想象作文

时间：2022-11-13 17:11:02 想象作文我要投稿

【实用】想象作文汇总六篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的想象作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】想象作文汇总六篇

想象作文篇1

　　看到这个题目，我想大家都很好奇，我们三年级的时候了解过《电脑住宅》，没有学过什么《机器人住宅》，而我今天就来给大家介绍一下我想发明的机器人住宅。

　　首先，当然是介绍大门了。我设置的大门有两道关卡，第一道是指纹识别，只要是主人的亲人，都有机器人的登记，可以防止小偷进入，如果你的指纹不匹配，那只有当主人下达了“同意”的命令，大门才会为你开启。

　　进入住宅，悦耳舒心的歌曲就会播放，有机器人把椅子搬来，你坐上去，机器人把茶杯端来为你把各种东西泡到水里，泡好以后，为你端去。如果你想吃零食，只要对机器人说：“我想吃零食。”机器人一会儿就会为你端来很多种零食，任你挑选。没吃完的，机器人可以帮你封起来，等下一次想吃的时候再吃。

　　如果想看电视的.话，直接对机器人说一声你想看什么节目，电视就会自动调到那个频道。如果不是你喜欢看的那个频道，只要对机器人说一声，机器人就会启动语音识别功能，比如果想看电视连续剧32集，只要对机器人说一声就好了。

　　从一楼到二楼只要一秒钟，电梯就可以到达二楼了，二楼有卧室、厨房、浴室。我就介绍一下卧室吧。我发明设计的卧室，最大的特点是舒服，可以让主人享受特殊待遇，而且每天都可以让机器人给你洗脚、洗脸等。

　　我再介绍一下浴室，也有一大特点，就是每天回家都可以洗上热水澡，比如你晚上七点钟到家，一回去，水就放好了，这样的话既方便又省时间，而且机器人可以帮你洗头发、搓澡、按摩，保准你舒服解乏!

　　怎么样?这就是我发明的机器人住宅，你喜欢吗?

想象作文篇2

　　是一栋可以移动的碉堡。

　　这一种房子是采用天然环保朔料充气之后做成的。它的'外观不但新颖美观，而且朔料非常坚韧，不容易被打破。屋里宽大明亮，电视、电脑、空调等一切应有尽有。电视只要说出你想看的节目，它就立刻翻到那台节目让你观看；还有你想用电脑打字的话，只要你准确无误的读出那篇文章，它就会立即打出那篇文章，不再用键盘。

　　这房子作用可大了！在夏天时，它会吸收外面的热气，在寒冷的冬天，它会吸收冷气；在夏天时，它会放出凉气，给主人凉快；在冬天时他会放出暖气，让主人感受到冬暖夏凉的感觉。房屋的保险柜旁还有一个绿色的按钮和一个紫色的按钮，如果遇到地震、洪水等自然灾害时，只要按动绿色的按钮，房子就会飞到天空躲避灾害；如果你想去旅行，就按动紫色的按钮，房子立刻倒卧过来变成像飞机一样，只要你告诉房子去哪儿，它就会带你去哪儿。

　　有了这栋房屋，人们可以节省时间，不必为建筑房子费时又费力，使我们的家园更美好！

想象作文篇3

　　未来的学校可神奇啦!一到学校，不用走路，直接坐到小椅子上说出几年几班，小椅子就把你送到相应的班级。如果你没吃早点，小椅子就会变出丰盛的'早餐，保证你吃得津津有味。

　　教室就更神奇了。你一走进去，就能看见四十一座小房子。你只需随便走到一座小房子前，把书包放在门把手上，自己独自一人走到里面就可以了。房间里面就会有很多书，比如：语文书、数学书、音乐书……然后，你会看到一个叫“教室书门”的门。你走到里面会看见一台电视和一张椅子，你先打开电视然后坐到椅子上，电视就会出现各种的图片，它还会叫你翻开书本的第几页，学习就开始了。

　　下课时，小椅子就会变成小汽车等玩具，你就可以开开心心地玩耍。夏天，教室还会变成游泳池，小椅子变出游泳圈、游泳衣，这个时候你就可以自由自在地在游泳池里尽情游泳啦!当你游累得时候，小椅子就变成了小躺椅，你就可以躺在上面舒舒服服地睡个觉。当然，如果你觉得口渴，小椅子就会变出可口的冰激凌，让你美美地吃个够。

　　你看，我的“未来学校”是不是十分神奇?

想象作文篇4

　　2150年，世界上无论是动物，还是人，全部都戴着口罩路上一片漆黑，没有人开车。我赶紧坐飞船到海王星上，去找海王星科学家：柯髫，小名：小柯。

　　我到了小柯家，我气喘吁吁地问他：“小柯！地球上为什么一片漆黑；为什么没人看车；为什么……”

　　小柯看着我说：“都是车子惹的祸，想要让世界变好就得做到两件事：1。把大气层换一个。2，造出新的车子。”

　　为了使世界变得更加光彩，我只能做出牺牲了。我到了大气层上，身后还有个新的大气层，一般人憋气憋不了多久，所以得快点。

　　过了10秒钟，移植大气层终于成功了，接下来，就得造出新的车子。

　　我飞回海王星，开着碰碰车，与小柯玩。可玩了10分钟，我突然想到：为什么碰碰车怎么撞也不会有事呢？经过我的一番思考，终于想到了新车的`做法了！

　　我回到实验室开始做我的“超·汽车”。

　　做好了超·汽车后，没过多久，地球上到处都在卖我的超·汽车。我的超·汽车周围有像碰碰车一样的橡胶，这样就算撞车了，也不会有事的。它的上方有太阳能吸收仪，可以把太阳光吸收起来，再保存到一个蓄能箱里，这样汽车就不会喷出废汽来污染环境了。

　　到了2155年，这短短的5年，地球发生了翻天覆地的变化，到处是欢笑声，人们过得非常愉快！

想象作文篇5

　　一、设计理念：

　　针对六年纪教学作文，教师创设情镜（利用课件），让学生在想象中创造一种新形象，编造一个新的故事。从而让学生能在一种自发的状态下写作，突出学生的个性、自主性、创造性，求新和强调自我表现。启发引导学生从多角度进行创造性想象作文。

　　二、教学目标：

　　1、激发学生的写作的动机，培养学生写作兴趣和自信心

　　2、注重引导学生的想象力和发散思维能力

　　3、重视学生的主题性，强调自主性的写作，在写作过程中培养学生的个性和创新能力

　　三、重难点：

　　1、培养学生的发散思维能力和个性及创新意识

　　2、如何引导学生进行创新，想象作文及怎样进行合作，探究学习

　　四。课时：

　　二课时

　　五、教学过程：

　　创设情镜，激情导入

　　利用课件进行导入，课件播放一只小熊来到大自然中玩耍，它突然听到一种奇怪的声音，于是，它就叫上它的另外两位好朋友一起去寻找这奇怪的声音，这时候，从天边飘来一团黑烟，把整个大自然都包围住了，美丽的大自然从绿色全都变成了黑色（课件出示屏），小熊和它的.朋友谁也听不到声音，（课件显示：屏幕出示人都在大喊：你们在哪里呀？我看不到了，听不到了）最后它们变成三个白点在慢满的旋转分散――﹥逐渐变小――﹥又不停旋转、旋转（课件利用三维空间，使视觉上有立体感，有想象空间）――﹥知道消失看不见。

　　教师引导

　　看完课件后，教师出示问题，让学生带着以下问题展开想象创造故事：

　　①小熊和它的朋友遇到什么事了吗？

　　②小熊和它的朋友消失后去了哪里呢？有将会发生什么事情呢？

　　首先让学生根据引出的两个问题说出自己所想到些什么（目的在于检测学生的思维空间和发散能力，如学生能说出很多的想法则好，如不能说，老师进一步引导）

　　再让学生带着以下问题去想象和创造故事。

　　根据问题①引出：

　　①绿色的大自然变成了黑色的世界，是不是小熊和它的朋友们遇到什么灾难了呢？

　　②小熊和它的伙伴们都变成了白点――﹥慢慢离开――﹥逐渐变小――﹥消失，它们之间发生什么事了吗？

　　根据问题②引出：③小熊和它的朋友随着空间和时间的变化，它们又会去到哪里呢？会发生什么事呢？

　　学生课堂练习作文

　　学生通过老师的问题引导、提示展开想象，开始课堂构造故事。