写景的作文

时间：2024-03-12 08:43:23 写景作文我要投稿

写景的作文【热】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的写景的作文9篇，希望能够帮助到大家。

写景的作文【热】

写景的作文篇1

　　小巷的街很古朴，小巷的风很轻柔，小巷的人很坚持。不同于老北京的胡同，也不同于大上海的弄堂，风化斑驳的青砖，雕刻精美的照壁，总是在不经意间，给人以古朴和久远的感受。这座城市第一缕阳光下，有提笼架鸟的闲人，有划过蓝天的鸽哨，有缓慢流淌的光阴，他们是这座城市最美的画卷，构成了这座城市的底色和灵魂，营造出一种“慢”的生活状态，老扬州人的生活没有那么局促，岁月俨然精致起来。

　　《双城记》中有这么一段话：这是智慧的时代，也是愚蠢的时代。人们因智慧而得到，也因愚蠢而失去。夜深人静时，我站在老城区不知名的一条小巷中，隐约听见某一隅传来：不要丢下我，不要忘记我。

　　漫步在东关街上，街头的桂花树因昨日的强风摧残，似是憔悴了不少，我轻叹着向小巷深处踱去。忽然一家小店吸引了我的目光，在众多装潢华美的店中，它显得有些古老，或许说它陈旧更为贴切，突兀地站在那个角落。我还是进去了，仿佛有种强大的力量将我牵引进去。

　　这是一家汤圆店，名字很特别，“四喜”汤圆。老板见有人进来，先是一愣，接着就笑着迎了上来：“要些什么？”“就你们店的招牌吧。”“好嘞！”说完老板就进了厨房。我抬头看看，果然，连菜单都是写在木板上，再钉在墙上的，显得很有岁月流逝的'味道。闲暇之余，我透过玻璃看看老板，只见他将面粉从高处抛撒在事先醒好的面上，对折，再折，直至成一个面团，再撒，如此往复。面应该劲道多了吧，我心中想着，竟然期待又多了几分。

　　老板端着热腾腾的汤圆出了厨房，送到我面前。四个圆润的汤圆浮在冒着热气的汤中，看起来温润可爱，好似上好的白玉，透出诱人的光泽。难怪叫“四喜”汤圆呢。轻轻一口咬下去，竟然完全不粘牙，十分有嚼劲。肉的内汁四溢，芹菜的清香满口，桂花的入口即花，豆沙的甜而不腻，不一会儿，四个汤圆便下了肚。突然有些后悔，原来像四朵莲花般绽放的美丽景象，我还没来得及欣赏，就心急地解决了。老板见我吃完了，就坐下来与我交谈起来：“很久没人光顾了！房租还在涨，再这么下去，怕是真的撑不住了！”我婉惜地说到：“是呀，现在生意是不太景气，但是，这汤圆这么好吃，一定会好起来的。”“这是叠汤圆，可难学的呢！这门手艺恐怕以后要失传了哦！”老板脸上失落的表情，深深地刺痛了我。是呀，人们总是想追逐潮流，却逐渐淡忘了老祖宗留下的财富，这些文化是扬州人的灵魂，更是他们的根呀！“会好的吧”，我向老板道了别，离开了，对于未来，我又如何好确定？

　　几个月不见，竟已然是另一副景象，大概是因为近日古巷游兴起，不少人为了体验传统文化，都来到了这家汤圆店，老板见是我这个“老顾客”来了，笑着说：“是呀！都会好的。”这是家乡的变化，更是人心的变化，人们开始注重传统文化了，这是非常好的事，因为不仅是对于传统文化的传承，更是灵魂的一种归宿，对根的追求………

　　我想他们已经找到了吧，生活，要有文化才会变得丰富多彩，而人们不能一味追求创新，对于过去，我们也应当珍惜。同样的夜深人静，同样的一隅，却是不同的心境，小巷深处传来熟悉的声音：“谢谢你，扬州人！”这声音不是别人，正是每个扬州人的心的呼唤呀！

　　一方水土养一方人。扬州这座精致的城市，养育了一群坚持精致的扬州人，他们为历史悠久的扬州不断注入新鲜的活力，平凡的他们努力让自己发光发热，如同深夜里悄然开放的夜来香，在静默中绽放，为脚下的这片土地上珍贵的文化遗产默默地坚持，一代又一代。

　　家乡的变化，让我们可以说，这是愚蠢的时代，更是智慧的时代，我们因愚蠢而失去，却因智慧而获得了更多，因为人们听到了小巷深处的召唤。

　　—那便是，传承。

写景的作文篇2

　　【作文要求】

　　围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。通过你的习作，要让读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

　　【习作指导】

　　同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美。

　　１、像画家一样细细观察发现美：

　　我们生活在一个五彩缤纷的世界里，可为什么许多同学还写不出好文章呢？其实，我们还没有学会观察，只会“走马观花”。试想：一个人坐在跑得很快的马背上，能看得清路旁的花吗？只有下马仔细看，才能辨认花的种类，观赏花的颜色形状，闻闻花的香味，想想花的用途??总之，当你选好景物后，就要按照一定的顺序，调动多种感官参与观察。看得仔细，问得清楚，想得全面，这才叫观察。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察，平时就要养成自觉观察与积累的习惯。记住：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。

　　２、像作家一样具体描写展示美：

　　⑴抓住特点话神奇：

　　同学们，自然界的景物千差万别，只有抓住特点，才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此，我们在描写一处自然景观时，要善于写出自己的独特发现与体验；要想想主要突出哪一点奇妙之处，抓住重点写具体。

　　⑵动静结合话神奇：

　　要把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合。既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。瞧，《鸟的天堂》一文，作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的动态景象，展示了美丽动人、生机勃勃的南国风光。

　　⑶点面结合话神奇：

　　写景作文要学会运用点面结合的方法，对景物既要有全面的概括介绍，又要有细致入微的刻画。《鸟的天堂》一文，作者既写了众鸟纷飞的热闹情景，又特写了一只画眉鸟，使我们不仅感受到这里的鸟儿多，而且感受到了它们生活的自由快乐。

　　⑷展开想象话神奇：

　　要把一处景物写活，必须展开想象，采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。看到“蝴蝶在飞”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”。看这句话：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。比喻手法的运用生动地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

　　⑸情景交融话神奇：

　　美丽奇妙的风景使我们心旷神怡，即所谓“触景生情”。边观察边与自然对话：你对景物会说些什么，景物会对你说些什么呢？写法上，可以一边写景、一边抒情；可以先写景，后抒情。而只写景不抒情，作文就像白开水。

　　3.学习本组课文写作方法

　　本单元课文对于学生习作的直接帮助在哪里：《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《火烧云》，四篇文章主题一致，文字都特别优美，学生背诵重点段落虽然化时较长，但相信这些语言的积累对于学生语言运用是一定有好处的。但这四篇文章无论在写作顺序还是写作内容上，都具有较强的个性，对学生的习作而言，觉得单拿某篇文章无法起到范例的作用。考虑到四篇文章脉络清晰，叙述有序，于是确定将“观察的顺序”“习作的顺序”作为本次习作教学的重点。

　　习作教学由此展开：

　　第一步，回顾本单元四篇文章，整理文章的脉络，给学生“有序”的概念。《观潮》潮来前、潮来时、潮来后

　　《雅鲁藏布大峡谷》地理位置、世界第一、奇异景观

　　《鸟的天堂》第一次经过“鸟的天堂”（太阳落下山坡的黄昏）；第二次经过“鸟的天堂”（阳光照耀下的早晨）

　　《火烧云》火烧云上来后地面发生的变化；天空中火烧云颜色的变化、形状的变化《观潮》、《鸟的天堂》、《火烧云》三篇文章的“观察顺序”与“写作顺序”是基本一致的，是学生可以学习效仿的。告诉学生，《雅鲁藏布大峡谷》是个例外，它是按不同的内容来安排写作的。

　　晚霞想象作文写景篇二：写景作文：鱼塘晚霞

　　傍晚，我吃完晚饭，迈着悠悠的步子，来到宿舍外的鱼塘边，观看鱼塘晚霞的美景。

　　啊！晚霞，多么奇丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。

　　我低头一看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地游动着。有时它们挤在一起好像在窃窃私语。有时它们凝视晚霞，好像议论着晚霞的奇异。鱼儿的游动吸引了我，我的眼前仿佛出现了一幅奇景：一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。一抬头，看到天空中的晚霞又好像是群群彩鱼在天际游动。

　　鱼塘左边有个喷泉，喷出的水像彩色的礼花，又像晶莹的珍珠，晚霞一照更是五光十色。这些水珠洒落在水面上，激起一点点小圆晕，像彩环一样一圈一圈荡漾开去塘中有一个六角亭，上面铺着琉璃瓦。人们经常在这里对弈，消除工作的疲劳。

　　鱼塘周围怪石嶙峋，千姿百态，晚霞把光彩洒在上面，则成了宝石。那怪石有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中重叠的山峦鱼塘边上种有无数垂柳。它那枝条婀娜多姿，一阵风吹拂过来，垂柳轻轻地摇曳着，此刻又披上了晚霞的艳装，活像穿着彩裙的仙女，翩翩起舞

　　这绚丽多彩的鱼塘晚景，使人既愿久立观赏，又想低吟一首小诗，还想画一幅彩画

　　夜幕降临了，晚霞消失了，一只小鸟飞过水面，鱼儿也安静了。

　　晚霞想象作文写景篇三：写景习作

　　1、什么是自然景观？

　　顾名思义，自然景观就是自然的景色，比如美丽的海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。

　　旅游景点

　　我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可多了，北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松；泰山的日出……

　　身边景物

　　2、精选材:

　　选定一处你印象深刻的风景

　　3、哪一处自然景观令你印象深刻？

　　可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。?也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。

　　4、提问题

　　风景在什么地方？

　　我为什么喜欢这道风景？

　　我将按照什么样的顺序进行描写？

　　5、理思路

　　1、开头——风景的名称、位置。

　　2、中间——按照想好的顺序来写。

　　3、结尾——深化主题：抒发感情或首尾呼应。

　　6、五官总动员

　　视觉：用眼睛看

　　听觉：用耳朵听

　　嗅觉：用鼻子闻

　　触觉：用肢体触

　　味觉：用舌头尝

　　7、描写景物要从哪些方面去观察呢？

　　形态、颜色、味道、声音、季节特点等

　　A形态

　　例：每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的`。

　　花儿一串接着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！B颜色

　　例：只见一片辉煌的淡紫色

　　只是深深浅浅的紫

　　紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵花钟的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　C味道

　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻

　　地笼罩着我。

　　D声音

　　傍晚，青蛙?呱呱?地叫起来，啄木鸟?笃笃?地啄着树杆。甲虫?嗡嗡?地叫。扬科躺在河边静静地听着。

　　这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声音进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

　　例：春雨绵绵地下个不停，像位开心的少女在低吟小曲。那景色真叫美呢！“沙、沙、沙……”春雨向花奔去，这一定是它在唱春天的

　　赞歌。“刷刷刷……”春雨仍在下着。牵牛花开了，她吹着小喇叭，

　　听：“嘀嘀嗒嗒……嘀嘀嗒嗒……”春风也来凑热闹了，她一吹，树

　　叶“哗哗”地抖动着。

　　图片

　　这白色的小花，着实可爱。翠绿的花蒂，淡黄的花蕊。花蕊的中心是洁白的世界，叫人敢望而不敢碰。花边弯弯曲曲的，将六个花瓣连成一个整体。靠近花心的地方，黄色转变为白色。花瓣的表层，嫩嫩的，仿佛用手指一戳就要破似的；对着阳光看它，就更加神奇了。一道道花纹，就像天空火星上的灌溉水渠一样，牵牵连连，纵横交错；似乎还有高低不平的陆地与大海。其实是花瓣身体中的动脉与静脉，里面流淌着她的血液，荡漾着她的情思。

　　一阵微风从窗外吹进来，这些花儿好像都变成了翩翩起舞的蝴蝶，让人意乱情迷。我的心儿也不由得晃动起来．．．．．．．．

　　E季节特点

　　例：校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。

　　怎样写好写景作文呢？

　　一、抓住景物的特征

　　对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察，烂熟于心”。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。

　　为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；

　　二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；

　　三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

　　二、要选好观察的角度

　　选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同

　　时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。

　　三、安排好描写的顺序

　　空间顺序—一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

　　时间顺序—同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，

　　空间顺序

　　（1）移步换景，空间方位转换：

　　没有固定的观察点

　　（2）定点观察：有一个固定

　　时间顺序

　　（1）春.夏.秋.冬

　　（2）早.中.晚

　　（3）9点、午后1点

　　四、要融情于景，表达主观感受

　　“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

　　五、运用动静结合的手法

　　只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

　　描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

　　范文展示

　　校园桂花

　　在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)

　　月季花

　　学校花坛里有很多月季花月季花，我们学校的同学都喜欢这些花。

　　月季花的枝条刚长出来的时候，细嫩而柔软。过一段时间，开始长粗了，细细看去，墨绿色的枝条上长着许多小刺，随着月季花的生长，这些小刺会由嫩红色变成浅绿色，最后变成灰褐色。刺也越来越尖，越来越硬，不小心扎在手上还疼呢！

　　月季花的叶子都是深绿色的，可奇怪的是，每片叶子的边缘长着软刺，就像一个个小齿轮。经过仔细的观察，我发现这些叶子除了枝端的一片，其余都是对生的，它们就像一对对可爱的双胞胎，真是太有趣了！

　　月季花每年开春以后发芽，四、五月间开花。花的颜色很多，有红色的，叫红和平；有黄的，叫黄天鹅；有白色的，叫白玫瑰……全都是浓香型的，花朵开得又大又香。每朵月季花都有七八层花瓣紧紧地裹住花蕊。花蕊有桔红色的、白色的、粉红色的……有的已经含苞待放，花瓣紧紧地拥抱在一起；有的还是花骨朵儿，看起来苞胀得马上要破裂似的。

　　月季花是大家美化环境首选的花，因为它月月开花，过去有人用诗赞美它：“花开花落无间断，春来春去不相关。”所以，我们都喜爱月季花。

　　参观和旅游的作文

　　开头：要注意交待清楚起因，即什么时间什么地点，哪些人物去什么地方游览等等，如能再写出自己的当时的心情来，那就更好了。开头不要太啰嗦，交待清楚明白即可。

　　游览顺序：最好的方法是用一个过渡的句子来描述观察点的变化。?比如写游览某一山，应该按上山的顺序，抓住重点景物来具体描写。在具体描写景物的特点的时候，要会积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描写景物。描写景物的时候，不要忘记描写人物的活动，努力做到景人合一。

　　结尾：要交待游览的结束，不要忘记抒发一下自己的思想感情，赞美一下所描写的景物。

　　范文：

　　秋游景山

　　八月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

　　走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花

　　一样，五颜六色，千姿百态。

　　我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。

　　东边，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次林比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟。像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中同散开来。

　　西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水。湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水里。向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都北京，今天正迈着巨大的步伐，朝着现代化的目标前进！

　　离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了果园。这里，果实累累，海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰，好一派选人的秋色啊！

　　太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云，像一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。我恋恋不舍地回家了。

　　校园一角

　　一、开头：点出最喜欢校园的小花坛

　　二、重点部分：具体描绘校园小花坛的景物。

　　（1）、花坛的位置。

　　（2）、春天的迎春、秋天的菊花最美。

　　（3）、同学们在花坛边的嬉笑打闹。

　　三、抒发感情。

　　范文：

　　校园一角

　　一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。

　　走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。

　　啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛，更爱学校。

　　学校的植物园

　　我们的校园里有一个美丽的花园，花园里百花盛开，鸟语花香。走进去，仿佛到了另一个世界。

写景的作文篇3

　　我们的丁兰实验学校十分美丽，无论是建筑物还是花草树木，都散发着幸福的气息。

　　走进精致大气的校门，首先映入眼帘的便是高尚雄伟的“幸福喷泉”。白天，温暖舒适的阳光照耀着喷水池，水花忽高忽低，环绕着喷水池中央的兰花雕像，浇洒着花坛中那些五彩斑斓、欣然怒放的朵朵鲜花。波光粼粼，鲜花朵朵，给人画一般的美感。夜晚，明亮皎洁的月光照耀在水池中。绚丽多彩的水柱冲向天际，足足有四五米高。红的、白的、绿的……颜色繁多。令人仿佛置身于仙境。

　　喷泉的正前方，就是神圣宏伟的升旗台，阵阵微风拂过大地，鲜艳的五星红旗便随风飘扬，显得几分美丽。向升旗台的前方望去，一个巨大的操场呈现在眼前。一条条红白相间的跑道与中央绿油油的草地，令人看了顿时热血沸腾。

　　操场的东南方，便是弘毅楼。“孝、博、健、雅”四个醒目的大字刻印在弘毅楼上，代表着我们丁兰学子孝顺、博学、健体、文雅。顺着连廊漫步，你便会看见六张石桌，每张各配着六个石凳。这就是棋吧，每当下课，这里便会充满欢声笑语，洋溢着欢乐的气氛。

　　走过了连廊，便是致远楼。致远楼的走廊外有一个草翠花开、树木品种繁多的地方，那就是生态园。每逢秋季，桂花便欣然怒放。淡淡的桂花香沁人心脾，使人闻了精神倍增。离开生态园，继续向前走，就是致远楼大厅。大理石的地板，闪耀着迷人的光泽；精致的'天花板，安装着小巧玲珑的电灯。下课，同学们在弹奏乐曲，三角钢琴便发出动听的愉快旋律。

　　走出致远楼，正前方便是思源楼。思源楼就是食堂，给我们提供美味可口的饭菜。思源楼的东面是艺馨楼，里面有羽毛球场、乒乓球场等体育教室和音乐教室，以及一个规模宏大的报告厅，用来举行盛大表演。

　　哪里有大气精致的校门？丁兰实验学校；哪里有高尚雄伟的喷泉？丁兰实验学校；哪里有神奇美丽的生态园？还是丁兰实验学校……

　　瞧，我们的学校多美丽！如果你有机会一定要去细细游赏哦！

写景的作文篇4

　　白色的冬天过去了，春天已踏着轻盈的脚步向我们走来了。春天是美好的季节，是充满诗意的季节；春天又意味着一个生机勃勃的绿色世界将重新开始。轻轻地，柳树发起了芽儿，垂起那绿色的长发，仿佛在迎接这个美好的时间；悄悄地，桃花开了，绽放出最美的笑容，诉说着一个又一个美好的故事；悄悄地，小草绿了，钻出小小的脑袋，昂首挺立着，迎接这个新的开始。大自然沐浴着和煦的春风，她带来了勃勃生机，带来了美好的希望。

　　一场春雨过后，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，高大的白桦树抽出了新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来也要喝个痛快。一片春风吹过树梢，立即发出悦耳的响声，好像春天妈妈痴情地抚摸着自己的儿女，不由自主地发出吱吱的笑声。然而，更令人迷恋的是那满山遍野的'鲜花。白的、黄的、红的、蓝的、紫的……数也数不清。那一片片美丽的野花，散发着阵阵浓郁的香气。看到这生机勃勃的春天，我打心眼里爱上了它。春的生机，春的秀美，春的繁华，都叫人流连忘返。

　　春天托起了五颜六色，缤纷绚丽的风筝——各种各样的图案，各种各样的造型……。它们飞过绿绿的树林，飞过泛着碧波的湖面，升向蔚蓝的天空。风筝越飞越高，越飞越小，望见的，只是那忽左忽右闪动着的小黑点儿。再看下面，每个牵动风筝的人前总是围着一群天真的孩子，他们快乐地拍着手。看，树荫下那个翘首仰望的小姑娘一声不吭，亮亮的眸子一眨不眨，若有所思的神情似在憧憬。也许，高高飞翔的风筝已把她纯真的幻想捎向了美妙，遥远的天地。

　　我爱春天。

写景的作文篇5

　　我的家乡沙澧河就像漯河一颗闪亮的明珠镶嵌在漯河中原大地上，既是一道亮丽的风景线，也是象征漯河特色的一张名片。

　　清晨，沙澧河公园像仙女一样穿上了美丽的婚纱裙，渐渐的，太阳绽开了迷人的笑脸，沙澧河公园迫不及待地拥抱美丽的朝阳。河水清澈见底，在阳光的照耀下，微波荡漾，像一匹展开的翠绿色的绸缎。一阵清风迎面吹来，两岸的花香沁人心脾，河两岸一棵棵高大的柳树，柔美的绿丝绦被风一吹，像仙女一样翩翩起舞。河岸的公园也随着朝阳的到来，迎来了晨练的人们，你瞧，公园里的空地上有练太极拳的中老年人，有年轻貌美的跳广场舞的阿姨们，也有用二胡伴奏的戏迷们，也有几个人甩鞭的……。在各种各样健身器材的小公园里，更是热闹非凡。他们在清新美妙的早晨，做着适合自己的锻炼，脸上洋溢着对生活的向往，不时地和晨练的.友人们谈论着锻炼的心得，真是和谐呢。

　　中午，沙澧河的人减少了许多，但那些勤劳的渔民在河面上放网.收网。河边有不怕烈日钓鱼爱好者，更有公园的打捞工人坐在船上来回捡捞垃圾水草的……。看着他们辛苦的样子，我下定决心一定要保护美丽的沙澧河公园。

　　华灯初上的沙澧河公园最迷人，丁湾桥上的五彩缤纷的霓虹灯映在水面上，水光一色，瑰丽无比，微风吹来，那闪烁的水面就像可爱的星星在跳芭蕾舞。在广场上跳舞的人们随着优美的音乐，翩翩起舞。游人们走在鹅卵石的小路上悠闲惬意，在舒缓的乐曲中欣赏着沙澧河两岸的美景。

　　这就是美丽的沙澧河公园，你们喜欢吗?

写景的作文篇6

　　披着绿霓裳的校园

　　饱满、丰盛、妩媚、艳丽、深沉、沧桑。他总是被绿色笼罩，仿若一颗永不老去的松树。

　　春天的绿

　　校园换上了嫩绿色的新装。星星点点的小嫩芽都悄无声息的从肥沃的土壤中露出头儿，瞧，那摸样，真像新生的婴儿对未知世界透出好奇的样子。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，好像一个个绿色的小桃儿给春风伴舞呢！悬铃木树杈上那鼓圆的芽苞，也慢慢的深展开来，仿佛一个个小喇叭在吹奏着“绿”的声音。花坛里，道路边，各种树木都穿上了嫩绿的新装，看那腰间悬挂着的绿色丝带正随风起舞呢！

　　夏天的绿

　　浓绿布满了校园的整个衣襟。上百的树木都不约而同的伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了似火骄阳，为我们迎来了一个浑然天成的绿色夏日。如果说，春、夏天的校园绿的鲜艳，妩媚，那么，冬、秋天的校园则绿的深沉，苍劲。

　　秋天的绿

　　秋风婆婆吹走了校园的稚嫩，带领校园踏入成年的时代。从此，校园脱下了嫩绿的衣袍，换上了灰绿的衣襟。虽然，树叶落了，花儿淍了，但又有谁能看到它骨子里的精彩呢？又有谁会知道它今日的凌落只为赢来明日的辉煌呢？杨柳抖动着长长的枝条，在空中荡来荡去，直到静静的躺下，遮住遍地的枯草，为校园铺上一层苍绿的地毯。

　　冬天的.绿

　　杨树，悬玲树和小草最终都无法挽留的凋凌。整个校园的“精神”便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的万年青上。这时，这几株绿树便是整个校园的支柱，是“绿之精神”的支柱，尽管被积雪压低了枝，但它那青春的血液照样流动，生命的力量照样是不可抗拒的。

　　穿着绿嫁衣的新娘。呵！谁能与之争锋？

写景的作文篇7

　　一大早,我来到阳台上看看我种的土豆发芽了没,我仔细一看,发现没什么太大的变化,它怎么没发芽呢?我明明已经好好照顾它了呀?我跑去厨房问妈妈:“妈妈,妈妈,我种的那盆土豆怎么没发芽?它是不是生病了?快告诉我,快告诉我!”“你别急。”妈妈一边放下手里的苹果一边对我说:“土豆在冬天是长得很慢的,它还需要很多阳光和少量的水的帮助才能发芽长大,别太着急了。”听了妈妈的话,我又问:“真的.?”“真的,只要你好好照顾它,给它多晒温暖的阳光,喝少量的水,它就会发芽。”我用水瓶装了一些清凉的水,快速跑到阳台上,给它喝了一点,再打开阳台上的窗,让它晒晒太阳,吹吹风。“土豆,土豆,快快长大吧,我会有耐心的等你慢慢长大的!”妈妈走了过来,摸了摸我的头,温和地说:“真是个好女孩,它看你那么的有耐心,一定会很快就发芽的!”“恩”我脸上洋溢着笑容,点了点头。