实用的四年级的作文5篇(必备)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
他长着一个圆圆的脑袋，一双圆溜溜水汪汪的眼睛挂在他的脸上；眼睛下面有一个像洋葱的鼻子；在下一点就是那一张可爱的小嘴巴，有时候笑起来在嘴巴的'两边会漏出两个小酒窝；在脑袋的左右竖着一双半圆形的耳朵；远看起来就像一个刚出生的小孩。他就是我最好的朋友之一的林锦鹏。
锦鹏给我留下的最好印象就是大方。
记得有一次上课，我忘了带笔，所以我愁眉苦脸，其他的同学在课堂上刷刷声的写着作业，我因没笔急得不知所措、满头大汗。就在这时，林锦鹏看到我这样子就问我：“你在干什么？”我吞吞吐吐的回答到：“我——我没有带笔回学校。”林锦鹏听到后爽快的拿出一支笔递给我。说：“这支笔给你用。”这支对我来说简直就是一支救命的笔啊。我拿过去后连声说到：“谢谢、谢谢。”
还有一次，我没有带英语单词表，其他的同学正在做堂上作业，而我因没有单词表所以做不了，眼睁睁的看着同学们做作业。这时林锦鹏嬉皮笑脸的说：“我们一起抄吧。”于是我和林锦鹏一起吧作业认真的做完了。
我很感谢我的好朋友——林锦鹏。
四年级的作文 篇2
作为四年级的小学生，“知法，懂法，用法”是我们应该做到的。先让我们来看看“法”在我们生活中也有多大的作用吧！
“法”处处伴我行。我们未成年人有《未成年保护法》，教师们有《教师法》。利用《未成年保护法》，我们可以保护我们自己。我这儿有一个例子：某校的四年级的学生小小，每天自己一个人回家，一天，小小在路口处遇到了5个六年级的学生，他们向小小要钱，小小看到他们人多，心想硬碰硬恐怕不行，于是，小小决定使用“缓兵计”，小小把身上的十块钱给了六年级学生，回家后，小小跟妈妈和爸爸说了这件事。于是，第2天，爸爸妈妈在小小回家的路上做好了埋伏，结果，5个六年级学生被当场抓住，送去了少管所。聪明的小小告诉我们一首童谣：“遇坏人，别着急，沉著冷静出主意，知法，懂法，用好法，从我们做起。这个例子告诉我们：只有用好法，才能用法来保护我们自己，更不能做一些敲诈勒索的事情，不然就会像文中六年级的学生一样，自食其果，落到个不好的下场。
我这里也有个不懂法的'人的个例。有个少年，在家附近看到了一个歹徒，但歹徒并没有发现他。这个慌乱的少年不顾一切地叫喊起来，歹徒怕暴露身份，急忙过来，使这个少年当场毙亡 。如果这个少年，立马去找保安，就可以把歹徒抓获了。
通过这两个事例的比较，你一定明白：要学法，并善用法律武器保护自己，让我们从现在开始“学好法，用好法”吧！
四年级的作文 篇3
今天，我和爸爸去贵州黄果树瀑布，我和爸爸高高兴兴的走上大巴，我在第一个赶快抢到一个最好的座位，爸爸坐在我后面，大巴车开动了，我和爸爸一起去黄果树瀑布游玩了。
在大巴上一位老太太没座位，他一个人拉着扶手，刚好他就在我旁边，我爸爸看见这个现象，赶快对我说：“儿子快给这位老太太让座位。”我说：“我不让，这个座位是我抢的，明明是他上车慢，所以才没有座位。”那位老太太听了我的话陪着笑脸说道：“没事，小孩子吗，调皮一点没事。”我不服气的说：“看吧，他自己都说上车慢，所以没座位。”爸爸一脸生气不知道说什么好了。
大巴走了有10分钟，到了观海站，有的`人下车了非常挤。有的人还在车上，那位老太太也在车上，这时爸爸张口说：“你看，这位老奶奶已经站了很长时间，腿脚酸麻，你快给那位老奶奶让座。”听完爸爸的劝告，想了想也对，我才不干情愿让了座。那位老太太给我赞
最后，爸爸给我买了我最喜欢玩具，我们在那呆了三天我们就走了。
四年级的作文 篇4
我十岁时，因为爸爸妈妈要到外地出差，所以就把我寄托在舅婆家。我刚来到这个陌生的地方时，我既恐惧又害怕。不知她会不会打我，不知她会不会骂我。离谱的想法一下子从我的脑子里冒了出来。当我看见她时，一张慈祥的面庞出现在我的'眼前。虽然她看起来好像很慈祥，但是不知道她究竟是不是一个好人。
但一件事改变了我对她的看法。
有一天，天下起了倾盆大雨。凑巧，我又没带伞，只好冒着雨回到了舅婆家。一会儿，我就觉得自己的身体轻飘飘的，好像要飞来似的。这时，舅婆发现了，摸了摸我的额头。："啊！这么烫。得赶快去医院。"于是，舅婆用最快的速度穿好雨衣，抱着我飞奔下楼。舅婆跑到路边，可那时候出租车奇迹般的一个影也没有。舅婆考虑到我就向医院跑去，雨越下越大了，舅婆用雨衣紧紧的裹住我，我朦胧地看见舅婆的头发湿了，不知这是汗水，还是雨水。雨天路滑，一不小心，舅婆跌倒了，我毫发无损，可舅婆却沾了一身泥水。终于来到了医院，当舅婆把我送到护士手里时才想起大口大口地喘气。
第二天，我醒了。"好点了吗？"这是舅婆在我醒来时说的第一句话。这时，我完全相信舅婆是一个好人。
"舅婆，对不起。我一直认为你是一个坏人，但我现在知道了，你是爱我的。"说着，我哭了……
四年级的作文 篇5
妈妈买了一台榨汁机，一想到浓浓的果汁从它的肚子流进我的肚子，我的'口水都要流出来了。
我迫不及待地拿了一个苹果，把苹果削成许多块，倒进榨汁机的杯子里，盖上盖子，把杯子放到底座上，然后按下开关。刚才榨汁机还像一位文静的少女，现在却如同一头凶猛的野兽动了起来，吓了我一跳。大约过了２０秒，刚才还是块状的苹果已经榨成了汁。可是只有小半杯，我忍不住尝了尝，哇，真甜。我想到上次去吃饭，有混合果汁，于是我又把橙子和香蕉放到一起榨。浓浓的香蕉味带着酸酸的橙子味，带我进入了一个水果世界。我还做了许多搭配，比如草莓配香蕉啦、酸奶配苹果和橙子啦……
突然我想到，每一种水果就代表一个人，我们班的婷婷就像小草莓一样可爱，可儿像苹果般美丽，柠檬就像我们班的大力士遥遥，平时默默无闻，但是同学有需要，他都不会吝啬自己的力气。我想我是梨吧，表面有点硬，我要改变自己，让人觉得容易亲近……
综合了草莓的鲜、苹果的甜、柠檬的酸、梨的水嫩……味道更是无与伦比。就像我们班把所有人都聚集在一起，组成了一个别样的大家庭。我们是个密不可分的、口味独特的集体，我为自己是其中一员而骄傲！
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