有关写景四年级作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的写景四年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
写景四年级作文 篇1
春天你在哪里？我四处寻找。我来到河边，鱼群告诉我：“春天刚刚走过”，我来到田野，麦子告诉我：“春天刚刚抚摸过我”，我来到柳树下，柳书悄悄地对我说：“春天给我披上绿装。” 春天，你在那里？
啊！我找到了，春天在绿色的田野里，春天是多么美丽。
春天在小河边玩耍，它的手摸了摸小河，小河里冰雪融化了，形成一条小溪，河水渐渐温暖了，小鱼儿醒了，虾妈妈带着一群小虾去玩耍，它们在河里跳上跳下，窜来窜去，像一些活泼可爱的小孩子。水面上结出一层水波浪，像一个个高低不一的.大山。
我走过几步，只听到“哎呀”一声，我低头一看，原来是我把草宝宝踩痛了，我立刻收回了脚步，只见早宝宝们更加理直气壮了，有句诗说的好：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”可以看出草儿生命力是多么坚强啊，我这才明白，草宝宝春天的这种精神非常宝贵。
春天在果园里劳动。果园里 的杏树、苹果树、桃树都开花了。春天的双手轻轻摸了摸盛开的花朵，使花朵更鲜艳，树哥哥们发出新芽长出新叶子，绿叶红花相互交错着。有的已长出小果子，向征着今年一定有个好收成。
春天，我找到你了，你让冰雪融化，让果树开花，让柳树发芽。那就是你——春天。
写景四年级作文 篇2
轻盈的步伐，踏出串串跳动的音符；流行的歌曲,融于悠悠多彩的年华。一晃12年,如今的我，已成长为一位落落大方的小姑娘。忆起童年,我是一个活泼的女孩儿,拥有过春日的温馨,夏日的开朗；有着白云般的自由,湖水般的纯洁。童年的好伙伴呢?则同我一样营造着童年的乐园。
翎,一个喜欢学习,喜爱自由的小女孩.她爱花,因为花是香的`,是美的,和她一样；她爱鸟儿,因为鸟儿能够在天空中自由自在地飞翔；她爱白云,因为白云能够在蓝天中随意地飘动。
她,有一张可爱的小脸,笑起来呀,两嘴角边就陷下去成小酒窝,真可爱。
和她相处的那段日子,便成我温馨的回忆。
冬天的早晨总是那么的唯美，在我生长的小镇上冬天的早晨美的像唐诗，宋词。我眷恋我的小镇。
写景四年级作文 篇3
夏天的荷花可美丽了。
一进公园，绕过一座凉亭，就能看到一个种满荷花的池塘。那片片碧绿的荷叶像一个大玉盘，挨挨挤挤地簇拥在池子里，微风一吹，散发出阵阵清香，读么沁人心脾。看，荷叶中央露出嫩黄色的花来蕊；有的才展开两三片花瓣，像个包裹中的婴儿。远远望去，这儿似乎是一片片粉红色的朝霞，美丽极了。哦，我这才想起，荷花是素有“出淤泥而不染”的美称。
荷花那么婀娜多姿，一朵比一朵没，一朵有一朵的'姿态。微风吹来，一池的荷花都摇起来。我发现几只蜻蜓正绕着荷花上上下下地飞舞，这使我想起了扬万里的那首《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”多有意境啊！！
写景四年级作文 篇4
你见过鄱阳湖吗？没见过没关系，今天我带你去游览一番！
鄱阳湖真大，它是我国最大的淡水湖。打个比方吧，如果万里长江是一条金丝带的话，鄱阳湖就是缀在这条金丝带上最大的一颗蓝宝石。不相信吗？清晨，你登上高高的山顶，放眼望去，湖水碧蓝碧蓝的，好像和无边无际的蓝天连接在一起。这时，你会遐想：乘着一叶扁舟，是不是可以到世界的尽头呢？
鄱阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，鄱阳湖像一面镜子。你瞧！湖旁的柳树倒映在湖里，不就像是位美丽的姑娘在梳她那乌黑的秀发吗？突然，刮起一阵风，微风轻轻抚摸着鄱阳湖，鄱阳湖则又是另一番景致了。太阳出来了，照在鄱阳湖上，波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。如果刮来一阵大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声、水声响成一片，就像那千军万马齐涌过来，那又将是一幅气势磅礴的景象。
鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是湖里丰富的.水产，其中最有名的是红眼鱼。听爸爸讲，过去红眼鱼是皇宫的贡品，现在成了劳动人民的补品。
啊！鄱阳湖，你美丽多姿，物产丰富！我赞美你！
写景四年级作文 篇5
乡间的小路上，飘着瓜果的香味，红红的`苹果，像一个个小灯笼，一串串紫葡萄，像一串串黑珍珠，乡间四处都是一片美景！
春天，桃花开了，梨花开了，粉红的桃花绽放着笑脸，像雪一样纯洁的梨花随风飘。麻雀在半空中叽叽喳喳地飞来飞去，小燕子从南方归来。小河里，藏了一冬的鱼儿都游到水面上来了，岸边风婆婆正在给柳姑娘梳辫子。
夏天，农民伯伯可忙了，他们给菜除草、浇水、施肥，小麦长得旺盛，一片绿油油的。他们的菜园里，菜可多了，玉米、青菜、莴苣等等，都是一片诱人的翠绿。在他们后院，会看见鸡妈妈带着小鸡们在草地中觅食，不时咯咯！地叫着自己的孩子，好斗的大公鸡，正在欢蹦乱跳地抢食物。小河边，孩子们在小河里嬉戏、玩耍，凉爽极了，到处都一片笑声，在绿树阴下。会见一群鸭子游戏水中。
秋天，落叶纷纷飘入小河，给寂静的小河增添了一份色彩。稻田里，水稻成熟了，农民伯伯更忙了，收割机正在稻田里收获丰收的果实。
乡下无论什么时候，无论什么季节都有一道独特、迷人的风景。
写景四年级作文 篇6
夏天是一个炎热的季节，它将阳光洒在了马路街道上；它将阳光赤烤在了远方的大山上；它又将阳光释放在了对面的房屋上；它将大地烤得翻起了一层又一层的热浪。
午后的阳光，晴空万里，没有一丝云彩在浅蓝色的天空中飘动。远处一座座连绵起伏的大山，在阳光的赤烤下，没有了原本绿油油的色彩变成了墨绿色。房屋到处干燥，到处烫手，到处憋闷，整一座房屋像一个被烧透的砖窟，使人喘不过气来。路边的流浪狗也吐出了红彤彤的舌头。
街上的樟树，像生了病似的，叶子在灰褐色的枝条上打着卷，枝条一动不动的，无精打采的伸展着。夏日里的樟树向四周伸展枝条，投下一片灰色的树荫，轻飞漫舞的'蝴蝶不再多见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树中间一声一声地鸣叫，仿佛在说：“好热啊，好热啊！”
马路上更是热火朝天、热浪滚滚。马路上的行人匆匆忙忙的走过，手里还拿着一根冰棍或一瓶冷饮，像要去赶集。路上骑着一辆电瓶车的叔叔和阿姨身上要不身穿一件遮阳衣，要不带着一副太阳眼镜，以抵挡骄阳。突然一辆洒水车开过，为马路洗了一个澡，洒水车两边的水抢向两边喷洒，像是为马路送去了一大杯冷饮；为它送去了一丝的凉爽；为马路解了解渴。
午后的阳光是炎热的，午后的阳光是欢快的，午后的阳光更是忙碌的。
写景四年级作文 篇7
今天早晨，我早早地穿好衣服，拉开窗帘一看，咦！窗玻璃上结了厚厚的一层霜花。有的像小树，有的像丛生的小草，还有的像洁白的云朵……我正看得发呆，婆婆说：“你也别闲着，吃完饭出去看汽车上的霜吧！”我听了，飞快地吃完饭，拿起书包，扛着就走，婆婆被我远远地落在后面了。
我推开门一看，一股寒气迎面扑来，院子里的树木从根到梢，挂上了一层霜，就像开了一片片白花花的.梅花。走出大门，我发现草地上凝着白霜，好像一地无尽铺展的白色画布，每家的屋顶上也铺上了一层薄薄的玉屑，像一条白绒毯子罩在了屋顶上。过马路时，我发现两旁的银杏树的叶子都落光了，叶子上也沾上了白白的霜，那白霜在叶子上发亮，像是在绿底上绣着银白的锦绣。我一边看着这美丽的霜，一边哼着歌，蹦蹦跳跳地来到学校。
做广播体操时，我格外认真。做完了，我蹲下来，发现一个亮晶晶的东西在晃动，拿起来一看，原来是一块冰，随后，我发现了很多小冰块，原来这都是霜引起的状况，大自然可真奇妙。
我爱这美丽的霜！我爱这美丽变幻的大自然！
写景四年级作文 篇8
上课了，周老师提着一个好像装满东西的蓝色塑料袋，笑呵呵地走进了教室，高兴地对同学们说：“这节课我们来玩单手剥橘皮的比赛！”话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们七嘴八舌的议论起来，有的同学还没搞清楚怎么比赛就高高地举起了手，还有的竟忍不住开心地在座位上蹦来蹦去。只听老师又说：“同学们先别高兴，比赛之后每个人必须交一篇作文：”一听“作文”二字，教室里顿时鸦雀无声。老师见同学们一副害怕写作文的样子，话题一转说道：“比赛赢了的有奖励哟！”同学们一听有奖励一下子紧张的心情似乎轻松了许多。
只见老师一边把塑料袋里的橘子拿出来放在讲桌上，一边说道：“比赛的规则是，男生、女生各选出一名代表，谁在最短的时间内剥完分配好的橘子就算获胜。”
接下来，男生、女生开始了推选参赛选手过程。男生选出的'是班里身体最强壮的吴振涛，我们女生选出的是手脚最麻利的熊敏。选定了代表，只听周老师一声令下：“预备，开始”
加油！加油！在这热闹非凡的气氛中，一场单手剥橘皮的比赛拉开了序幕。
两个参赛选手一边剥一边不时地看下对方的进度。而同学们则是不停的喊着：“吴振涛加油！”“熊敏加油！”。不知是哪个男生突然喊了一句“熊敏，漏油，漏了不吃菜油！”引得全班同学一阵大笑。只见两个选手在同学们的加油声中剥得更起劲了。熊敏的剥皮速度比吴振涛快，渐渐地拉开了距离，可吴振涛也毫不示弱，紧紧追赶。最后还是麻利的女生战胜了强壮的男生，熊敏获胜。
比赛一结束，老师给我们分享了“胜利的果实”。尽管嘴里真的有点酸酸的味道，但同学们心里都是甜甜的，觉得这样的课真有趣。
写景四年级作文 篇9
我的学校座落在古城西安。它是美丽的，是炫丽多彩的，是生机盎然的。它有气派的教学楼、绿草如茵的操场，功能齐全的乒乓球馆，高大的，充满美丽回忆的老槐树……但我最喜欢的，还是那刚进校门就能看到的梯形花坛。
刚走进美丽的校园，映入眼帘的便是那块巨石，上面镌刻着两个鲜红的大字：&ldqu;知行。&rdqu;下面是一行小字：&ldqu;不闻，不若闻之，闻之，不若见之。见之，不若知之。知之，不若行之。知止于行而学矣。行知，明也。&rdqu;这是荀子《儒效》中的一段。我查了资料，它的意思是：没有听到的就不如听到的，听到的不如亲眼见到的，见到的不如了解到的，了解到的则不如去实行，学问只要做到了实行，就证明到了极点。这段话时刻提醒着我们无论干什么事情都要身体力行。巨石的周围是一簇簇仿佛火一样的枫树苗。一阵风拂过来，树苗随风摆动，好像真的.是一团团永不熄灭的火苗。花坛中间的花池从高往低分为三层，巨石所在地方是最高的一层，第二、三层都是水池，并有喷泉孔。清清的流水不断从中涌出，仿佛朵朵盛开的白莲，接着再落下，好像千万条银链。每天，我们背着书包，带着对新一天的美好希望和憧憬，精神抖擞的踏入美丽的校园。首先迎接我们的是那洁白如玉的喷泉。它们仿佛是几位穿着纱衣的舞者，迈着轻盈的舞步，喷泉里的水时而高，时而低，时而缓，时而急，声音也变换着不同的调子。巨石左右两边都是花池，第一花池中栽的是腊梅和冬青树，第二个花池里栽的是桃树。而右边的花池中栽的上冬青树和青松，我拿手摸了一下，跟松树一样，针是硬的，有些刺手。这些花和草各有寓意，包涵着师长对我们的期望。期望我们的学校桃李满天下。期望我们的品格像傲雪迎霜的腊梅和高大的青松一样坚贞挺拔。
花园四季充满欢声笑语。春天，桃树开花了，散发出阵阵香味，沁人心脾。夏天，花坛的小草茂茂密密，好像一张绿色的毯子，玲兰花从土地里探出头来。秋天则是桂树的天地，校园里到处都是淡淡的桂花香，让同学们一闻就心旷神怡。冬天，腊梅不惧严寒地悄悄开放了，见到它，同学们就对新的一天充满热情。花园里的花随着四季的变换，构成了学校里一道特别的风景。每天放学后，同学们就会到花坛旁边做游戏、看书、跳绳……
我爱花坛，更爱我们美丽的校园。
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