六年级的作文6篇【精】
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
我的校园春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天秋高气爽，冬天白雪皑皑，下面就让我来给你们讲讲我的校园。
走进校园你首先看到的是大厅，大厅的墙壁上挂着一块比黑板大五六倍的大屏幕电子屏，它常会播放一些通知，大厅里还有个陈列柜，里面陈列着一些精美的.艺术品；电子屏的对面是海报墙，常常张贴着各种海报和拓展课的宣传画；大厅的柱子上装饰着一些仿真花草，让人有种置身森林里的感觉。从大厅往前是五环，五环的周围都是花草树木，五环的圈里是五项运动，分别是羽毛球、篮球、兵乓球、足球和跆拳道。
从五环再往前走就是大操场，红色的塑胶跑道，蓝色、绿色的塑胶场地是我们上体育课的地方。操场周围有许多香樟树，香樟树真高呀！有三层楼那么高；香樟树真绿啊！好像被绿颜料染过一般；香樟树真密啊，在夏天就像一把巨大的遮阳扇。
操场旁边是“九大行星”，九大行星就一些花纹形态各异的九块大石头，称为九大行星。
九大行星前面是个小竹林，小竹林里的竹子高高低低，有粗有细，高的有两层楼那么高，矮还不到我的肩膀呢！粗的两只手掌都兜不过来，细的一只手掌抓住都太大。
这就是我的学校，翠苑一小，独一无二的翠苑一小！
六年级的作文 篇2
一生有许许多多必须要感谢的人，比如：老师，同学，家人……我甚至想对每个人说：“感谢有你”！
记得上一学期有次考试，是我考得最差的一次，它是我最拿手的科目——数学，竟然只考了74分，这是历史之最啊！看见这邹巴巴的试卷，我简直是无地自容，不一会，数学老师叫我去他办公室，当时，我不禁心头一震：怎么办？老师要批评我了啊，可事实并非如此……
“我已经知道你的成绩很不理想……”
我的心砰砰直跳，看来老师真的要批评我了。
“这次你的成绩虽然很差，直线下滑，但我相信你下一次考试一定会考好的，你看这道……”
听着听着，我的眼角湿润了，老师总是这样的`善解人意……
回到教室，同学们马上把我包围起来问长问短。
“你怎么了，听说这次你考得不好，没关系啊”
“你怎样了，老师批评你了啊”！
“这次考试不好没有关系的啊，争取下次考回来，就可以了啊！
“是啊。别伤心了啊”！
嗯，嗯……面对同学的安慰，关心，我有点受宠若惊，刚刚擦干的眼角有湿润了，鼻子又开始酸了……
背着沉重的书包，踏着沉重的步伐，终于到家了，我硬着头皮拿出那皱巴巴的试卷，惴惴不安的递给了父母。
“嗯，考试不是很好哦，但起码及格了吧”
“哦，是，是，是的……”我感觉我的声音像蚊子一样回答父母。
“过来，我们一起来讨论一下吧……
……
那晚，我再次哭了，默默的流泪，不为别的，只为感动，我知道：我的成绩不是我一个人的，而是老师，同学，爸爸妈妈对我的希望，更是对我的期望，所以，我应该刻苦努力，争取考出好成绩来回报他们。
果然，功夫不负有心人，期末考试，我以年级第一名获得了“数学学习之星”，那一刻，我是激动的留下了眼泪，但心中却笑了。
老师，是辛勤的园丁；同学，是我的开心果子；父母，是我的港湾，我感谢有你……
六年级的作文 篇3
“过了这个村，就不会再有这个店了！”是啊！错过了机会，他便不会再向你招手了。而我和那份坚固的友谊擦肩而过的情景，至今还萦绕在我的脑海里。
她叫邵译漩，大我一岁，和我在同一个学校读书，也是中午一起在别人家吃饭的。从相识时的淡淡一笑，到成为了无话不谈的挚友，我们经历了很多。一起散步、买一样的铅笔盒、一样的挂件、一样的笔。每一件和她有关的东西都凝聚着我们深厚的友谊。
可是那件事却打破了我们宁静的生活。学期刚开始不久，学校举行了以秋天为主题的画画比赛，可自由组合。当然我们不约而同地成了一个组合。接下来想主题了，但我们因想法不同，争吵起来，最后只是自己画自己的，谁也没有理谁，我的心里有过一丝愧疚，我想好了道歉的话，准备在交作品那天向她道歉。
交作品那天如期而至，交完作品，她自信满满地对我说：“我们比一比谁的名次高，怎么样？”“比就比！”我自信地说，原来想好的道歉话马上咽了下去。
成绩出来了，我的作品得了二等奖，而她的却名落孙山，得知这个消息后，她的`脸上写满了不服和惊讶，之后，我便和她渐渐疏远了，我们不再向对方倾诉苦恼、分享快乐了。就连最初淡淡一笑都销声匿迹了。我想过给她道歉，可是走过她的身边，原来背得滚瓜烂熟的道歉话居然一句都想不起来。鼓起勇气张嘴刚要说，看到她泠泠的目光我还是退缩了。我错过了一次次向她道歉的机会，一直到她要走的那天。她考进了宁波的一所学校，她们家搬去了宁波，我再没有机会向她道歉了。
抚摸着和她一样的铅笔盒、一样的挂件、一样的笔，又想起她那明媚的笑脸、想起她帮我解决难题时的画面，想起和她嬉戏打闹的场面，心中泛起了阵阵留恋和丝丝酸楚，遗憾与内疚一直缠绕着我。
六年级的作文 篇4
转眼间，生机勃勃的春天过去了，夏日炎炎的夏天也过去了，向我们迎来的是秋高气爽的秋天。
秋天是一个穿着金色衣裙的小仙女，她拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地。
走进秋天的田野，细细长长的高粱挺着“身子”，支撑着硕大而殷红的麦苗，麦穗不停地“点头”，仿佛在和我们打招呼！齐腰高的大豆，黑里透黄，豆荚足有三寸长，豆荚里数颗闪着金光的豆粒，好像几个熟睡的小宝宝，等待农民伯伯的爱抚与拥抱。这时，农民伯伯们手拿镰刀，高兴的收获着。我望着农民伯伯们辛苦劳动的情景，我不禁想起自己挑食，浪费的坏习惯，真是对不起他们，以后一定要改。
果园里，一股沁人心脾的芳香迎面扑来。小巧玲珑的山楂、红如火的苹果，黄澄澄的鸭梨，像一个个黄色的'小灯笼……它们迫不及待地拨开遮挡它们的叶子，向人们报告它成熟的喜讯！
人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂！
六年级的作文 篇5
回想六年级刚开学的时候，我就遇到了一件令人倒霉的事，一件让我至今都难以忘怀的事，现在想想，心里还觉得有些不公平。
因为刚开学大家都很开心，一个寒假终于看到自己的小伙伴了，所以第一节课刚下，我们就随着那轻快的下课铃出去玩了。徐一扬和张成晨是我一二年级认识的，而曹元鹏是我一到六年级一直以来的'好哥们。我们就去天井那玩跳方格，玩法是这样的，我们学校天井有三种颜色的方格，只要将对方拖到自己的颜色方格里就算赢，其中还包括那个小花园，因为这游戏之前我们都玩过，所以都很熟悉。游戏中，我们队的主力战将鹏远把敌方全都“干掉了”，胜利之神正在向我们招手。突然，一句充满威严的话朝我们飞来：“你们几个给我过来！”下意识的我们转过去一看，是学校的刘主任，虽然他只是个主任，不过就连一年级的小朋友都知道他，他的威严与校长一般。我们几个慢吞吞地过去，看着他那矮小的身材、白色的脸、稀疏的眉毛、厚厚的眼镜下犀利的眼睛，让人望而生畏。我们耷拉着头，听主任把我们严厉的教育了一番。主任走后，我们的心也随之慌了，这意味着我们班这个星期的流动红旗拿不到了，还会有惩罚等着我们——古诗1-60首抄一遍。
上语文课的时候，我们已经做好罚抄古诗的准备了。不过老师却说：“今天早上在草地里玩的人，都给我站起来。”刚说完一下子站起了七个人，老师看了我们一眼又说：“你说说你们，在哪不好玩，非要到那玩，还有咱们班也真是倒霉，哪个班不都在草地上玩过，却唯独你们几个被点名了，下次都注意着点。”说完便走了。
虽然老师没有惩罚我们，不过，至今我还记得这件事。因为我们班是一个集体，而我们是这个集体的一份子，我们都该有集体荣誉感。从那以后，我们就再也没去草地玩了。
六年级的作文 篇6
我最喜欢桂花早秋，凉风习习。在这种惹人愁思的季节，没有春天的桃花、夏天的荷花，菊花也要等至深秋才开。谁记得，还有桂花？
墨绿色的树叶在风中唱歌，有着黄嫩的`小花，像撒下的金珠般，被绿叶掩藏半-——这就是桂树。树上黄黄绿绿、稀稀疏疏、有点儿写意山水的感觉。树下散落一地，铺成了一个秋的地毯。桂花，就这么朴素，没有渲染任何大红大紫的色彩却依然香气逼人。有桂花的地方，总氤氲着一种似有似无，轻轻袭来的香味儿，说不上“沁人心脾”，但令人流恋不已，给我想到一种草的芬芳，泥土的气息，又似秋天的味儿。虽令人浮想联翩，但定睛一看，永远是小的看不见的桂花。
桂花的纯，桂花平常虽没有多少文人墨客去用许多优美的诗篇去赞美桂花，但桂花就这么默默无闻为秋奉献。社会上，生活中，总有被人瞧不起的工作。一座座高楼大厦，是谁用双手筑起？一顿顿的饭啊，是谁用锄头种出？一件件的大衣，又是谁缝起？他们就像桂花，为秋而生，带给我们幸福，带给我们美好，带给我们太多细小的感动。或许，只有当我们失去时，才会发现，抱着一颗平常心去看待生活，其实任何一生灵都有自身的价值，包括桂花——为秋奉献。
我喜欢桂花，喜欢她的朴素，她独有的美。
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