五年级作文(共8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
当夏来临，空气中就弥漫着一种挥之不散的热气，闷闷的，就像你在西藏那样，从夜晚一瞬间到白天，令你大汗淋漓。
是的，乡村之夏，就是这样。
艳阳高照，洒着热气，生怕人们不过瘾似的，这很容易令你产生一种在非洲大陆的错觉。树，被猛烈的阳光照得垂下了叶儿。狗儿不想出门，太热了。它无趣地吐着舌，趴在地上，企图到水里玩耍。人们哪里忍得热？他们也全窝在家里，吹着风扇。那享受的表情，狗儿看着，也想吹。此时，人们那个满足啊，就仿佛“风扇在手，世界我有”，真是够美了。
不知是谁说了句：“去游泳吧。”人们立即应和，就连狗儿也打起了十二分的精神，更多的就是孩子们。
他们纷纷到村前那条小河里戏水玩耍，脱了上衣在水中嘻笑打闹。男孩都陆续下水。女孩不敢，经过男孩的一番怂容，才终于学着大人们的样子，小心翼翼一步步走下。
有淘气的男孩，找了个目标，奋力把水泼到他身上，逼他全身湿透，活像只落汤鸡，被泼的也以水还击。才是两人如此，这游戏却像水纹般扩散开来，变得所有人都在互相泼着水，好像全变回了孩子。也有的更顽皮，激起水花，全往岸边的.狗儿泼去了，泼得狗儿洒欢似的叫，一面跳，一面抖落身上的水珠。
夏天，更是不能忘了农民。他们大多是七旬八旬的老头，跟不上时代的脚步，耕种自然更为落后。他们手拿锄头铁锹，卖力地锄园里的杂草。不大一会儿，他们便满头大汗，眉毛、耳根是汗，嘴唇、睫毛是汗……衣服也湿透了，几乎全身上下都是汗，像极了刚从水里出来的样子。
其实，夏天也是很美好的。只是人们尚未关注到它的另一面。因为太热了！此时，太阳回复：“怪我了？”
乡村之夏，现在才开始。
五年级作文 篇2
冰箱是人尽皆知的家用电器，我对它情有独钟！
我家的冰箱身高一米六左右，穿着灰色的“长裙”，系着银色的“腰带”，还有着四只白色的“小舞鞋”，稳稳地站在客厅墙边上，特别醒目！
我家冰箱的身体分为两部分：打开上半身的门，厚厚的门边上层，有一格格小圆坑，可以存放鸡蛋；下层两个盒子可以存放比较轻小的物品。整个冰箱的上半身分两层隔板，隔板上三块塑料板可以随便调节距离，专门分类存放食品保鲜。隔层下面是一个波浪形的金属隔板，这是存放饮料和酒水的.地方，在夏天喝上一口冰镇饮料，是最舒服的了。隔板最底层是一个很实用的透明塑料抽屉，可以存放很多水果和蔬菜。冰箱的上半身是保鲜室，里面的温度保持在3℃到6℃之间，它的任务是让食物能够保持新鲜。
打开冰箱下半身的门，一阵冷气扑面而来，这是冷藏室，它的温度在0℃以下。冷藏室一共分三层，每层都有一个抽屉。第一层存放的是我最爱吃的冰淇淋。记得有一次天气炎热，我和爸爸妈妈买回的冰淇淋，没能及时放进冷藏室，已经融化变形了，我赶紧把它们放进冷藏室，过了十来分钟就变硬了。每当汗流浃背时，打开冰箱，挑选自己喜欢的冰淇淋是很惬意的事。第二层放的是妈妈包的饺子、云吞，它们是我的早餐，这里面凝聚着妈妈的汗水和爱心。第三层存放着各种肉类，有猪肉、牛肉、鸡肉，哦，还有爸爸最爱的腊肉……
冰箱最怕的就是停电了，没有了电，它就没法制冷，里面的食物都会坏掉。我相信，随着科技的发展，太阳能冰箱一定会问世的。
五年级作文 篇3
单元考试结束了，小明的成绩不理想，只要是比多少的题，都是错误的。看来在学习这一块知识的时候，孩子还是不太理解。我和孩子一起摆学具，又学习了比多少的方法，效果还是不太好。
已经放学了，孩子的妈妈到学校来接孩子。我笑着和小明交流，咱们两个相比，老师比你怎样？老师比我矮，孩子高兴地说。妈妈吃惊地说，怎么老师会比你矮呢？老师比你高！孩子还是很迷惑的看着妈妈说，我就是矮吗。
对于一年级的孩子来说，学前掌握的知识的多少对学习影响并不大。但是生活经验对孩子的学习影响却是非常大！一年孩子，年龄较小，学习以直观为主，很多知识的学习都是在已有的生活经验的基础上开展的，所以生活经验越丰富，学习起来就越轻松！特别是生活中的'左右、比高矮、比多少、时间的认识、人民币的认识等等，如果学前没有一点儿这方面的经验，仅仅靠课堂上的一节课来学习的话，学生掌握的难度较大。因为这方面的知识本身就是一种生活经验，而不是简单的记忆，它是在生活中长期渗透，逐渐从形成的。所以，孩子在数学计算、组成等方面可以是“零起点”，但是孩子生活中，数学的应用、数学思考模式在学前的孩子的成长中不能是“零”。
有一个朋友，在孩子很小的时候，就开始注意左右的渗透，宝宝伸出你的左手，洗一洗，右脚抬起来，把鞋穿上等等，小小年纪就已经清楚地分清左右了。殊不知，在小学二三年级的学生中，左与右分不清的还大有人在。
数学来源于生活又应用于生活，所以让我们孩子不管是否入学，都应注意在生活中丰富孩子的生活体验吧！
五年级作文 篇4
撑竹筏这个辛苦而又有趣的活动，在山里人眼中没有什么稀奇的，可是对住在城里的我，却有很强的吸引力。
暑假里的一天，我们全家到青城山后山去接住在那里避暑的姥姥·姥爷回家，顺便在山里玩了一下午。我和妹妹用我们的“三寸不烂之舌”说服姥爷带我们去撑竹筏。
我们高高兴兴地来到有竹筏的地方，竹筏的主人给我们两根长长的竹竿。我迫不及待地跳上了竹筏，妹妹也不甘落后，跳了上去。本想我和妹妹一起划的，可是大人们不放心，怕我们掉在水里，就请当地一位撑得很熟练的姐姐带我们一起撑。那个姐姐站在竹筏的最前面，负责掌舵，我站在竹筏的.尾部，我俩各拿一根竹竿，妹妹则站在竹筏中间眺望远方，将美丽的山景尽收眼底。那位姐姐划的很稳，可是我却东倒西歪的，我经常差点把竹筏弄翻。姐姐告诉我：撑竹筏时，看见竹竿方向向左偏了，就把竹竿放在竹筏的右侧，使劲地撑住水底；如果竹筏方向偏右了，就把竹竿放在竹筏的左侧，使劲往水底撑，总之，竹筏和竹竿的方向要相反才行。我按照她的方法试了一试，嗳！效果还真不错呢，竹筏再也不东倒西歪了。
竹筏行到水潭中央的时候，我们的竹筏碰到一块大岩石，动不了。我和妹妹立刻紧张起来，目光齐齐地投向姐姐，姐姐平静地说：“不要着急，我来看一下。”于是姐姐下了竹筏，登上大岩石，左看右看，搞清楚了原因，原来我们的竹筏被夹在了两块大石头之间。在姐姐的指挥和带领下，我们齐心协力让竹筏退出了夹缝，重新开始了航行。后来，我们又碰到了几块大石头，但经过我们的努力，终于顺顺利利地划回了岸边......
人生不也一样嘛？人的一生难免有一些挫折，但经过思考和努力可以把问题都解决了，正所谓“玉不琢不成器”，一个人要成功不是也要经过许许多多的磨难吗？
撑竹筏的这次经历将会被时间的流水冲刷得更加清晰，保存在我的脑海里，直到永远，永远。
五年级作文 篇5
今天我们玩了一个游戏名叫“抢椅子”，老师先讲了一下游戏规则：“我一拍手，你们就围着椅子转圈，我手一停你们就抢把椅子坐，没坐到椅子的同学就要接受惩罚。”我的心跳得很快，老实说：“先请左边这列的同学上来吧。”我心里的一块石头总算落了地。
老师开始快速拍手，然后突然停下，下了我一跳，其中有一位同学没有反应过来，没有坐到椅子，所以就接受了老师的惩罚，我觉得老师给他的惩罚并不难，老师只是给他一个简单的句子，然后让他说具体了，他说出来以后就让他回去了。
第二次，老师说；“再加一位同学，那就泽雅来吧！”我的心极度加速，游戏开始了，老师拍手，然后突然停下，我的`屁股马上坐在了椅子上，而另外两位同学挤在了一起，同时坐到了一把椅子上，老师说：“这可怎么办哪？”下面马上有同学说：“让她们背弟子规，谁背的多就让谁接着玩，”还有的同学说：“让她们剪子石头布，谁赢了谁就接着玩。”“咱们公平点，她们俩单独抢一把椅子吧。”随后新一轮激烈的比赛开始了，最后还是淘汰了一个，我这次过关了心里暗暗高兴。
第三次老师又叫上来两位同学，老师说：“咱们这次玩更刺激点的，五个人抢三把椅子。比赛又开始了，这次我发现老师拍手的频率更快了，而且总不停下来，我准备抓一把椅子，但是一想老师还没有停止拍手呐，所以又接着转圈，老师突然停下，哎呀！我没有抓紧那把椅子，被另一位女生抢去了，于是我受到老师的惩罚，老师让我背一首带颜色的诗，我左思右想，也想不出来。最后老师说：“你可以从她们中选一个帮助你，如果他也背不上来，你和他就一起下去。我选了一个女生，她一点不错的把诗背了出来。老师让我下课去找她背会。其实，我就是没想起来。就这样又玩了两次。
我虽然中间就输了，但我非常高兴。
五年级作文 篇6
一个“热点”，在我们班里传来传去，传到我的耳朵里——我们要自己出钱，给孙老师买一个蛋糕，因为周五是孙老师的生日。
得到消息的我心中久久不能平静：在学校里为同学过生日，也不奇怪，可要给老师在学校里过生日，我却没有听说过。计划早已定好，每人交1—5元钱。我像一只即将要出笼的'小鸟，开心、激动全都向我涌来，比蜜还甜，比火炉还暖。
最激动人心的时候到了。
“蛋糕来了！蛋糕来了！”
“嘘！别让老师听见啦！”
同学们一窝蜂似的护着蛋糕匆匆赶向教室。有得插蜡烛，有的在往黑板上画画，有得收拾桌子。
“哇！”插蜡烛的同学大叫了一声，同学们不约而同地转头看过来：一个美丽的大蛋糕上，嵌着一圈白色的花边，浓厚的奶油，像刚刚下过的鹅毛大雪，铺在大地的身上。
当我回过神来时，同学们已经把一切都准备好了，等着孙老师的来到。“丁零零。”孙老师踏着上课的铃声走了进来，顾俊哲跳起来，将生日帽戴到了孙老师的头上，孙老师的脸上绽放出一朵无比美丽的“玫瑰花”，同学们都大声欢呼道“生日快乐！”孙老师和我们一起吃蛋糕、拍照、往脸上抹奶油。就连普通的切蛋糕，也变成了一种乐趣！同学们都在和孙老师抢着合影留念呢！
时间，一点一点地流淌着，我却忘不了这次“生日惊喜”。
五年级作文 篇7
春去了，夏季也悄悄来了，新鲜的草莓也陆续上市了。
这些可爱的草莓充满着生命力。它们有大有小，大的像个乒乓球，小的与纽扣差不多。它们形状各异，有的如同一尊奇峰异石，有的'好像一个鲜艳的小桃子......
草莓喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，在众多水果中，它的美丽数一数二。深红夹这几痕蛋白的外衣上有一粒粒比芝麻还小的子儿。有趣的是，在这淡绿色的子儿上，还拖着一点比头发还细的头发还细的“尾巴”，又短又黑。不但我喜欢这小巧玲珑的草莓，连大自然也十分偏爱它，采摘时还特地赠送草莓一片绿叶，真像一把小伞呀。看，那小巧的绿叶伞上几片狭长而又娇小的柔叶向两旁微微下垂，使草莓显得十分害羞。然而，这绿叶伞却是草莓更加妩媚了。
草莓不仅外表美，而且味道酸甜可口，使人百吃不厌。拿起一个令人垂涎欲滴的草莓，我迫不及待的将它送到嘴边，轻轻咬一口，半个草莓就落到了嘴里。顿时，口腔里充满了清凉。瞧，手中的另一半草莓，它露出了高雅清秀的粉红色。接着，我会不假思索的将留在手里的半个草莓塞到嘴里。这时，满嘴的清香和酸甜令人陶醉，使人仿佛进入了仙境，那味道就甭提了。
啊，我真是爱极了那小巧玲珑的大自然的精灵——草莓
五年级作文 篇8
翻开相册，昨日那个咿咿呀呀，蹒跚学步的幼儿今日已成长为意气风发的少年，照片已泛黄，时间这个染发剂也将妈妈的两鬓悄悄抹上了白霜。甚至没有听见过它的声音，没瞧清它的模样，只见树叶绿了又黄，花儿落了又再芬芳，孩子们的个子长了又长，时间就这样无情地流淌……
在幼儿园里骑着木马，搭着积木，昨日种种还历历在目，转瞬已经历小学时期的'五个寒暑，默不完的词语，背不完的单词，总是嫌假期不够长久，也每每总是在临睡前将作业狂补。偶尔也会心慌明天的考试，烦恼老师的提问，也会在书桌前沉吟：书到用时方恨少。妈妈也时常嘲笑我的语文书：“读书破万卷，下笔如有神。书都破成这样了，可见有些功底了。”
因为年少，所以不能深刻领会“一寸光阴一寸金”。可是细想一下，昨天未能理解的数学题，是否随着明天太阳升起脑袋就会灵光一现自动理解？是否上篇课文没有记住的英语语法明天又会自动记熟？这就是时间，你不珍惜它，它必不会回报你，一个人的时间用在哪里可以是看得到的。
时间都去哪了？但愿下个十年后我回答自己时，无需遗憾，无需假如，在无忧的年纪里，在最该好好学习的时光里，将时间捧在我的手心里。
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