【推荐】六年级作文锦集8篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的六年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
亲爱的爸爸：
您在哪啊？
您说过，考了第一就要带我去看海的啊！一望无际的大海，那么宁静，像一位慈祥的老爷爷。
这是我心中美好的梦，为了这个梦，我每天都认真地学习，只为了那片大海。直到有一天，舅舅告诉我说，您走了，不会再回来了。不会像以前一样疼爱的抚摸着我的额头，说：“爸爸带你去玩。”我不敢相信，您的身体那么好，怎么会？
爸爸，您还会回来吗？
会的！一定会的！我知道，您一定在等我实现诺言。所以，我付出的是别人的.两倍，甚至更多。
终于，一年后的今天，我考了全级第一，可是，海呢？
爸爸，你骗我！
您怎么可以抛下我和妈妈独自一人走了呢？您说过，您永远不会离开我的啊！
爸爸，我多么想让那分九十六分的卷子上出现您的签名啊！我多么想听见你说：“儿子，好样的！”
我知道了，您一定是不满意我的成绩！是的，一定是这样的！我懂了，我一定会考满分的！
我考满分那天，您就回来了！
六年级作文 篇2
小王是个“富二代”，他的，老王，是一个公司的老板。虽然老王并不是像比尔盖茨或是乔布斯那样举世闻名的富豪，但他的钱也够一个普通人花几辈子了。小王一生下来，人生就已经被他的母亲策划好了，从上哪个幼儿园，到哪个小学，一直到哪个大学的专业，甚至几岁退休，全都非常完美。
一直到小学毕业，他的经历都和头脑十分的母亲策划的一样，他以优异的成绩进了当时最好的中学。一天，他看见们在一旁聊天，很开心的.样子。他凑过去一听，原来在谈一本小说《鲁滨孙漂流记》，最近同学们都在看这书。出于好奇心，小王也买了一本看，看完后，他被主人公鲁滨孙的与深深震撼了。小王在一天跑到同学面前：“嘿，这本书真的像你们说的那样，太好看了！”同学说：“当然了，笛福写这本书，就是为了让当时的人冲出束缚。”“冲出束缚？”小王很是惊讶，他完全没有想到还会有人可以打破命运。因为从小所有的事都被妈妈的策划表写好了，现在，他却认为这些东西在绑架自己，不让自己自由。同学不明白小王在想啥，拍了拍他的肩：“像你成绩这么优异，家境富裕的人来说，身处的与当时完全不一样了，所以按现在这样走下去，一定会举世闻名的,六年级作文。”小王却在想另一件事，这是他人生的转折点，也让他之后的的确确举世闻名。
考大学的时候，父亲让他专攻金融，将来做个老板，还可以控制股市，像父亲一样。他却偷偷填了医学专业，因为当病人从他手上“起死回生”时，心中会十分满足。可当父亲得知这件事时，却生气地打了小王一个耳光：“你走，我没有你这个不孝之子！”小王只好走出家门，从此过上了一个人的。
十几年后，老王因为赶走小王，从此天天抽烟，患上了肺癌。一天，王母对躺在病床上的老王说：“唉，没想到你临死前也无法见儿子一面。”老王说：“这样的儿子，不要也罢。”只是说这句话时，眼中却含着泪花！突然，一个护士冲了进来：“王……王先生，有一个医生发明了一种可以消灭癌细胞，不知……”“反正我都要死了，不如试一试！”后来老王奇迹般地被救活了，他地问医生：“大夫，究竟是谁发明了这种药？我要好好报答！”“就是王XX医生！”老王夫妇为之一震，因为这正是他们儿子小王的名字！
又过了许多年，老王太老了，又一次躺在了病床上，他对小王说：“我一直不懂，为何你当时不按我的想法？”小王拿出了一本书：“因为我不想被生活与命运所绑架，是这本《鲁滨孙漂流记》告诉我的。”“丹尼尔笛福写的吗？他就是像鲁滨孙一样的人。儿子，你不仅让我重获新生，更让千千万万的人获救啊！”老王说完，便安息了，脸上却始终有着笑容。小王流下了泪水，“父亲死了，我们不要打扰他了。不过，我冲破绑架的，是不会被阻拦的！”母亲早在一边泣不成声，一张发黄的纸从手中掉了下来，被风吹到了窗外，正是那张策划表，其实在小王初中时，早就让它灰飞烟灭了！
六年级作文 篇3
今天，我和妈妈一起出去玩，路过新建路时，看到毛大爷家的屋檐下挂着几笼鹩哥鸟。
鹩哥鸟全身都是乌黑的，只有嘴巴是橘红色的，它还有一双花椒粒一样大小的'眼睛，老是骨碌碌地转来转去。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，叫起来婉转动听。它不仅会丰富多腔的叫唤，还会模仿人说话呢！它一口新堤土话，大声叫着：“毛大爹，你怎么还不回来呀！”一只鹩哥鸟还对另外一只不吱声的鹩哥鸟说：“你怎么不说话呀！”我好奇地瞪大眼睛，简直不相信自己的耳朵，鸟怎么这么会说人话呀？正在这时，热情好客的毛大爷回来了，鹩哥鸟可高兴呢，在笼子里跳上跳下，大声地叫着：“毛大爹，毛大爹。”听毛大爷介绍：这几只鹩哥鸟已经喂养了五年了，它喜欢模仿人说话，每当听到“卖米”“卖汤圆米酒”的吆喝声时，它也会跟着学，说完他对着鸟叫起来“卖米”一只鹩哥鸟也大声地模仿，声音简直像一位男子汉在吆喝。
我仔细观察了半天，才依依不舍地离开了毛大爷家，今天我可真是大开眼界了！
六年级作文 篇4
“挫折不是教你历经风雨，而是教你在风雨中翩翩起舞！”在一次励志报告会上，我拾到了这串受益匪浅的珍珠。
在九年级入学的第一个星期三，我听闻学校为我们精心准备了一场励志报告会。那时我就在想：这将是一碗怎样的心里鸡汤呢？带着期盼，励志报告会来临了。
报告会开始时，映入眼帘的是20xx年5.12汶川大地震的现场照片：是那么令人触目惊心，撕裂脏腑！满是被地震摧毁的家园，沾染着人们的鲜血；痛哭的人们扑在废墟上，哀号着石块下的家人；帐篷前的有一排排被布遮住全身的遇难同胞，在无声的揭示着灾难的无情；令我更担忧的是那一所塌陷的北川中学，那尘土掩埋的是我们祖国的未来啊！
之后，我看见了几张带着洋溢笑容的面孔站在美好的阳光里，只是他们有的失去了双腿，有的失去了手臂。突然，我明白了他们是灾后的幸存者，在经历这一风雨后重新振作起来的坚强之士，折断翅膀却重新翱翔在蓝天的天使。
虽然我知道了谜底，但没想到老师竟然请出了这群美丽的天使，他们就来自灾难中的北川中学，现在通过努力而活出了各自人生的精彩。这也使同学们发出了长久不息的掌声。
当我的目光凝视在他们身上的瞬间，我心中宁静的湖面掀起了惊天骇浪，翻滚不已，一只尖利的海燕如黑色的精灵闪电般穿梭其间，引领一丝光明利剑似的划破如墨的黑暗，他们的'故事长久的轰鸣我的心鼓。
哥哥姐姐们为我们详细的述说了他们在灾后那段艰辛的生活：先是面对打击的低迷，之后困难重重的康复生活及咬着牙关坚持下去的毅力，再重拾信心、找回真实的自己奋发向上。他们有的回忆起那些岁月，强忍着泪花带着呜咽，有的依然笑地灿烂，他们都深深地体会到那种再次站立的辛酸，却能以胜者的姿态征服困难，这，怎能不令人敬佩！
我还记得一位失去一条腿的姐姐，她好不容易在打击中出来开始奋勇拼搏，可是生活又给了她几次伤害，自己的努力没换来回报，这又是正常人很难走出的阴影，可她依然像个愈战愈勇的战士，不向生活低头，最后，她征服了生活，理想终于向她走来！
在报告会的结束，我们集体唱了一首《感恩的心》，在唱到这句歌词“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”时，泪水从我的脸颊划过。是啊！感谢命运的磨砺，因为“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，因为“世界上受苦的人那么多，凭什么不能是我”，面对那些已降临的挫折，迎难而上，继续向未来发出挑战。只要你尽力了，无论是否实现理想，都是胜利者。
每个人的人生不可能一帆风顺，没有历经风雨的人生并不完美。正处于蓬勃青春我们，更要凌霜傲雪，无惧风雨，享受电闪雷鸣、泥泞坎坷，于驿外断桥边，默默独自盛开，用独美的姿态点亮寂寞的黄昏，如有可能，更点亮整个断桥风景。
六年级作文 篇5
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必然会经历过被母鹰无数次推下山崖的痛苦，才能锤炼出一双凌空的翅膀；一颗璀璨无比的珍珠，必然会经受过蚌的肉体无数次蠕动和沙石的无数次磨砺，才能熠熠生辉；同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的；因为，不经历风雨，怎能见彩虹。没有人能随随便便成功。
史铁生摔了一脚，没有了双腿，这对任何人都是沉重的.打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达自己对生活的无限热爱。贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了许多音乐作品，在人生的不幸中，他顽强的扼住了“命运的咽喉”。史铁生是顽强的，贝多芬是顽强的。挫折和坎坷是人生的一种经历，如果能够把绊脚石转化成成功路上的基石，那么最终会迎来胜利的曙光。
回顾历史，宋廉在清贫也没有停止求学的脚步，但他仍旧坚韧不拔，最终成为文学大家；越王勾践不畏失败，卧薪尝胆，在挫折中积蓄力量，终得“三千越甲可吞吴”的辉煌。凡此种种不胜枚举，他们都是在历经苦难的考验，挫折的打击之后化悲愤为动力，最终取得骄人的成就的。
苦难就像磨刀石，坚持不懈的人会在它的打磨下放射出夺目的光辉，而一味叹息的人则只有灰色的阴影。每个人都会遇到困难和失败，其实这并不可怕，关键是在于如何去面对。将挫折转化为成功路上的历练，把阻碍前行的石头踩到脚下，这才是下策。而这就需要有坚韧不拔的意志，刻苦钻研的品质和永不放弃的决心。只有如此，风雨过后才会是明丽的彩虹。
只有历经风雨的洗礼，才能茁壮成长；只有历经霜雪的考验，才能绽放生命的异彩。生活中每个人都会遇到阴天，如果能够以积极乐观的心态去面对，那么等待我们的一定是灿烂的明天！
六年级作文 篇6
在几年多姿多彩的小学生活中里，我学会了珍惜时间、珍惜童年，但我觉得现在我们更应该珍惜朋友之间的情谊。
“朋友”，说白了就是指和自己玩得比较好的人。在你每每交一个朋友时，会感到十分高兴；在你每每失去一个朋友时，又会无比痛苦。
我就有这样的经历：读五年级时，因为考试成绩不理想，我感到郁闷至极，心中总是不愉快，便去找好友小刚玩了起来，欲将烦恼抛向九霄云外。不一会儿，小刚妈妈居然来了，说是让他早点儿回家。看到他妈妈走远了之后，我便开起了玩笑，说：“小刚，你妈妈身材那么魁梧，我怎么感觉有点像男的？”我的话音刚落，小刚就勃然大怒，声嘶力竭地喊道：“你妈妈才像男的呢！怎么能这样说我的'妈妈？我不和你玩了，绝交！”
听了小刚的一番话，我也觉得自己确实出言不逊，有点过火了。口无遮拦，随心所欲，也没有考虑到朋友的感受，假如我是小刚，我也会暴跳如雷的。所以，直到现在我还十分后悔，好好的一个朋友就这样被我的一句话给说没了，真是太不应该了。
如今，我十分反感别人和我随意地开玩笑，因为一开玩笑，我便情不自禁想起那天痛苦的经历，哎，我那时真是太糊涂了。
我要好好珍惜身边的每一个朋友，不能等失去了，才知道珍惜。
六年级作文 篇7
一个人要“活”，很简单。当然，一个人本身就活着，但我说的“活”，并不是活着的意思。
首先，身体“活”。话说每天运动一个小时就是为了让自身“活”起来。运动可以加强身体健康和身体免疫力。而整天待在家里，什么也不做，人便是“死”的。换句话说，一丝活力也没有，那人便渐渐从“活”到“死”了。
其次，“气”要“活”，“气”有两种意思，一是气场，如果一个人死气沉沉，有人会接近他？有人会喜欢他？反之，若我们的气场很活，相信所有人都会觉得很快乐，很有趣；二是气氛，在安静的气氛下，无论是玄学还是科学，都能证明人很容易产生负面情绪。这时候，要是有一个人，跳出来带动大家，一切不就解决了吗？
最后，也是最重要的，那就是——心要“活”。一个充满活力，充满活跃的'心，便是一颗无敌的心。一个乐观的心，总能让我们用平静的心态去面对一切；一颗坚强的心，总能让我们永不放弃，越战越勇！
“活”既是我对自己的鼓励，也是我对自己的赞许，虽然我已做到，但愿自己更“活”。
六年级作文 篇8
所谓回忆，所有回忆。若是你有愿意，大可保存到海枯石烂，创造一个奇迹。
——题记
冬雪覆盖了深深的车辙，想念陈旧回忆的清澈，那时候的你们还会睁着眼睛望眼一片深邃，然后安静的说：夜深了。
我发觉我们的情感真的同出一辙，一样的悲凉，一样的痴想，那时候我盼望放假，以为那儿就是闲适，此刻我痴念昨天，可否再回到从前？
寂静的夜，沉默冷静，是我预料中的回应和冷清，漠然的方式，直白的清醒，生活的湖面被惊扰，不覆平静，是谁先宣布了故事的另一个起点，没有留有任何余地给任何人在其间。又是谁在清冷的月光下拉响了弦，回忆铺天席卷而来，萦绕的'不留情面，流光，它的确把我抛下了。
把你抛下了，留下岁月的躯壳，把他们抛下了，带走最后一丝牵扯，这份冷漠和淡然似曾相识，又如出一辙，我想写诗，朋友说它是心情，怎么继续下去，这是否就算作“瓶颈”？
我以为自己会依旧像度过昨天一样平淡下去，却发现眼前的世界并非你所想象的，弥漫恐惧，用无尽汗水堆砌的，是你遥远的视觉，用太多时光代替的，是人们变质了的味觉，梦醒时分，小城下了好大一场雪，被掩盖，被躲藏，最后的最后，把岁月也遗忘。
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