（合集）六年级的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已经是六年级的小学生了。在这里，我想对您说：”老师，您辛苦了，您是我们心目中最美的老师！”
他中等个子，大约1。68米的身高，国字形的大脸上长了两道像柳叶弯刀似的眉毛，俊俏的脸上长有一双炯炯有神，闪闪发亮又水汪汪的大眼睛，有宽宽的肩膀，粗粗的腰，就像一个大石墩一样的结实．他很爱穿上身白色的衬衣，下身蓝蓝的裤子，腰上系一根皮带，真是英俊和神气啊，他就是我的好老师：陈清老师，他是我认为最美的.老师。
陈老师的语言很幽默。记得有一次，我们玩画鼻子的游戏，我把鼻子画到了眉毛中间，陈老师看了风趣地说：“哎呀，没鼻子的二郎神来啦！”同学们听了后哈哈大笑，笑得合不拢嘴，我不好意思地低下了头。另一个同学把鼻子画在眼睛里了，陈老师指着那个同学说：“怎么，同学，你想用眼睛出气吗？”陈老师的话把全班同学都逗得仰腹大笑。还有更好笑的是，一位同学画了两个鼻子，陈清老师灵机一动说：“怎么连猪八戒也来凑热闹了！”这位同学尴尬地吐了吐舌头，真是“一波未平，一波又起”啊！
陈老师在生活上是幽默大师，但在学习上可是一位严师。记得有一次我写作文写错了一个标点符号，老师就严厉的批评了我，给我举了两个不同的例子：“有粮食不卖给八路军”。我在“食“字后面标上逗号，就变成了”有粮食，不卖给八路军“。老师问我：”那这个人是好还是坏呢？“我想了想，说：”那这个人一定是坏人。“老师高兴地说：”那如果把逗号改到“卖”字的后面，会怎样呢？“我答到：”那就变成“有粮食不卖，给八路军，那这个人就是好的。“老师欣慰地拍了拍我的肩膀，对我说：“现在你懂得了标点的重要性了吧！“我点了点头，矛塞顿开，让我懂得了标点符号的重要。
陈清老师把自己的青春都献给了我们，教育我们做人，学习上，他就像一根蜡烛，默默的燃烧自己，照亮他人；他就像一位园丁，培养着我们这些祖国的花朵。仅此两点，足以称他为最美的老师。
六年级的作文 篇2
经过了秋天那一场场秋雨，温度渐渐的低了下来。现在立冬也已经过了，到了小雪。
梧桐树上树叶虽说落了很多，但还没有落完，被风一吹，依旧飘飘洒洒的落下来，那些金黄的身影如同金色的雪花在空中漫天飞舞，最终投入大地母亲的怀抱。灌木丛上、草坪上、马路边，大片大片满是的，坐着的、躺着的、打两个滚的……
我喜欢漫步在这大片大片的“雪地”上，听那清脆的声音。我俯下身子，拾起一片金黄的“雪花”，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香，闭上眼睛，我仿佛走进了春姑娘的家，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香偷偷地钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋;细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，它从春天里走来，又到秋天的'归根。人生何尝不是如此，从幼小无知的孩子，到为他人、社会做出贡献的，像树叶一样，用有限的生命创造出无限的价值。在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
我轻轻将这片树叶夹在我的书中，不由地加快了脚步。
六年级的作文 篇3
朝阳照耀在海面上，海面泛起了金光。海风吹来了，海面荡起了层层波浪。宛如那股母爱，在我心中荡漾。
说起母爱，我并不想写陈谷子烂芝麻的事，什么生病了、下雨了、考砸了，我觉得母爱不止是这些，母爱最多的时候是快乐的。
从我来到这个世界，用哭来表达我的喜悦，我大声的哭，家人抱着我又哄又拍，这时妈妈笑了。从此，我便整天为妈妈添“麻烦”。我不分昼夜的哭，妈妈便不分昼夜的抱着我拍,看到我不哭了，妈妈的脸上又浮现出了笑。在我喊出第一声妈妈时，妈妈真是欣喜若狂，以后妈妈的笑更多了。
上幼儿园时，我得到了老师的一句夸奖，妈妈就特开心。从那以后我便天天想得到老师的表扬，看到妈妈笑了，我也会跟着傻傻地笑。
我就要上小学了，妈妈工作忙，没时间接我，我便象个小大人似地告诉妈妈：“我自己回家。”妈妈听后摸着我的头说：“傻妞妞，妈妈会放心吗？”“会的会的。”我笑嘻嘻地说道。妈妈真得会让我自己回家吗？妈妈每天把我送到学校，看到我平安进校她才离开，中午放学了，我自己走在小路上，妈妈便在后边偷偷跟着，看到我能自己安全到家，妈妈才放心让我每天自己回家。
妈妈的爱，在游乐场里；妈妈的爱，在看到我好成绩的笑里；妈妈的爱，在为我买的每一件衣服里；妈妈的爱，在每天的唠叨里；妈妈的爱，在我睡着后的每一个吻里......
妈妈的爱无处不在，妈妈的`爱永远关怀，妈妈的爱正是生活中的每一件小事。
爱是一缕温暖的阳光；爱是一句关怀的话语；爱是一个灿烂的微笑......拥有妈妈的爱是最幸福的事！
六年级的作文 篇4
前几天，柴兆转学到南京了，我好舍不得他啊！我和柴兆在一起玩的时间很多很多，但他要走了我们在一起玩的时间就越来越少了。“我们48个人在一起是一种缘分。”这是邢老师常常挂在嘴边的话，我好珍惜我们在一起的每时每刻。
柴兆有很多优点，比如：数学学得很好，对人很友善，总是个活泼开朗的男孩……在班里，我是我们班去过柴兆家次数最多的人，所以我和柴兆的感情很深。第一次妈妈跟我说柴兆要转学的消息的.时候，那天晚上，我梦到我和柴兆一起玩，一起闹，一起哭，一起笑，一起怒，现在回想起来真是一次“美好旅程”啊！直到上大学，我都会时刻铭记着柴兆泽这个名字还有我们在一起玩的时光！永远不会忘记！
年前我和朋友们一起给柴昭在肯德基过生日，然后去学校的各个地方拍照留念，我们都好快乐啊，也希望这份快乐永远留在柴兆的心里。
年后柴兆走的头一天下午我们在他家院子里打雪仗，一起在我家里看谜语大会，他爸爸妈妈来接他了，我们来了个最后的拥抱来告别，心里酸酸的。
记得有一次，我和柴兆一起到他们部队院子里玩，我滑着滑板优秀作文，他骑着自行车。他教我在他们的大斜坡上用滑板坐着往下滑，我刚开始一点也不敢，后来，我就从矮的地方滑下来。真的好爽啊！现在我很厉害了，都能从最高的地方滑下来，滑到平地上腿拐弯就过去了。有一个大哥哥还从上面滑下来，绕了个圈，就在冲上斜坡，但他只能到一半，不能到最高的地方。如果一个大哥哥或大姐姐要是冲上最高的地方的话，我就服了她（他）了，那他（她）就太牛了！我们玩了一下午，我们不在乎时间已经很晚了。我们开心快乐的玩着玩着直到妈妈来接我。
我希望柴兆在南京会过的开心，学习天天向上！
六年级的作文 篇5
我，曾经是一个很普通的孩子，普通得不能再普通。可是，命运似乎不会让一个人永远平凡下去，使我有了一技之长——写作。当我凭着我的文字获得了作文比赛一等奖时，收到了中国少年作家班的录取通知书——那份不亚于名牌大学录取通知的.通知书……
加入作家班不久后，我投去了第一篇文章。几天后，收到的，除了我的文章，还有董胜老师用钢笔书写的点评。我这时虽有些失落，但还是兴致勃勃地看完了点评……
之后，我照常写作，却多了一种无形的恐惧——害怕别人当场指出我作品的软肋。我开始逃……
直到去年暑假，我去北京参加中国少年作家班面授学习的一天晚上，我和一些学员挤在一间小房间里，等待老师的个人辅导。我手里抓着我以前的文字，心情极其复杂地等待着……老师来了，一问，竟然是上次给我评语的董胜老师！在递给他作品的一刹那，我又感到了害怕，恨不得转身冲出去。只听见老师自言自语了几句，转过身来，很认真地对我说：“你还是很有发展前途的。”
什么？董胜老师认同了我的作品，还很有前途！猛然间回忆，我不是一直都被认同吗？为什么还要害怕？
从此以后，我照旧写作，只是少了一份害怕，多了一份对董胜老师的感激！
六年级的作文 篇6
期中考试试卷发下来了，我可以去汕头蓝水星郊游，太兴奋了，谢谢你，我的朋友。
郊游当天，同学们纷纷走上大巴，期待蓝水星的‘庐山真面目’。一路上同学们说说笑笑，可是有一个人和这美好的气氛恰恰相反，那就是我呗，因为我没带娱乐用品。身旁的黄梓琳同学看见我闷闷不乐，于是便那出一本书借给我看，我喜出望外，津津有味的读了起来。“同学们，我们已经到达了蓝水星，请按顺序下车。”导游姐姐说。同学们在导游姐姐的引导下有条不紊的下车。
“哇！”同学们不敢相信自己的眼睛，在眼前的有十二生肖、动画人物雕像……“先去恐龙公园玩！”男生们异口同声说。好吧好吧，“好女不跟男斗”，让你们。
恐龙公园就是恐龙公园，设计也十分恐怖。进入大门，拿了票，坐上小车。“请带上4D眼镜，记好安全带，队员们，我们去击败恐龙！”广播刚落，小车就动起来，一直旋转，眼前的恐龙正慢慢向我逼近……我闭上眼睛，这恐怖的画面，这恐怖的.行动，我嚎啕大哭。坐在一旁的梓琳同学立刻搂住我，说：“别怕，是假的，你别看。想起我们，想起我们，不要哭。”丽曼同学也安慰我：“放心，有我们呢，我们是好伙伴儿。”
终于，对于同学们短暂的而对我漫长的五分钟过去了。如果没有好朋友的帮助，我也许会更加恐惧。
谢谢你，我的朋友，谢谢你们陪我度过恐惧！
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