【精华】五年级作文5篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
妈妈说要送我一个礼物，可是却不告诉我是什么？
妈妈说如果我听话好好训练眼睛，就给我买一个最好的礼物。我问妈妈是什么礼物，妈妈说：“这个礼物你一定非常的喜欢，先不告诉你，猜猜看。”我猜是自行车，因为妈妈答应过我听话会给我买台自行车。可是妈妈笑着说：“不是。”“那是飞马？”我说。哈哈！妈妈说：“也不对”。这几天我们语文学了机器人。于是我问妈妈：“那礼物会动吗？”妈妈说：“你动它就动。”“妈妈那一定是机器人了。”我高兴地大喊起来。可是妈妈还说不对。唉！谁能刚告诉我呀？晚上睡觉时我都在想：妈妈到底给我买的是什么礼物呢？睡梦里，我梦见了好多的礼物。早上醒来我把梦见的礼物告诉了妈妈，可是妈妈却说都不是。我急的追问妈妈是什么礼物？妈妈神秘的说：“这是秘密，到时候你就知道了。”
我一天天的盼呀！等呀！可是礼物还是没到。今天最激动人心的时刻到了。中午放学我打开屋门看见妈妈在安装什么？妈妈看见我回来高兴地说：“越越，妈妈给你买的礼物到了。”我急忙的问妈妈：“妈妈这是什么礼物呀？”妈妈说：“本来我想快点安装让你回来就看见礼物。可是我着急没看说明书，给按错了。一会我安装完了你就知道了”在我帮妈妈安装时，我感觉很像我们学校旁边的蹦蹦床，于是我问妈妈：“妈妈是不是蹦蹦床呀？”妈妈说：“这回你猜对了。”蹦蹦床可是我的最爱了。妈妈一安装玩，我迫不及待的跳了上去，真是太好玩了。一米五的圆形蹦蹦床有八根柱子支起来，中间黑色的弹跳布由二十四对弹簧连在铁圈上。最外圈是紫色的。质量特别的好。
这个神秘的礼物是妈妈送给我的最好礼物，我运动！我健康！我快乐！我理解了妈妈对我的爱。跳累了趴在蹦蹦床上我闻到母爱的气息，母爱是香香的。甜甜的味道。妈妈：谢谢您！
五年级作文 篇2
在一个星期五的下午，我们和往常一样等待着上班会课。
那天，老师走进班级，手中拿着一个纸盒来到讲台，并把纸盒小心翼翼地贴在黑板上。我们既惊奇又惊讶，心中出现了一个个大问号。原本鸦雀无声的'教室，一下子炸成了一锅粥：“是不是抽（ｃｈōｕ）奖？”“是不是变魔（ｍó）术？”“老师在弄啥？”……我心想：老师干什么呢？是新游戏吗……疑问实在太多了，说也说不完。老师拍了拍桌子，同学们立刻安静下来，老师说：“今天，我们来玩一个‘投球’游戏，大家把课桌里的纸揉（ｒóｕ）成团，再投进盒里。”大家急忙找纸，我想：完了！我桌子里没纸了！“比赛开始！”老师说：“请有纸的人都出来。”班里大多数人都出来比赛了，可几乎没人能投准，有的扔到了墙了，有的扔到了黑板上，有的弹到纸盒边掉了下来……张阳是唯一一个投进去的，只见他的纸球划过一道优美的弧（ｈú）线进入盒内，所有人都鼓起了掌。
快要下课了，老师说：“现在，让我们为那些没有投球的人鼓掌！”所有人都愣住了，过一会儿才回过神儿鼓起掌来。“之所以要给他们鼓掌，是因为他们是讲卫生的孩子，而投球的人是不讲卫生的孩子。”老师话音刚落，班上扔纸球的同学脸都“刷”地一下红了。
评：
文章写的是老师借助“投球”比赛教育学生要讲卫生的事，选材不俗。
描写好。对人物语言、动作、神态等描写真实、形象，尤其是对老师说明“投球”比赛的结果后同学们反应的描写，十分真实，有力地表达了主题。
在写之前，作者就已经知道“投球”比赛的含义，但仍按事情的原貌来写，保留了悬念效果，吸引人。
五年级作文 篇3
我的天哪！完蛋了！今天要进行一次毽子过关！我踢毽子的水平可是一流的菜鸟啊！呜呼！呜呼！呜呼！我玩完了！
“我怎么才能使这次的毽子测试过关呢？”
回答：“努力。”
“你说的倒轻松，可是到了真正的时候怎么办？”
回答：“努力。”
“不要老是这两个字，好不好？”
回答：“再努力！”-----以上是我的自问自答。
“十七号！”记录员说，“马上来踢毽子！”“什么？那么快？！我前面有十六个人耶！”我大声喊道。我走过去，拎着毽子的手变得汗津津的。我拎起毽子，做好准备，突然感觉我的手在剧烈的颤抖，整个世界都因为我静止了。
“开始！”记录员的喊声如同深夜里的雷鸣一样，划过我的耳边。我愣了一下，接着把毽子一丢，用脚踢起来。可是我踢两三个，就会接不到。所以，捡毽子这个动作，消耗了我大量的体力。不一会，我就累得气喘如牛了。
我对自己已经失去了信心……
突然，我想起自己在过关前的的自言自语，自信又回到了心中，我努力地踢下去。
“停！一共踢了三十四个。”记录员一边记一边说。“太棒了！过了！”我对自己说。
外面，小鸟也在为我歌唱，风儿也在为我欢呼……
五年级作文 篇4
清晨，凉爽舒适，因昨晚上刚下过一场中伏天的及时雨。我和妈妈踏上了去成都的旅程。
早上8：20，我们先坐油田—南阳的公交车。公交车穿行在油田的街道上，经过了很多商铺。走出油田，就是一大片玉米地，一排排玉米杆子很像一个个威武的战士挺立着。路旁有很多奇怪的叫不出名子的树。有的矮胖矮胖的，好似一个个调皮的胖娃娃；有的把枝叶伸的很长，好像正欢迎我们的到来；有的长的弯弯曲曲，好似正跳着优美的舞蹈；有的长的笔直笔直，好似正在炫耀它那挺拔的身材。过了一会，又迎来了一大片白杨树，它们长的又高又直，好似一个又一个大将军，守卫着道路的安全。不知不觉，我睡着了，一觉醒来，已经到达了南阳汽车站。
早上11：36，我和妈妈等候了一个小时后，终于乘坐上了南阳—成都的火车。上了火车，找到了对应的车箱及床位，放好了行礼，我们总算可以歇口气了。我起身往外看去，一座又一座大大小小的山从我眼前一闪而过，山上有许多高高低低的树，半山腰上还住着稀稀疏疏的人家。忽然，周围一片漆黑，原来是钻山洞了。山洞里漆黑一片，只能看到黑色，只能听见火车的呜呜声和车上人们的聊天声。我想失去光明的世界可能也是这样的吧。出了山洞，我从窗户往下看，轨道旁全是碎石。这时，我的眼睛已看累了，迷迷糊糊又睡着了。
第二天清晨6：00，我们到达了成都火车站，结束了这次愉快的旅程。
五年级作文 篇5
我，一个四年级的女学生。高高的个子，属于比较瘦的人，梳着短短的运动头，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，小小的嘴，用姥姥的话说——还算比较耐开看吧。
听妈妈说，从我生下来头发就一直留着，茸茸的感觉，直到我上小学1年级下学期，我的头发编成辫子都快到腰了。可是由于每次洗头我都嫌麻烦，终于在夏天炎热的时候把长长的辫子永远地留在了理发店里。梳辫子时的我喜欢戴各种漂亮的头花、卡子，直到现在我再看到它们时还很怀念梳辫子的时光呢。
我在班里学习很好，是大家公认的学习委员。上课认真听讲，积极回答问题，每一次作业我都认真完成。我写得一手漂亮的钢笔字，这是我从小努力的结果——在3岁的时候我就开始学着写铅笔字了，是不是可以“小小”的骄傲一下埃每天给大家检查作业，是我来学校的第一件任务。哪位同学没有完成，哪位同学写得不标准，我都会一一记录在一个小本子上。同学们谁也不愿意上我的“小黑本”。我认真负责，一丝不苟，因为我希望做老师的好帮手。
我喜欢唱歌，我希望自己能像黄鹂一样唱得那样婉转动听；我喜欢画画，每一幅画我都会用心观察，认真描绘，我希望在我的笔下能把每样事物都画得活灵活现，栩栩如生。对于我喜欢的事物，我都会用心去体会，然后再写下来，妈妈说这样慢慢就能培养出良好的写作基矗再告诉大家一个秘密，我还喜欢我们国家的国粹——京剧。从小受家人的影响，我喜欢看电视上那一个个漂亮的京剧人物，一张张无法形容地神秘的脸谱每次都让我惊叹不已，一句句极富魅力的唱腔每次都能把我深深地吸引。通过看京剧我还知道了三国演义、杨家将、水浒、沙家浜等许多的故事，它丰富了我的课外知识，让我有兴趣读相关的书籍，对我的习作也有很大的帮助，所以我决定将这个爱好坚持到底！
我的体育成绩不好，每次上体育课我都暗暗叫苦。有时候体育达标项目完不成，还会遭到某些男同学的嘲笑。虽然我也只知道他们是跟我开玩笑，并没有什么恶意，但是感觉还是像利剑一样刺到我的心里，让我感到很痛苦。我很羡慕体育好的同学，羡慕他们轻而易举地通过各项体育测试。老师说现在是要求我们综合发展，好体格是我们成才的基础，所以我下决心多锻炼，相信“功夫不负有心人”，每天进步一小步，最终我一定会成功的！
这就是我，一个文静的小女孩；这就是我，一个天真活泼的五年级小学生！
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