，梳着马尾辫，看起来就给人留下很好的印象。
肖老师很活跃，我们放学，她就约几个老师打毽球或羽毛球。她很少生气，这就是为什么我喜欢她的'原因。肖老师会讲一口流利的英语，我与她比赛背课文，总是她略胜我一筹。
肖老师教学十分有方。不管什么句子和单词，她统统让我们来解释，还说“好记性不如烂笔头”，让我们培养做笔记的好习惯。她上课采用加分模式，提高我们学习的积极性，这也是我喜欢她的原因之一。
老师对我的帮助很大很大。我是班上英语较好的人，她深知我的潜力，但也知道我的语音语调并不好，她在我背课文时认真地听着，并教我每一句的抑扬顿挫，使我的会话得到显著的提高。我在学习中不会的单词，总是她帮助我，让我的单词储备量日益增多。
老师虽矮，却在我心目中无比高大；老师虽小，知识储备量却超庞大。
肖老师，您真是我的好老师！
小学三年级描写人物的作文 篇9
有很多人的父爱是严厉的，我的则是严厉与慈爱交织的。
我的爸爸是一位翻译家，英语很好，他是我的光荣。他个子高大，疲惫的脸上皱纹多得数不清，他每天都忙忙碌碌的。父亲经常很晚回家，早上总是累得一睡睡到中午。他也非常幽默，经常教育我们要以德服人，非常关心我们的学习。只要问他一道英语题，他不论多忙，总是抽空出来教我，耐心地给我解释，知道我明白为止。
他很幽默，总是话中带话。有一次，他笑着跟我说：“允儿，你拿着把刀想杀一头猪，那头猪忽然跪下来说：本子同根生，先煎何太急？”我气得脸发青，竟敢骂我是猪！我望着笑得喘不过气的爸爸，说：“我是猪，你就是猪的父亲了。”
他鼓励我不轻易放弃。我考试不及格的时候，我认为我是蠢材，不可能考好的。这时，父亲走上前来，语重心长的说：“允儿，不要放弃，我是天才，我的`女儿不可能是蠢材！来，爸爸教你，下次考个好成绩，让他们刮目相看！失败了一次没关系，并不代表永远失败。”我点点头，在他的帮助下，我终于取得了好成绩。
我的父亲就是这么一个人，他是我的偶像，我伟大的父亲！
小学三年级描写人物的作文 篇10
在大连各行各业中，有很多优秀杰出的人物，他们的美好心灵，给大连曾添了一副美丽的风景。而在我心中，我的姥爷就是我身边最美的.大连人。
我的姥爷是个和蔼可亲的老人，但是有时对我有点严厉，可是他的严厉也让我对他尊敬。有一次，我的钢笔头有点坏了，我随手把它丢到垃圾捅里。老爷看到后惋惜地捡回来，悄悄的把它修理好，然后语重心长地对我说，生产一支钢笔要经过很多道工序，每一个部件都要叔叔和阿姨层层把关，是很不容易的，姥爷的一番话让我明白了，学习工具要珍惜用，不能轻易浪费，还有多少灾区的小同学用不上文具。听后，我深受感动，为此我把姥爷当成我们家名副其实的“节约标兵”。
姥爷已经退休了，可是他还经常到单位里去帮忙，有时节假日也不例外。单位里号召给灾区捐款，他每次都冲在前面，用他的退休工资来帮助需要帮助的人，这样的事已经有好几次了，他还经常教导我要多帮助身边的人，所以我很敬佩我的姥爷，我为有这样的一位姥爷而自豪。
姥爷就是这样一个愿意助人为乐的人，我尊敬我的姥爷，虽然他已经不年轻了，但老爷就是我心中最美的大连人。
小学三年级描写人物的作文 篇11
爷爷今年67岁了，他满头白发，身体显得微胖。
每每看到我们这些小辈，他总是笑容可掬，显得精神抖擞。
父母在外赚钱，我是在爷爷的呵护下成长的！爷爷每天给我做香喷喷的饭；每天给我穿干干净净的衣服；每天 跟我促膝交谈。
爷爷把他的爱无私地洒在我的身上。
爷爷很爱我！
前几天的下午，烈日当空，外面超热。我不想让爷爷送我去上兴趣班，可是我那爷爷坚持送去。“你一个人我不放心。”这就是他的理由。
一路上，爷爷为我撑着伞。我每次一瞄，都会看到一些小动作：爷爷用手抹去额头上的.汗，把伞往我这边移……我担心爷爷会吃不消，说：“爷爷，你累不累，你先回去，反正只有一点点路了，我自己走。”“不累不累。”爷爷笑着说，还不时问我：“你热不热，要不要买冷饮，棒冰……放学我会来接你的。”“不用了，不用了。”我连忙说。
我原以为爷爷只送到门口，没想到他还陪我上了5楼。爷爷一定要送到门口，才会安心的下楼去。我望着他的背影，爷爷，谢谢您。眼前不由得回忆起来，又浮现出爷爷给我的点点滴滴的爱。
爷爷，谢谢您的爱！
您真伟大！
小学三年级描写人物的作文 篇12
有个女孩长着一对锐利的眼睛，有着一头乌黑亮丽的长发，天天戴着眼镜，她就是我们班的“超级女霸王”程嘉怡。
记得在一次数学课下课，我拿着水杯经过她的时候不小心把水溅到了她的衣服上，我急忙向她道歉。可她却对我瞄了下眼，随口说：“你今天必须把我的衣服弄干！”说完就狠狠地推了我一把，她还立下了誓言：“只许我打你，不许你打我。”这时，上课铃声从耳边响起，我们赶紧坐到座位上等老师来上课。
我正端正地坐着，突然感觉有什么东西飞到了我的`头上，我转头一看，天哪！女霸王在后面用橡皮屑扔我。这时的我心里一团火冒起，恨不得一口把她吞了，可我还是忍住了，想想她毕竟是个女生，不跟她不一般见识。
记得还有一次上午课间，女霸王狠狠地拧着我细细的胳膊去交作业，可当时这个作业老师要求是中午才要交的。“她又不是组长，凭什么管我那么多呀，奇了个怪了，以为老子那么好欺负呀！”我心里暗暗地想着。
我越来越不服气，最后还是跟她吵了起来。越吵越凶，引来了好多同学来围观，其中男同学都来帮我对付女霸王，最后她一看人多势众，这才败下阵来，灰溜溜地走开了。过了一会儿，我不知什么事被老师叫到了办公室，在办公室还有好多同学在那儿，我听到老师说：“同学之间要互相帮助，和睦相处。”
我仔细想了下，程嘉怡同学虽然有时候有点让人讨厌，但她也没有什么真正的坏心。
小学三年级描写人物的作文 篇13
我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的.眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。
表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！”
还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。
我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。
小学三年级描写人物的作文 篇14
我的妈妈有一个很特别的名字，和水果杨桃谐音，她今年34岁了，属猴。
妈妈是自来水公司的一名水质检验员，她每天都会穿着和医生一样的白大褂做很多实验来判定水质是不是符合标准。妈妈身材高挑，不胖不瘦。她有一头乌黑的长发，如同瀑布一样地垂到腰间。妈妈的眉毛弯弯的，下面是一双水汪汪的大眼睛，妈妈的眼睛会说话，每当我做错事的时候，妈妈的眼睛一定会很严厉地看着我，像是在对我说：“你知道错了吗？”每当我考出好的成绩时，我能从妈妈的眼睛里看到很多的鼓励。妈妈的耳朵很尖，每次我想偷偷干点什么，但是最后什么都瞒不过她。
我的妈妈性格开朗，也很善良。她喜欢唱歌，而且我觉得她唱得不错，前两年妈妈还在新天地水上舞台唱过歌呢！所以在我眼里，我的妈妈是一位“歌唱家”。妈妈心灵手巧，能做很多别人做不到的`东西，而且都做得相当不错，从我上学起，我和妈妈一起完成的亲子作品得过很多的奖，所以在我的眼里，我的妈妈也是一位“艺术家”。
这就是我的妈妈，一个美丽大方，多才多艺的妈妈！
小学三年级描写人物的作文 篇15
今天，我邀请了几个好朋友一起到家里来吃火锅，我们几个先玩了一会儿，就开始帮着大人一起准备。在家里吃火锅，有以下的准备工作：
首先准备电磁火锅：插上锅电源，倒上油，舅舅把火锅底料放进去，放了生姜、蒜苗、花椒一块翻炒，香味出来以后，就加2／3满的水，等水烧开；
再准备肉和菜品：姥爷把羊肉切成片状，我和小朋友拿出香肠、肉丸子和洗好的`豆腐、青菜、粉条等，准备下锅；
再下来就是准备油碟：直接在小碗内倒入香油（小磨香油。芝麻调和油均可），然后看各人中味加点蒜泥，野山椒泥。小葱。香菜。盐。味精。我和妈妈还加了点醋。
这些工作准备好以后，锅底也熬好了，就可以开吃了，香啊！
有趣的是，舅舅把一盒年糕拿来，放了几块进去，结果，等捞出来的时候，我一看：“天哪，一勺稀糊糊！”我们几个小人哈哈大笑！吃火锅很容易就饱了，中间我有点渴了，我让姥姥给我倒可乐喝，姥姥走进厨房，看见门后面有个瓶子，她以为是醋，准备倒进小的醋瓶子里，又有点不确定就问我是不是醋，我一看，又哈哈大笑，说：“这就是我要喝的东西！”
“啊？！是可乐？”差点倒进醋瓶子里了！
我和小朋友们真开心，欢迎他们还到我家来！
小学三年级描写人物的作文 篇16
她是我们班最搞笑的小明星，也是我们班学习的小明星。她就是我们班的'——代欣雅。
她喜欢扎马尾辫，戴粉红色的发夹，大大的眼睛和两个漂亮的小酒窝，笑起来眼睛都眯成一条缝了。生气的时候，小嘴翘得能挂起一个大油瓶。不过，她很少生气。
她的语文特别棒，总能考全校第一。每次听课，老师都会叫她回答问题，而且都能回答正确。别提我有多羡慕她了。
瞧，我们班的代欣雅多厉害！她不但是我心目中的小明星，也是大家心目中的小明星。她跑得还很快呢！有一次，学校要举行跑步比赛，老师让她去了。谁知，她竟然得了特等奖。这件事让大家对她刮目相看。
看，我们班的代欣雅很棒吧！什么东西一学就会，她真是个天才。
这就是我们班的小明星。
小学三年级描写人物的作文 篇17
我的妹妹有一双炯炯有神的大眼睛，有一头又长又黑的秀发，她有一个小小的鼻子，有一张能说会道的小嘴巴，有一对小小的`耳朵，美丽极了，可她有一个特点就是很小气。
记得有一次，我看上了妹妹的滑板车，我就对她说：“妹妹，你可不可以让我玩一玩你的滑板车？”妹妹却神气地说：“呵呵，羡慕崇拜我了吧，可我就是不让你玩。”我心想：看我怎么说服你，我有的是办法。我对妹妹说：“哎哟，我的亲妹妹，我就玩一会，玩一会，可以吗？”她只好无奈地对我说：“好吧。”
昨天，我们在小卖部里看上了一个文具盒，我对旁边的妹妹说：“妹妹，你有没有两元钱？”她说：“有啊，怎么了？”我不好意思地说：“我想买一个文具盒，你能不能用你的两元钱买一个呀？”妹妹咬牙切齿地说：“呸，你上星期哄我给你玩滑板车，我答应了，今天你还让我用自己的钱给你买文具盒，想得美……”我只好低着头伤心地走了。
这就是我小气的妹妹，我形影不离的好朋友。
小学三年级描写人物的作文 篇18
班里有一个人，名叫林第一。
他经常在上课时，每过五分钟咳嗽一下，并且每次声音都不一样。一会像狗叫，一会像青蛙叫，一会又像风一样，使大家都不能安心听课。
林第一的咳嗽每天都有，怎么治都治不好。吃药吧不行，让他喝冰糖雪梨还不行，他的咳嗽就像一个治不好的病。
到秋游的时候，老师说：“林第一不能去，因为他总是咳嗽，也很容易让人误会他在生病期，所以不能参加了。”
这下林第一慌了，心想不去的话要多无聊呀。
于是林第一答应要把咳嗽治好，他向老师保证。但是我们全班人都不信林第一的咳嗽会治好。
结果秋游那天，林第一的咳嗽却奇迹般地治好了。
真不知道他的咳嗽到底真治好了还是假治好了。
不过我们体会到了了他的'调皮、可爱。
最后林第一的咳嗽到底有没有好，我们仍然感到是个迷。
小学三年级描写人物的作文 篇19
我们班有一个讲话大王，他手上戴着电话手表，长长的头发。他非常喜欢讲话，每次讲话都非常大声，每一次讲话感觉能把玻璃震碎掉！
每次讲话他都有各种各样的声调，有高音、低音、中音，有响彻云端的笑声……最特别的，就是他大声讲话的时候，房子都在抖动，好像要塌了一样，连云也快震下来了！
有一次，他讲话的时候，老天爷好像生气了，外面下着狂风暴雨，也好像是老天爷的.孙子在睡觉的时候，被我们班的讲话大王吵醒了，哇哇大哭。一听那雷，就知道他哭的有多大声了。
不过他也有好的一面，当一个同学哭的时候，他会主动上前安慰。当有一个同学不开心时，他会用笑话把他逗笑。他应该是我们班的笑点来源。
当他讲话时，外面狂风暴雨，当他不讲话时，外面晴空万里。没有对比，就没有伤害！
每个人都有难过的时候，而他让班级没有枯燥，让班级充满欢声笑语！
这就是我们又爱又恨的同学！
小学三年级描写人物的作文 篇20
我有两个姐姐，分别叫温特和杨。他们一个活泼，一个安静，一个喜欢吃肉，一个喜欢吃东西，一个学习钢琴，一个学习古筝。虽然有很多不同的地方，他们最大的共同点之一是他们喜欢读书。
他们都有一堆书架和书，从漫画书到故事书，从传记到百科全书。无论他们走到哪里，他们都不忘带书。当他们去餐厅吃饭和等待食物时，他们读书；当他们乘火车旅行时，他们读书；他们厌倦了去公园，但当他们坐下来休息时，仍然读书。
东东喜欢看网络小说，厚厚的`《魔兽争霸》，一个接一个的本地阅读。洋洋喜欢看古典文学。从《红楼梦》到《水浒传》，她一直在看。因为他们喜欢读书，所以他们都写得很好。他们的习惯也感染了我。我对书也有很深的感情。我每天晚上睡觉前必须读一小时书。
今年他们同时从小学进入初中。其中一个29岁，另一个上了郑和的一所外国学校。他们听到大人们说这两所学校很好。他们暗暗地祝他们俩都好，我希望明年我也能上一所理想的初中。
小学三年级描写人物的作文 篇21
我是一个没有记忆的人。素描我，我有一双明亮的眼睛，一个简单的心灵有一张嘴巴的舌头。最大的特点是我头脑简单，没有记忆，经常忘记一些事情。有那么多的事情我已经忘记了，那么多。
这是最近发生的事情。那天，妈妈出去逛街，出门前要我把肉盘里的肉拿出来放在冰箱里解冻，说着，妈妈就开了门走了。当我正要把肉盘解冻时，我的'朋友来敲我的门。我走到门口，心想：怎么这么急？无论如何，妈妈还没有回来，我和我的小朋友先玩，然后打开冰箱还不算太晚。我和他们一起去了积木堆，上了楼，高兴地玩着，很快就忘记了妈妈刚才告诉我的话。
最后，妈妈回来了，但我还是不记得了。妈妈走进屋子，眼睛盯着桌子，眼睛盯着冰箱，一言不发，用圆圆的眼睛盯着我。我突然想起刚才发生的事情，分三步走到冰箱前把蔬菜解冻。
你说我是个健忘的人。
小学三年级描写人物的作文 篇22
古今中外，哪个人的成长都是老师用幸劳的汗水浇灌出来的，每一件成功的发明，都是老师用幸劳换来的，老师就像是一名园丁，而我们就是一棵茁壮的新苗，老师把我们培养成参天大树。
所有的老师都是值得敬爱的，但我最敬爱的'还是我们班的班主任，席老师，长着短头发，席老师一双有神的眼睛下，是一个悄悄的鼻子，和一张小巧的嘴。有一次我们全班都没考好，老师刚从外面到教室，只见她两个眉毛像火一样，然后她又火冒三丈打声的对我们讲你们不该考那么差，考试不是为我而考的，而是为你们上大学，打下良好的基础。说到这儿，我发现，老师的声音有些嘶哑，豆大的汗珠从额头上滚下来，脸色苍白，渐渐地他先的有些力不从心了，我想着肯定是老师为我们日夜劳累，而造成的。我立志，下次一定考好。
我最敬爱的老师，我感激您为我们为操劳，我敬佩您的努力，我感激您老师。
小学三年级描写人物的作文 篇23
在我的身边，有许多人关心着我，疼爱着我，但是，我印象最深的要数我的爷爷了。
我的`爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年已经66岁了。他个子高高的，黑色的头发上面添了几缕白丝，鼻子上架着一副老花镜，他每天坚持散步，身体特别硬朗。
我的爷爷非常关心国家时事。白天，“新闻三十分”、“今日说法”、“扬子晚报”总是陪着他；晚上，七点钟准时坐在电视跟前看新闻联播。记得有一次，他一边烧菜，一边看电视，既然忘记了锅里的菜，奶奶发现菜糊了叫他的时候，他正看得津津有味，忘而乐乎。
我的爷爷还是乐于助人的人。一次，我和爷爷坐在公交车上，上来一个抱着小孩的老人，爷爷立刻站起来让座，我感到自己特别难为情，想到爷爷也是个老人，他都会主动让座，而我却坐在那里纹丝不动，情不自禁地自责起来，急忙站起来叫爷爷坐，爷爷点点头笑了。
这就是我印象最深的人——爷爷。
小学三年级描写人物的作文 篇24
一双大大的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴，一头乌黑浓密的头发，一个挺拔而高挑的'身材，再加上一个爱哭的脾气，这就是活泼可爱的我。
嗨，我是杨疏桐，今年9岁，三年级。我喜欢看书，画画，写毛笔字，尤其是画画最好。
我爱看书，有时入了迷就什么也不理了。有一个星期天，我在书房看书，妈妈叫我去吃饭。一遍，二遍，三遍，我还是津津有味地捧着书。妈妈急了：“书呆子！快来吃饭！”她大喊起来。“吃饭？不高兴！我要看书 ！”我慢吞吞地抬起头。经过一场争吵，我还是不情愿地带着一脸泪水坐在饭桌旁。
我也很会“说话”的哟。记得有一年秋天放学回家，老爸领着我。因为他有些“谢顶”，说道：“这银杏树的叶子和我的头发一样了”。我马上接下去：“银杏树叶子明年春天又会长出来的，可你的头发呢？老爸听了哑口无言，只能夸我聪明。当时，我和他都哈哈大笑起来。
这就是活泼可爱的我，你喜欢我吗？
小学三年级描写人物的作文 篇25
“起床，起床，快点！”又是妈妈的大嗓门在叫了，该起床吃早餐了。
妈妈的河东狮吼一刻也停不下来，老在人耳边响，真烦人。有时，我正专心的写作业呢，妈妈也大叫：“快写，快——快——”
“明白了，明白了！”我不耐烦的回答。妈妈的大嗓门一吼，不但我们怕，连爸爸也怕呢！哎，真拿妈妈没办法。
但是妈妈也挺忙的，整天忙这忙那的像个“机器人”。每一天天一亮就起床做饭、洗衣服、整理房子……有一大堆的家务等着妈妈做呢。但是“机器人”也有她的缺点——粗心。早晨起来给我们炸豆浆，一不留意按错了钮。要不是爸爸发现并及时拔掉了电源，差点就酿成了大事。真是个粗心的妈妈。
妈妈虽然粗心，可也像其它妈妈一样关心我的`学习。有一次，我在写作业时遇到了一个难题，到九点半了还没想出来。妈妈就坐在旁边一步一步的引导我，直到我弄懂为止。
这就是我的妈妈！
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