小学五年级作文优秀【3篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学五年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
有一位老师，她让我终生难忘，那位老师就是一、二年级教过我们的杨老师。
杨老师长着小小的眼睛，她总是笑呵呵的。如果她一笑，他的'眼睛瞬间就变成了一条我们看不见的线，她脸上有许多皱纹，看起来像四十多岁了，她的嘴巴不大又不小，但说话的声音很好听，我可爱听了。
杨老师表面上很严厉，但她很和蔼。
有一天，杨老师中午来上课，这次上课是让我们写作业。她在进教室的时候还带了一袋诱人的糖果，我估计已经有人口水飞流直下三千尺了，但是杨老师说：“今天做的作业全对就可以拿一颗。”然后老师把作业发下去，我就小心翼翼地做着题目。有的人已经做好给老师改，有的人得了糖果，有的人空手而归。终于写好了，我给杨老师改后，我得到了一颗糖果。二年级下学期我报名时，杨老师总是笑哈哈的。我高高兴兴地报过名回家了。
我爱您，杨老师！
小学五年级作文 篇2
奶奶出去散步前嘱咐我，要是收废品的老爷爷来了，叫他把储藏间里的废品收走。
我正在写作业时，忽然听见了窗外老爷爷的吆喝声，我急忙打开房门招呼。别看他年事已高，身手还挺敏捷的，只见他迅速把锈迹斑斑的三轮车推到储藏间门口，慢慢地把废品搬了出来，嘿！他收废品的经验还挺丰富的，他将废品分分类的，先把纸盒拆开叠到一起，用力按住，接着从三轮车里拿出绳子，把纸皮捆起来。然后用脚把矿泉水瓶踩扁，一边放进麻袋，一边嘴里数着：“1个、2个、3个……”我曾问过奶奶：老爷爷为什么不在家享受晚年呢?我想，他是为了用自己的辛勤劳动挣点零花钱，同时也为儿女减轻一些负担吧。过了秤，付钱时，为了表示我的一点心意，少收了他3元钱 。谢过我后，他蹲着抱起袋子及废品装进三轮车箱里。返身随手拿起我家门口的笤帚打扫起来。
回屋后，我继续做我的`作业，刚进入状态，忽然听见一个声音，说：“开门吧，我有事！”一听便知道是那个收废品的老爷爷。我打开门，只见他气喘吁吁，汗流浃背地站在门前，和善的望着我，一只手在裤兜深处摸着什么，然后说：“我在整理时，发现了这。”我一怔，这不是我要交保险费时不小心弄丢的钱？这几天还不少被奶奶唠叨过呢！我连忙将迎进屋，想泡一杯茶来表示我的谢意，他摆摆手，打了个招呼又忙去了。
我望着老爷爷那远去的背影，一种敬慕之情油然而生。老爷爷虽然穷，但他志不短！尊严让美丽成为永恒！
小学五年级作文 篇3
幸福是什么？有人说幸福伴随着童年回忆；有人说幸福伴随着钱财；有人说幸福早已远远离去。人与人之间是互相交流的，因此幸福也应是互相传递的吧！
日前，新闻上报导着两位女孩骑自行车环游的事迹，而他们真正的愿望其实是在环游期间，拥抱一百个人，传送一百个幸福的感觉，最后这两位梦想女孩终于成功的圆梦了。“我的一小步，世界的一大步”虽然一百个人对这世界来说是少之又少，但一传十、十传百，幸福就借着大家分享的行动，而传递出去了。
“哇！是红蛋耶！”每当我看到满月油饭上的红蛋时，心中总会有种莫名的冲动，心想：“如此粉嫩的红，真是像极了婴儿的脸颊，滑顺饱满、白里透红”将那红蛋吃下那瞬间我感受到一股暖流浸透了我，全身上下都充满了幸福的感觉。宝宝满月时的喜悦，似乎是藉着油饭的传递而一一的分享给大家，因而使大家感到幸福，拥有幸福的感觉。甜甜的，是甜蜜的幸福；咸咸的，是感动的幸福；而我喜欢的是淡淡的，平常就能体会的小幸福。幸福的重要元素─分享喜悦、分享温暖。首先是愿意分享，幸福是被传递的，所以需要一位发信者，将幸福装入信封，投递至人们的心中，而人们的心有如邮筒一般，当心中的信都阅览了一遍，又会再寄给下一个人，使世界充满幸福的.氛围。
喜悦和温暖的能量能够转换成小幸福，收到一个拥抱、吃下一颗红蛋，都是属于我的小幸福，我要好好的守护属于我的幸福滋味，并且当一位发信者，把我的小幸福发送给更多人。
幸福的滋味人人都可以体会，幸福的起源者往往都是尝到幸福的滋味后才会将幸福传递给其它人。或许这只是份小小的幸福，但却可以温暖人心、感动人心。然而当我们接受到幸福时，感受之余，也要将这份接受到的幸福传递出去，让其它人也可以感受到这份幸福的喜悦！
【小学五年级作文】相关文章：
小学五年级作文03-14
小学五年级作文11-04
小学五年级的作文11-03
（精选）小学五年级作文07-21
小学五年级作文【精选】07-30
小学五年级作文08-20
小学五年级作文09-15
小学五年级的作文08-31
小学五年级优秀作文05-31
小学五年级作文：下雨08-06