小学四年级作文

时间：2023-12-23 10:17:45 四年级作文我要投稿

小学四年级作文精华(7篇)

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文精华(7篇)

小学四年级作文篇1

　　读过一本好书，像交了一个益友。我从小就喜欢读书，因此，我交了很多有趣的朋友。

　　我从小就喜欢听妈妈讲故事。小时候妈妈喜欢给我讲《白雪公主》、《灰姑娘》等童话故事，不管妈妈讲多少遍，我都不会厌烦，常常希望自己能捧着故事书看。慢慢的，我长大了，学会了拼音，终于可以自己捧着书看了，我看过了《童话故事》、《寓言故事》、《西游记》

　　有一次，妈妈带我到书店去看书，我乍一本书，书名叫《淘气包马小跳》，我好奇地打开这本书，坐在地上专心致志地看了起来。这本书把我深深地吸引住了，我看得如痴如醉，忘记了时间，妈妈走过来，亲切地对我说：孩子，走了，都快到十二时了，该回家了！我恋恋不舍地和上书，离开了书店。从此，我爱到图书馆读书，那里成了我留连忘返地地方，慢慢的，校园里建起了一个图书馆，我非常高兴，因为我想看图书馆里的书，这个愿望我已经等待很久了。每天，我都兴高采烈地去图书馆借书，我交的'好朋友越来越多了。

　　书是我最亲密的朋友，是我最好的无声老师，它帮助我解决生活与学习上的难题，也给我知识，给我力量，知识就是海洋，无边无际的，在我生命中，书就像一条船，载我远航，带我去寻找知识的彼岸，书，还让我到广阔的科学领域去开垦，发现有关人类的奥秘。

小学四年级作文篇2

　　在我七岁生日之前，妈妈去花卉市场买了一只小兔子给我做生日礼物，白色的小兔毛茸茸的缩在笼子里，像个圆滚滚的小球，有人靠近的时候，兔耳朵一动一动的，才能让人感到是有生命的动物！

　　兔子有长长的耳朵，红红的眼睛，可爱的三瓣嘴，短短的小尾巴，哪哪都让我觉得很喜欢它！

　　兔子的弹跳力很强，把它放在草地上，用档板围起来吃草，如果想把它捉回笼子里，可是要费一番力气的'。

　　爸爸经常给兔子带蔬菜吃，水分大的菜叶还需要晾晒一下才能喂，否则容易生病。兔子最喜欢胡萝卜，它那可爱的三瓣嘴能够在7.8分钟之内吃完一根二百多克的胡萝卜，真佩服它的牙齿，不知道用什牌子的牙膏才能拥有兔兔般钢齿铜牙！

　　兔子成长速度好快，因为吃的多，两个月里不知不觉中小笼子已经装不下了，妈妈又换了一只大笼子，妹妹可开心了，自从这只大笼子回来后，妹妹就可以把她那只胖胖的婴儿肥小手伸进笼子里，在白白的兔子身上抓来抓去，不知轻重，我可生气却也无可奈何，那是个啥也不懂的一两岁小孩，我也只能干瞪眼！

　　转眼春天到了，兔子已经在我家生活了四个月，个子越来越大，有生人的时候还是会缩起来，像个大圆球了！我也经常带它去草坪上玩。

　　有一天放学后，我去草评上给兔兔拔了点灰灰菜(一种绿色的植物)我那让人着急的小妹妹，也尝试着喂兔子，结果，悲剧了，兔兔可能太兴奋，竟然咬到了那只胖手，天哪，哭的震天响，一脸的泪一头的汗，兔子还在嚼，妈妈伸手捏住了兔子的嘴，妹妹的手才脱掉，当时那个慌乱，吓坏了我们一家人！

　　第二天，兔子被送人了，妈妈说，等妹妹懂事了再买一只喂，我虽然不开心，但是，我也能想明白道理，不过，我真的真的很喜欢我七岁的生日礼物，那只陪伴我近半年的小兔子！

小学四年级作文篇3

　　教学目标

　　1、学会在生活中认真观察，用心体验，准确表达。

　　2、通达对人物语言、动作、神情的描写，使学生掌握一定的写人方法。

　　3、通过有趣的游戏活动，引导学生玩中悟写，培养习作兴趣。

　　教学过程

　　一、境中引

　　大自然千变万化，我们人类，也变化多端，别说那孙悟空七十二变，咱们自己也会有许多变，你看，高兴和生气时，幸福和痛苦时的不同模样，在不同角色里的变化等等，咱们先来欣赏一个片断——《我会变》（师播放课件，里面显出一群天真烂漫的孩子，用滑稽的动作、丰富的表情、夸张的肢体表现刻画出一张张憨态可掬、千姿百态的造型镜头特写。学生们津津有味地看着，或模仿或大笑。）

　　（设计意图：创设情境，有效触发学生情趣，引发情感兴奋，学生对同龄人的表演尤感兴趣，并从中能得到启发，易于模仿，乐于表达。）

　　其实这些表演你们也会，你们想试试吗？比一比，谁的造型最酷？最别具一格？变化最大？

　　（学生一听，马上开始表演，拉长脸，伸长舌头，高兴的，痛苦的等等表现，乐于其中。）

　　小组同学相互看看，评评，哪个同学最滑稽，推选他上台表演。

　　（设计意图：做游戏活动是孩子们的天性，也是童年生活中最绚烂的部分。从学生容易做，也乐于做，富有挑战的游戏入手，巧设温柔陷阱，妙趣横生，可起到“润物细无声”的教学效果。）

　　二、乐中写

　　小组推选他们上台表演，仔细观察台下同学表演的动作、神态，想像一下他们此时的造型像什么，设身处地揣摩一下他的心理活动，等表演结束后可用关键词的形式把它记录下来，待会儿交流，好吗？

　　（生纷纷拿出笔和纸，目不转睛地看表演，边看边不时记录、整理，表演完后学生们以自由组合的小组形式兴奋地交流、讨论，最后推出5名代表。）

　　现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容，请大家认真听，认真评。

　　（接下来，大家逐一听发言代表同学讲述，逐一展开评议，既肯定优点，也指出不足，并提出修改的建议。）

　　（设计意图：让学生开展活动，强化他们的体验，帮助学生打开感觉器官，通过他们的耳朵、眼睛、心来感受外面的世界，经历一个活动过程，感受一个真实的世界，萌发一份真实的情感，激发学生的表达欲望。而引导学生先选定观察对象，再用关键词进行记录，这样更能使学生及时捕捉观察对象的特点，抓住细节进行观察，使学生养成良好的观察、思考习惯。尊重学生的独特体验，让他们畅所欲言，广泛交流，使之在或赞赏或否定中有所感悟。）

　　三、悦中创

　　今天这节课你觉得快乐吗？快乐在哪？

　　（学生分别从观察、体会中畅谈自己的感受）

　　快乐的'时光总是稍纵即逝，但是如果拿起笔及时把它记录下来，那么快乐就会陪伴左右。你们可以写整个游戏过程，也可以撷取其中一个快乐片断来写，在写作时，要善于抓住人物的动作、神态以及心理活动展开描写，这样文章中的人物才会有血有肉，快乐也更有真实感，更有趣味，这活动也就经久弥新。当然，题目自拟。

　　（学生一个个兴奋地构思、创作，一个个新奇别致的题目从笔尖诞生：“多变的我”、“装酷”、“美和丑的较量”……）

　　（设计意图：激情是写作的动力，新课标倡导让学生易于动笔，乐于表达。教学中注意语言交流、情感交流，引导述说快乐之处，让人分享乐趣，珍藏快乐，激发学生的写作欲望。而写什么，怎么写，让学生做主，用自己内心深处涌现出来的个性语言去真切地感受、体悟，让童心自由挥洒，让童趣溢满课堂，让个性自由张扬。）

小学四年级作文篇4

　　世上有一种爱最伟大，那就是母爱；世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲，那就是母爱。是啊，转眼间我已经九岁了，在这九年的时间里，您为我付出很多很多。我要感谢您——母亲，感谢您赐予了我生命。感谢您对我无微不至的关心，照顾。

　　俗话说得好：百善孝为先。看着妈妈整日为我辛苦操劳着，我这个做女儿的心里有一种说不出的滋味。是不是应该为她分担一些家务呢？我突然有了这个想法。

　　放寒假了，正好表姐、表哥来我家补课，正是我“大显身手”的时候了。同时我也在想：我决不能在哥哥、姐姐面前丢人现眼。这天早晨我早早地起了床，洗漱完毕，我和妈妈一起做好了早饭。当我看见他们津津有味地吃着早餐，心里有一种自豪感。吃过早饭后，我让妈妈休息片刻，而我却把厨房和餐厅收拾得干干净净，井井有条。之后，我们三个开始坐下来学习。在学习的过程中，表哥又顽皮又贪玩，很不用心我就耐心地告诉他要抓紧时间学习，不要总叫做家长的替我们操心。临近中午，我征同妈妈的意见，让她陪我去菜市场。因为毕竟我是第一次买菜，有很多东西还不是很了解。大厅里的蔬菜琳琅满目，各个季节的'蔬菜在这里都能买到。我边走边打听，最后挑了几种既经济又营养的蔬菜为家人做了一顿丰盛的午餐。

　　下午，学完习后，我带着哥哥和姐姐去逛乐购。走在大街我时时刻刻提醒着他们不要乱跑乱蹦，要注意交通安全。到了超市后，我又告诉他俩不能随便乱摸商品，要文明礼貌。

　　就这样，一天很快地过去了。我的身体虽然很累，但心里却特别的高兴，妈妈每天不也是这样忙绿着，却没有一句怨言。从现在开始，我要用我的孝心和我的实际行动来回报父母的养育之恩，让我们一家过着其乐融融、幸福无比的生活。

小学四年级作文篇5

　　一天下午放学，我乘坐电车回家。

　　走了几站，上来一个大约70多岁的老人，浑身散发着一种怪味儿。坐在旁边的阿姨嫌这位老先生臭，将头扭向窗外；还有些青年各自干各自的事，有的在玩手机，有的听音乐，还有的在那靠着座位；像我这样的孩子，只知道与朋友谈游戏攻略及班里的新鲜事，我也没让座，因为我和朋友谈得正热火朝天。

　　这位老先生站在电车中间，电车走了两三站后，离我四五个座位远的姐姐才站了起来，对老先生说：“先生，您坐这吧。”老先生吸了吸鼻子，慢腾腾地往过走，这位姐姐扶着他坐下了，老先生连连说：“谢谢，谢谢。”那位陌生的'姐姐却站在车中央。外面突然刮起了大风，风从天窗吹进来，吹得老先生冷嗖嗖的，不知又是谁“啪”的关住天窗。

　　我要下车了，而那位姐姐仍站在那里，那位关天窗的人也站在那里，他们都站在那里，我感动了。电车驶向远方，他们的可贵精神也驶向远方。

小学四年级作文篇6

　　新年到了，大家都用不同的方法过年了吧！就让我来说说我过年的作客的情况吧！

　　首先，大年初一，我们来到舅公家。

　　早上十点左右，我们来到了舅公家住的梅川小区。我们一进门，舅公就迎上来，并拿出糖果和干果来招待我们。

　　我走进我表哥的房间，看见他正在玩电脑游戏。我走过去，他热情地把电脑让给我玩。于是我打开了NBA的**，看起了球赛。

　　处二，我们没有地方作客，就在家里看电视。

　　初三客人来到我家作客，我们热情地招待客人，拿出水果和巧克力等食物招待客人。中午，我们拿出可口的饭菜来招待他们。吃过晚饭，客人满意地离去。

　　初四，我们来到表姐家，我们在他们家唱卡拉ok。我爸爸也大显身手，露出了他野兽叫声般的`歌声。他唱完后，想得到大家的喝彩，可让他失望的是：他等了好久，也没有一个人给他鼓掌。他就奇怪了，问：“难道我唱得不好吗？”我们异口同声地说：“恩，人家唱歌要钱，你唱歌要命呀！”到了吃饭时间到了。我们去吃饭了，耳朵终于不用受罪了。

　　初五，又有客人来我家，我们热情地把客人招待好，送走了。

　　这就是我们过年的作客情况，你说怎么样呢，评论一下。