【实用】小学生生活作文400字6篇
在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的小学生生活作文400字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生生活作文400字 篇1
“生活处处有语文”是的,像空气般无处不在。小至平常的交谈,大至史书的记载,都离不开语文。
语文是博大精深的,汉字是古老中国的传统。可炎黄子孙们却极为不尊重它。
就像是在杂货店里吧,就老有“鸡旦”这东西卖;还有大概是喝了会令人生气的“气水”;摩托是一种现代的交通工具。在这样现代的今天,当摩托生病时,却找不到治疗的地方。在迫于无奈下,只好去“么托”维修所了。这是多么可笑啊!
语文就是汉字的堆砌吗?答案是:不是。除了文字,还有标点,标点能使一样的文字变成不一样的意思。不信,这就有这么一个故事……
唐朝时,有一个书生到一位好友家做客。谁知,下午就下起了倾盆大雨。这雨看起来要下上好一阵子。书生家离着儿远,又没有伞。看着时间一分一秒地流逝,眨眼太阳就要下山了。好友又刚走开,他羞于直接开口让好友留他住下,便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条,让下人交给好友。当下人回来时,只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。但上面多了两个标点,变成了“下雨天留客,天留我不留。”
书生为了面子没能说什么,只好拿着伞再雨中“漫步”,结果就因淋了雨染了风寒,死了。其实,当时他想说的是“下雨天,留客天,留我不留?”就是小小的几个标点,用与不用,用在那里,都要很讲究。
我们一定要尊重汉字的写法,标点的用法,不然后果则不堪设想。这就是“生活处处有语文”给我的启示。
小学生生活作文400字 篇2
六年,难忘的六年时光,竟在一眨眼之间便从指缝中溜走了。六年,难忘的六年,在同学们一起嬉笑玩耍中匆匆而过。六年,难忘的六年,在朗朗的读书声中,在同学们谈天说地中,在考场上奋笔疾书中,悄然流逝。回忆过去,刚入学的时候仿佛是发生在昨天。一闭上眼,满脑子都是我们曾一起度过的回忆,那些欢乐的时光,一起承受老师责备的日子,那些珍贵的友谊。即使再苦,心里也是甜滋滋的。
六年,说长不长,说短也不短,在这六年之中,有多少珍贵的回忆,有多少心酸的泪水。伴随我度过这六年的,有恩师,有同学,还有亲爱的母校。闭上眼,同学们可爱的模样总浮现在我的脑海之中,怪里怪气的谭耀昆,多才多艺的吴佳妮,伶牙俐齿的李其彦,成绩拔尖的`曾紫祎……前几天,才听老师说起,要照毕业照了,顿时,才感觉,原来,时间过的如此之快,刚踏入小学校门的事,仿佛是发生在昨天。
这六年,就是我们成长中的一首歌,虽然会结束,但是,每一个同学的名字,每一张天真的笑脸,都会珍藏在我的心里。虽然就要离开,可是,我不会忘记曾经教导过我的每一位老师。
亲爱的母校,可敬的老师,可亲的同学们,这六年,会扎根在我心中,永远都不会忘记!
小学生生活作文400字 篇3
“当玫瑰的最后一片花瓣凋落
野兽的生命危在旦夕
也许在我们泪水滴下的瞬间
一切一成为定格
然而最终公主把野兽救起
我们最终要分离
也许有一天
我们会忘记这六年的回忆
但我会把我们的回忆
变成咒语
来锁住公主和野兽的幸福
锁住千年”
我把小学的回忆和野兽和公主的幸福连在一起,也许你会说我很无聊。不过这就是我和我小学时候的女生之间的“生活”。
从六年级起,我们开始欣赏小说和童话,从韩国小说到经典童话,我们一个也不放过。
最喜欢《小飞侠》和《绿野仙踪》这两本童话,至于小说,从可爱淘→小妮子→郭妮→明晓溪→沧月。不管是武侠还是古代还是现代,一个都不放过。是的,我们就是“含着糖出生,吃着糖长大”的小妮子。呃,(好像跑题了,咳!)总之,我和女生们的小学生活是甜蜜的。
而男生,唉……(其实也没什么啦,除了一些男生实在欠扁以外,其他都不错啦)不过,那些欠扁的人可是真得很欠扁。整天说我们女生坏话,于是就天天我们女生追杀,不错,是我们女生。其中有个女生最强,当着老师面,狠狠得摔了某男生一巴掌。老师看完都说看得很爽。HOHO,我们班就是这样!
再来谈谈老师吧。刚刚上面说看得很爽的老师就是我们班的语文老师吴老师,呵呵,我们班的老班是数学老师,一般我们和男生有冲突之后就会去找他,之后,那些欠扁男(暂且就这样称呼吧)就会被批一顿。HOHO,不过,英语毕老师就不吃我们这招啦。所以,她就跳过,呵呵!
恩,就这些了,这就是我的周记了,HOHO。希望您看完以后笑笑,我这篇周记就算OK啦!
小学生生活作文400字 篇4
在毕业后,我的脑海里常常会浮现出,往日在小学的生活。使我最难忘的就是那一天。
记得那天是星期二,是我们班主任的生日。大家凑了一笔钱,买了一个大蛋糕,准备给老师一个惊喜。可是我们的举动被领导知道了,给老师添了不少麻烦,可是生日会还是在放学后举行了。
正要开始时,室外却下起了大雨,可是丝毫没有影响到我们。班干部叫大家把窗帘拉上,关了灯。接着老师把蜡烛点上了,在我们唱完了生日歌后,老师切开了蛋糕,给同学们一人发了一块。我用手指蘸了一点尝了尝,真甜。正当我享受着美味时,一块“不明飞行物”砸在了我的脸上。我一看居然是蛋糕,我还没来得急发火,另一块“飞行物”又砸在我的脸上。我一看,同学们都“互动”了起来,你拿一块扔我,我拿一块扔你。我也拿了一小块蛋糕,我想该扔谁呢?这时我看到小猪正在笑别人,我想好机会,便叫到“猪八戒”。他一转头,我手中的蛋糕正好砸在他头上。我一看到他的狼狈样,我就“仰天长笑”起来,谁知道这时,一个男同学把手上的奶油全弄在我的脸上,给我做了个“面膜”,我真是“欲苦无泪”呀!我刚把“面膜”弄干净,就听见有人叫我,我刚一回头,另一个人的蛋糕也砸在了我的脸上。
经过一翻激烈的角逐,全班被奶油抹得最残的四个人里,居然有我,可能是因为我平时得罪了太多人吧!
小学生生活作文400字 篇5
生,是一个点;死,亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。
生活需要体验,用心用脑去体验。
在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐;在>挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩。生活就是这样,是苦与乐的结合体。
在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛。生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体。
在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大;在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小。生活就是这样,是大与小的结合体。
在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知;在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪。生活就是这样,是真与假的结合体。
在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意;当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意。生活就是这样,是得与失的结合体。
在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放;在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈。生活就是这样,是豪放与无奈的结合体。
食有五味,生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。
体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失。
小学生生活作文400字 篇6
乡村生活,是城里人想要的。它是一个自由和谐,美丽的田原地带。早晨,云雾迷蒙,中午,太阳似火,晚上,微风轻吹,直扑脸蛋。
乡村人家的门总是半掩着,大家从不害怕有人抢夺。因为大家彼此认识,朴实善良。那儿猫狗好多,总是在自由自在的闲游,猫可以爬上屋沿,就算偶尔弄下了瓦片,户主也不甚在意。狗呢,大白天在四处游玩,时不时看见一群狗在嬉闹,玩到傍晚才回家。在黄昏,在绿下,门口外,经常看见许多老爷爷,老奶奶成群结队的在聊天,欢笑飘荡。晚上,有些地方的小树丛中,传出“渣渣知知”的叫声,啊,那是小蛐蛐呢!小孩可喜欢小蛐蛐了,经常和别家的小蛐蛐一起“战斗”。或从小屋子里传来:“赢了,钱—”的欢呼声,和“哗哗”的麻将声。乡村人民在一起,难免会发生口角,可不到10分钟就又一次和好了。和谐乡村的一天,就这样结束了。
而农田里一片绿油油,金灿灿的,令人好不喜爱。有许多人,在浇水施肥,不停的收割,农田便变得绿或黄的可爱。牛羊在草丛里温顺的吃草,猫狗在家用一个碗一起吃饭,两者都不会为食物而打斗。若是夜晚,乡村小路会传来汽车的喇叭声,闪着点点星火.仰望星空,一只只眼睛在眨呀眨,月亮在云雾中穿梭,啊,在又大又圆的月亮里有一个极小的黑点,那是嫦娥姐姐,她也想走入这优美的乡村画卷中......
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