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四年级的作文300字（经典5篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的四年级的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文300字 篇1
我今天无意中做了个实验，这个实验让我肯定了魏格纳说的大陆漂移事实，和它的原因。
我在朋友家的床上，用梅花型打孔机，把废纸的一些地方打下梅花（很多）。再把他们拼成大陆似的，在用打孔机在旁边随意敲打，结果他们分成一块一块的，就在这时，我想起了魏格纳的《大陆漂移的假说》，我在心里把“假说”换成了“肯定”。
因为我用打孔机在两旁随意敲打等于我们在日常生活中我们感觉不到的`地震，纸为大陆，而因旁边的地震使其它地方的大陆分散、漂移（纸的分散、漂移），所以假如中国有地震，那么其它地方的大陆会渐渐漂移，因此判定大陆肯定漂移过。原先在一起，后来因地震分成现在这样的大陆块；如果原先就像现在一样的大陆块，那么现在就已经分成零零散散、七零八碎。
经过这个无意的取乐，得到了猜测，从猜测中得到了想法，从想法中我肯定了大陆原先是一大块，后来大陆经过地震而漂移。
四年级的作文300字 篇2
“妈妈”是个多么亲切的称谓！我的妈妈是个医务工作者。她身材娇小、皮肤白皙，有一双水汪汪的大眼睛，可以算得上是个大“美女”，哈哈！
妈妈护士的工作很辛苦，但她是个敬业的人，对病人像对自己的亲人一样，深受病人的.一致好评。
但在我眼里妈妈是个既严厉又慈爱的人。可怜天下父母心，妈妈总是有为我操不完的心。有一次老师让我们打印作文。妈妈刚上完夜班，正在休息，而且那天正下着大雨，妈妈不顾自己的疲惫，冒着瓢泼大雨就冲出了家门。最让我记忆犹新的是有一次，我发高烧，而且无论如何都退不下去。模模糊糊中，我看见妈妈把我裹得严严实实，用她瘦小的身躯背起我往医院跑。总算到了医院，妈妈放下我，又开始跑起来，给我挂号、配药……那一刻，我深深地感受到了母爱是多么伟大呀！第二天早上，我醒来，就看见妈妈陪在我身边，目光里充满了疲惫，看起来好像一夜未眠。顿时，一股暖流涌上心头，我想对妈妈说“妈妈，您辛苦了。”但话到嘴边又咽下了。但是，如果我犯了错误，妈妈也会毫不留情，非常严厉。最可怕的处罚是我不能到爷爷奶奶家去玩，唉！
妈妈，你为了我，不顾一切，却不喊一声累，女儿在这里对您说声：“我爱您！”
四年级的作文300字 篇3
我的乐园是小区里的小池塘。虽然他没有公园大气，没有游乐园精致，但一年四季我都能从那儿找到乐趣。
春天，我喜欢在小池塘边找艾草艾草的一面是一般的绿色，另一面是淡绿色，上面还有细小的.绒毛，几乎呈灰白色，闻一闻，一股清香扑鼻而来。为了留住春天的味道，我把它夹在了一本书里，做成了漂亮的艾草书签。
夏天，我喜欢拿上剩饭去小池塘喂鱼，米饭一撒下去，红色，黄的，白的小鱼立刻蜂拥而至，挤作一团抢米粒吃。它们吃就吃吧，还非要发出“吧唧”“吧唧”的亲嘴声，好有趣！我刚吃完的肚子好像又饿了。
秋天，我喜欢拿一本书去池塘边桂花树下的长椅上安静的阅读，一直到桂花落满了我的头顶，好像我也变成了一棵桂花树。
冬天，树叶都枯萎了，但是池塘边上的香泡树却挂满了金黄的果子，每次路过香泡树我都会一溜烟从下面快速的跑过，怕被掉下的香泡砸到脑袋。也有比较调皮的孩子抱着香泡树使劲摇晃，希望从上面掉下一个果子。有时候我也会和他们一起把落下的香泡当球踢，展开一场激烈的香泡球赛。
我的小乐园，我的最爱。
四年级的作文300字 篇4
平时，我发现许多漂亮的墙纸，功能都单一，除了装饰外，没有其他功能，于是我想发明一种神奇墙纸。当春天来临时，墙纸上的图案就变成了春天的风景，小草从地下探出头来，桃花在春风中绽开了笑脸，孩子们在万里无云的碧空下玩耍。夏天，它会变成深浅不同的'绿色，还会有茂密的树木，争芳斗艳的鲜花和清澈见底的小溪。
秋天，它会变成橙黄色，一片片金色的落叶安静地躺在地上，远远望去，大地仿佛铺上了一层金色的毯子。时时飘过一阵风，它便翩翩起舞，飘荡开去。果园里到处是成熟的果子，农民伯伯把果子一个一个整齐地放入箱子里，然后运输到集市上去卖，果园里不时传出一阵欢乐的笑声。冬天，它会铺上了雪白的地毯，迎雪傲霜的腊梅看着雪景开心地咧开嘴笑了。神奇的墙纸不但会告诉你季节，而且还会随着不同的季节吹出不同的温度的风。比如：夏天来了，太阳火辣辣的，这时墙纸上微型空调会吹出一阵阵凉爽的风，使人神清气爽。
要是冬天来了，微型空调会吹出温暖的风，使你感到很温暖、很舒服。看了我的介绍，你一定知道它有多美了吧？有了这种墙纸，你就可以看到四季美丽的景象了。
四年级的作文300字 篇5
课堂上，老师手里拿着一个非常长的尺子走进教室，脸上的微笑写着四个字“非常高兴”。
他看着我们说道：“这是一个神秘的尺子，这神秘的尺子，可以百变。你们想让他变成什么？”
我高高举起手，对老师说道：“最喜欢尺子变出来一个东西——球。”
老师迅速的把尺子拼成球，对我们笑了一下，随手把球交给了石头。老师说：“石头，你来把球拆开。”
石头把球看了好几圈，都没能打开，只好交回到老师的手中。球到了老师的手中，老师竟然没用几下就顺利的'打开了，让我们都不由自主的发出了惊叹之声。
我们的目光被老师的一声：“看！”给吸引了过去。老师竟然又把尺子变成了拐杖，上面是一个非常小的球，下面是一根棍子的形状，往地上一杵，竟然没有坏，非常结实。
老师高超的技术让我们佩服不已！
看着尺子，我想：“这神秘的尺子里面装满了想象。”
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