小学四年级作文4篇[精]
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的小学四年级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
要是问我,你喜欢乡村还是城市?我一定不假思索地回答:我喜欢乡村!
我是个爱动的女孩。在寒假,往往会下几场雪。从厚厚的云层中飘出一朵又一朵的雪花。没过多久,不远处的山就穿上了白皑皑的冬装。树叶似乎成了一个个绿色的碗,里面盛满了堆积的.雪。
每当这个时侯,我都会和哥哥一起结伴上山。我们从不用雨伞。只要围上围巾,戴着毛线帽,换上雪地鞋子,就可以出发了!山路泥泞,到处都是坑坑洼洼,特别不好走。我拉着哥哥的手,小心翼翼的走着。这时,一个大叔挑着扁担向我们走来。他看见我们,大吃一惊:“两个小孩,这么冷,到哪儿去?”
“我们去山上玩!”我一张嘴,雪便钻进我的嘴里。
“不如我送你们回家吧!雪太大了,路一点也不好走!”叔叔二话不说,就牵着我们下山了。
快到家时,一只“拦路虎”拦着我们的去路。一大堆雪积在路上,我们根本过不去。“要不,我们等雪停了再过……”哥哥小声说。
“不行!这样吧,我背你们过去!”说完,叔叔背起我,一脚踩在雪里。我很难想像,在风雪交加的时候,踩在冰冷的雪里,会怎么样。就这样,我们安然无恙地下了山。而那位叔叔,拖着冻得僵硬的双腿,默默地走了。
乡村,是我的成长之地。我恋着乡村的美景,也怀念乡村里那些勤劳善良的人。
小学四年级作文 篇2
多年以来,我一直喜爱的花就是月季。
它虽没有玫瑰的妖娆,桃花的花团锦簇,玉兰的纯洁,但它却拥有最长的花期和平凡的美。
清晨,一粒粒珍珠般的露珠,洒落在月季的花瓣、花枝上。好像是未干的泪痕,胡乱地散在亭亭玉立的月季上,如一位多愁善感的`小姑娘。花瓣一层簇拥着一层,艳红色的花孤立枝头。太阳慢慢高过山头,暖橙色的阳光把月季染成太阳般的颜色,与刚才的冷艳截然不同。月季淡淡的香萦绕在花周围,也萦绕在我心头。那香让人神清气爽,沁人心脾,这场景如一幅渲染的画。
清风拂过,一株株月季如优美的舞者,摇曳着苍翠欲滴的绿叶,像在与我们招手。“沙沙沙”的声音仿佛月季在开音乐会,还有一些花儿在伴舞呢!瞧!月季有的昂立枝头,有的窈窕淑女,有的一枝独秀,有百花齐放,再加上周围蜂飞蝶舞,形成了一派热闹的场景。
月季,月月开,季季开,而且花一谢就继续卯足劲儿准备下一季的花儿。它不像其他的花朵等到临近花季才开始准备。月季的花苞饱满有生机,不就是月季日日努力的结果吗?
我不仅喜爱月季,更爱它身上的那股坚韧的劲儿。
小学四年级作文 篇3
这是一辆普普通通的客车,车上的人不少,但还有几个空位。因为上车的时间晚了点,只能坐在靠后面的位置上。两个大人一个小孩坐着一张双人坐,不是很挤,好像还刚刚好。当然,这得归功于我那苗条的身材不占地。
小家伙兴奋了没一会就睡着了。小小的脑袋靠在我身上感觉很温暖。他刚开始还在玩手机上的.斗地主,没一会也收拾手机打算睡觉了。
没一会,他也把胳膊伸过小家伙,搭在我肩膀上睡着了。虽然给压的有点不舒服,可看着身边已经进入梦乡的一大一小,突然感觉自己很幸福。
有的人,真的遇见了就是一辈子。比如我和他。我的执着也好,命运的安排也罢。不管怎样,这几年,陪在我身边的那个人,一直都没变过。
不禁想起上学那会,每次坐车去学校,都是自己一个人。看着邻座上的那些陌生的人,连睡觉都变得小心翼翼。生怕错过了下车地而没人提醒。直到遇见了他,每次坐车,身边的人就没再变过。而自己无论是睡着还是醒着,都不再担心会下错车。
暖暖的阳光透过车窗照的人一阵犯困,可是看着身边的人,突然间就有点舍不得入睡。光阴甚好,我身边坐着的,都是生命中的挚爱。有怎能舍得入睡。
真的很感谢生活,感恩生命中的相遇,感谢我的身旁坐着的,一直都是你。
小学四年级作文 篇4
看着渐渐离我们远去的崮山实践基地培训中心,我终于知道了什么是离别的滋味。在崮山实践基地的时候,同学们都嚷嚷着要回家,盼啊盼,终于可以回家了,可在车上的时候,静了,一下子都静了,可能大家都在回忆在崮山的美好时光吧!
在崮山的时候,我们参加了多项活动,其中,最让我难以忘怀的是“攀岩”,那项活动。
“加油,加油,孙梦涵,加油!”以前,都是在下面看着人家玩,今天,毕竟是第一次玩儿攀岩,心里都会有点紧张。我的手使劲握着攀岩墙上的那些小岩石,脚和手都有一点打颤。头顶上着急的已经冒出了几滴汗珠,正当我要放弃的`时候,我再次听到了同学们在底下为我加油的声音,这阵阵声音鼓舞着我,使我再次有继续爬上去的勇气。最后一点了,我自己在心里为自己加油、打气。手一握最上面的栏杆,慢慢降落,成功了,我成功了,我听到了同学们为欢我呼的声音。我感受到了成功的喜悦,这是多们有历史性的一刻呀!
同学们望着窗外,看着道路两旁的树木,都在回忆崮山,想念一起和同学们生活的日子!
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