老师的作文

关于老师的作文实用[15篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的关于老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于老师的作文1

　　谢老师是我小学四年级和五年级的数学老师，他的教学真是怪招连连，层出不穷，可以小概括为“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。

　　先说苦其心志吧。谢老师的杀手锏是随身携带着的一条自制戒尺，那戒尺可是硬度适中，柔韧有余啊，抽一下管保留下红条印，同学们皆望而生畏之。那时候小学只有语文和数学是主课，早读和自习一般由这两门主课老师负责，若是谢老师负责那可得小心备致了。与别的老师不同，我们亲爱的谢老师要求极其严格，任何与学习无关的一概不许，教室里必须保持绝对肃静。谢老师的监督也是神出鬼没，若隐若现，时而不见踪影，时而突现其身；时而闯门而入，时而探视窗头，让人防不胜防，避恐不及，引无数同学竞挨鞭。久而久之，同学们充分地认识到：唯有专心温故、小心炒作方为上策。

　　再说劳其筋骨。农村小学的老师多半家里还种着田亩，谢老师也不例外。但谢老师充分利用这一“优势”，独辟一劳逸结合教学模式，即读书亦劳动。他的理念是：不好好读书，那就去种田嘛。因而教学之余的农忙时节，常见我班同学在谢老师的责任田里光着脚来回打秧草，顶着草帽割稻子等，那场面还蛮壮观，一个大的`指挥着一群小的，叽叽喳喳、稀里哗啦，站的、看的、干的一堆人，当然干得最欢的还是那些差等生，这也算是谢老师对他们的特殊惩罚。这种教学模式“新颖奇特”，同学们都还接受，只是家长们不干了，一并找到学校，终被制止。

　　至于饿其体肤，可以说凡是被谢老师教过的学生都深有体会。谢老师留学生，一个“久”字了得。农村的孩子多有野性，常有上课动作、用心不专者，也有难于学习、成绩不优者，这些都为谢老师留学生提供了有利条件，终于发展成每天必留一两个学生的惯例。被留的学生是不准踏出教室半步的，其他同学也不准接近，不然有一并被罚的危险。急着走路去上学，不吃早饭或不肯好好吃早饭是我们做小学生时的普遍现象。晚上被老师留还好，天毕竟是要黑的，再说农村里吃晚饭的时间本来就比较晚，留就留呗，天一黑老师必定会让回家，一溜烟跑回去就吃饭，尚可忍受。中午被留着，那就够呛了。如果有哥哥姐姐弟弟妹妹一起读书，家里人关心的尚会有饭带着来，但一般也会饿得头昏眼花，前胸贴后背；若家里人知道被老师留也大力支持的，中午饭就别想了，只能空着肚子硬撑着，嘊过中午，熬过下午，好不容易等到放学再回家找吃的去了。

　　谢老师的招数放到现在是怎么也行不通了，但谢老师也确实拨乱较正了一批人，使我们得以最初的历练与考验。他是想让我们知道，唯有读书，才能走出农村，走向世界；唯有知识，才能改变自己，改变人生。谢老师也确实做到了。

关于老师的作文2

　　我最难忘的老师是刘老师，老师他常常教我写字的步法，教我拿毛笔，我很高兴，我到今天没有忘记他。

　　记得有一次，刘老师教我拿毛笔，他把我的母指放在笔的末尾，把食指和中指放在中间，最后无名指和尾指垫底，我一拿起来，觉得有点累，于是，我放下笔，刘老师说：“失败乃成功之母，只要你有信心、耐心和决心，什么事都做到，例如：《可爱的小猫》中的小猫，它一出生

　　就离开了妈妈，它有信心、耐心和决心，它又回到它妈妈身边。经过练习，我学会了拿笔。

　　他不但教我握笔，还叫我写一个“作”字，我写好了。刘老师耐心地教我写字的笔顺，写完了，给老师看，老师说：“不错，我们来一个小测验，你写《春晓》，我写好题目，过了一会儿，我把诗句都写好了。老师看了一会儿，摇了摇头，给我打了85分。”我很不高兴。刘老师又教我怎样才写得美。经过老师的耐心教育，我的字逐渐有了进步。刘老师高兴的说：“你再写一次。”我把诗写完之后，给刘老师打分，我得了98分，老师点了点头，说：“你真是一个刻苦学习的好孩子”。听了老师的鼓励，我比吃了蜜还要甜。

　　刘老师是我最好的老师，也是我最难忘的一位老师。

　　我最难忘的老师是刘老师，老师他常常教我写字的步法，教我拿毛笔，我很高兴，我到今天没有忘记他。

　　记得有一次，刘老师教我拿毛笔，他把我的`母指放在笔的末尾，把食指和中指放在中间，最后无名指和尾指垫底，我一拿起来，觉得有点累，于是，我放下笔，刘老师说：“失败乃成功之母，只要你有信心、耐心和决心，什么事都做到，例如：《可爱的小猫》中的小猫，它一出生就离开了妈妈，它有信心、耐心和决心，它又回到它妈妈身边。经过练习，我学会了拿笔。

　　他不但教我握笔，还叫我写一个“作”字，我写好了。刘老师耐心地教我写字的笔顺，写完了，给老师看，老师说：“不错，我们来一个小测验，你写《春晓》，我写好题目，过了一会儿，我把诗句都写好了。老师看了一会儿，摇了摇头，给我打了85分。”我很不高兴。刘老师又教我怎样才写得美。经过老师的耐心教育，我的字逐渐有了进步。刘老师高兴的说：“你再写一次。”我把诗写完之后，给刘老师打分，我得了98分，老师点了点头，说：“你真是一个刻苦学习的好孩子”。听了老师的鼓励，我比吃了蜜还要甜。

　　刘老师是我最好的老师，也是我最难忘的一位老师。

关于老师的作文3

　　人的一生中会遇到许多的人，可能在某一刻帮助过你、提醒过你，或者只是一个过路人，但我相信每个人遇到最多的就是能够给我们许多帮助的人，这种人可以是老师传授给我们知识，也可以是身边的朋友、同学在某个时间段给予我们帮助，或者是在社会工作时指引我们的人，其实一生中遇到一个好老师、一个好朋友等等真的很不容易，这是需要缘分来吸引的，我记忆里最深刻的就是六年级的罗老师。

　　罗老师是我们班的班主任，有着长长的头发，一双美丽的大眼睛中散发着光芒，从她的眼睛中就能看出她今天的心情，对我们总是很严厉但又不缺乏温柔，朴素的衣着下藏着一颗非常有趣的灵魂，总是能够在课堂效率很低的时候给我们讲一讲笑话，让我们瞬间充满精神。

　　罗老师虽然是一位很平凡的老师，但是却用最大的能力爱护着我们，我们这个班级说不上拔尖，但也不是特别调皮，有一直都很安静听课的学生，也有在课堂上捣乱的学生，这个捣乱不是妨碍老师上课，而是他们知道现在班级里有很多人想睡觉，所以会想出一些调皮的事情来做，虽然会遭到老师的`批评，但是调皮过后班级里是更活泼了。

　　下课铃响了，罗老师几乎是没有拖过堂，因为在课堂上知识点总是能够快速的讲完并且记得很牢固，这是因为班级的同学都知道上课要认真，不然罗老师发起火来全班都害怕，还有就是因为罗老师对我们很负责任，每天都要备课，并且把重要的知识点都圈圈画画出来，上次无意间翻看她的书，满满的都是笔记。一向不喜欢拖堂的罗老师拖堂了，并且特别生气，这是因为这次考试大家都没考好，而且办公室的老师都说这次考试很简单，难度系数很低了，我们还考得这么差，罗老师只花了五分钟的时间讲了这次考试的成绩和对我们的批评，之后的所有时间都花在了讲试卷上，我们也十分认真听讲，大家都积极发言着，不知道是为了能够早一点放学还是想让老师不那么生气，结果下课铃一响最后一题就讲完了，老师面孔中露出了久违的笑容，虽然只持续了几秒钟但是我们还是发现了，老师笑了哈哈，老师上课时本来很生气，已经决定要拖堂了，但是提早讲完了，还是有一些生气的她笑着说：在留一会，看你们以后敢不敢考这么差了。过了一会说：走吧，放学。全班都沸腾了，哈哈大笑。

　　珍惜在生命这条旅途上遇到的每一个对你有帮助的人，我们也要记住他们的好，虽然在最后肯定是要分开了，但是当年的那些情义还是会记在心里，将来同学聚会时回忆起当年的事，一定会是甜蜜的。

关于老师的作文4

　　有一首歌会这样唱到：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。”这首歌写得多好呀！是谁歌写得多好呀！是谁将一棵棵小幼苗培育成一棵棵参天大树？是您，尊敬的老师。

　　您是一位出色的灵魂工程师，培养出一批一批革命事业的接班人，您是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像一支粉笔，牺牲自己一切，留下了知识；您是一位园丁，不辞劳累，培育了我们这些小苗，大家一定知道程门立雪这个故事，杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐醒来，门外已雪深一尺。是啊，尊敬老师是一种美德！我也与我最尊敬的李丽老师有过事，有开心，也有悲伤。

　　记得二年级时，您带着我们玩老鹰捉小鸡：我们采取抓阄的方式进行判决。结果，您当上了“母鸡”，一个同学当上了“老鹰”，余下的当“小鸡”。游戏开始了，只见“老鹰”像一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，可我这只“母鸡”也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀”，护着四处逃窜的'小鸡。“老鹰”见自己的计划已落空，又开始了第二次冲击，只见“老鹰”张开有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲西藏。说时迟，那时快。“老鹰’瞅准一个机会，猛地一扑，叼住了一只“小鸡”，“老鹰”带着自己的战利品“飞”走了。

　　“叮咛咛……”，上课铃声响起了，这次游戏在我们的阵阵笑声中结束了。当然了，有欢笑，也有悲伤：您还记得吗？在三年级的时候，您曾经冤枉了我一次。

　　有一天下午上第二节课的时候，您要去找朗诵的材料，让我们自己看书，不要说话。您走后，教室里就有人说话了。我一直都没说话。您回来问有谁说话了。当时没有一个人敢承认。您说：“没人说？我进来的时候听到说话声了。”您问到谁（我忘了），他们才承认。您问他们：“还有谁说话？”当他们说还有我的时候，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。说实在的，我根本没有说话，他们为什么冤枉我？！让我白陪着他们在教室门外站了一节课，我感到很委屈。

　　啊，有了您，花园才这般美丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

　　老师，您就是这希望与幸福的播种人！

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

关于老师的作文5

　　时间如小河的水，带着悠悠笑声流去。岁月匆匆，可无法冲淡我对陈老师的感情。我要唱出我心中的颂歌。

　　我衷心感谢陈老师，她使我懂得给他人带来幸福的人，自己也将得到最大的快乐的道理。有一次，为迎接儿童节，陈老师编写了小剧《老鼠和白兔》，还要我主演小老鼠。我一听，委屈地说：“不嘛，我不演坏蛋!”她笑着抚摸我的头说：“姗姗，你忘了《小丑的眼泪》吗年迈的小丑一生扮演了许多丑角，但并没人唾骂他，反而赢得了人们的尊敬。姗姗，你说这是为什么”“因为他给人们带来欢乐。”我毫不犹豫地答道。“对，那么你演老鼠，是为了让小朋友受教育的呀!”呀，原来是这样!我瞪大着眼睛，不由自主地答应了。陈老师是多么了解儿童哩，多么善于诱导啊!

　　我衷心感谢陈老师，她用忘我的工作精神教育我，要关心，爱护身边的人。那是一个星期一的早晨，太阳炙烤着大地，天闷热得像快要压下来似的。全校的师生在操场上举行升旗仪式。不知怎么，我突然感到一阵难受，接着，眼前一片漆黑，就什么也不知道了。“姗姗，姗姗……”在一声轻轻的呼唤中，我渐渐苏醒过来，发现自己躺在陈老师的怀里。她一只手掐着我的“虎口”，一只手紧紧地搂着我。我能清晰地感受到她心脏的剧烈跳动。陈老师见我醒来，长长地松了一口气，仿佛卸下千斤重担。我想说什么，可浑身无力，眼前一片模糊……过了一会儿，我忽然感到喉咙像被什么东西堵住了，还没来得及说，便“哇”的一声吐了出来，脏物喷到我和陈老师的身上。陈老师眉头皱也没皱，赶紧帮我脱下吐脏的.外衣。细心的她听到我的肚子里轻轻的响了一声，立刻贴在我的耳边关切地问道：“要不要上厕所”我有气无力地点了点头。陈老师二话没说，把抱起我，向厕所冲去。我的眼睛又一次模糊了，泪水夺眶而出……

　　我多么想与我的陈老师永远在一起啊!然而事与愿违，不久我就要离开母校了，我和陈老师依依惜别在校园的林阴道上。再望一眼那熟悉的教室，再望一眼可爱的校园，我的眼睛模糊了……老师啊老师，如今，您的学生就要离您远去，一丝丝依恋的情感化作一片深沉的爱在我心中升起。

　　多少年过去了，我仍深沉地惦念着陈老师。她那热切的期望，不倦的教侮，永远铭刻在我的心间。

　　祖国的春天如此美丽，老师正是春天沃土上的播种者，我要为我的陈老师和所有播种者唱一支深藏心中的颂歌。

关于老师的作文6

　　韶华匆匆，光阴易逝，抬望眼，又是一年秋水长天；鸿鹄南飞，万山红遍，恍惚间，年年复复今又教师……

　　任时光流逝，转瞬间，这时已到初三，中考一天天临近，都说我们应该努力，再努力，可我们谁又会忘记那些默默“燃烧”的“蜡烛”呢？他们不追名逐利，只求无声地做一名园丁，无怨无悔地奉献自己的青春。再美的花朵也比不上你们的品质；再多的金钱也抵不上你们的价值；再优美的诗句写不完你们的故事；再华丽的词藻也述不了你们的执着、奉献……在此，蒋老师，我祝您节日快乐！

　　蒋教师是我们班的物理老师，他身材并不算高大，只有1米7左右，不算太引人注目，但他脸上似乎永远挂着笑容，每次看见我们，总朝我们咧开嘴笑，让我们总有点儿忍不住想笑。在学习上，他一点儿也不马虎，总准时上课，在读完作业后布置一两个思考题让我们思考，但在上新课时，他却似乎有永远讲不完的小玩笑，在课上“借题发挥”一下，总逗得我们哈哈大笑。

　　有一次，他在讲“惯性”时，为了证我们更容易理解，“随一物体一同运动的另一物体在离开第一个物体时具有惯性”，就将手里握一支粉笔，举到头顶上方，开始向前行走，到大约匀速直线运动时，放手让粉笔落下，结果自然和他预测的一样，粉笔正好落在他的头上。我们听到粉笔落到他头上时发出的“啪”一声时，自然全都哈哈大笑起来，引的正在隔壁上课的班主任曾老师赶来看到底发生了什么事，她开始时还以为我们在吵闹呢！由于蒋老师上课时，他自己别具一格的教学方法，使得我们班最喜欢上的主课就是物理。喜欢上的课的成绩自然就不会令人失望。在考试中，我们班的物理成绩一直在年级组名列前茅，这都让班主任曾老师“嫉妒”呢！

　　但是，你知道蒋老师在学校什么部门工作吗？你一定会大跌眼镜的，他可是政教处的！传说，政教处的老师可是很厉害的，“训”学生是有一手的，可我们一直到今天也没能想明白像蒋老师这样的'老师怎么会进政教处？所以有同学说：“估计校长一时眼花，看错名字了！”

　　不管怎么说，蒋老师依旧是我们心目中最幽默、最宽宏大量、最让人难忘的老师。我想，这样的老师可能以后再也遇不到了，所以，我们一定要珍惜每一节物理课的时间，珍藏这一段金色的岁月。

　　老师，你是灯塔，照亮我们探索着前进的脚步；你是航船，载我们冲破重重障碍，走向辉煌；你是粉笔，为我们的学业而付出青春；你是风筝，带我们高飞，飞向成功……

　　蒋老师，您永远在我心中。

　　祝所有老师，教师节快乐！

关于老师的作文7

　　有一种记忆，轻触你心底某个柔软的地方，点点的暖意，便如墨迹洒在纸上一般，徐徐化开。

　　窗外的梧桐树长高了许多，叶子像一把把芭蕉扇，张开风帆，沙沙地响着，思绪一下子把我拉进了童年。

　　我出生在一个贫瘠的小乡村，父母长年在很远的城市打工，断奶后的我就跟着奶奶。没有父母的宠爱，用当时村里人的话来说我就是没人管的“野孩子”。

　　到上学年龄了，我们村里的孩子大都被父母送去县城念书了。奶奶当时特别着急，可我们家很穷，只能把我送到只有三位老师的村小去读书，于是您就成了我的启蒙老师。

　　您有点苍老，头发有些花白，背很驼，怎么也直不起来，大家喊您“驼老师”。听奶奶说，因为背直不起来，您初中毕业就没加入打工大潮，而是留在村小当代课教师，一干就是十五年，也穷了十五年。后来转正了，成了正式教师，可年岁大了，错过了娶老婆的黄金时期，于是有人就喊您“光棍老师”。

　　那天奶奶叫我毕恭毕敬的喊您“薛老师”，就这样我每天跟着您学习了。我们班只有十位同学，大都跟着爷爷奶奶、外公外婆。您包揽了我们的铅笔和本子，您一笔一画地教我们写字，说这字就像做人一样，一笔一划要端正。最让我们开心的是，您经常带我们上特别的“实践课”——去河沟边钓龙虾。小竹竿系上线，线上穿着鱼钩，鱼钩挂着吓肉，有时还真能钓上一盆，卖给收虾人，然后我们在课间就能吃到五香鸡蛋，就能到您的房间里痛痛快快给远方的爸爸妈妈打一通电话。

　　有一天，我和从县城读书回来的玩伴一起玩，我看不惯他们趾高气昂的样子，和他们打了起来。您知道了，让我面壁思过，我不去，您揪着我的耳朵。我反抗着，“你又不是我爸爸，凭什么打我？”。您嘴角抽了抽，轻叹了一声，然后对我们全班同学说：“一日为师，终生为父，我就是你们的‘代理爸爸’。”

　　就这样薛老师当了我五年的“代理爸爸”。

　　六年级时，父母把用汗水换来的钱，倾囊而出，付了个首付，在县城买了一套房子，我就要去县城读书了。我突然想到再也不会有人在下雨时，背着我趟过积水，再也不会有人怕我手龟裂不能写字，替我买护手霜，眼泪无声地划过嘴角。

　　走的那天，我看见您站在村口的.梧桐树下，目送着我。夕阳将您的影子与那棵大梧桐树交织在一起，永远定格在我的记忆里。

　　城市离我越来越近，梧桐树离我越来越远。

　　现在想来，村头的梧桐树更加粗壮了，我们的薛老师依旧坚守在那个村小，因为进不了城里的孩子还需要这样默默奉献的老师。

关于老师的作文8

　　光阴飞逝，日月如梭。一抬头，我已经是六年级的学生了；一抬头，您曾经白皙无暇的脸上，早已留下岁月摧残的痕迹；一抬头，那粉笔刷不知擦去了您多少岁月年华。您就是我最敬爱的班主任老师——陈老师。陈老师十分美丽，乌黑的长发垂到腰，甜甜的笑容挂在脸上，身上散发着若有若无的香味儿。

　　记得我刚转来时，暖和的阳光晒得正舒服，您对着我和蔼的笑，闪闪发亮的眼睛里饱含着期望。我害羞地挪着小碎步，走到你给我安排的.座位上，您交代了几句便走了，您逐渐远去的背影带走了尽剩下的一缕芳香。我呆呆望着您的背影，打心底喜欢上了您。

　　我在新学校写的第一篇作文，被同学们说成字数不够，我又急又气，最后伏在课桌上伤心的哭了。泪影婆娑中，我仿佛看到了您模糊的身影向我走来，我边哭边揉着双眼，直到您身上若有若无的香味唤醒了我，我才抬起头。确认真的是您以后，我张开嘴，想说点儿什么，可声声的话语却变成不断的抽泣。同学们见我说不出话来，又七嘴八舌的解释。'陈老师……'您知道了事情的来龙去脉后，笑了笑，摸着我的头安抚我说：'有什么大不了，一个小问题而已，字数不够并不代表写的不好是不是？'我点点头，'好了，别哭了。'我努力止住抽泣，您温柔拭去我腮边的泪水，微笑着离开了，但您身上的那缕芳香流进了我的心田。

　　不知从什么时候起，我在各方面表现得越来越不积极了，您知道后，便找来我谈话“怎么了，为什么不举手回答问题了呢？今天的活动也不参加。'我努力挤出一个微笑说：'也没什么，就是有点不在状态。”“能调整过来吗？”我别开您的眼神，低头去看手指。“嗯？——”大概是见我不出声，您反问来。我满怀信心的猛然抬头，理直气壮地说：“能！”“好，回去吧。”

　　一次手抄报活动中，您问道”谁愿意来做这次手抄报啊？“不时还望望我，我内心做着极力的思想斗争，最后，我举起了手。这期手抄报我做得很好，领奖时，我偷偷地瞄了您一眼，您正对着我笑。

　　真不敢相信，时间竟过得如此之快。现在回想当初，我还是个懵懂的小女孩儿呢，您细心指导，耐心辅导，才让我明白了那些深奥的大道理。您把我视如己出，一样的呵护、疼爱，把一生的心血都付出在我们身上，自己不辞辛劳、没日没夜的工作着。我不想看着您一天天变老，我只想您好好的。我还想是当初的那个我，而您，正对着我和蔼的笑呢……

　　我爱您，陈老师，您辛苦了。

关于老师的作文9

　　穿过花草丛林，便看到了铁轨，它经华各地，如道路，四通八达。殊不知，哪一条路，才可通向您的心……

　　小学六年，我们换过两次老师，五年级，您接的我们，并教我们语文，我们与您相处的十分融洽，并不时有欢笑声从教室阵阵传出，似悠扬乐曲，此起彼伏。

　　那天上语文课，您手上多了一块创可贴，是医院静脉点滴后必须贴的，我们知道，您病了……本以为会让我们做卷子，以节省您的精力，谁知您却讲起课来，而第一句话却是：“什么破医院，连这点小病都治不好。”我们知道，您的责任心，谁都比不了……又是一节语文课，您笑着对我们说：”再过几年我就该退休回家啦。“霎时间，班里一个最调皮的同学问您为什么，您只是淡淡的回答，教你们这届，感觉比哪届都好，就是有些累。端午节后，您没来上课，我们四处打听，最后得知，您因经常着急生气而得了心脏病，也许是您那不爱张扬的个性让这件事最后不了了之了，上课时气色也不错，但我们知道，这个不该受伤的伤疤，是我们对不起您。

　　六年级，小升初的浪潮推向我们，您每天早来晚走，抓紧时间，给我们默写，出卷子，忙的不亦乐乎。虽然也会听见您在办公室里对着副科老师抱怨多不好教，但我们知道，您是最好的.老师！

　　我学习不太好，但在班里人缘不错，您对我也挺重视，那时我还不懂的什么叫消极，只是如种子一样向上窜，不管别人的指指点点，但是，就在还有一个月考试的时候，我的练习册从您那不翼而飞，我知道这也许是班里某位爱偷东西的人拿的，但在把这件事告诉家长以后，他们却说老师保管不周，老爷还给校长打电话，虽然我多次劝阻，但最终无济于事……第二天，在班里，数学老师对我们说：”不知道是谁的家长找校长说我们教的不好，其实我们真的尽心尽力了。“在说的时候，她的眼睛却不知怎么一直在盯着我，也许，这可以说明一切了。

　　自从那次，您对我便不如以前严厉了，对我，就像千金小姐，可我是男孩呀！您怎么能这样以为呢？我迷茫，我不解，我也只好一天天的混过去，到了最后，成绩也还可以。只是，心里空落落的到上了初中，我们一起回去看您，您并没有多理我，只是说：“不错呀，当了个纪律委。”

　　前天，看见了您在与这一届小升初的同学们一起拍照，我便在您身边的低头走过，不是我忘了以前的师生情，而是不知道在您心里，还有没有我的一小片天地。

关于老师的作文10

　　老王你的到来，让我们欣喜万分。你的喜，你的怒，我们铭记在心！

　　——题记

　　他是我们的英语老师，姓王，我们本该叫他“Mr.Wang”，由于他下课总是和我们打篮球，仿佛是老顽童一个，我们便叫他“老王”。

　　初来乍到一个新的班级，人生地不熟，班里几乎没有人认识，想跟陌生人说话，又不敢说，真乃苦煞吾也！

　　突然，一位身高一米七五的老师出现在教室门口，我立刻害怕起来，因为我听说初中老师特严肃。我开始紧张起来。他站在阳光下，显得异常严肃，“敏捷”的平头，“美国大鼻子”上架着一副比啤酒瓶底还厚的眼镜，比柳叶还细的眼睛，却发出犀利的光，颇似托尔斯泰！他嘴巴微微一笑，我莫名其妙地颤抖，同桌却呵呵大笑，我问他，他说“好像一只黄鼠狼”。“是啊！真的好像！”我点了点头。

　　他走了进来，咳了一声，“我是你们班的英语老师，我姓王，你们叫我‘Mr.Wang’吧！”他严肃地说。

　　班里一下子乐开了锅，突然，有人直呼老师的名字，我们一下子静下来，只有那秒针还在走动，我们都在为他祈祷，他死定了！

　　下面一幕真是出人意料，王老师笑了笑：“哎呀！这么快就记住我的名字了，真了不起！名字这东西，本来就该直叫嘛！不然起它干什么，你们说是不是？”

　　“是！”我们边笑边叫，尤其那个直呼老师名字的人，叫得最欢。

　　于是，我们和王老师越来越亲近了，甚至可以称兄道弟了！不过，我们还是没有直呼其名，因为我们是师生关系！但是，我们都在背地里叫他“老王”。

　　一天七节课，其他课都死气沉沉，像打了败仗，唯独英语课，我们生龙活虎，为啥？因为我们喜欢老王呗！

　　在老王的精心指导下，我们班英语成绩突飞猛进，从倒数第一变成顺数第一，不及格的人已销声匿迹。一些上课捣乱的.同学，疑似“多动症”，但进过老王的办公室后，竟然比好学生还文静，此乃奇迹也！还有一些讨厌上课的学生，总在课上神游，赞日“特困生”。可在英语课上，却两眼放光，听得流下哈喇子，呵呵！

　　初二开学了！传来了一个骇人听闻的消息，这消息比海地地震还恐怖，那便是，老王不教我们班了！

　　我们全体大哭，哭得感天动地，可还是留不住您，老王！

　　“没关系，下次如果有机会，我还来教你们班！”您是多么乐观，但您的眼睛背叛了您，那双红红的细眼，还残留着泪珠，您的嘴巴，欲说却张不开。

　　“老王！我们不能没有您！”我们发自内心地呼喊着。

　　但是，您还是离开了我们班。

　　一个乐观、友善、慈祥的老师，离开了我们班，我们永远都不会忘记您，老王！

关于老师的作文11

　　人生就像一棵树，当我们还是一颗小小的幼苗时，他人的关爱像阳光，雨露一般，浇灌着我们的身体，滋润着我们的心田。当我们结出累累硕果的时候，不仅会想起昔日他人给与我们的关爱和感动。

　　我们记得在很小的时候，我一直不愿意上学，原因是由于电视和哥哥姐姐们的影响，我认为老师很可怕，一手拿着课本，一手拿着闪光的教鞭，随时准备惩罚学生，十分“凶恶”，直到二年级时的.一件事发生后，我才感到老师竟然那么温柔，那么善良。

　　那天，我一步一挨地走进了食堂，东翻西找，却找不到自己的饭盒，我立刻紧张起来，脑海中浮现了一幕幕可拍的景象。我不愿意往下往下想了，飞奔出食堂，回到了我的座位上。我感到十分孤独，好像是茫茫宇宙中一粒尘埃。

　　“你怎么这么快就回来了？”一阵亲切，熟悉的声音传来。我抬头一看，原来是老师！我不禁万分害怕，犹如见了光的蚯蚓一般把身子缩回去，老师问了一句，我还是回答不上来，我想：“完了，老师要是知道没吃饭还不得打死我呀！”老师又问：“你是不没吃饭？”我急忙回答道：“不…..不…..，我…..我吃了！：老师似乎明白了什么，拉著我的手边往校门外走去。我的脸下的灰白，问：“老……老师，你这是…….去那儿…….呀？”老师说：“到校外去买东西。…不…不，您别去，“我的脸更白了，”学……..学校不让去。老师说：“听话！”我低下了头。老师买了个大面包和一根香肠。我问：“老…老师你…不会是…给…我买的吧？”不，给我自己吃的。“老师答：”我才悬着的心放了下来。

　　到了教室，老师说吃吧，“！‘’老师？吃什么呀？“我很奇怪，老师说：“吃这个呗？“我说：”不…不行！可我那时的自控能力很差，我看着烤着金黄的面包和想香喷喷的香肠，越来越想吃。我脑海里浮现出两个小人，一个说：“饿了吧？快吃吧！”另一个马上反驳：“不行！不能吃！“那个小人说：”再不就吃饿得快死了!“我左顾右盼，不知谁对谁错，这是肚子也“咕咕”地抗议，另一个小人终于逃跑了，我呢，吃着吃着，忽然流下泪水，着眼泪那样热，那样温暖，正是我感动的眼泪呀！从此，我和老师便成了朋友，我问妈妈一个问题：“老师是这样对我，我该怎样呢？“妈妈说：”感恩，用成绩回报她！现在，我还在努力学习，因为我知道，我结出的丰硕果实，正是我的老师的汗水呀！我要日后的硕果累累去报答老师的辛勤耕耘，这就是感恩。

　　直到现在，那件事一直令我记忆犹新，他仿佛每天都在问我：“你尽力了吗？你有没有感恩老师呢？你辜负老师对你的期望了吗？

关于老师的作文12

　　他明明是只“黄蜂”，却笑得像个狐狸：“你确定吗？”本来就有些犹豫的同学看到那个“迷之微笑”之后立马果断起来：“不对，有摩擦力！”他笑地愈发得意，本来就不大的眼睛眯在一起，在厚厚的眼镜片下几乎都要看不见了，抿嘴地笑就直接变成了咧嘴大笑：“好，坐下，正确答案就是没有摩擦力。”

　　又是一次哄堂大笑。即使他“道貌岸然”地感叹道：“要坚持自己的答案。”我们也都能读出这句话的潜台词是：“这么久了你怎么还没学乖。”其实我觉得，这实在是不怪那个同学，只要有一点点对自己答案的不确定，就会在那个看似在怀疑你的答案，给你一个忠告但又有可能是检测你对这个答案是否坚定地微笑下，将那份本来只有一点点的不确定放大，再放大，只要目光触及到了他的微笑，你就会不由自主地怀疑自己，然后像心甘情愿跳进狐狸坑里的绵羊，更改了自己的答案。

　　简单来说，就是人畜无害的微笑再加上实力演技让他“诱导”了一个个同学上钩。

　　他就是我们的物理老师，姓黄名峰，江湖人称“大黄蜂”。三十多岁的年轻男老师，五五分的身材，不高，带着眼镜，就像数学老师因为总是说话的时候突然笑出来，由此得到了“迷之笑点”一样，黄峰微笑的时候根本不知道他在想什么，于是便又得到了一个新称号：迷之微笑。

　　除了他的微笑令同学担心，黄峰也因神出鬼没而闻名，月考之前的几天，总有些同学会在体育课的时候呆在教室自习。因为黄峰在担任物理老师的同时也是我们的班主任，所以留在教室里的同学害怕被他抓住逃课，总会派一个人到办公室门口侦查。可一次在侦查同学确定安全的`时候，我惊讶地在教室窗外看见了他的身影，从办公室方向走来，一眼就看见了已经无处藏身的我们。

　　他一如既往地微笑着，但却皱着眉，负手而立，踱步走进教室，不知道是喜是怒：“快去上课去。”不知道哪个胆子大的同学小声问了一句：“刚才都一直在办公室？”虽然声音轻微，但在这种大家全被吓得不敢吱声的环境下格外清晰。“黄蜂”嘴角弧度愈发明显，像是皮笑肉不笑一样，目光准确锁定了那个提问的同学：“你说呢？”

　　这个回答就像“废话”一样，不知道到底是“废话当然在”，还是“废话当然不在”。然而没有人敢再多说一句，被这个渗人地笑吓到了的我们，一边小声埋怨侦查同学一边慢腾腾地往外面挪，甚至又商量着一会儿再回来。可是事实总是出乎意外，他轻飘飘的一句话吓得我们全部都蜂拥而出。身后，他笑道：“别再让我看见那些侦查的同学到办公室窗户底下到处乱窜。”

　　现在，是时候发出紧急通告了：班上有一只“黄蜂”！大家一定注意安全不要被蛰到！

关于老师的作文13

　　初见老宇，对其姓氏最为好奇，百家姓中确无"宇"姓，由此联想到可能为复姓"宇文"（隋朝有宇文化及一家），而宇姓为笔名之类。

　　查阅xxxx年晋中电话簿，内无老爸和老宇二人姓名。由此证明其时老爸尚在外省上学，老宇隐居深山老林授徒。这一猜想后来基本得到证实，难以想象老宇当年教学之不易。

　　作为中学语文老师，老宇各方面确较小学老师水准高超。其教学方法绝非吾过去感受的传统保守，小学时语文作业堆起山来最巍峨雄伟，至于老宇之布置任务，几为平原。有此班任，欣喜之至。

　　老宇其貌不扬，既不惊艳亦非丑的过目不忘，外形就是随处见一个都一样的'普通人。一日他与吾辈传授描写人物外貌之方法，提到眼神说道："写外貌必写眼神！"端详至久，终觉老宇不适于大篇幅外貌描写，只作如下评价：双目炯炯有神，深邃却较普通，看似某张画像上的哲人，给我感觉不深不浅——"形似大智大存慧之人，但仅半睁眼睑而非全神贯注，单看神情，似业余哲人！"

　　一次老宇谈及自己对教学事业的热爱，讲到自己的学生人才辈出，自豪之情溢于言表，慨叹一句："任何职业都是伟大的！"言之凿凿，立场坚定，使人深感其博爱。邻桌同窗道："感动！"本人心有戚戚，深表敬意。

　　老宇具备乐观、进取、专注三大品质，实为自信之人。为吾讲学，字里行间透出的气质不外乎自信。老宇曾家境贫寒，但他乐观而活，曾教学于深山，他进取而作，又曾由乡入市。平时专注研习电脑知识，操一口纯正普通话。虽教授语文，其自身形象与政治学科所倡导的优秀品质不谋而合。不仅自行尽力，还常帮助同事教学，实为一代教师之楷模。

　　作为其众多弟子之一，吾深感其亲切宽容。虽也曾遭受"摩顶受戒",毕竟错在自身，还幸体教不重，深感好运。老宇教学风趣幽默，无论上课之始，还是课堂之中、之末，一律保持，绝不古板。老宇还深具优良品性：上课从未拖堂，铃响而课下；无论何时，人叫而礼应。

　　老宇闲暇时间无杂事可做，多待在教研室或教室内摆弄教案。作为弟子，吾深切希望吾师能够寻到教学之外的爱好。

　　吾爱吾师，因吾爱真理！

关于老师的作文14

　　老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量…老师，有一双会说话的眼睛。

　　片断1

　　教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而又缓慢的踱步声。我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚，当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊!

　　片断2

　　发语文卷子啦!我提心吊胆地坐在座位上，恭敬地等候老师宣读圣旨。“何磊，92分——”老师微微停顿一下，和善的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分!”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子。老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀!

　　片断3

　　不好，我闯祸了!刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了!果然，不一会儿，我就被“宣”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听若老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的'眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住，“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你!快别这样看我吧!

　　片断4

　　大扫除开始了。老师交给我一个任务：把教室的一扇扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀!老师终于转过身来，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了。就等着老师来检查吧!

　　“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净!”老师不知什么时候来到了教室，我高兴极了，“是我擦的，老师!”老师看着我，那是多么有力量的目光!赞赏、怜爱、喜欢，都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块……”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“唆”地跳上去，不一会儿，这两块玻璃就放出了棍眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。老师的眼睛，是任何眼睛比不上的，是最美的眼睛!

　　老师的目光，时刻教育着我们。老师的眼睛，是闪烁着智慧光芒的星星。它，就是我们心中的航标灯！

关于老师的作文15

　　老师，是一个多么高尚的职业。老师们一直坚守着三尺讲台，为学生们传授知识，为他们描绘出人生最初的蓝图。为了祖国的未来，他们废寝忘食，兢兢业业；他们鞠躬尽瘁，无私奉献，“桃李不言，下自成蹊”是他们的座右铭，他们的无言付出，让我们广大学子深深铭记。

　　在我高一的学习中，最令我敬佩的是我们班的数学老师叶菊。菊花，在各种花卉中，称不上显眼，更称不上美丽，可它的高洁最让我们喜爱不已。叶菊老师就像她的'名字一样，高雅纯洁。

　　我们之间的相遇是第一天开学的日子，在第一堂课就认识了她。她穿着高跟鞋，满心笑容地走进教室，白皙的皮肤衬得她年轻美丽。一嘴流利又温柔的普通话和一双架在眼边的眼镜更为她清秀又可爱的脸庞又增加了几笔完美。她向我们介绍她自己，她说：“我叫叶菊，是我们班的数学老师，如果你们有什么问题或难况，可随时打电话找我。”随即，又在黑板上写出了她的电话号码。然后，她就开始给我们讲课，一手整齐又漂亮的黑板字更让我们赞叹不已。

　　我们对她的初始印象就特别喜欢，而在以后的学习生活中，我们和她之间就已经成了好朋友。

　　有一段时间，我们班的数学成绩一直提高不上去。我们都快焦急死了，她依然满心笑容地对我们说：“别沮丧，我相信你们，我认为你们每一个人都很聪明，都存在很大的潜力，只要你们不断努力并相信自己，你们都会成功的。”她和我们一起不断努力，静下心花上大功夫，我们班的总体成绩就一直提高。所以，我们就特别喜欢和她讲话，一有什么难题，就跑过去问她。她即使再忙，也会把事情放在一边，用着慈母般的声音，满心笑容地给我们讲题。

　　她的个子不高，很瘦弱，我们都不忍心去伤害她。上课时即使再困，也会集中注意力，精神饱满地听课。她也很可爱，当我们有些走神时，她就会非常可爱地说：“我不够魅力吗？你们都不往我这里看。”我们便开始笑，她伸出纤细修长的手指，说了句“嘘！”我们又开始精神饱满地上课。

　　组织科技创新比赛，可累坏她了。她既要连夜给我们的作品修改，还要给两个班上课，还要照顾她的两个小宝贝。可是她一声累也没说，反而更加努力地给我们上课。

　　让我记忆最深的是那一次，她的小宝贝生病了，为照顾孩子，她一夜都没睡觉，一想到还要给这么多的大宝贝上课，瞬时打起了精神。我们都特别感动。

　　老师，谢谢您！您教给我们知识；您引导我们成长。您以自己的言行化作润物无声的细雨，滋润学生们！老师，向您致敬！

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