- 相关推荐
实用的校园作文500字4篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的校园作文500字4篇，希望对大家有所帮助。
校园作文500字 篇1
“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。”每当这首熟悉的歌在我的耳畔响起时，一股暖流便缓缓流进我的心田。
那是一个星期五的`上午，我同往常一样和伙伴们边走边闹来到学校，在快要上楼梯时，看见一位女人正背着一个女孩上楼，看着那背影有些熟悉，一时却想不起来。走近一看，原来是刘凯瑶和她的妈妈，我以为是凯瑶不舒服，让阿姨背着她。后来，见阿姨每天按时接送她，才慢慢地得知了真相，凯瑶吃小食品过敏了，全身上下起了不少疙瘩，当皮肤互相接触时，便疼痛难忍，诊断为“过敏性紫癜”。她妈妈不想让她落下功课，只好天天接送。
一次，我远远地看到阿姨背着她，弯曲的脊背几乎形成一个直角。教室在三楼，以原本肥胖的体型上楼都要喘一喘，更不用说背上至少有60斤的人了！只见她艰难地爬着一级级楼梯，为了使女儿早一分坐在教室里，汗流浃背也不肯停歇一下，一颗颗豆大的汗珠从她的脸颊上滑落下来，滴在凯瑶的手背上，我想这滴汗珠一定很温暖很温暖吧！
凯瑶的妈妈不仅要每天按时接送她，还要负责在课间时问他上不上厕所，所有人被她妈妈的爱女情切所感动，为了让她出入方便，老师特意将她的座位调在前排靠墙，同学们也尽量帮助她。
凯瑶被温暖沐浴着，学习突飞猛进，这次语文测验她竟然考了第三名！
通过这件事，我明白关爱是一种美德，她可以温暖人心，也可以创造一切奇迹！
校园作文500字 篇2
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们跑进教室，端正坐好，等待考试。
操场上。两个球门对视着，谁也不说话;风，轻轻在校园里掠过;阳光，透过校门旁大树上的绿叶，一缕缕金色的光线射在正悄悄搬家的蚂蚁身上。嘘，同学们正在考试，安静。
花园里。阳光射着草尖上的露珠，发出晶莹的亮光。花朵们昨晚喝饱了水垂着头打瞌睡，几只蜗牛正趴在花朵上晒太阳……
它们静静地等待着同学们的.欢叫和脚步。
教室里。阳光透过窗户，照着紧张地躺在课桌上的试卷。几个大字：“认真审题!”端端正正地立在黑板中央。粉笔盒坐在讲台上，看着考试中的同学们——有的精神不佳，因昨晚复习得太晚;有的咬着笔头，望着天花板;有的挠头挖耳，陷入沉思;有的放下笔，搓搓手，凝视着试卷，紧张地追寻着答题的思路;还有的，奋笔疾书，额头上已渗出了汗珠……
橡皮擦端详着自己的小主，心想：“小主呀，你可要认真做题呀，写错了，让我上哦。”
一阵风从窗外吹进来，轻拂着考试中的同学们。
“叮铃铃……”下课了，同学们交了试卷后，飞出了教室，来不及去操场打球、花园看蜗牛，而是叽叽喳喳地在走道上、在卫生间对着答案：
“判断题第三题的答案是不是叉?”
“第五题一小题是不是选B?”
“哎，又错了。”
“欧迈嘎，我又考砸了。”
……
“叮铃铃……”又上课了，一切又恢复到原来的模样。
操场，花园，教室里，同学们，组成了一幅校园掠影图。
校园作文500字 篇3
我的校园非常美丽，春夏秋冬各不相同，下面我就来介绍一下吧！
春天，草儿发了芽，探出了绿色的小脑袋。当然，校园也开始慢慢有生机。经过“杭州市翠苑第一小学”的棕红色石头牌，“H”字形的高大的灰色教学楼就露了出来。教学楼非常高，有五层，顶端几乎能碰到天。有许多的教室挤在楼里，专用教室则不亦乐乎的和教室赛跑，跑到了“H”字形的边上，刚钻出嫩红色小芽的爬山虎则努力沿着墙往上爬。
夏天，学校迎来了酷暑。五环操场上当然是同学们乘凉的最好地方。为什么叫五环呢？因为那是由油漆画出的五个不同颜色的环组成的一个图形，每个环里面分别有一个人。第一个人在在跳舞，第二个人在打篮球，第三个人在踢足球，第四个人在滚铁环，第五个人在跑步，因此得名五环。旁边种着高大的香樟树，怕热的`同学可以躲在树荫底下乘凉。
秋天最好的捡树叶的地方当然是小竹林里啦，竹子的叶子悠悠的滑落下来，枫叶的果实和叶子像跳芭蕾一样旋转着飘下，银杏的叶子像一把把小扇子悄无声息地落下，竹笋已经从原来的尖尖头长成了比我长高的竹子，他好像说着我要长，我要长。
冬天。雪舞缤纷，红绿相间的大操场上，同学们望着飘落的雪花高兴的欢呼，冲进雪花里打雪仗，堆雪人。
哪个地方能比过我美丽的校园呢？
校园作文500字 篇4
邹生，举班之顽者也。
一日，师堂上授业，讲正兴，忽闻邹生高声而喧，引得举班哄闹。师怒，厉声斥之。邹生默然，后继言：“文中物虚也，切莫信之！” 师嗔甚，颤身而立，严令四生拉其而出。举班观望，见邹生被缚四肢，口吐污言，终出其门。师扑锁门，方而开颜，继其堂。然生皆不专，心系邹生也。
师无奈，亦未闻其声心而惴惴。忽见一生骇而疾呼，亦侧头观之。邹生已登其窗欲跃入也。师惧，即号生闭窗而锁。邹生闻之，跨足而入，手扶窗框，头亦入之，使之欲闭而无法。邹生得而欢笑，反观其师则怒而不敢言。邹生缓入另一足，稳居其上。众生崇观其行，邹生立身，屈膝，一跃而下，于地“砰”而作响。师怒极未训，反令其坐，又云专心尔尔，略之不提。
如上所叙，其堂上皆未专，故课末之题俱未能答。又思师昔云：“不明当提，否试时无以提也。”故高举其臂，问师该题如何答之？师虽愤其行，然终望其生后有所成，因专心授业。邹生未细闻，点头附和，求一答而足，师不明而赞曰：“邹生，虽学不如人然苦于人也！”久之，方悟，悔莫及矣。师告生其中之弊，邹生仍不应，师无奈而叹，终无法也。
顽者于校多矣，然衅师至此当无双也。虽吾观其趣，然终望天下顽生知师之苦心，为途而虑焉。叹其奇，又有此意，是故记之。
【校园作文500字】相关文章：
我的校园校园作文12-18
校园如此美丽作文-校园作文01-25
记校园的初春 -校园作文04-26
美丽的校园，描写校园的作文01-31
写校园春景的作文 - 体裁校园作文01-25
校园卖菜记作文 - 体裁校园作文01-28
校园的作文【精选】01-01
校园的作文09-20
校园的作文08-15
校园的作文10-26