关于相处作文12篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的关于相处作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于相处作文1
我想跟一只蚂蚁相处。我的音乐老师就养过蚂蚁。不过，我不想养蚂蚁，而是自己变成蚂蚁。
在一场梦中，我实现了愿望。梦中，我变成了一只小蚂蚁。蚂蚁穴真大。一个大洞穴分成几百个小洞。其中，最大的是穴王后的洞穴。王后最大，一天能产很多卵。生很多很多的'小蚂蚁。
王后都让小蚂蚁去找食物给它吃，而小蚂蚁也吃不到多少。每天都这样。慢慢的，小蚂蚁聪明了，找到食物自己先吃饱。慢慢的，王后也发现食物变少了，就让卫兵去跟踪。小蚂蚁没的吃，自然，小蚂蚁也死了很多。但王后不管。渐渐地，有蚂蚁开始抗议了。王后还是不管。蚂蚁们只好继续干。之后，有更多的蚂蚁陆续出来抗议，但王后都不管。最后，王后死了。蚂蚁们都很开心。
但是，下一代王后会不会也这样呢？
关于相处作文2
《鲸》这一课虽然我们学习过了，但还有一个事情，我要说一下。
我从《鲸》这一课中学到了：鲸是哺乳动物，不属于鱼类。总的分为两大类，一类是须鲸，吃小鱼和小虾；一类是齿鲸，吃大鱼和海兽。鲸过几个小时就到海面呼吸一次。鲸的寿命为一百岁左右。
由于鲸的营养很高，所以很多猎手就一直捕捉鲸。鲸也是保护动物，可那些猎手一直捕杀他们，他们就快要灭绝了。我希望人和动物能和谐相处。动物界里有这样一个场景。凶猛的犀牛和弱小的犀牛鸟和睦相处；还有蚂蚁和蚜虫；寄居蟹和海葵；鳄鱼和燕千鸟；老虎和虎雀鸟。在一般人的印象里，大自然像一个血腥的生存竞技场，每时每刻充满了你死我活的生存竞争。但是，那只是大自然冷血的一面，大自然还有温馨的另一面，那就是互帮互助，共同生存，共同发展的共生共栖现象。
既然，动物和动物能好好相处，那么人为什么不能呢？如果人与自然和谐相处，少一分歧视的`目光，多一分爱心的力量。那么，人与动物就能组成一个美好的大自然。
关于相处作文3
有一天，我在路上遇到一只小狗。这只小狗很脏，也看不清楚它的颜色。它趴在地上一动不动，一副无精打采的样子，只睁着一双黑黑的眼睛看着我，好可怜。我找了一根木棒轻轻动了它一下，它试着想跑开，却又无能为力，好像是生病了。我心里想，小狗没有东西吃会饿死的。于是，我对爸爸说，我要把它带回家。爸爸起先不同意，但经过我的苦苦央求，爸爸终于同意让我带小狗回家。
回到家里，妈妈也很同情这只流浪狗，觉得它很可爱，只是没有时间照顾它。说等它的病好了，要把它送到外婆家。我们给小狗洗了一个热水澡，哇，小狗的毛原来是米黄色的，身上还有一些黑色的花纹，真漂亮！妈妈也笑了起来。我好开心啊！
我们一家人精心的照顾着小狗，喂它吃药，每天给它好吃的，还带它出去散步。我和小狗越来越亲密，我走到哪小狗就跟到哪。有一次，我做错了事被妈妈骂哭了，小狗便趴在我的`脚上，舔着我的鞋子，像是安慰我似的。我们成了一对好伙伴。
一个月的时间过去了，小狗的病好了，也变得强壮了。妈妈把它送到了外婆家，与小狗分别的时候我哭了，小狗也依依不舍的样子，不愿离开我。我多想暑假快点到来，这样我就可以看到亲爱的小狗了。
关于相处作文4
每个人都有自己的朋友，我就有自己的朋友，他和我是同一个班，他是一个心情开朗的朋友，他平时常常穿着他的'黑色大衣，我们是很乐意帮助对方，这也是我们交朋友的原因。
记得又一次，我们体育课慢跑的时候，我一不小心摔了个大跟头。他立刻跑了过来，把我扶到老师面前，让体育老师带我去治疗一下。当体育老师带我回来时，他立刻过来和我击了个掌，我对他说：谢谢你他开心地说：不用谢，我们可是最好的朋友啊！说完，他又重新回到队伍里，慢跑去了。
还记得那一次，他一不小心就把他的水打翻了，我立刻跑回自己的座位上，把我的水往他杯子里倒。他问我：你这是在干什么？给你倒水呀！我说。他立刻脸红了：谢谢你不用谢，我也是要报答你的呢！
我们果真是一对相互帮助的朋友，对方遇难我就帮助。小朋友们，你们也有好朋友吗？一定要好好相处哦！
关于相处作文5
有一天，我出世了。我从笼子里钻出来玩，看见别处有一个人。我先在笼子四周活动，随后在屋子里飞来飞去。一会落在柜顶，一会就站在书架上，啄着那些大作家的名字；一会有把等声撞的来回摇动。撞的脑袋疼。跟着我就飞到画框上去了。如果父母在笼子里叫以下，我就飞回去了。
我小，红嘴红脚，灰蓝色的毛。只是后辈还没有生出珍珠似的白点。我有点肥，整个身子好象一个蓬松的球儿。
渐渐的，我的胆子大了，就落在那个人的书桌上。我看见他不伤害我，便一点一点的靠近。我先蹦到他的茶杯上，俯下头喝茶。我再看看他，他只是笑了一下，依旧写东西，就放开胆子跑到稿纸上，还绕着他的笔尖蹦来蹦去，还发出“嚓嚓”的声音。
我看见他不动声色，就完全放心了。就用嘴啄着他的纸。他反到用手抚了我一下。我一点也不怕，就啄了他的手指。白天，我淘气的.在玩。天黑的时候，我就在父母的呼喊中回去。
有一天，那个人在写作。我就在他的肩上睡觉了。他轻轻的抖了以下肩，我说：“干嘛呀，别耽误我睡觉。”那个人写了一句话：信赖，往往创造出美好的境界。
关于相处作文6
上善若水，水善利万物而不争。水化身形于大地，融生命于万物。清晨，它总是在人们还在睡觉的时候便悄悄爬上草儿的脸颊，而等人们醒来时早已化为无形。人们也许会夸赞：“多漂亮的一株草啊！”殊不知，是水奉出了生命，才造就草的美丽。但水不会计较，只因它不慕虚荣、不争名利。
处众人之所恶，故几于道。水凝生命为奉献，聚光鲜为使命。水为了满足人们的需要，把自己分为千丝万缕，送进千家万户。她总是不顾自己冰清玉洁的身体，染上脏污，染上灰尘，却得不到一句赞美。“脏死了！”就这样冷冰冰地被泼进下水道。水在污秽的地方，而心却在最纯洁的地方。奉献，是它的初衷。
居善地；心善渊；与善仁；言善信；正善治；事善能；动善时。水永远在最纯洁的.地方；水永远能包容万象万物；水永远待人真诚、友爱、无私；水永远说话信守承诺；水永远善于治理万事万物；水永远能发挥自己的特长造福世界；水永远把握着最好时机奉献力量。
夫唯不争，故无尤。水的所作所为，是从来不会有过错的。它不会因为人们的胡作非为，而怨恨人类。水，是爱并包容着我们与万物的。
也许，这便是人与自然和谐相处的最好解释。
关于相处作文7
老年人是很有价值的我们的社团成员和大量提供。他们还常常忽视和避免的。这是重要的治疗老年人,用爱和尊重。它不仅是他们施行报应,也是一种让我们学习与成长的动力。老年人值得我们敬佩,因为他们是我们的社会的柱子,他们的贡献这么多,有更多的.智慧和经历中学到的东西比任何人。因此,我们应该花时间和他们在一起。我们应该让他们知道他们对我们很重要。我们可以吸引了他们在谈话或出去散散步。很高兴给他们大量的精神和体育锻炼。然而,我们必须把他们敏感,按照他们的球杆在选择活动。有些人喜欢被纵容和有些人喜欢玩笑,笑话,的玩笑。以上一定要耐心和善解人意。总之,我们应该欢迎老年人融入我们的生活。
我们应该关心他们的需要和他们的幸福。无论何时是在赐给他们,因为我们有这么多的回报。而且,我们应该记得说,总有一天我们会在他们的鞋子。
关于相处作文8
同学之间天天见面相处，总有一些快乐和不快乐的事发生。下面我给你讲一讲我们同学之间有趣的事。
这是发生在上一学期的.事了。那天早上，我们带上准备好的东西，在老师的带领下前往西安雅森体验。大家在玩儿时，粉肠高兴，还不时的能听见笑声。在过平木青云时，同学们井然有序的进行着，旁边等待的同学们热烈的讨论。“哎呦”有人大喊，我们扭头一看叶莉琴摔了，接着看到她迅速的从地上爬起来，隔着裤子揉了两下子膝盖，再低头看自己满身的泥的样子，抬头向四周张望，脸上很紧张。“快擦一擦吧！”王婧说，叶莉琴接过纸，我也拿出自己带的纸帮她擦着。叶莉琴脸上露出了笑。同学之间矛盾是不是可以避免呢？比如：由于那天刚下过雨，地面还没有干，张文轩踩了李冰的脚，李冰马上回过来还里他一脚，如果张文轩能及时道歉，如果李冰能宽容解..........
最重要的是，同学之间要多一些关心，多一些包容，多一些友爱，多一些理解。
关于相处作文9
宁xx和茜xx是一对和睦相处、形影不离的好朋友。
她们每天一起上学，一起放学，一起探讨问题，甚至有时一起睡觉，他俩的情谊比天还高比海还深。可是就在今天，放学的时候，她们发生了矛盾。茜茜，下课玩捉迷藏的时侯你为什么要先抓我？宁xx双手插腰，一双眼睛瞪得如铜铃般大。我只是遵守游戏规则啦，再说了，你不是一下子就抓到姿姿了吗？茜xx把手搭在宁宁肩上，半开玩笑地说。我今天不回家吃饭，你自己回去吧。宁xx气坏了，宁愿自己走远一点的路，也不愿与茜茜同路。茜xx也似乎明白了宁宁的用意，自己一个人回家了。
第二天，茜xx来到座位上，发现自己的椅子上模模糊糊写了两个字绝交，她只是默默地把字擦干净，若无其事地读书。上课了，班主任老师板着脸来到教室，用严肃的目光扫了一眼全班同学，大声说宁xx作业马虎完成，字也写得潦草，要调宁xx到六张桌子坐。宁宁就这样不甘心地坐在了第六张桌子。
回到家，茜xx很懊恼：早知道就该和宁宁和好，宁宁之所以这样，肯定是心里别扭，才做事马虎的`。想来想去，茜xx决定要去安慰宁xx。
第二天，学校的林荫道上、操场上又出现了一对快乐玩耍的身影
关于相处作文10
韩愈被贬到潮州当刺史时，耳闻此地有一大颠禅师，精通佛理，道行道深。他决定去拜见这位禅师。
一天，韩愈前来拜访大颠禅师，小和尚把他带到打禅定坐的大师面前。他开口问道：“请问大师，春秋多少？”只见大师一手拈着念珠，另一手叩齿三下，没有回答。大师这一莫名其妙的.举动让韩愈如坠云里雾中，不知大师叩齿三下有何深意，他绞尽脑汁，也没有找出合理答案。
一转眼三年过去了，韩愈脑中挥之不去禅师叩齿三下的玄机，他一直在苦苦寻找这个答案。
一次，韩愈到一农户家避雨。他与主人闲聊中得知，主人深谙佛理。在交流过程中，主人突然问韩愈：“春秋有多少？”韩愈听后心头一凛，非常吃惊。他没有回答，而是学着大颠禅师叩齿三下。“官人对佛理修行之深，实在佩服。”韩愈没有说话，面含微笑。主人继续说：“我问你春秋有多少，是立足常识经验，是想对时间做一番计算。事实上，时间是轮转不停，无始无终，哪能用‘多少’两字来精确计算呢。你的回答，只是叩齿三下，表示在无尽的生命中，我们不能只逞口舌之能，而要付之行动感化生活，认识自己无限的生命，认清自己本来面目，寻找大千世界永恒存在。”
临行时，韩愈对主人深深鞠了一躬，再次叩齿三下。
关于相处作文11
一天，我在家看书，妈妈跑来对我说：“你还在这儿玩，快去练字、读书、做卷子、练习本也做点吧！快别玩了。妈妈见我哈哈大笑以为我疯了呢！跑来一看原来在看书！别看啦！快去写作业。连叫了四、五声，我一点反应也没有。他摇我、推我、弄我、直到把书抢走了，我才回过神来，她说：“你看书看得太神了吧，我刚才说了什么呀，你说呀？说得出来吗？”我奇怪地说“没有啊”你什么也没有说呀！“真是的”，妈妈说：“我叫你进来做作业，你怎么进来看书呀！”一会儿我才恍然大悟，快做作业呀！于是我拼命的做作业，一会儿就做完了，一看一点钟，还早着呢！于是我又看起书来，一直看到了吃饭的时候，我还在看书。
妈妈又来叫我，一看，我还在看书，心想：算了让他看一下书也好，没想到我一直在那儿看。时间一分一秒的.过去了，一会儿工夫我看书已经看到7点了，妈妈再也不能等了，又是摇，又是问：“你是不是有病啊，你已经看几个小时了还不够啊？”一本书就这样被我看完了，我这才出去吃饭。边吃饭妈妈还边说我真是个小书迷。
关于相处作文12
光阴似箭，日月如梭。一个学年在谈笑间走过，在这期间我有太多的记已无法忘怀……
每当我想起我们马上就要毕业，升入初三时我就不禁落泪，这泪有两种泪，一种是我为我们大家共同升入初三而高兴的泪，一种是离别伤感之泪。在离别伤感之泪中有太多太多令人难以忘怀的记忆，也许这记忆是令人伤心的，也许是令人快乐的，也许是令人感动的，也许是令人……在这些记忆中会有酸甜苦辣咸，不管怎没样，我都会将这点点滴滴都整理成一个个美好的片段，就像是我在初二这一年中留下的一张张图画，将它们弄成一个个影集，藏在我的脑海深处让我永远的记住他们，多少年以后我打开我尘封的记忆。希望我还记得他们。现在跟同学们在一起的日子仅仅还有一个月，在这短短的一个月中，我会珍惜这短暂的'时光……
在这初二的一年中，我无法忘记老师的谆谆教导，无法忘记与同学们共度的快乐时光，在分别时让我们用微笑分别，不要用泪水告别，因为天下没有不散的宴席，若是大家有缘，不管是在天涯还是海角，大家总会聚在一起共度美好时光。
相识是缘，相处是份，有了缘分才有了大家才有了大家的欢声笑语和离别的悲伤。
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