六年级的作文（精选5篇）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
秋，它拥有春的清寒，拥有夏的干燥，拥有冬的冷寂，而又不失自身的美好。它好似一个深沉的姑娘，让人难以猜透，从而沉迷其中，迷恋它的美好。这样的它，怎能不使人心生眷恋呢？
我热衷于它的一切，我喜欢秋季。
秋是残酷的。它总是将种子从母亲身上抽离。在它转身的那一刻，有没有听到那一声声“沙沙”的哭诉？但如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒冻僵吗？是秋风把种子介绍给大地，让它脱离生命的母体，走向世界的每个角落。
啊！原来，这就是秋深沉内敛的美，剥开残酷外衣，里面是炽热的心；原来，秋是生命的胚胎！
打开大门，走进秋的世界。
山上披着金灿灿的外衣，看群山丛林尽染。我喜欢踏着朝阳，迎着秋风，投身于大自然的怀抱。走在山间的小路上，我尽情的享受秋这位极富音乐才能的演奏师为我演奏出只属于它的音韵。一缕阳光从树叶的夹缝里射在地上，就好像白日里的星空。不，它比星空更加耀眼了。伸手，接住一片在空中曼舞的落叶，它的身躯已经有些干裂，可它的筋络还是那么清晰，因为它的血液里含着的是奉献。都说：“落红不是无情物无情物，化作春泥更护花。”所以，树叶才匆匆地结束它的一生。沉甸甸的果实压弯了枝干，有的枝干将身子挺了再挺，努力的将果子扛在肩上，纤细的枝丫上挂着碗大的`果子，看上去险些要掉下来的样子，可是，无论风儿怎么吹都动摇不了它傲立枝头的精气神。
田野里的庄稼成熟了，是农民最大的收获。每当我站在田边，看着奶奶娴熟的收庄稼，看着汗滴滚落，可她的脸上依旧是洋溢着满足。有付出就有回报，在这个满足的甜蜜的季节里，我看到了秋的微笑，一切的辛苦都是值得的。秋的使命，好像在不知不觉中完成了，很多人常常不懂得秋的深沉与成熟，留下一句“自古逢秋悲寂寥”，对于他们来说，春天是最美的，那是因为春将自己最美的外表在那一刻展现，它不同于秋的内敛，秋，就像一个坚强的女子，把她柔弱弱的一面收藏起来，用行动来证明自己的价值与美好。
我喜欢秋季，正是它的残酷让我们明白了，有苦才有甜，有付出才有回报，正是秋的内敛让我明白了，金子用发光证明自己的价值。我们人呢？证明自己最好的方法是行动！
六年级的作文 篇2
从我记事开始，我就和书有了不解之缘。当时，我还不能博览群书，妈妈就教我唐诗。我记得背的第一首唐诗是骆宾王的《咏鹅》。从那时起，我便爱上了书。在我上幼儿园的时候，看的是图画书；当我升入小学一年级时，看的是注音读物；到了三四年级的时候，看的是中外名著；现在的'我不仅看书，还试着写一些故事，如有；恐高症的小鸟，强盗家族…
我对书的痴迷程度到了“可一日无食，不可一日无书”的地步，一看起来就没完没了，老牛拉不动，大象也拖不走。不过，妈妈对我看课外书总是有偏见，她总说要把主科学好就行了，看这些有的没的有什么用。每次妈妈不给我看书时，我就央求道：“给我看十分钟吧，老妈，求求你了，就十分钟。”
在我的请求下妈妈终于答应了。十分钟很快就过去了，我意犹未尽，继续对妈妈死缠烂打，可妈妈不吃这一套了，我只好“乖乖投降”。等妈妈的脚步声渐渐消失的时候，我立马从床上爬起来，拿出手电筒继续看。
我这所以这么爱看书，是因为书陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。我曾为贾家从兴盛到衰亡而流泪，哭泣；为唐僧不辨善恶而愤愤不平；也为梁山好汉替天行道而感到激动不已。我觉得会享受生活的人，必定会与书交朋友，我觉得他们明白，有书陪伴的人生，才能堪称快乐人生。对于我来说，读书，就像品一杯浓茶，囫囵吞枣，你就只能尝到苦涩；反之，你细细品味，扑面而来的就是那份清香，与之在唇间的那份甘甜。
六年级的作文 篇3
嗨，大家好！我是一只聪明又可爱的蜗牛。
我一出生，背上就有一个像螺丝一样的壳，那是我温暖的家；我还有一对触角，那是我的“探路器”，因为我的眼睛实际是个不起作用的`，就像是聋子的耳朵——摆设；我的身体很光滑，很柔软。我的行动只能靠身体的收缩来进行。
我有一个小缺点，我的行走非常慢，每分钟只能走几厘米。别的动物也常常笑话我，要是批评谁的速度慢，常用“像蜗牛一样”来形容。提起这个我就觉得很惭愧。
我还有两个小秘密，一般人不知道，让我来说说吧！
先讲讲唾液，唾液是我的“贴身保镖”。如果有别的动物攻击我，我就立刻缩进壳里，再用唾液把壳口封闭起来。这样，就是对手力气再大，也拉不开我的壳；更重要的是，我可以不吃不喝地睡上好几年，去做个长长的美梦！
可能你没有办法看到我的嘴巴，更别说牙齿了。其实我的牙齿很多，多的让你简直不敢相信。不卖关子了，告诉你吧，我的牙齿其实有一千五百多颗，这让我很自豪！
因为我的牙齿非常细小，所以只能吃细嫩的叶子。因此，我常在夜里去偷吃蔬菜的叶子，大家称我们蜗牛是害虫，其实我们吃得很少很少，请你们原谅。
通过一番介绍，我想，你也一定很喜欢我了吧，那我们就做个朋友吧！
六年级的作文 篇4
在学习生涯中，会有很多课间供我们休息、玩乐。今天下午第一节课的课间，是最让我难忘的!
“叮铃铃”,下课了。属于我们的欢乐世界开门了，只见班里左一堆，右边一堆，原本连在一起的人海成了一堆堆的小人海。
这时，于鑫堉跑来李泽琨的位置上和他闲聊。而我、孔柄元、李泽琨三人就像没听见下课铃声似的，一动不动的坐在位置上，该做什么还做什么。只见李泽琨拿出一张纸，在上面画了一把剑，开始在周围写字。我、于鑫堉等人眼睛都亮了，一脸奸笑地把脑袋凑过去。于鑫堉大声读道:“我似神非神，我似妖非妖……”李泽琨连忙用手捂着纸，瞪着于鑫堉，想用眼神杀死他。可于鑫堉却一点都不害怕，笑着看着李泽琨。李泽琨无奈，继续写。孔柄元接着读道：“我似魔非魔……”话音未落就被李泽琨更加严厉的眼神打断了。
李泽琨继续写，我边瞄边读:“我就是那个亘古未来的仙……”李泽琨停下手中的笔，又像无奈又像生气地瞪着我，我眼皮跳了跳，心里猛然有种不祥的'预感：不好，快逃!可还没等我从凳子上站起来，李泽琨就一边用手打着我的身子，一边脚踢我的凳子，把凳子往过道里踢，我也被凳子带到过道。我心里突然蹦出一个想法，一丝不易察觉的坏笑浮上嘴角：“快来看了，男子汉大丈夫欺负柔弱的女子了，真是丢脸啊！”我一喊，李泽琨的动作就停止了。我用眼神对他说:“想跟我斗，100年后吧！”李泽坤刚想说什么，“叮铃铃”，上课了。我对他做了一个鬼脸，哈哈，真是老天助我！
这个课间很美好，很开心，让人难忘!。
六年级的作文 篇5
我的数学任课老师——朱老师，身高1。65米左右，30岁上下，一头乌黑发亮的头发，扎着一把马尾辫。圆圆的笑脸上长着两只大大的千里眼和一双顺风耳，让你上课时什么小动作也做不了，但她却是一个十足的趣味老师。
说朱老师趣味，是因为上课时，她随时能吊起我们学习的味口，让我们学得轻松、愉快。
有一天，学校里停水，同学们没水喝，上数学课时都表现出无精打采的样子。朱老师就想到了一条妙计，叫一个同学讲了一个笑话，把我们逗得哈哈大笑。我们一下子精神奋发，上课的学习气氛活跃了起来，举手回答问题的同学明显增加了很多。
朱老师为了让我们提高学习的`兴趣，还采取了一种星星制的奖励办法。
有一次，朱老师见我们写数学作业马马虎虎的，不怎么认真。就面带微笑的说：现在只要在课堂或家庭作业本上得一个A+或一颗五角星，就算一颗红星。只要集齐了五颗红星朱老师就奖一颗糖，一颗糖虽然很少，却是老师的一点希望。在之后的作业中，得A+和五角星的同学越来越多。一转眼，又进入了期末复习阶段，朱老师发现在检测中，我们的成绩并不怎么理想。朱老师又想出了一个新点子，对我们说：现在，上了98分的奖一根棒棒糖，上了100分的奖两根。这下子，我们的学习积极性大涨，成绩迅速地提高。我在这种措施的激励下，得了很多棒棒糖，成绩也提高了不少。在期末考试中我取得了优异的成绩。
虽然，我懂得学习并不是为了得到老师的糖果，但我们在趣味学习中取得的成绩比吃了棒棒糖更甜。这样的趣味老师，我喜欢！
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