描写景物的作文

时间：2024-04-28 16:58:18 写景作文我要投稿

描写景物的作文(优秀3篇)

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的描写景物的作文3篇，希望能够帮助到大家。

描写景物的作文(优秀3篇)

描写景物的作文篇1

　　写作思路：

　　1、选择要写的一处景物。校园由多处景物组成，我们只需要选择一处来写。例如，操场、花坛、假山、喷水池、科技园等，只要能突出景物的特点，表达自己的喜爱之情，选择哪一处景物都可以。

　　2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同，我们要按照一定的顺序来写。可以从远到近、从整体到部分的顺序，也可以按照不同的方位逐一描写。

　　3、把内容写具体。注意两点：一是选择内容要有重点。一处景物由许多具体事物组成，要选择有代表性的、有鲜明特点的重点写。二是把描写对象写具体。运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;（形、声、色、味、态），写出生动的景物。

　　容易出现的问题：

　　1、思路不清晰。

　　一定要注意按顺序。一处景物按从远到近的顺序，从内到外的顺序，一棵树也要注意按顺序，从树干树枝到树叶，这样才会思路清晰且有话可写。

　　2、语言不生动。

　　充分调动五感，发挥想象和联想，从不同的方面写，从不同的角度写。

　　（三年级生活作文第六级最后一个单元已经学过&ldqu;校园一景&rdqu;，可参考。）

　　优秀例文：

　　校园一角

　　走进我们学校的大门，一眼就可以看见鲜艳的五星红旗在晴朗的.天空中迎风飘扬。

　　在升起台后面，有一个长方方的花池。现在是春天，花池里呈现出一片生机勃勃的景象。

　　花池的左右两端各种了一棵柏树。柏树的主干的直，枝条也大多是直的。墨绿色的叶子密密沉沉地长在浅褐色的枝条上，像一簇簇的珊瑚。它们像比赛似的往高处长，使得末梢的叶子颜色渐渐地淡。正个树冠，上大下小，好像是两座尖尖的宝塔。柏树笔直地站在哪儿，像两位哨兵忠实地守卫着庄严的国旗。

　　树荫下，一簇簇的美人蕉伸展着两三片大绿叶，时时准备让春天的甘露从叶面滑过。

　　右边的那棵柏树下，几朵粉红的月季花在微微的向人们点头。好像在说：&ldqu;快来看呀，这儿多美！&rdqu;

　　看！几只美丽的彩蝶的好像听见了月季花的呼唤，飞过来了，有的轻轻地落在花上，有的盘旋在柏树上方，久久不愿离去。

　　这就是我的校园，我美丽的一角。

描写景物的作文篇2

　　春天在人们的盼望中走来了。一袭青衣舒展的春姑娘，伸出温柔的双手为大地脱去冬装，呼出温馨的气息亲吻万物生灵，于是天地间便鼓涨起激动与新鲜，绿色便布满了田野坡地；布满了每一片晴朗的目光；布满了操场上孩子们欢呼雀跃的身上。朋友们春光无限好，请和我一起去踏青寻春，就像一首歌中唱的那样，“天地那么大，走出小屋吧！”

　　或骑车或步行，穿过钢筋水泥的“丛林”，拥进广阔的原野，沐浴着和煦的阳光，迎着清爽的气流，在春天清新甜润的空气中先做几个深呼吸，呼出幽囚了一冬的思绪，心中的积郁和惆怅便会一下烟消云散，顿时会让你觉得连你的头脑也变得澄澈透明了。置身于绿野之中，春风拂面，芳草如茵，阳光和煦，鸟鸣雀跃，处处充满生机。空气中那种朗朗的气息令人精神振奋，让人心旷神怡，精神焕发倍添青春活力。你会对春天里的许多事物都有一种新鲜感，对春天里的许多事情都萌生出一种跃跃欲试的冲动。踢踢腿，伸伸腰，抖擞抖擞精神，舒活舒活筋骨，双脚牢牢地踏在深厚的土地上，嗅着春天的气息，聆听着春天的节拍，去感受世界的博大，去领悟生命的真谛，把我们的整个身心都溶入到春天的生机里。

　　春天的可贵，在于她充满了生机与活力；在于她能激发人的一种精神状态；给人以力量，给人以希望；召唤人们去耕耘，去进取。向青草更青处漫溯，春天将与你一起陶冶心情；向山麓更远处眺望，春天将为你的希望插上翅膀；向天空更高处仰望，春天将与你一同树立创造辉煌的信心。在这里你可以任心绪奔腾四野，仰目湛蓝的天空，用我们明亮的双眸放飞理想的白鸽，衔来几缕金色的阳光，用生命之梭编织我们辉煌的未来。

　　踩着那条洇着嫩绿的林间小经，我们登上山顶，极目远眺，山岭逶迤，清溪蜿蜒，广袤的原野，新型的城市和农村，美丽而锦绣的河山尽收眼底。大自然，我们以及世上万物全部笼罩在春天特有的明艳的光照之中，构成了一幅最最超逸的中国山水画。大自然的博大精深使人心舒情开，面对蓝天白云，高山沃野，一种忘却自我，战胜自我的感觉涌上心头。心情激奋，油然而生一种高歌一首的念头，在这里你尽可无所顾忌地放开你洪亮的歌喉，和着春天的风声高唱。

　　春天的风是绿色的，不信你看，从河沿到田野，从沟底到坡地，都被春天的风染得由鹅黄到嫩绿，由浅绿到碧绿，一天一个新翻样，一天一个新品味。在这播种希望的'日子里，我们每人植下一棵幼树吧，当枝头绽满新绿时，我们的理想会跃上这片树林，在青翠欲滴的新绿上闪亮，我们的生命也会由此收获一个长长的春天。

　　在春天的青山绿水中，在花的芳香、鸟的歌声中，去寻觅美景，去陶冶情操，那种舒畅和愉悦是不言而喻的。宋人吴惟信曾在诗中这样来颂扬踏青寻春的美妙佳景：“梨花风起正清明，游子寻春半出城，日暮竹歌收拾去，万株杨柳属流莺。”萧伯纳也曾说：大自然是神奇的良药，它有妙手回春之力，投入它的怀抱，你就能祛病延年，健康长寿。

　　亲爱的朋友，以春天的名义，将踏青的乐趣和寻春的激情打包，收拾好心情，让我们走进春天，绽放笑容在春天里！

描写景物的作文篇3

　　在开学的第一天，大自然就送给了我们最神奇的礼物—雪。雪花飘飘洒洒，像是一群群白色的小精灵，不一会儿就把世界装扮的银装素裹，你瞧，树枝上已经堆满了厚厚的一层雪，风一吹，仿佛是松鼠在摆动着它大大的尾巴，大地更是神奇了，小精灵已经给它铺上了一层厚厚的雪白色的地毯，踩上去软软的，而马路上行驶的汽车，就像是穿上白色衣服的巨龟在慢吞吞的爬行着……雪花淘气的钻进了我的脖子里，哦，凉凉的，它又落在我的眉毛和睫毛上，爸爸嘲笑我变成了白眉大侠，在上学的路上，我尽情的`享受这童话般的世界。

　　在下午的第二节课，老师让我们出去活动一会儿，这可是意外惊喜啊，同学们蜂拥着挤出教室，奔向操场。

　　到了操场，那里已经有很多同学在玩雪了，不远处有几位女同学在雪地上踩脚印，她们一会儿单腿蹦，一会儿又双腿蹦，不知疲劳的踩出了很多不同样的图形，有太阳形状的，还有心形的，她们的表情是一会儿开心，一会儿又很生气，绝不不允许任何人破坏她们的作品，突然“啊”的一声吸引我转过头去，原来是高年级的几个哥哥在打雪仗，看到被打成地地道道的“雪人”哥哥我都乐出声来了，这时我班同学找我来堆雪人，我们迅速分配好各自的任务，我们几个男生负责运雪和堆雪球，由于我们都穿着厚厚的羽绒服，行动起来就像是笨拙的小企鹅，但是这并不影响我们的热情，我们依然忙得热火朝天的，我们在雪地里滚啊滚，修啊修，不一会儿的功夫就做好了两个圆圆的雪球，我们小心翼翼的将小球按在大球的上面，这时，我班的几个女生心灵手巧的给雪人准备好了其他的“零件”，她们找来了两块黑色橡皮做成雪人的眼睛，用一根红色的铅笔当成了雪人的鼻子，更妙的是我班女生给雪人戴上了她们心爱的帽子和围脖，但是雪人没有嘴巴可不好看，我就用手指使劲一抠，哈哈，歪歪的嘴诞生啦！看着这滑稽的胖雪人，再看看我们红红的脸蛋，我们不约而同的哈哈笑着，手舞足蹈着。

　　铃声响了，大汗淋淋的我们迅速的跑回了教室。雪不仅是装扮了世界，更给我们带来了无限的欢乐。我爱大自然，我爱雪。

【描写景物的作文】相关文章：