【必备】我们美丽校园作文五篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的我们美丽校园作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们美丽校园作文 篇1
我的校园是我最喜欢去的地方。校园中哪一角最美丽？哦！那就要数我们的“拾趣园”了！
“拾趣园”在校园大门的右侧，一条长亭上布满了藤条、枝叶。哦！还有那翠绿的紫藤，把亭子的上方都摭住了。像利剑的阳光被这个绿色的大网给网住，等射到地上的就只剩下柔和的光线了。走进长亭，沿着小路走去，两侧的丁香花正茂盛地开放，散发出甜甜和香气，使我陶醉在红花绿叶之中。走累了，停下来歇歇脚，坐在长椅上望着脚下五颜六色的鹅卵石……我沉浸在这温暖的怀抱中。睡着了，迷迷糊糊地睁开眼睛，可暖暖的阳光使我不愿醒来，只好眯起眼来打量这美丽的“拾趣园”来。朦朦胧胧中，看见了太阳发出“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”的光芒，合成了一道美不胜收的彩虹。一阵阵香气又扑鼻而来。啊！这是桂花的香气！原来“拾趣园”的后面竟是一簇簇金桂。小小的花瓣、芬芳的香气，更显现出了这儿的宁静。阳光强烈了，射在石椅上，像一条条金色的彩带在舞动，也像是陈旧的剪影在晃动，那剪影已泛出了黄色。密密的竹林给“拾趣园”增添了几分神秘。落下的片片的竹叶铺在小路上，成了迎接客人的地毯，毛绒绒的。走进竹林探头一瞧，啊！这是就像是一个竹子做的小房子，阳光几乎照不到我的身上，阴凉阴凉地，很是舒服。偶而几束刺眼的阳光射进竹林，照在身上的也只是一些绿色的阴影了。
我对校园的喜爱该怎样表达呢？我对大自然的喜爱又该怎样表达呢？我会把我的校园建设得更完美，让地球也更加美好！
我们美丽校园作文 篇2
我们的校园是砀城一小，那里风景优美，气候宜人，使人流连往返。不信，我向你介绍介绍。
春姑娘踏着轻盈的脚步来到了学校。草坪上，小草已经睁开了睡意朦胧的双眼，活动着柔软的身躯；枝头上五颜六色的花骨朵儿也争先恐后地向人们露出可爱的笑脸；树木爷爷们也在春姑娘地轻抚下，精神焕发地站在草坪上，仰起高高的额头；空中，几只鸟儿在相互嬉戏、逗留。一切都是那么美好，那么舒适。
夏妹妹带着“温暖”走进了校园。树叶虽然遮住了一些热气，但知了还是不停地抱怨“热死了，热死了。”一些爱臭美的小虫躲在洞穴里精心打扮。强烈的太阳光异常耀眼，同学们经常坐在大树下，一会儿和树木握握手，一会儿和虫儿说说话，好不乐乎。
秋帅哥背着彩色的颜料来到了学校。瞧，他把枫叶涂上了火红色，枫叶像一张张邮票；他把梧桐树叶涂上了金色，梧桐树叶像一把把小扇子；他把桂花叶涂上了绿色，桂花叶像一把把小绿伞……
冬爷爷把轻盈的雪花洒向校园。飘飘扬扬的雪花从天空中降下，落在房顶上，树上，操场上，为整个世界铺上了厚厚的棉花。“叮铃铃……”下课了，小伙伴们纷纷跑向操场，他们穿着厚棉衣，嘴里哈着气，用温暖的小手堆起一个个雪人，或是用手捏起一个个小雪球，砸向别人……那是童真心灵的象征。
怎么样，我们的校园美不美？
我们美丽校园作文 篇3
我的学校座落在哈尔滨市香坊区民生路上。从远处向校园望去，在绿树成阴的树丛中，能看见教学楼的一角，还能隐隐约约地看到操场和运动场。但最引人注目的，是一面随风飘扬的五星红旗。
春天，我们的校园处处弥漫着沁人心脾的丁香花的清香；夏天，枝繁叶茂的柳树在炎炎的烈日下为我们遮阴纳凉；秋天，纷纷扬扬的落叶为校园披上了金黄色的外衣；冬天，皑皑白雪覆盖的校园仿佛变成了银装素裹的童话世界。
走进学校的大门，首先看到的就是教学楼。每天都能从里面传来朗朗的读书声。下课铃一响，同学们不约而同地涌出教室，宁静的操场瞬间就变成了欢乐的海洋。不过，在我心目中，校园里最醒目、给我印象最深的当属升旗台了。
升旗台是用红色的瓷砖铺成的，上面矗立着高高的旗杆，旗杆上面飘扬着鲜艳的五星红旗。升旗台并不大，但是升旗的时候，升旗手站在上面显得那么高大。对此，我羡慕不已。但是被羡慕的'背后，升旗手们必须有艰苦的付出：无论酷暑还是严寒，他们都会准时站在那里，完成光荣的升旗使命。
终于有一天，老师把升旗的任务交给了我。这是我第一次升国旗。在升旗的时候，我更加感受到了这个使命的艰巨与光荣。当我看到国旗在我手中冉冉升起的时候，我心里情不自禁的想起周总理的那句话：为中华之崛起而读书！
我爱我们美丽的校园，我更爱这鲜艳的五星红旗！
我们美丽校园作文 篇4
咱们这的学费是多少啊？是一次性交费么？我家孩子学的比较差，请问你们能保证他有提高么？
家长您好：根据认知心理学与发展心理学理论，人类具备学习的天性与能力，年龄越小学习的本能需求越强烈。众所周知，小孩子的好奇心越强，求知欲越强。那么，为何有些孩子“学不好习”呢？泛泛说， 是因为方法不科学，不但没有充分利用孩子的学习本能，进一步激发学习兴趣、养成良好习惯、培养自 主学习的能力；反而压抑了孩子的兴趣，令孩子觉得学习枯燥、乏味。快乐魔方提供的是“个性化” 教育，就是要根据每个学员的“个性化”需求与特点制订教学计划。首先，专业的教育咨询师对孩子进 行全面系统的测试，一方面了解他目前的学习状况、具备的学习能力，分析出导致他“学习比较差”的 关键问题；另一方面要了解孩子自身的个性特点与周围的学习环境和家庭环境影响等全方面“个性化” 因素，根据这些诊断出他在学习上存在的“个性化”需求。接下来我们的教师根据孩子的“个性化”需 求与问题制定适合他的教学计划，包括教学进度、阶段测验计划、复习提纲等等。辅导过程中，每位学员还有一位学习管理师跟进， 及时与家长沟通孩子在快乐魔方的学习情况，配合教师针对孩子的变化辅 以相应的兴趣、习惯与情绪调节。通过这样一个系统的互动教学过程，让孩子在成绩与能力上都得到提高。不同的教学计划收费有所不同。例如，辅导期限长短、内容难易不同，课时费用都有差别。
建议您同孩子一起到校区，教育咨询师将为您孩子的做全面系统的评量，然后针对他的“个性化”问题与需求，给您建议一个适合的辅导侧重点与期限，并就辅导费用相关问题做出详细解释与说明。
孩子的数学偏差，作业老是不想做。其实，我小孩的英语还是可以的。想问老师是否有好的办法？
孩子数学成绩考了 70 分，很聪明，理解能力很强，学的快，但是不爱做题，知识掌握的不牢固， 孩子也长大了，家长也不能强迫她做题，这该怎么办？
孩子不善于思考，一些表面的东西还行，他也非常想学习好，但是掌握不了学习方法，我们该怎么办？谢谢。
数学几何学得比较死板，不能融会贯通，希望能找到合适自己的数学学习方法。
孩子坐不住，记得快忘得也快，考试马虎，总是在 50—60 分左右徘徊，我该怎么办？
怎样使孩子考上市重点？
怎么提高数学成绩？
咱们这的学费是多少啊？是一次性交费么？我家孩子学的比较差，请问你们能保证他有提高么？
咱们这的学费是多少啊？是一次性交费么？我家孩子学的比较差，请问你们能保证他有提高么？
我们美丽校园作文 篇5
我们学校是中原油田第一小学，这是一所美丽的学校。
春天，学校大门口的杏树开出了雪白的花朵，它在迎接朋友的到来呢！不久，樱花开了，淡粉色的樱花开得那么灿烂，一嘟噜一嘟噜的，好像天上的彩霞落在了校园里。下课了，爱跑爱跳的我们居然不闹了，站在杏树樱花树下闻着花香，鼻子轻轻一嗅，啊！芬芳扑鼻的花香扑面而来，真香呀！
夏天，校园里树木茂盛，有杨树、木瓜树、柿子树……它们都长得葱葱茏茏，绿绿的叶子遮住了阳光，像一把把大伞，我们在树下看书、做游戏……五月，石榴花出场了，火红的石榴花像一个个小喇叭。六月，金黄的柿子花在树叶间玩耍，它们像一颗颗小星星眨着明亮的眼睛。
秋天，校园变成了果园。石榴开心地咧嘴笑着，露出了满肚子晶莹剔透的红宝石。柿子也闪亮登场了，红红的柿子像一个个小灯笼，把树枝都压弯了！抬头一看，翠绿的木瓜像一个个胖娃娃，上面还有一个个小坑坑。十一过后，小朋友们最喜欢的采摘节就到了，每个小朋友都会得到酸甜可口的果子，然后心满意足地吃起来，有的同学还舍不得吃，带回家和家人一起品尝。
冬天，北风呼呼地刮着，大部分树上的叶子变黄了，慢慢飘落，回到了大地妈妈的怀抱，可铁树、冬青和塑胶操场仍然没变模样，还是绿绿的。操场上非常热闹，经常会见到孩子们在跳绳。如果下了雪，不用说，操场上就更热闹了，孩子们在洁白的雪地上打雪仗、堆雪人……那时雪地就是孩子们的乐园！
油田一小是我们欢乐的乐园，也是我们温馨的家园！
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