【精选】秋天的图画作文锦集9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的秋天的图画作文9篇，希望能够帮助到大家。
秋天的图画作文 篇1
秋天是丰收的季节，秋天也是美好的季节。
田野里，火红的高粱在秋风里点着头，好像在说∶“谢谢您，农民伯伯，您辛苦的把我养大，费了不少心思，每天为我拔草、捉虫、浇水、施肥，所以我要报答您！”棉花地里，开着许多白白的棉花，漂亮极了！
果园里硕果累累，苹果都成熟了，红红的.，像一个个小朋友的笑脸，橘子、柿子，它们像一盏盏明亮的灯笼。
树林里，秋雨把大树染上了新的颜色，你看，银杏树变黄了，像一把把黄色的小扇子，枫叶火红火红的，它们在树林里随风舞动，好像在比谁跳舞跳得最好看。
小溪里，许多小鱼在水中游来游去，有时还会吐出一串串泡泡。在清澈见底的溪水里，一根根绿色的水草聚集在一起，好像在开会呢！
那碧蓝的天空，上面不时飘着几朵白云。有许许多多的大雁向南方飞去，它们一会儿排成“一”字飞，一会儿排成“人”字飞，好像在对人们说∶“明年春天见！”
秋天真是一个既美丽又有趣的季节呀！
秋天的图画作文 篇2
秋天来啦，秋天来啦，大雁飞来报信啦！你们看，蓝天上的大雁，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，可调皮啦！
蓝天下的山野真美啊！瞧，高粱就像一个个淘气的小男孩，举着火把在跑步呢！清澈的湖水里，几只小鱼正快活地嬉戏、游水。稻田一片金黄，一阵风吹来，稻穗就像一个个小姑娘，一会儿在 唱歌，一会儿在跳舞。苹果树上的苹果露出了红彤彤的笑脸，它们一定又香又甜。梨树上的梨子，就像一盏盏小灯笼，照亮了田野。
啊，秋天真美啊，我爱这迷人的'秋天！
秋天的图画作文 篇3
如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去很柔软，给人一种特别愉快的心情。
天高云淡，湛蓝的天上，一朵朵白云像一片片轻盈的薄纱，悠闲地飘着，好像一位位披着纱巾的公主，在留意着这美丽的景色。一群群大雁一边叫一边向南方飞去，它们一会排成了“一”字型，一会排成了“人”字形，真是百变多姿。它们一声又一声的长鸣着，好像在对我们说：“再见了，再见了，明年春天我们还会回来的”。
山坡上长满草，它们参差不齐，有高的，也有矮的，高的有齐腰深，矮的只没过脚脖子。它们的颜色也各不相同，有深绿色的，有浅绿色的，还有淡黄色的'，真好看！草丛中夹杂着许多花，有红的，有黄的，还有白的……它们竞相开放，把山坡装点得更加美丽。草丛中的蚂蚱活泼极了，它们在草丛中跳来跳去，使山坡上更有了生机。蝴蝶在花丛中悠闲地飞着，一会儿落在这朵花上歇歇，一会儿飞到那朵花上玩玩，悠闲自得，可爱极了。
山坡上还是树的世界，松树青翠挺拔，针一般的叶子在风中摇曳着，显得更加有活力；枫树的叶子在风中“沙沙”作响，像是在合唱《秋之歌》。银杏树上的“小扇子”有些已经变黄、有的已经凋落，快要落的叶子慢悠悠地飘下来，给大地送上了最好的礼物。
秋天真是一幅美丽的画。我爱秋天。
秋天的图画作文 篇4
秋天是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。
田野里，稻子笑弯了腰，玉米一粒粒的像一个个小月亮；西红柿脸红红的，像一个害羞的小姑娘。花园里，菊花一朵朵的，像彩虹一样；桂花芳香扑鼻。果园里，橙子、柿子你挤我碰，好像在说“我先下去，我先下去！”苹果的脸红通通的`，像一个生气的小男孩；不知跟谁吵架了，梨子的脸像一个葫芦，水果们看见他就笑，梨好像在跟自己说“谈定，谈定”。蓝天上，大雁告别北方，向南方飞去。
秋天真是太美了，秋天的美景不由让我想起了一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
秋天很快就要过去了，请让我们记住秋天，记住秋天的美景。
秋天的图画作文 篇5
我清晨醒来，推开窗户，感到一阵凉爽。原来是昨夜下了一场秋雨。
我在上学的路上，寻找秋的踪迹。绿绿的花椒树的`枝条上挂满了花椒，你挤我碰；高高的柿子树上，结满金色柿子的枝条弯了腰......
这时，吹来一阵风，我闻到了一股香味。我顺着秋风寻找，走过楼区，看见一片果林。果树上挂着果子，有苹果、梨·、大枣......我刚想摘一点回家吃，忽然听见"刷刷”几声，我回头一看，只见身后有几片枯叶在林中飘动......
我很喜欢夏天和冬天，但是，我更喜欢秋天。
秋天的图画作文 篇6
秋天是一幅美丽的图画。白云高挂天空，有时候像温顺的小绵羊，有时像奔驰的小马，也有时像静卧的小白熊。
公园里，美丽的菊花盛开了。有紫红的.、淡黄的、雪白的……。它们在轻柔的秋风里频频点头，好像在欢迎我们的到来。
田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。树上的苹果红得像一个个初升的小太阳。梨树上挂满黄橙橙的梨，像一个个黄色的小灯笼。葡萄架上的葡萄紫得发亮，像一颗颗宝石。农民伯伯正忙碌地收庄稼、摘果子，脸上露出了满意的笑容，心里乐开了花。
谁使秋天这么美丽？看，正准备飞往南方的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说─勤劳的人们画出了秋天的图画。
秋天的图画作文 篇7
秋天来啦！秋天来啦！色彩斑斓的花朵也开了真秋天来啦！秋天来啦！果香诱人的水果成熟了，真是是太美丽啦！
秋天一到，果园里果子的香味扑鼻而来，多令人陶醉啊！且不说黄澄澄的鸭梨压弯了树枝，苹果姑娘在枝头挨挨挤挤，好像一颗颗红宝石，就怕别人看不见它红彤彤的脸蛋。还有那又紫又红的葡萄，一大串一大串地从叶缝里垂下来，就像是用水晶、玉石和玛瑙雕刻出来似的；又像颗颗紫色的珍珠，个个都是又大又圆的'，它们在枝头你挤我碰，就像是天上的星星一闪一闪地在发光。
秋天来了，漫山遍野开满了五彩缤纷的花朵，有红的、黄的、蓝的、还有紫色的……好像是给漫山遍野披上了一件五颜六色的衣裳。在秋天这个美丽的季节里，我最喜欢的是菊花。菊花的颜色真艳丽啊，有红艳艳的、有白花花的、还有黑里透红的，真是繁花似锦，万紫千红。
秋天的树林，被枫树染得火红火红的，枫叶在秋风里慢慢地飘落，就像一只只小蝴蝶，在空中翩翩飞舞。
秋天真是太美丽啦！
秋天的图画作文 篇8
春夏秋冬，我最喜欢的是秋天，因为秋天就像美丽的画。
秋天是一幅多姿多彩的画。碧蓝的天空，雪白的云朵，火红火红的`枫叶，金黄金黄的银杏叶，还有翠绿翠绿的松树……它们把秋天变成了一幅五彩缤纷的画。
秋天是一幅丰收的画。果园里苹果红红的，梨子金灿灿的，柚子胖乎乎的……到处都是果实的芳香。田野里，稻谷成熟了，像金灿灿的金子；玉米也成熟了，要人们去采摘它；花生成熟了，静静地躺在地里。
走在秋天里，真像走进了图画里。我爱秋天这幅美丽的图画。
秋天的图画作文 篇9
设计思路
本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自已的画笔描绘秋天的美好，用自已的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。
学习目标
1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。
2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。
三、课前准备
1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。
2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。
3、老师搜集有关秋天的图片。
四、教学过程
1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。
2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。
3、引导观察，以评促说。
a、老师出示一幅秋景图，指导观察。
b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？
c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。
d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。
e、同位练说，互相评价提高。
f、指名汇报说，老师随机评点。
g、板书作文要求：
①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；
②写出景物特点，写出真情实感；
③注意用好平时积累的.优美词句，用好标点符号；
④书写端正，字数在350字以上。
4、学生作文，老师个别辅导。
看图作文：秋天的图画
瓦师附小王志新
【教学内容】
人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作
【教学目标】
1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。
2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。
3、掌握写静物的基本方法：A、静处的种类；B、静物的姿态。
【教学重、难点】
重点：根据图意展开想象。
难点：写静物时抓住静物的姿态。
【教学过程】
指 导 课
一、激趣导入
同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的图画好吗？
二、仔细看图，学习说话。
1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？
教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。
2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。
3、说一说：自愿上台交流。
过渡：怎样把这些内容写下来呢？
三、知识迁移，练习写话。
1、学生认真阅读课本的习作要求。
2、学生看图说话：
教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的画面？
四、布置任务，练习写作。
1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。
2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。
讲 评 课
一、比较文章，引出目标。
1、简要小结学生作文的优点和不足。
2、学生轻声读自己的作文，边读边改。
4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。
A、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。
B、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。
二、上台朗读，集体修改。
请学生大胆上台朗读自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得学习？
2、你能使他的文章更上一层楼吗？
三、总结。
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