我同学的作文6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我同学的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我同学的作文 篇1
要说谁最了不起，那还得属我们班王桥。他长着一米七左右的高个，一个近乎方形的脸，一对大眼睛，一双大手，还有一片乌黑的头发。要说他的本领，那更是有的'是。比如：打篮球、乒乓球、羽毛球、玩滑板、踢足球、打排球等等，还能充当吊车。如果要把他的本领讲出来，可讲不完，就说几个主要的吧！
……我站在球门那里，紧张地观看着这场球赛。几比几了？我一抬头，竟然给忘了！不过也没事，因为王桥是我们的先锋！
想着想着，忽球，最后才找到了。
还有一次，我们班参加运动会，王桥自然报了团体跑。
到了比赛那天，运动场的台阶上坐满然发现球已经冲了过来！我准备踢时，王桥却冲了过来，把球踢了回去。又过了一会儿，我听见一声“如来大脚，踢死不管”，紧接着就是“砰”的一声，球像鸟一样居然从天上飞到了轮滑场那边，好几个人都跑去找了人。我也吃着零食，喝着饮料，看着比赛。
看了一会儿表演、一会儿比赛，就到了团体跑。
“砰！”随着一缕轻烟，选手们向前冲了过去，几十秒便又回来。不好！我方选手落下了！在这危急时刻，王桥快速地一冲，十几秒就回来了，为我们争了第一！
真了不起！
我同学的作文 篇2
我们班有很多同学，说起他们来真是各有千秋，但我最想夸的还是程雨欣，她是一个善良热心的人，值得我们学习。
程雨欣是我们的一名同学，他个子不高，身体不胖，有着圆圆的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛时不时的忽闪忽闪，笑起来的时候两个弯弯的新月芽就挂上了眉梢，脸上还漾出了两个可爱的小酒窝，好看极了。
雨欣在班上并不是最突出的那一个，她平常默默无闻的，可是当同学遇到困难的时候，她就成了“及时雨”总是第一个毫不犹豫的冲上去，帮助同学。
记得有一次上课时，赵老师说接下来要准备词语听写，大家都迅速的拿出了自己的听写本，只有我还愁眉苦脸的在书包里找词语本，我翻来覆去，找了好几遍，仍然还是没有找到，眼看老师就要开始报词语了，我急得满头大汗，这可怎么办啊……就在我急的像蚂蚁一样团团转的.时候，一个熟悉的声音传来“王希瑞，你是不是没带词语本啊？我这里有，借你吧……”
我转过头一看，是程雨欣，她正微笑的看着我，手里拿着新的词语本向我递来，顿时，我觉得焦虑的心情一扫而光，剩下的都是她微笑的脸，暖暖的，像太阳一样！
因为有了她的帮助，我顺利的完成了听写任务，成绩还不错哦。望着她纯真可爱的笑脸，我觉得好开心，能和她成为朋友真是很荣幸。
谢谢你，程雨欣，谢谢你在我遇到难题的时候伸出你爱的手，为我解决了难题，虽然只是一个词语本，但这让我看到了你的美好品质，乐于助人是老师一直提醒我们要去做的，可是你却做的最好，我们要向你学习。
谢谢你的帮助，让我觉得世界真温暖，我想，如果人人都像你一样乐于助人，那这个世界将会更美好！
我同学的作文 篇3
在我眼中，他是一个正直、有责任心的幽默男生，成绩也不错，而且他还是我们的班长，很受我们欢迎。他就是童晨曦。（开头用几个关键词，告诉读者，我眼中的这个同学的特点。简洁，明了。）
他很有责任心。有一次，马上就要放暑假了，我们班门前的花草在假期里长时间没人照顾，会热死的。老师就让同学自愿参与，假期来校给花草浇水-------其中就有童晨曦。
到了暑假，外面的天气非常炎热，我想那些同学应该不会坚持去浇水，那些花草岂不都枯了。一天，我如约到朋友家去玩，经过操场时，我发现了一个熟悉的身影，我一眼就看现那是童晨曦。我跑过去，迷惑地问：
"这大热天的，跑这来干什么？"他轻声回答道："老师不说了来浇花吗？"我这才明白，便和他一起上楼去浇花。（此段开头可以再渲染一下炎热的天气，为后文做铺垫。）
到了四楼，看到花坛里依旧绿油油的。他从教室里拿来桶，去提了一桶水，慢慢地把水从左到右浇到花坛里，把水浇完了，可是他发现有个地方还是干的，他又去打了一些水，轻轻地浇上去。（做事情非常地细心，一丝不苟！）就这忙活几下，他已经满头大汗了，他正细心地看着一朵黄色的小花，他的眼里流露出几丝关爱，几缕喜悦，几许快乐，他的目光像天上柔软的白云，像春日的阳光，像河水缓缓地流淌。我也静静地走下了楼梯，我瞟了一眼，花瓣上的水珠正像钻石一样闪闪发光呢！（对童晨曦浇花时的动作描写得非常细腻，他眼中流露出来的目光，看得出他是真正地喜欢花草，是一个善良的孩子。）
他也非常搞笑。有一次，他走猫步去上厕所，他努力地让自己走成"一"字步。可能是方向走错了，到了尽头，再一看右边是办公室，他猛地低下头，然后再用手托着，嘴巴闭得紧紧地，眉毛微皱，最后大叫一声；
"哟！走错方向了，厕所在右边，不在左边。"接着他右脚踮超，左脚绕右脚转了180度，然后抬起头，摆着手，向厕所的'方向走去。我已笑得上气不接下气，只差躺到地上去了。（一个男生，上厕所走猫步，还走错了，然而用自己的幽默"化险为夷",小作者的动作切分得很细致，让人物形象活灵活现。）
这就是我们班上的笑星——童晨曦。他在我眼中是一个搞笑、有责任心的好班长。
我同学的作文 篇4
一说起王振铎，我们就想到了一个邋邋遢遢、大大咧咧的形象。他的书包每天都张着嘴，里面的书本随着他摇摇晃晃的身体，欢快地跳跃着。他的鞋带常常拖在地上，敞着怀的胸脯高高地挺着，在阳光的照射下欢快地抖动着。
还记得那次他在操场撒尿，引得一群人围观，可他的表情十分从容，没有半点儿害羞之色，撒完尿，便又提起裤子，大模大样地踏着方步走了，弄得一群人莫名其妙。
总之，我十分厌恶他，厌恶他那肥墩墩的`身子，厌恶他大大咧咧的背影，更厌恶他每天坐在楼道的窗台上呆呆地望着窗外的傻样。
可一件事，让我改变了对他的看法。
在小饭桌，三天两头地闹事，这不，娃娃和杜勇为总是侵犯我们。于是我和张雨燕准备在第二天中午她们睡着的时候反攻：把她们的气球扎破；把他们的毛绒玩具和白兔枕头扔到地上，随意乱踩；再把她们五彩缤纷的小狐狸毛毯踢到地上，死劲撕扯……并且我们邀请王振铎参加偷袭，可他却连连摇头，用平静的腔调说：
“这样是不管用的。”
张雨燕左劝右劝王振铎也不答应。
“哼，胆小鬼，寄生虫，笨胖子！”张雨燕骂了一句走了。
我问王振铎是什么意思，他微微一笑，悠悠地说：“老子曾曰：以柔克刚。”如果你们去抵抗娃娃和杜勇为，既赢不了，还可能会糟地一塌糊涂，你们干脆不要去打。正义还抵抗不住这些卑鄙小人？难道非得用武力来争夺正义？“”
“哦”这一番话使我豁然开朗，心中的愤怒与忧虑一扫而光。以后，我也发现，凡是我们小饭桌的人发生争执，王振铎的一句话就会使我们心静如水，握手言和。
最有意思的还是王振铎唱歌，那次在小饭桌，他亲自给我演唱了《原谅我》这首歌，只见他敞着怀，撇着腿，压低嗓音唱道：
“原谅我……以往一点儿……错……，原谅我……过去……不知错……，承认我以往一点……错……！向你……倾诉……好快活！”
唱完，他仰望天花板，眼里流露出乞求的表情。看得我前仰后合，哈哈大笑。
“笑什么，我告诉你，人犯了错误，一定不想承认，所以得唱出这种害羞、偷偷摸摸的感觉，诺，就像这样：原谅……-我以往……-一点错……”
“哈哈哈哈！”他还没唱完，我就差点笑破肚子了。但不禁佩服他那鲜明的音乐情感和特殊的音乐风格。
王振铎虽然学习一般，但他有很多值得我佩服的地方。每到中午，在小饭桌，他都会捧着一本厚厚的书，默默苦读，原来他的智慧全是从这里来的呀！
我同学的作文 篇5
听我这些老同学回忆当年的我，感觉很有趣。
他们说，我是个调皮的女生，活泼开朗，爱说爱笑，好远都能听到我的声音。喜欢吃零食，尤其是甘蔗，哈哈。有个高中同学还说，当我心情好的时候，还会经常分零食给他吃。有这么夸张没？心情好才分给他吃？我现在对零食一点都不感兴趣，莫不是小时候吃太多的缘故？
晚上上自习的时候，我最喜欢吃话梅和咬豌豆，而且会故意咬得很响，全班同学都能听见。晕啊晕，我读书以来其实应该说都还算得是好学生，老师都比较喜欢的类型，怎么会干出这么调皮的事情呢？不过，这种事情是确实存在，我现在还记得，那是学习无趣时，偶尔调节逗笑一下时的作为。
同学短暂相聚，说到好玩的事情时，我会开怀大笑，她们说，还是那么可爱，呵呵。最后，大家给我的评价是，性格和样子基本没变，还是原来的那种感觉。
昨天电话联系的那位同学，其实是高考前一个月的同学，相处时间不长，但说起对方，印象都比较深刻。我还记得，那家伙经常跟我聊他读书时相处的那个女朋友。哈哈，人家好早熟，高中时就有个相处了几年的女朋友，这家伙大概比较喜欢说，所以，对他的事情，我了解甚多。昨天电话里听他说起，就因为跟我聊得比较多，之前跟他关系很好的一个女生吃醋，毕业前夕跟他闹翻了。
这个事情我就不知道了。我们这个同学长得很帅，跟前不久跳楼自杀的`那个明星有点像，而且比那明星还帅，所以，他比较有女生缘。我因为是转学过来，跟大家相处不多，这家伙找我聊天，我也就当当听众而已，没想到引起了误会。
哈，这些都能算是青春岁月的美好了。懵懂，却有远大理想；心中有爱，却是纯洁无暇；面临升学压力和未知的前途，却能笑脸相对。为此，我们才拥有如此美好的现在。对若干年以后来说，现在过的生活，不也是美好岁月么？又有谁，能逃离回忆过去的惯性呢？
我同学的作文 篇6
一晃眼已经六年级了，闭上眼睛，我就会想起那群跟我朝夕相处的同学。其中印象最深的，就数那个皮肤黝黑、壮得像头小牛犊似的张然了。
张然身材矮小，两条腿粗壮有力。我总觉得张然像一股黑色的旋风，“唰”，一个50米就跑完了，“唰”，一个100米也跑完了。
说起张然啊，那可叫一个传奇……
我记得张然是二年级的时候转来的。在来到我们班上的.第一个星期，他就找到了与他“臭味相投”的柯子豪。两人当天就成了结拜兄弟。随后，他们一“张”一“柯”的形象就经常活跃在我们班。上课最调皮的是他俩，下课最疯闹的他俩，最令老师头疼的也是他俩。他们成了名副其实的“捣蛋兄弟”。
后来，张然和班上最娇小、可爱的女生吴静静成了同桌。从此，张然就多了一个任务：欺负吴静静。吴静静也不是好惹的，她在某一天的早上把自己的爷爷给叫来了。吴静静的爷爷我没见过，不过听说是个很厉害的风云人物呢。张然被这一震，给镇住了，竟然还当起了吴静静的“小保镖”。有一次，柯子豪弄哭了吴静静。张然“大义灭亲”，对柯子豪“大打出手”。其实，张然是多么不忍心啊！
转眼间，我们到了五年级。吴静静转走了，这对张然来说是个大解脱。但与此同时，他的好兄弟柯子豪也转走了。张然同学陷入了悲伤之中，但仁慈的上帝从来不抛弃他，又给他带来了新的好运。
杜老师是四年级时调来教我们数学的，一个很年经的小伙子。杜老师人很幽默，每次上杜老师的课，我都感到轻松、愉快。张然更是和杜老师一见如故，成了好朋友。每次上课时，杜老师总要逗一逗张然。张然呢？当然也很默契地配合啦！有一次上课，杜老师照例说“上课”，班长清脆的“起立”声响起后，接着是师生问好。张然故意在鞠躬时半个身子贴着桌面。杜老师可看得清清楚楚哪。等大家都坐好后，杜老师又接着说：“张然上课！”张然心领神会地站了起来。“张然同学好！”“杜老师您好！”张然恭恭敬敬地鞠了一躬。“坐下。”由于强大的惯性，张然坐得太用力，竟从椅子上滑了下去。全班一阵哄堂大笑。张然也不害羞，还冲我们做了个鬼脸。
结尾：还有一次更好玩。那次上数学课，我们排队交本子，张然交完后便往窗外望了会儿。杜老师看见张然的目光正追逐着一只小鸟，便打趣说“想跟鸟一块飞呀？”张然毫不上当：“有点。”“那我帮你！”杜老师说着竟抱起了张然在空中摇了起来。飞呀飞呀，没飞一会，就飞不动了。杜老师喘着气抱怨张然太重。张然得意地笑了，边笑边说“飞得爽！”。此时，同学们早已笑得肚子痛了。
好了，我就写到这里。不过，张然同学的传奇还在继续，敬请期待。
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