- 相关推荐
捉鱼记四年级作文
捉鱼记四年级作文1
十月国庆期间,我与爸爸妈妈还有哥哥起来到了老家——陽山。
来到陽山,我发现这儿与以前大不相同。原有的大片桃树地上,座座楼房拔地而起,周围都是些施工地区,听爸爸说,这是因为现在的农村都城市化了,目的是为了让农民也住上高大的楼房。来到这里不会儿,我就觉得有还是原来有桃树地的`地方有意思。
在我家的门前有个宽大的池塘,个意外的发现让我看见了这个池塘中,有许多成群结队的穿条鱼,这个发现让我来了兴致。开始,我与哥哥用手来逮到这些小家伙,可它们就像脑袋上戴了探测器样,有动静,就开始四处逃窜,而且速度很快,就像尾巴上装了马达样,很难捉住它们。经过我与哥哥的共同努力,共逮到了五条小鱼。
“看来这办法行不通。”我十分扫兴。“对了!我们可以用这玩意儿来试试看!”我哥哥从池塘边拿来个由四根木头组成的帐篷形支架,下面连接着个大网的捕鱼器材,虽然看上去样子有些奇特,但我们要试试再说。我首先拿住那木棍的头,让那帐篷形支架沉落到水中去,并耐心地等待会儿。之后,我怀着兴奋与激动的心情,迫不及待地将捕鱼器材迅速拉起,“哇!好多鱼!”我与哥哥都高兴地叫了起来。我们把捕到的鱼都放在个大盆子里。
经过段时间的努力,我们收获了满满盆子的鱼!原来捉鱼也那么的有趣!我真期盼下次的“捉鱼日”啊!
捉鱼记四年级作文2
星期六,我爸约了几个朋友去度假村钓鱼,我也去了。其中我最难忘的就是捉鱼了。我还捉了一条鱼作纪念呢!
下午,我在度假村闲着没事。这时,我看见捕鱼网,不禁想道:上午我来时,看到湖上有非常小的鱼,那样子真可爱。现有捕鱼网(有把手的那种)可以用,真是天助我也!
哈哈!
今天一定要捉一只来看看它到底有多么小。于是我抄起把手,站在湖边静静地观察,寻找小鱼。我左跑跑,右走走,目不转睛地寻找小气泡。突然,我看见离我不远的一块地方正在冒泡,我走近看了看,只见湖中隐隐约约真的'有一只小鱼儿正在快活地游来游去。我抓紧机会,趁它在中间停顿休息时,用力一挥,然后快速地提上来,我仔细地看了看提上来的网子,猛然发现了一个小黑点。我仔细一看:啊!那就是小鱼呀!
我将小鱼儿小心地捉进也装进了湖水的杯子进里,然后继续捕起了鱼。本文+内容摘=自中国教育文摘后来,我不知怎么回事一条鱼也没有捕到,便带着那条鱼回去了,可那条鱼也不知怎么的死掉了,哎呀,悲惨的结局啊!
捉鱼记四年级作文3
我的爷爷家住在山上,那里山清水秀,很美丽,我们只要一回去就一定会发生很多有趣的事。
去年暑假的`一天,我又去爷爷家,正好碰见了表哥,我一看见表哥就拉着他,非让他和我一起去捉鱼,可是他不答应,于是我就一直缠在他身边,好说歹说,他无可奈何只好答应了我。我高兴地拉着表哥跑到了河边,刚下河,表哥就看到了一条小鱼,他一招饿虎扑食就把那条小鱼抓住了,我看见了也不甘示弱,也去捉鱼。不一会儿,我就看见了一条比表哥那条还大的鱼,我一下子扑了上去,可是鱼身上像抹了油一样光滑,到手的鱼反从指缝中逃走了,唉,真是一条狡猾的鱼!我在心底里发誓:抓不到你这条鱼,我誓不罢休!我东边抓西围堵,经过一场人鱼大战,我终于抓住了那条鱼,高高的举起鱼,兴奋的大声喊:“我抓到了,抓到了!”可是它竟然跳起来拍了一下我的脸,然后又跳进河里游走了。表哥看见了哈哈大笑,我哭笑不得,拂去脸上的水珠说:“我只是让他给我洗洗脸而已。”最后我一条鱼也没抓住,伤心得撅起了小嘴巴,表哥见了就把他捉到的鱼分给了我几条,我马上阴雨变晴天,高兴地蹦了起来。
美好的时光总是那么的短暂,现在回忆起来,喜悦之情还是溢于言表,多么期待今年的暑假快点到来,再来一场畅快淋漓的人鱼游戏。
捉鱼记四年级作文4
这天,妹妹要求和我去新荷村捉鱼,我爽快地答应了。
来到了新荷村,我们找到了一条水沟,妹妹就叫我抓。说干就干,我挽了挽衣袖,走在沟边,等待鱼的到来。过了几分钟,一条小鱼游了过后,我趁它不注意的时候,猛地一抓,可这条小鱼好狡猾,“哧溜”一下从我的手指缝里逃走了。
我不服气,继续寻找目标,突然,一条小鱼窜了出来,我又猛地一扑,它好像知道我的计谋似的,四处乱窜,看来我的计划又失败了。
我坐在沟沟边苦思冥想,突然看到草丛中有一个大杯子,便有了主意。
我要出绝招了,我拿起杯子就寻找小鱼,在沟沟的另一边,我找到了许多小鱼,便猛地把杯子往上一扣,一条小鱼中了我的计便成了我的“俘虏”,我满心欢喜。
经过我的一番努力,我慢慢地掌握了抓鱼的要领,很轻松就把鱼给抓上来了。
我看着杯子里一条条活蹦乱跳的`小鱼,还看见有些小鱼用头顶杯子呢!但是它们不管怎样,都无法逃脱我的杯子。
我拿着满满的一杯子小鱼,蹦蹦跳跳地唱着歌向别人炫耀。
【捉鱼记四年级作文】相关文章:
暑假的捉鱼记初中作文05-05
捉鱼记优秀作文650字05-02
捉鱼的作文02-22
捉鱼作文05-01
捉鱼的作文02-20
捉鱼的作文04-30
捉鱼作文05-01
捉鱼04-28
捉鱼05-02
捉鱼05-02