实用的四年级的作文通用3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的四年级的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
黑云翻滚，我趴在窗台上，一道银白色的闪电滑过夜空，它引起了我的思绪，一场美妙婉转的自然之声拉开序幕。
闪电，第一个跳出来，发出一道亮丽的白光，把黑云翻墨的天空照得如同白昼。紧接着，雷公公举着大锤“轰隆隆、轰隆隆”，我不禁地捂着耳朵，同时张开想象的大网：这雷声像是一百个铅球在板子上滚动，又像是东亚睡狮的狮吼，还像是巨人的'脚步。
风婆婆带着阵阵狂风，也来为这自然之声加上悦耳的弦律，“呼——呼——”像是一位指挥家，在挥舞一根长长的指挥棒，它轻轻一挥，花儿舞蹈家便穿起舞裙，齐刷刷地站起来，为这美妙的大自然加上了优美的舞蹈，它们尽情地跳，渴了，就扬起头，喝上几滴水，便像吃了兴奋药一样，又兴致勃勃了。它又挥动指挥棒，平时在树上无精打彩的叶儿，此时乘着风，驾着云，在空中旋转着，打着旋儿，为这美丽的风景加上自己的点缀。
下雨了，下雨了，雨“沙沙沙”地下起来，像少女在拨动琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶。雨打在
窗户上，窗户发出“哒哒”的声，像雨鼓手用它的小锤，鼓打着窗户，清脆而响亮。从窗外看，天地间仿佛倒挂着一张珠帘，雨落在屋檐上，开始像断了线的珠子，“滴滴滴”，仿佛是几个孩子在敲打波浪鼓，似乎柔和而又铿锵，似乎遥远而又逼近。低洼处，雨打在水坑中，发出“咚咚咚”的声音。庄稼在广阔的田野里，扬起头，喝着甘露，发着“咕咚咚”的声音，农民伯伯看着这场及时雨，“乐呵呵”地笑开了怀。
雨停了，我走出家门，雨后的空气十分清新，令人神清气爽，孩子们玩耍的欢笑声，青蛙“呱呱”的叫声，鸟儿清脆的“啾啾”声，又合成了自然之声，诉说着自己婉转的心声。
四年级的作文 篇2
我不太喜欢看到女生难过，更不喜欢看到女生哭，所以我不会轻易的去招惹女生。
那天早上老师正要去开会，老师要我们自习，正当老师走出教室全班的气氛变的`完全不一样，闹哄哄的，整排教室就我们班最吵，却没有任何老师来训话。
就看到男生满天乱丢橡皮擦，有个女生正准备从后们走进来，突然，我一个手滑不小心丢到一个那一个女生，她是全班最娇小的女生，我心想： “完蛋了，等一下我一定会变成全班焦点！”
果然在一瞬间全班鸦雀无声，她抱着双脚倒坐在旁边的角落，并且发出哭声。我站在她前面，将近有二十双的眼睛正在看着我，我完全不知道要怎么办，还有同学们就坐在我的后面，他们不段的给我压力，这一个不小心竟然会变成这样，但我却不知道要做什么要说些什么，我完全不知道要怎么样的安慰她，我很慌张不知如何是好。
“对…对不起！”她却什么都没说，因为这样他什么都没说让我变得更紧张了，该好我身上有一颗糖果，心想希望有效。
我再度弯腰道歉：“对不起，我不是故意的，我这里有一糖果给你吃，很好吃，原谅好吗？”
没想到哭声慢慢地消失了，原来只需要一颗糖果一颗糖果就可以得到原谅？
现在想想，还好我身上有那一糖果，太神奇了！
四年级的作文 篇3
《小学生作文》1998年第3期封面上画着两只可爱的小猫。一只周身白色，只有头顶上有几道黑色的斑纹，不过这倒给它增添了几分秀丽的灵气。另外一只呢？周身以灰色为主，上面还有红色和黑色的斑纹，也非常美丽。在欣赏它们外表的美丽的同时，我又忽然感到这两只小猫是那么可怜。从它们眼里我看到了一丝凄凉，一丝悲伤，一丝祈求。作为人类的朋友，它们本该尽自己的职责去捉老鼠，或在地摊上尽情的玩耍，可为什么偏偏要蹲在口袋里呢？那多不自在呀！狭小的空间，连身子都转不过来，多难受呀！
看着这两只小猫，我不由想到了我自己。沉重的书包，繁重的作业，还有家长额外的“照顾”。把我也像小猫一样被塞进了功课的“口袋”里，让我没有时间去培养其他兴趣爱好。考试拿不到满分，还真担心“木棍”会敲到自己头上。我真想喊一声：敬爱的老师、家长们，我们不愿拿单调的满分，我们要拿全面发展的满分，让我们在快乐中全面、健康地成长吧！
名师点评
这篇联想作文构思精巧，主题鲜明，有着深刻的.社会意义。小作者在描写小猫的同时，笔锋一转，由小猫联想到自己，并以真挚的感情，深沉的笔调述说着自己的恐惧和希望。文章最后以“让我们在在快乐中全面、健康地成长吧”的呼喊作结，震人心灵，发人深省。
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