生活成长作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的生活成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活成长作文1
经常听见邻家的姐姐对她妈妈说:“我自己的事我会处理,我都长大了!”而我每次与妈妈发生争执并援此为例表示赞同时,妈妈就会笑着摇头:“长大可不是一件简单的事哦!以后你就会懂了!”我便整日地噘着嘴思考,以后是什么时候呢?
童年的时候总是很简单,吃着、玩着、乐着,也不明白着!不明白,总是不明白大人们为什么会有烦恼!因为那时的我觉得只要有了好吃的东西和玩具就一切OK了!于是,小脑袋想疼了也没读懂大人眉宇间的紧锁。那时的我,是很听话的孩子,听老师的话:不和小朋友抢东西,回家唱歌给妈妈听,睡前要刷牙。
生活就像一场巨大的舞台剧,哗啦啦帷幕拉开,情景快进到现在。
很多事情都变了,但也许只是我的感觉变了,以前苦苦思考却未果的问题,现在约已明了,甚至是顺理成章地以为。现在的我经常帮妈妈出一些小点子,妈妈有事也总找我商量,我半开玩笑地问她:“你就那么信任我?我也不懂唉!”可是妈妈却很开心地微笑着看我,说:“因为我们家小颖长大了啊!”我皱了皱眉,站到大镜子前,上下打量自己,我,真的是长大了么?为什么没有发觉!我现在依旧很乖,不染发、不化妆、不谈恋爱,过马路也仍是走那条浅得有些不见痕迹的斑马线,只是现在的我明白了这样做的意义,不再是那个俯首贴耳只会听老师话乖的小孩了。
光阴如水般轻轻流过,那么轻易地将我变成一个17岁的女孩。我庆幸时间的流逝无踪,而生活的改变有形,无论一个人多么迟钝却总能发现它的不同,在记忆的任何一个角落里都有它的痕迹。生活真的是一位神奇的魔法师,他能在你的不觉中改变一切,比如江南的老房子,门前的大桃树,甚至是行为、习惯,还有思考方式,让你慢慢向所谓的成熟过渡。
生活教给我们的实在太多,告诉我们社会的风险、人情的冷暖、朋友的选择……虽然我们在接受的过程中会丧失一些人性中最原始、最纯朴的东西,但更多的是收获。也就能懂得在以前的年龄所不能理解的东西。
我们一路生活、一路收获、一路成长。
点评:以对此的手法,选择日常生活细节,表现了生活让“我”长大的主题,再现了“我”长大的心路历程,较为切合一名女学生成长实际。
生活成长作文2
盼望已久的暑假终于来临了，我高高兴兴地背着书包回到家中，开心地喊了声：“妈妈，我们放假喽！这下，我可以过自己喜欢的生活了。”
听到喊声，妈妈微笑着来到我的身旁，用手轻轻抚摸着我的脸，柔声说：“孩子，我为你报了个补习班。你的作文不太好，正好利用假期好好补补课。”我一听呆住了，小声嘟囔了一句：“好不容易放假了，自己好好放松心情了，上什么补习班啊！”妈妈看我不高兴，耐心解释：“宝贝，为完全是为了你好啊！谁让你成绩不理想呢？我们不能输在起跑线上啊！”怎么会这样呢？本来，我早已经制定好一个计划，想在暑假好好锻炼，可妈妈……我的眼泪都快掉下来了。妈妈慌忙擦干我的泪，焦急地问：“孩子，怎么了？如果真的不想上补习班，就说出自己的理由，好吗？”
是啊！光伤心有什么用？我应该找出充足的理由说服妈妈才对啊！于是，我拉住妈妈的手说：“妈妈，您知道吗？我们的生活应该是丰富多彩的，我可以在暑假里学学弹琴和绘画。我不想让自己在补习班中度过，我要快乐地成长！”妈妈沉思了一会儿，亲切地说：“好吧，妈妈答应你。不过，你先制定好暑假生活的计划，如果切实可行，妈妈就不再让你上补习班。”我赶紧拿出事先制定好的计划，双手递到妈妈的手中。妈妈仔细地看着，然后微笑着说：“宝贝，您的计划很好，妈妈支持你！”
我终于说服了妈妈，我把制定好的计划工工整整地抄写在稿纸上，贴在我的床头。放假已经一周了，我每天六点起床，诵读经典半个小时，然后看着电脑学习绘画。早饭后，休息一个小时，到十点钟，我就坐在电子琴前，跟着电脑学习弹琴。下午，我没有什么任务，就去找小伙伴玩耍。我们在一起玩捉迷藏，玩得可开心啊！
“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”爸爸、妈妈，女儿已经长大了，请放飞女儿吧！生活因有趣而精彩，成长因缤纷而快乐。不要逼着女儿上什么补习班，那不是女儿想要的生活！爸爸、妈妈，我要精彩地生活，快乐地成长！
生活成长作文3
人生就是一张答卷，它上面有填空题、选择题、判断题和问答题，但它与普通答卷不同。普通答卷需要用手来书写，但它却要用行动来书写。新学年老师给我们出的第一道题就是军训。
军训的第一天，我们一个个就像无头的苍蝇，尽管哨子已经吹了很多遍，可我们还是不知道该干什么，该去哪儿。教官手把手地教我们如何站军姿，而且必须自觉地把背挺起来，手紧贴裤缝，不能放松自己。这就和写字一样，要做到“三个一”，不能等到别人提醒你时你才做到，而是从一开始就应该自觉地做好并坚持下去。从那以后我们无需教官提醒基本都能做得很好。上课时我们也会主动做到“三个一”，不用老师提醒的自觉真好。其实这就是一道选择题，面对困难你可以选择放弃，也可以选择战胜困难并把它做得更好。
“不要乱动，要动就自己打报告”，这是教官事先定的纪律。因为恶劣的天气，我们必须冒雨军训，所以女生的头发经常会扫到眼睛，这时就不免要动一下了。平时我们已经养成想动就动的习惯，根本没有什么规矩，可在队列里是不能动的，更不能讲话，如果要动必须打报告并经教官同意方可。渐渐地我们知道了规矩的重要性，也理解了“没有规矩不成方圆”的含义。
军训这几天有很多同学脚崴了，受伤了，还有很多同学感冒发烧也一直坚持训练。从“下蹲”这个动作他们脸上那痛苦的表情就可以看出，可他们依然咬牙坚持，也许因为他们心中的那份信念——为班级增光添彩。操场上时不时有同学晕倒，但总会有人扶着去医务室；累了背靠背休息一会儿，没有任何怨言，都在心中默默为别人加油。也正因为有了这份信念，我们班没有一个掉队，我们无愧“文明班集体”这个荣誉称号。
在人生这张大考卷上问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答卷，并非我们想的那么简单，你做好准备了吗？你又会怎么做呢？
生活成长作文4
成长的点点滴滴都蕴含着智慧，教会我们如何生活。
——题记
成长与野炊
在我六岁那年夏天，母亲的单位组织野炊。我跟着那些大哥哥们去山脚下捡树枝，去河坝旁搭灶台，还跟着去河边洗食物。最后，我们聚在一起边煮火锅边唱歌。
虽然脚走疼了，手扎出血了，但当我们捧着手中那一碗淡而无味却散发着浓浓清香的菜汤时，心里格外地甜。这使我猛然明白了什么样的果实最甜蜜。
成长与游泳
不知不觉中我已十二岁了，但仍是一只十足的“旱鸭子”。直到那天下午，我发生了一场意外……那时，我已会双手抓住浮板，用脚蹬着游了。就在此时，浮板突然浮离，身处深水区的我一下子狂乱地挣扎起来！我想喊“救命”，可一张嘴水就猛灌进来。忙乱中，我记起我离岸并不远，而我入水后一、两秒钟便可触地。于是我便一触地蹬出水面吸一口气后，又沉入水底，然后又蹦……最终，我蹦到了岸边，我立即爬上岸边，虽然吐了不少水，但没有失去意识。
这次的意外虽使我险些丧命，但却助我克服了对水的恐惧，并且学会了游泳。
成长与智慧
转眼间我已十三岁了，有趣的事情仍在不断发生。一次，我们班做眼保健操时被值周诬扣了许多操行评分，为维护班集体的荣誉，大家纷纷出谋划策。
我也不例外，由于当天是我做“卫生监督”，一条妙计不由地涌上心头：我先用校牌遮住“卫生监督”的牌子，然后让班委叫他们找出做眼保健操时说话的同学；此时，我就捂住嘴巴，假装与同桌说话，他们就可能点我起来诬蔑我是那儿个讲话的人之一。计划在班委的配合下实施了，他们果真中计，点我起立。但当我掀起校牌，露出“底牌”的时候，他们所有人都惊呆了，傻傻地看着我的“王牌”。
在我一步步逼近他们，他们一步步后退之时，我顿时产生了一种前所未有过的成就感！虽然也许这个计划已被遗忘，也许它根本没起到什么大作用，但它使我确认了我所拥有的智慧。
成长像父母，丰富着我们的人生之旅；成长像老师，教育了我们生存之道；成长像朋友，帮助着我们体会点点滴滴的快乐。
生活成长作文5
培根说过：“有些书只需浅尝，另一些可以吞咽。只有少数好书需要仔细咀嚼，慢慢消化。”从《安妮日记》这本书，我已经看过第二遍了，它可以称得上影响我人生的书之一了。
这本书，是1933年希特勒法西斯政权执政后，一位犹太少女，从她13岁开始写的日记。在书中，不仅记录了她成长中的困惑与好奇以及青春的萌动与期待。同时，她以勇敢的笔墨，控诉了法西斯邪恶的战争，谴责了毫无人性的种族歧视，描述了了战争给人民带来的深重的灾难。
第一次读这本书的时候刚上五年级，当时只因为封面、插图好看，买下了它，并没有品味文字，只是把它当成了“小人书”。那时候，只单纯地认为插图画得很漂亮，但也从画中感到一股莫明的不安。
第二次找到它时，我12岁，与安妮的年龄很接近，思想也比较统一，我开始去读，去渴望读。我读完这本看似“轻于鸿毛”的内容却“重于泰山”的日记后，感触很大。特别是安妮藏身的密室，让我记忆犹新。
密室里面的生活是极其枯燥烦闷的'。那里没有阳光，没有快乐，只有饥饿、恐惧和病痛不断折磨着他们。外面紧张的战争形势，不停的轰炸也对原本就无依无靠的避难者造成了极大的威胁。
可是，在这种环境下安妮仍然渴望上学，期盼每周的“图书馆开放日”，在黑暗中，她意识到只有知识能带给她光亮。
而现在，我能拥有明亮的教室、漂亮的课桌、崭新的书本，我有什么理由不去好好学习呢？对比安妮来说，我还能感到不知足吗？
今天，当我再次捧起《安妮日记》，不但可以感受到历史、战争、种族的迫害，的是能从中读到期盼成长、热爱生活。
我发誓要象安妮·弗兰克一样，不论周围是光亮或是黑暗，我要怀着热爱生活的心，去热爱自然、热爱阅读和学习，永远满怀着理想，身处逆境不气馁、不屈服。还要学习她善于思考、敢于正视自己的缺点，不断提升自己的品格，一直期盼自己快快成长。
生活成长作文6
如烟如梦的往事，伴随着芬芳，伴随着激昂，伴随着快乐，伴随着烦恼。但是，不管哪一件事都是那么的精彩，并在我们成长的道路上扮演着重要的角色。下面我就来说说我的“精彩生活”。
那是在上二年级的时候，数学老师留了一个“用学过的图形组成美丽的图画”的作业。可当我回到家后，忘了老师的要求，所以没有完成作业。结果，当第二天上数学课的时候，我被老师狠狠地批评了一顿，她说过的话我至今还记忆犹新：“李林逸，你身为一个好学生，难道就这样起带头作用吗？难道要用这种方式来对待以后学习吗？你现在才二年级就开始不写作业，那等到年级升高了，你该怎么办？”此刻，我那晶莹的泪珠开始像断了线的珠子一样落到了我的作业本上。别看我还小，可再小也会有自尊心啊！当着那么多人的面说我，这让我以后在同学面前怎么抬得起头？我的自信找不到了，那我还怎么能高兴得起来？从那时起，我在心里做出了一个重大决定：以后再也不好好听数学课了。
晚上，当我向妈妈“汇报”完这件事后，她语重心长的对我说：“林逸，当你摘了一个大西瓜后，看到路边有一粒小芝麻，你是要芝麻呢？还是要西瓜呢？”“当然要西瓜。”我果断的回答，但是却不明白妈妈的用意。“为什么呢？”“因为西瓜大，哪个大我要哪个。”“好，我再问你，当你被妈妈批评了后，你该怎么做？”“我会吸取教训，努力改正。”我说。“那你说妈妈批评你是为了谁好呀？”“当然是为我好！”“很好，你现在知道老师为什么批评你，也知道该怎么做了吧？”“嗯，我知道了。”我红着脸说。
后来，我向妈妈保证：以后肯定会好好上好每一节课，做好每一项作业，再也不会因为老师严厉的训斥而放弃学习了。
通过这件事情，我发现我渐渐的长大了，并深深地体会到：人活着，快乐一世，不快乐也是一世，那我们为何不活得快乐、自信些呢？在生活中，我们总会受到批评和磨难，但是我们一定要坚强，用微笑去面对每一件事，让我们的生活充满快乐与幸福。
成长是我们每个人的必经之路，快乐是我们每个人拥有的最大的财富。那么，让我们把自己的生活变得更精彩，快快乐乐的成长吧，这样我们就会过得更加充实，更加幸福了。
生活成长作文7
三年级，第一次提笔写下第一篇文章，寥寥两百字，稚嫩的手笔，却轻轻开启了一条美丽而深幽的道路……
十岁的我，刚刚接触作文，对于一篇文章，常常却得无从下手。而对文字的海洋，我时常感到困惑与迷惘，如同一叶小舟，抓不住使其前行的风浪。每一次的作文，我只能如同“挤牙膏”一般，艰难地挤出数百字；每一次放下笔，仿佛都有一双手拉出了黑暗的深渊。作文，它在我心中蒙上了黑色的面纱，捉摸不透，我对它逐渐疏远而恐惧。
直到有一天，混沌的我终于被一句话点醒了：“生活即是作文！”如梦初醒般，我思考，探索作文的烦恼，苦闷也随之消逝。我终于敢一步步走向它。一点点，一点点，我从生活中观察，积累，我用笔尖悄悄揭开作文的面纱，才不得不惊异，它是多么美丽！它来自生活，它由精彩的生活点滴编织而成，它记录着生活的喃喃细语，触摸它，才知道它是如此令人沉醉。
我也被它沉醉了。
提秘写下一段，洋洋洒洒八百字，一气呵成，这感觉多么美妙！心灵的话语，生活的琐碎，就这样潇洒地装订成一段精致的文字。我不由得爱上了作文。
它伴着我度过了几个灿烂的花季，也伴我走过阴郁的雨季。
正是夏雨时节，窗外阴晴不定，雨也毫不间断，云朵必是隔一会儿便哭上一回。我的心里也淅淅沥沥地下着雨。作业，弹琴，还有父母时不时的唠叨，如同乌云一般密布我的心灵。我多想大声呐喊，喊走我的烦恼，喊走那烦人的雨点，可是，呐喊没在雨中，便消失了。我无从发泄，多想找个人倾诉。不知不觉，在阴郁中，我摸索到一支笔。不自觉，我便开始写下了作文。用笔尖刻画下烦恼，用黑色墨水来倾诉，一张张作文纸沙沙的响，仿佛就是我的心声。笔与纸，就像一对老朋友，一个倾诉，一个倾听，默默无闻。我知道，作文也在倾听着我的烦恼，它为我驱走了阴暗的梦魇，窗外，连雨花里都绽开了阳光。作文里，我的心灵又开出了花朵。
作文，我从害怕你，到喜欢你，再到受安慰于你，我笑过，哭过，我受益于你太多。文字是你的语言，我们透过笔尖交流。我在你的陪伴下成长，我知道，你，即是生活。
生活成长作文8
幸福生活，应该是每个人都在追求的美好目标。但什么是幸福生活，怎样获得幸福生活，却不是每个人都十分清楚。正因为这样，本来是为同一个目标而奋斗的芸芸众生，却常常在目标的追求中形成了各种各样的生活歧义，产生了各种各样的困惑矛盾，甚至演绎了各种各样与目标并不协调的人间故事。所以，用人类几千年来沉淀积累总结提炼出来的经验和思想凝结成的先进文化来引领幸福生活，显得十分必要。
用先进文化引领幸福生活，首先需要引领人们认识什么是幸福生活。这本来就是一个看似十分简单，然则十分深奥的哲学问题。但即使从哲学层面有一千种、一万种乃至千万种体验和理解，恐怕对绝大多数老百姓而言，一些基本的方面还是有着共识的。这就是：首先要具备基本的物质生活条件，没有这一点，绝对谈不上幸福生活。即使超脱到把在海边晒太阳作为人生追求的人，也得先吃饱肚子才能够更好地体验阳光带给自己的那份闲适和惬意。其次是人际关系的和谐，家庭、邻里、以及更为广泛的社会生活中人与人之间和睦相处，无相互嫉妒倾轧侵害之虞，有互帮互助、互敬互让之风，使生活于其间的人们感到心情舒畅。再次是社会治安管理有序，公平公正之道得以彰显，坑蒙欺诈之害得以抑制，人们工作、生活、学习有充分保障，无安全之忧。第四是能人尽其才，才尽其用。社会给每个人提供充分发挥其才能和学识的广阔平台，使人们在自己的工作中为社会贡献才华，并实现自己更全面的发展。
当然，所有这些，都是获得幸福生活的一种应然的理想状态。事情还有另一面，那就是当外部条件还不能完全达到我们所希望的理想状态时，我们如何使自己幸福。无数生活实例告诉人们，在具备了基本的物质和精神生活条件以后，一个人生活得是否幸福，还取决于自己对生活的理解和体验。这应该就是我们所说的生活观，或者再说大一点，那就是人生观、价值观在起作用。所以，帮助人们确立正确的人生观、价值观、生活观，也是我们引领人们获得幸福生活的重要途径。
生活成长作文9
我的成长就像一首歌，有欢快的部分，有悲伤的部分，有柔和的部分，还有激动的部分。一首歌，描绘了我的成长之路。
轻风吹，草儿笑，瞧，那是欢快的曲调。我满怀欣喜的踏进了初中的大门，刚进入初中，就得到了一份满意的成绩，对新的知识充满了好奇，和同学们互相帮助，一起玩耍，多么美好欢快的开始啊!我也成功担任了班级委员，从我脸上的弧度就可以看出，这是多么的令人感到愉快。
开始时是欢快的，但悲伤的曲调还是如期响起。没多久，我的史地生就考砸了，回家的路上我的心一直忐忑不安，父母会不会把我骂个"狗血喷头"?哎，眼泪还是止不住的流了下来，豆大的泪珠滴滴答答，我这个所谓的好学生竟考了这么点分，真是无地自容，想着想着，哭着哭着，就走到了家，我却不敢敲门，独自在门口徘徊，直到父母要出门找我，才在门口看见了我这个满脸泪水的苦丫头。我知道，就算他们不骂我，我下次也不会再考这样的成绩了。
轻轻地，柔柔的，她来了。那天晚上，雨淅淅沥沥的下了起来，我没有拿伞，自己在校门口孤零零的站着，雨越下越大，风呼呼的狂啸着，我着急了起来，而就在这时，我看到一个柔和而坚强的身影出现在我的面前，是母亲!她的身上淋湿了大半，给了我一把伞，轻轻的说："妈妈来晚了，学习耽误了吧，走，快回家。"我似乎听到了那柔和的音乐，在我们的成长路上，总有那么多人为你无私的付出。
初中的第一次单元测试成绩发下来了，我紧闭双眼，心弦绷得紧紧的，过了一会，我才睁开那大大的眼睛看了一眼成绩单："噢!"我大喊一声，吓了同学一大跳。经过我坚持不懈的努力，我终于考了一个初中阶段最理想的成绩，多么令人激动，令人振奋啊!
激动的曲调让这一首歌完美地结束了。你们还在回味吗?这是一首多么好听的歌曲!
生活成长作文10
只有精彩，才能成功。世界上有许多人抱怨老天爷不公平，抱怨生活很没有意义，抱怨快乐不属于自己。其实快乐就好像是天上一闪一闪的小星星，它们就在你身边。只要你认真细心地观察就能开启心灵已封锁的快乐大门，快乐的笑声就又会出现到你的旁边。
记得有一次，坐公交车。一上车我就看见了一个空位，我急急忙忙地冲了过去。生怕被别人坐了。吹着空调看着窗外的风景，可真是一种美好快乐的享受啊！这时，有一位老奶奶拿着两个大包跌跌撞撞地走来。我急忙起身给她让座。老奶奶感激的朝我点了点头。虽然站着脚时不时地会有一些麻。但是看着窗外的风景，心里感到很轻松，很快乐。快乐使心情变好，快乐可以打开心灵的窗户。
在生活中，大家随处可见的尊老爱幼的礼让。都会从中体会到哲理，享受到快乐。这就是人们常说的那句话：“送人玫瑰，手有余香。”
还有一次，我记得坐爸爸的车出去玩，一路上我们有说有笑开开心心。回来时，汽车行驶在一个比较窄的马路上，路边还停了一排汽车，使本来就窄的马路越来越窄。这时爸爸小心翼翼的开着车，慢慢向前行驶。我们也不敢再打闹了，车里一片安静。突然一个急刹车，我们的身子都向前倾去。还没有反应过来，车子外面却有人骂开了：“你会不会开车，没长眼吗？……”原来是一辆路边靠停的车，在没有任何警示的情况下，就出来了。幸亏爸爸警惕性高才避免了一次车祸。我很生气，正要替爸爸出头时却见爸爸摇下车窗，招了招手，点了点头，笑了笑，让那个司机先走了。当时我很不理解，愤愤不平的坐在一边生气。等爸爸把车开到宽阔的地方时。爸爸把车停下，语重心长的对我说：“其实，生活中还有一种快乐，那就是宽容，你的大度与宽容不仅能减少麻烦，还能给别人和自己带来方便和愉悦，不好吗？”
后来，我在车子上，一直默默地想着爸爸的话，原来快乐就在我的身边。只要我们认真发掘，就会让自己时时沉浸在快乐中。这又印证了人们经常说的那句话；“宽容是一种美德。宽容者让别人愉悦，让自己快乐。”
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