【精品】寻找秋天作文五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的寻找秋天作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
寻找秋天作文 篇1
一． 教学目标
1. 知识目标：学会借景抒情的写作手法
2. 能力目标：培养学生抓住景物特征，细心观察，细致描写景物的能力。
3. 情感目标：让学生在感受自然秋景的基础上，着重体验秋景唤起的心情和思绪。
教学重难点：抓住景物特征，细致描写景物，体验秋天带给我的独特感受。
二． 教学过程
1. 导入：秋天是一个多么令人魂牵梦绕的季节，倾听大自然“秋”的絮语，文人墨客们各有不同的情感。你在日常学习与生活中一定也积累了不少有关“秋”的诗句吧，请说出来。。。。。。并说说这体现了诗人怎样的情感？（学生畅所欲言，教师适时引导，得出：正是作者的个性情怀融入了秋景，秋天才呈现出风采各异的美。）
同学们，秋天在你的眼里是什么样的？今天我们就尽情感受秋天，让我们共同走进秋天。
2.发现秋天
跟随老师一起欣赏几幅秋景图，看看哪幅给你留下深刻印象?（老师展示各种秋景图，配以优美的音乐，创设意境，让学生受到感染。）
引导学生思考，哪一幅打动了你？（先独立思考，后探讨交流。）
a谈谈你看到的秋天，你看到了什么？
“我看到了 ”
b谈谈你听到的秋天，你听到了什么？
“我听到了 ”
c谈谈你闻到的秋天，你吸动鼻翼，你嗅到了秋的什么？
“我嗅到了 ”
d谈谈你尝到的秋天，张开嘴巴，我们尝到了什么？
“在秋天，我们的‘餐桌’好丰盛。。。。。。”
e谈谈你还感到秋的什么？（发挥联想和想象）
“我。。。。。。”
3.描绘秋天，感悟秋天
片段描绘：用一段文字描绘秋天的一幅画面（150字左右）
要求：抓住景物特征，描写细致入微。
教师巡回指导，发现好作品及时表扬，针对学生描写不细致，没有抓住事物特征等，适时指导。
10分钟后，学生读所写片断，师生共同品评赏析。
师明确：本次作文的重难点在于借景抒情，“一切景语皆情语”，教师引导学生发挥联想和想象，借自己所描写的.景物抒发怎样的情感，能否体现文章的主旨。
最后教师出示下水文《落叶的感想》。
4. 布置作业
秋天年年相似，人心各不相同。亲爱的同学，借你一双敏锐的慧眼，送你一对想象的翅膀，用心灵去感受、去发现、去抒写自己独特的秋天。请以“我的秋天”为题写一篇作文。
5. 结语
这节课我和同学们一起认识了秋天的美丽，描绘了秋天的色彩，感悟了秋天的意境，秋天带给我们的思索是永远不会停止的，希望同学们勤于耕耘，乐于收获，年年都有一个成熟的秋天，无数个这样的秋天累加起来，就构成了我们充实的人生。
板书设计
寻找自己的秋天
1.发现秋天
2.描绘秋天
3.感悟秋天
听听，
秋的声音，
柏树摇了摇身体，
“哗，哗，哗！”
是和树皮问号的声音。
听听，
秋的声音，
青蛙正在加紧挖洞，
“呱，呱，呱！”
是准备过冬的声音。
听听，
秋的声音，
蚂蚁正在匆匆的搬粮，
“嗨，嗨，嗨！”
是准备储藏粮食的声音。
听听，
秋的声音，
松鼠正在搬粮食，
“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”
是准备好好过冬的声音。
一只只小鸟儿赶上了白云，
撒下了一片片清脆的歌声，
一只只美丽的蝴蝶飞过了田野，
送来了一阵阵丰收的歌吟。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆的来，
向远方匆匆的去。
听听，
我听到了秋的声音。
寻找秋天作文 篇2
秋姑娘的脚步渐渐近了，我却只能在甜美的梦乡之中觅到她的芳香。一觉醒来，我决定去寻找她的足迹。
严酷的夏日总是太过霸气，10月份了都还透露着咄咄逼人的犀利，但是外面的酷热依然挡不住我去寻找你——秋天的渴望。
我想，你一定是一个在和我玩捉迷藏的美丽姑娘，有一天会突然跳到我的身前，送我一幅金光闪闪，万物丰收的壮丽果园图令我欣然；我想，你一定是一个蒙着面纱的可人儿，有一天会踩着小溪溪水的涟漪，向我走来，送我一片芳草如茵，百花齐放的春景图令我愉快。
我追寻着初升的太阳，追寻着你的脚步。也许是还没褪去的烈日炎炎，使你感到炎热，迟滞了你向我走来的脚步。
我弯下腰，想捡起一片火红色的落叶探寻你的温暖，它耀眼的光泽照耀着我，枫树开始吟唱，不时在耳旁回荡。
俯身紧贴大地，哦！我终于觅到了睡梦中你那若兰的芳香。那曼妙，细腻的风，分明就是你那腰间的丝带，翩翩然带来一片盎然，你的双手似乎被施了魔法，轻轻一挥便万物成熟。
贴近你，就是贴近明媚的'阳光，贴近万物丰收的季节，贴近充满希望的未来。你——秋姑娘，带来了丰收，带来了希望，带来了喜悦
秋姑娘，请你同带着一丝夏意的我来到我的家乡，只盼你的双手轻轻一挥，让我的家园披上醉人的丰收喜悦的颜色！
寻找秋天作文 篇3
今天，我和妈妈一起去寻找秋天的影子。
我们看见银杏树的叶子开始泛黄了，秋风在它的边缘描上了一圈金色的花边，过不了多久，银杏树就会穿起金黄的长裙。
枫树的叶子变红了，在阳光下，就象火炉里燃烧着的小小的火苗。
我们踩着软软的厚绒毯般的草坪，长长的草茎都快淹没我的小脚丫了。我看见小草们的'头上，被秋天悄悄地戴上了一顶褐色的小帽子。
小区的清洁工阿姨卖力地拔去草地上的枯草。我觉得很奇怪：阿姨们为什么要把秋天都拔掉呢？妈妈说：拔掉了枯枝，来年，小草会长得更高，更绿，更茂盛！
秋天也有很多盛开的鲜花哦。不信，你瞧：
芙蓉姐姐就象一只只粉色的蝴蝶，停留在碧绿的枝头。
花园里，成片的野菊花开得正浓，就象绿色海洋上闪烁的点点阳光，微风吹过，海面泛起了阵阵波涛，金色的花朵也随着翻卷，非常美丽。
“咦——哪里飘来了阵阵醉人的幽香？又是谁不小心把米粒弄撒在叶片间？”走近一瞧，哦，原来是桂花呢。
花园里四处乱爬的草鞋虫，一只都找不见了，只看见一只蜷缩着死去的草鞋虫，静静地躺在那里。
我对妈妈说：“我知道它是怎么死的哪，它去玩蹦蹦床，脱鞋的时候累死了，因为它的脚太多了。”
妈妈笑着说：“哈哈，真有趣。其实啊，是因为秋天来了，小虫子们都去找过冬的地方去了。”
晚上，我听到花园里远远传来蟋蟀们若有若无的歌声，它们在明亮的月光下开起了晚会，唱着秋天的歌曲。
不同季节有着不同的美丽，我终于找到了秋天的影子。
寻找秋天作文 篇4
日子一天天地过去，季节悄悄变化，转眼又是一个秋天。
凉爽的秋风送走了炎热的夏天，阳光照在我们的皮肤上，温暖而不灼热。一股风吹来，啊，浑身起鸡皮疙瘩，原来是秋已深了。
秋天的天空是碧蓝碧蓝的，又高又远。天上的白云形状可多了，有翩翩起舞的.蝴蝶、奔跑的马、毛茸茸的绵羊……几只小鸟在云朵下面飞翔，嘴里还叽叽喳喳地叫着，我把手放在耳边，听呐，小鸟正唱着歌：“秋天来了，秋天来了。”
秋天是少雨的，偶尔下了一场，正好驱走夏的闷热。雨后的世界清新美丽，晶莹剔透的水珠挂在微黄的草尖上、叶子上，用手轻轻触碰一下，它就像一个活泼调皮的小孩子，蹦了下来，和我玩捉迷藏，找也找不到。有时滴在我的脚上，凉凉的。
秋天是一个丰收的季节，柿子已经熟了，红彤彤地挂在树上，把它摘下来，咬上一口，那股香甜的味道留在齿颊，让你忍不住又想再吃一颗。田野里的稻谷成熟了，农民伯伯正忙着收割呢！他们的额头布满了汗珠，但看着手里沉甸甸的稻穗，就好像得到了全世界，他们累并快乐着。
秋天是一个美丽的季节，也是一个收获的季节，我爱秋天。
寻找秋天作文 篇5
秋天在哪里？秋天在天空里。晴天时天空更高更蓝，下雨时天空没有了夏天的狂风暴雨，雨点儿变得丝丝的、柔柔的、凉凉的。
秋天在哪里？秋天在田野里。棉花咧开了嘴，柿子提着红灯笼，石榴涨红了脸。
秋天在哪里？秋天在水塘里。螃蟹肥美，菱角戴着坚硬的'牛头盔，莲藕挺着又白又胖的大肚子。
秋天在哪里？秋天在校园里。下午上课提前了，放学也早了。同学们穿上了长袖和长裤。
秋天在哪里？秋天在我的语文书里。这个九月，我们学习了许多关于秋天的知识。
秋天在哪里？秋天在我的书包里。妈妈把我的凉水杯换成了保温杯。
呀！秋天来了，它在你和我的身边！
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