【必备】六年级作文集锦7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的六年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
吃饭，我只吃我爸董大厨烧的饭；吃鱼，我只吃清蒸鲈鱼。
清蒸鲈鱼不仅味好，看相也非常好呢！汤汁泛黄，上面伴着辣椒，而鱼就躺在盘子里，做着美梦，享受着天伦之乐，翠绿色的香菜和白花花的蒜泥散落其中，让人直咽口水。
吃鱼也需要技巧的。婆婆总对我说“慢点吃，别卡到喉咙，没人跟你抢，这一盘都是你的。”我吃鱼时喜欢吃鱼肚子，因为鱼肚子又白又嫩而且没有刺，加一块鱼肉，沾一点汤汁，放进嘴里细细地品味，嗯！香！每一丝，每一寸都有咸而不腻的味道，还带着一些姜的气息，加上鱼本来的鲜美，真是别有一番风味！吃鱼鳍肉时，软软的，嫩嫩的，入口即化。吃鱼皮时，鱼皮划过我的味蕾，让每个细胞品尝到鲜美的汤汁，再“嘘”的一下吸进嘴里，顿时爽滑可口呀！清蒸鲈鱼不仅鱼肉好吃，鱼头也很有营养。咬进嘴里脆脆的，非常有嚼劲。汤汁也是“雨露均沾”把每一寸鱼肉都滋润的嫩滑爽口，越吃越爽！葱和蒜，辣椒和汤汁，鱼肉和鱼皮，交织着在我的舌尖上旋转！
好一个痛快了我的味蕾的`清真鲈鱼！
记得又一次，吃清蒸鲈鱼时，因为好吃的不要不要的，激动之下我被卡住了。可是我没有难受得哭出来，而是担心清蒸鲈鱼会不会被吃光，会不会冷掉……觉得我可笑吗？那是因为在我心里清蒸鲈鱼是“天下第一美食”！
听了我的介绍，你也一定很想吃吧！那就赶紧来我家尝尝清蒸鲈鱼的美味吧！
六年级作文 篇2
它是谁？
它是猫科动物，它全身棕色，身上布满了黑色的斑点。从眼角到嘴角有一条黑色的“泪痕”，尾巴的末端约三分之一处有三圈黑纹，体型纤细，头部较小，腿长而细，尾巴占全长的二分之一。奔跑速度极快，是陆地上跑的最快的动物之一，属食肉科。
我在电视的'纪录片上看到过它们猎杀羚羊的场景，它先在枯黄的草丛中匍匐前进，慢慢靠近羚羊群，当羚羊群中最弱小的小羚羊从群体中脱离出来时，它会猛得蹿出，利用奔跑速度上的优势追击猎物，等小羚羊耐力不足时，它一跃到小羚羊上方，猛得咬住猎物的静脉，致其窒息死亡。与其说它是一种动物，更不如说它更像一名铁血士兵。等一下，它如果每次捕猎成功，羚羊不是早该绝种了吗？其实，它捕猎的成功率只有30%，所以请大可放心。
嗨，嗨，嗨，你先别看它有多么厉害，它在草原上的排名其实还不到前5名；它是除了豺与胡狼以外较弱的动物，几乎所有的大型猫科动物都是它的天敌，狮子和成群的鬣狗甚至可以要了它的命，它们经常会抢夺它的食物，它还是很可怜的呀！
你们猜到它是谁了吗？没猎，它就是猎豹。
六年级作文 篇3
每个人都有自己的优点和缺点。我们每个人就好像是一棵棵充满勃勃生机的大树，优点像是树上翠绿的叶子和累累硕果，而缺点就像是被害虫侵蚀的枯黄的叶子。你可千万别小瞧这不起眼的缺点，一旦不注意养成了，习惯成自然，就很难改掉它，甚至要付出很大的代价。但是只要我们用心去做，不怕困难，持之以恒，最后一定会成功的，同时还会使我们变得更加自信，减少了很多的烦恼。
我现在最大的缺点是粗心，尤其在学习上。例如，期中考试各科的试题都不难，就是由于粗心的原因：看错题、看错单位、写错字、算错数。扣掉了不应该扣的分数，不然就都拿满分了，真是很可惜。记得妈妈说过：“细节决定成败，题越是简单越应该用心去做。”我意识到了这小小的粗心的危害性，如果再继续这样下去，后果将不堪设想。所以我痛下决心，坚决要改掉这个坏习惯。我就从平时做作业入手：每次做题时，都要认真读题，而且每个题目至少读三遍再开始做，尤其是语文方面的阅读题，更要多读几遍；读完题后，仔细答题；数学计算题，做完以后用逆运算再验算一遍，发现错误及时改正，时刻提醒自己要细心。经过这段时间的.努力，我有了一些进步，做错题的数量也减少了。我现在才知道，“坏习惯，养成容易改掉难”，这马虎粗心的毛病可不是一朝一夕就能立刻改掉的，要靠长期的努力才行。唉！“真是上山容易下山难”啊！
当然，让我烦恼的缺点可不止只有这一点而已。我还要继续努力，慢慢地把它们都歼灭了。这样才能养成良好的生活习惯和学习习惯，让我的学习更优秀，生活更充实、美好！
六年级作文 篇4
森林里建立了少年宫，小动物们纷纷报名参加特长培训。
小猴子参加了爬树训练，在森林爬树比赛中得了冠军；小百灵鸟参加了歌唱训练，在“超级鸟声”比赛中勇夺“超鸟”。许多小鸟成了小百灵鸟的“粉丝”；小熊参加了力量训练，在少儿“大力士“比赛中得了第一名；水母参加了软功训练，少儿软功比赛得了特等奖……
可是孩子们的成绩越好，家长的要求就越高。你听，小熊家里传出了熊爸爸的声音：“你看人家小百灵鸟，才学了几天歌，就得了个‘超鸟’。你今天必须去参加歌唱训练，给咱们拿个‘超熊’回来。”小熊被送到了歌唱训练班，发现歌唱训练班的同学全部是小鸟。小鸟们见了小熊都哈哈大笑，说“看它庞大的样子，就知道不是唱歌的料。”小熊生气极了，唱歌像打雷似的，连老师都被它吓跑了。
邻居小鸡家也传出了鸡妈妈的声音：“你看人家小鱼，游泳比赛得了第一名。你现在就去学游泳。”小鸡被赶到池塘边，青蛙老师让小鸡用嘴咬住绳子，把脚伸进水里练习蛙泳。可是小鸡一下水，就不听使唤地乱动，不一会儿，就淹死在水里了。
小螃蟹的妈妈也大声对小螃蟹说：“你看人家小鹿，少儿时装模特大赛得了金奖，你今年也得给咱们拿个金奖回来。”小螃蟹被送到了时装模特训练班去了，过了一年小螃蟹去参加时装模特大赛，它在舞台上横着走来走去，台下的观众都在嘲笑它，妈妈责怪它没有拿到金奖，小螃蟹十分难过，结果得了重病。
这样的事情在不断的'发生，猪妈妈让小猪参加爬树训练，小猪被摔死了；象爸爸让小象学跳高，小象被累死了……
事实告诉我们，凡事要量力而行，否则，好心也会办成坏事的。（青少年文学20xx.12）
点评：这篇文章运用比喻的手法，描述出了小动物们自身的特长与长处，然而家长们要求过高，好心办坏事。小作者以此文揭示出当今社会作为家长应该思考的问题：我们做任何事情都要量力而行，避免悲剧的发生。(指导老师：雷莉)
六年级作文 篇5
“光阴似箭，日月如梭”，小学六年生活中，许多记忆并不会随着时间的流逝而褪色，有一件事情让我记忆犹新，也让我深受感动。
记得是在四年级时，第一次换座位，老师把小刘调到我的旁边，成为我的新同桌。可是说实在的，我并不喜欢小刘。你问我为什么？因为他穿着脏脏的校服，脸黑黝黝的，看他随手乱扔垃圾，还不交作业……我实在忍受不了啦！便在我俩的桌子中间，用铅笔画上了“三八线”，并对小刘狠狠地说：“小刘，谁也不能超过这条线，碰对方的东西，听见了没有！”小刘点了点头。可是，就在划了“三八线”后不久，发生了一件事，让我改变了对小刘的看法……
那是第二节课下课后，我的肚子不知怎的疼了起来，可能是晚上睡觉着凉了，疼得令我的脸都发青了，我用手捂着肚子，感觉特别难受。就在这时，我身后还有一个身影，转过头来，原来是小刘。小刘说：“这是治肚子疼的药，吃了之后就会好一点的.，试一试吧。”我的鼻子一酸，吞吞吐吐的说了一声“谢谢”。“不用谢，你忘了我们是朋友了吗？”啊！朋友？我从来一直没有把他当做朋友来看，他却把我当成了好朋友！我之前这样做是不是太过分了？我心里想着，看着小刘，嘴里说不出来，自己觉得惭愧极了。
第二天早晨，我回到教室，无意中看见我和小刘的桌子上，那条粗粗的“三八线”不见了，小刘跑过来，对我做了鬼脸，然后说：“让我们做一回好朋友吧，好吗？”我故意地摇了摇头，看见小刘的眼神里充满着失望，我说：“我们不做一回好朋友，要做就做永远的好朋友！”“Ohyeah！”他高兴得一蹦三尺高，脸上露出了欣喜的笑容。
小刘那纯洁的心灵，使我从我一开始的蔑视成为我现在的好朋友，使我感受到了同学之间的友谊，我会永远记住那件事情，也不会忘记我的心灵之友——小刘。我希望，我俩桌子间的“三八线”是第一次出现，也将是最后一次出现。
六年级作文 篇6
我上六年级了，我上六年级了！我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。
告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月——童年。
六年级对一年级的我来说，是那么遥不可及；六年级对二年级的我来说，是那么充满新奇；六年级对三年级的我来说，是那么吸引人；六年级对四年级的我来说，是那么充满期待；六年级对五年级的我来说，是那么可爱……但是，六年级对现在的我来说，是紧张的阶段，是恐怖的名词，不过总会流露出一分喜悦与激动的心情。因为这证明我长大了，我的读书梦也越来越近了。六年级，是一个特殊的阶段！
不能再在日记本上潇洒地甩下一串文字，不能再在被窝里打着手电筒看《哈利·波特》，不能再在早上精心挑选一条牛仔裤穿，不能再在假日和同学一起去采野花、捕小鱼，不能再在课间和同桌为一件小事争得面红耳赤，不能再在电脑前玩着令我喜爱的网络游戏，不能再在双休日和同学上街疯一把，不能再为一本新潮小说跟父母讨论半天，不能再在被窝里偷懒睡觉，不能再听着容祖儿的歌做着数学题……
我希望在这一年里，努力攀登书山，奋力游过学海，演绎出一个精彩的我，为自己五彩的童年画上绚丽的.一笔，为我的小学生涯画上一个完美的句号，为我的初中阶段铺上平坦的道路！
六年级作文 篇7
我是个名副其实的胆小鬼。大蛇我怕，老鼠我怕，就连小小的一只蟑螂我也怕。不过我最怕的还是满身疙瘩的癞蛤蟆，一见到它，我就全身起鸡皮疙瘩，唯恐逃之不及。
但小时候的我，跟现在简直判若两人。听奶奶讲，我小时候天不怕，地不怕，是个十足的野丫头、破坏狂。什么东西要是到了我手上，那可就“性命难保”了，不是五马分尸，就是开肠破肚。癞蛤蟆也是如此，每次都被我折腾得死去活来。
也许是跟癞蛤蟆过于亲密的缘故，有一回竟因此惹出了一个笑话。一天，奶奶带我去亲戚家喝喜酒。吃了一会儿后，我忽然指着中间的.一个盆子说：“奶奶，我要吃癞蛤蟆。”见奶奶没听清楚，我又大声地重复了一遍。这下可好，不止奶奶听见了，全桌的人都听清楚了，大家都奇怪地看着我。我才不管呢，依然吵着要吃癞蛤蟆。终于大家搞明白了，我要的癞蛤蟆原来是甲鱼，顿时全桌的人都笑起来了，有几个差点把嘴里的饭食喷出来，呛了好一阵。据说就因为我管甲鱼叫了癞蛤蟆，有好几个人都没敢动筷子。从那以后，经常有人见到我就乐呵呵地问：“雯雯，还要不要吃癞蛤蟆啊？”“雯雯，癞蛤蟆的味道怎么样啊？”每当这时初中，我就尴尬得恨不得有个地缝好钻进去。
现在回想起“癞蛤蟆事件”，我都有些不好意思呢。
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