关于读书的作文(汇编15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的关于读书的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于读书的作文1
当你抑郁迷茫的时候，什么成为照亮人生方向的明灯；当你孤独的时候，谁成为你忠诚的伴侣，抚慰你内心的无助；当你悲伤痛苦的时候，什么变成了温暖的阳光，驱散了精神的阴霾；当你胆怯退缩时，什么变成了鼓点，一股自豪感。这些问题的答案众说纷纭。在我看来，“书”就是所有这些问题的答案。
在我的彩色书架上，我最喜欢的是《一生必读唐诗三百首鉴赏》。我不能忘记这本书里流行的诗。“黄河远离白云，是万仞山的一座孤城。”读完这首诗，眼前出现了一幅动人的画面：浩浩荡荡的黄河奔腾而来，仿佛是从天而降。一座与世隔绝的城市坐落在群山之中……你不用离开家就可以“见证”黄河的'壮丽景色！再比如杜甫的诗《春望》“国虽四分五裂，山河长存，草木春来绿。”一个“碎”字，一个“深”字。先让人震惊地目睹，再让人处处凄然。让我在家“见证”唐朝的衰亡。读书的乐趣在于它让我很容易理解历史和人文。
有一次，老师问：“谁知道中国历史上的奸臣？”听完老师的提问，同学们一个个都不情愿。灵机一动，突然想起昨晚看的《岳飞传》那本书里的秦桧，诬陷南宋岳飞奸臣。看着同学们窃窃私语，我喊出了“秦桧”，老师表扬了我，让我很开心。阅读的乐趣在于它能让我在课堂上保持活跃。
书让我作文特别出彩。他们总是让我“有话要说”。
书，让我了解国外的知识，让我成为同学们的“百科全书”。
如果你看过《家》，你永远不会忘记里面的不同人物；读《爱的教育》中的任何一篇文章，都会从生动的描写中体会到“爱”的含义；如果你看过《复活》，《巴黎圣母院》，《红与黑》，你都会有同样的感受——人性的善与恶不是天生的，而是生活环境的差异造成的。读书的乐趣在于它给我的丰富多彩的感受。
书，让我穿越古今中外，去领略世界不同文化和博览会；书，让我了解深刻的内涵，品味意味深长的文字，观察艺术的表达.
读书的乐趣是快乐的；读书的乐趣，要快乐。让我们一起享受阅读吧！
关于读书的作文2
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。书，是我们的金银财宝，它能传授给我们无穷的知识，获取智慧的先机，点亮心中梦想的明灯。那么，今天你读书了吗?
刚上幼儿园，我就开始踏入了学习的王国，而书就成为我的良师益友。说它是我的朋友，还真是。因在幼儿园时，一个小巧玲珑的小书架就在我的床边，里面放满了温馨的童话书籍，书朋友天天陪着我，有时候我感觉我就是书中的一员。说书是我的老师，绝对没错。要是我是一只小小鸟，它就是我起飞的平台;要是我是一棵幼苗，它就是一条为我松土的蚯蚓;要是我是一支铅笔，它就是改正我错误想法的橡皮;让我在天真幼稚的童年里，结下了不解之缘。伴随着我走过童年，慢慢地长成参天大树。
如今，我已看了很多童话书，如：《格林童话》、《一千零一夜》、《宝葫芦的'秘密》、《德国童话》等。当然了，也不只是童话，还有其他各种各样的书，我数上数下，还有作文和它打成平手，那是提高我作文水平的，我看看别人的再看看我的，唉，差别可真大，我还真有点佩服小作者们，深深的把我吸引到这个浩瀚而广阔书的世界，我还专门找个大箱子，把书分类放进去，这也算是保护书的体现吧，再说了，以后还能回味一番。
在茫茫书海中，有太多书令我着迷，印象最深的那本书是《青鸟》，在我眼里那是一段充满童真的梦。书中的两个孩子迪迪和米迪帮助一位仙女寻找象征幸福的青鸟，一路惊险，但他们有一颗乐于助人的心，最后却在自己的家中找到了。读完这本书，我觉得幸福就像空气，摸不着，看不到，就在我们身边，要好好珍惜每一天，这将会是幸福的起源。
书是一对智慧的翅膀，让我们在蓝天上自由的飞翔。书是一盏明灯，指引我们前进的方向，我爱书，更爱读书!书，它就是我的良师益友
关于读书的作文3
我爱书，所以也爱读书。我可还没成为写书的作家，因为我还是读的太少，写的太少。我把读书当作我生活的一部分，书的厚薄都不计较，只要适合我，我就高兴。在我的书桌上，已堆满了一摞摞整齐的书，其它的书只好放在我的书橱、抽屉里，书桌上没有它们的“家”。
书虽然多，但是都保存得很好。我的每本书都包了书皮，看到一本书掉皮烂页，是件难过的事。我家的书数不胜数，有《十万个为什么》、《少儿校园小说》、《少儿优秀作文》等等，它们给我带来了无穷无尽的知识和快乐。因此，我把它们都保护得很好。
不过，尽管书保护得好，我若是冷落它们，整天不翻，还是没有用的。我得天天翻阅它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我也得知了读书的坏处：
长时间读书会影响视力；看一些无意义的书还会影响学习。知道了读书的坏处，我读书就有节制了，不但不影响视力，而且得到的知识丰富多了。读书，多么有意思呀！不是乱吹，书就是知识呀！多得些知识决不是坏事。
我不知道书受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。在我长时间学习的时候，总是学一会儿就翻翻我的书朋友们，看看《幽默笑话》，让我的身心得到适当的.放松，然后重新坐在书桌前继续学习，然后再休息一会儿，翻翻书。
如此循环，让我的身心得到适当的调节。
有时，同学来我家做客，一进门就看到一橱书，总是夸“好多的书呀！”，这使我们全家都感到骄傲。赶到我买了好书时，约几位朋友来看看，听到朋友赞不绝口地夸我的书好，心里就更骄傲了。把书借给朋友看，看着友人拿着自己的书，心里自然特别喜欢。
当然，也有伤心的时候，去年秋天就有这么一回。我在图书超市相中了一本书，第二天我去买，那书只剩一本了，我正要伸手去拿时，一位叔叔也伸过手来，他比我抢先一步，先拿到了书，我请求叔叔把书让给我，他不同意。最终没买到那本书。我几天没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有得有失，有新有旧。既须付出，又有收获。这就是读书的乐趣。
关于读书的作文4
读一本好书，就像吃一道色香味俱全的美味佳肴，看着它，你垂涎三尺；读看它，你神清气爽；吃下它，你回味无穷。莎士比亚用诗一样的热情语言，热情地告诫人们：生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光，智慧里没书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
书，是理想的风帆！
书，记述岁月，记载了古今中外的积累的经验，而人们认识和改造世界都离不开这些宝贵的遗产。书籍也能给人带来许多乐趣和奋斗的动力。古人读书，可以不思茶饭，读书未罢则食不甘，寝不安席。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。书籍也可以激发你创造的激情，尽展思想和才华。
许多本好书，总是在伴随着我成长，为我插上理想的翅膀。小时候，爱看一些《脑筋急转弯》之类的书，它打开了我的思维，它使我的知识面更加广泛，让我的学习更上一层楼；长大后，爱上了《读者》，那一篇篇优美的文章，教会我怎样在社会上为人处事，使我能够更好地在社会上生存。渐渐地，我喜欢上了名著，喜欢从那里寻找知识的精髓。读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我读懂了保尔钢铁般坚强的意志；读史铁生的《秋天的怀念》，我懂了母爱的无私与伟大；读曹雪芹的《红楼梦》，我懂了黛玉悲苦的爱情；读吴承恩的《西游记》，我懂了唐僧师徒取经的一路艰辛；读施耐庵的《水浒传》，我懂了林冲怒上梁山的悲愤和无奈；读列夫·托尔斯泰的《复活》，我懂了两个灵魂的升华与复活……
书是人们理想的风帆，在绚丽多彩的人生航行中，走得更远！
一路走来，书一直伴随着我左右。抚摸书中的脉络，品味文章的内涵，那行云流水的'语句，雨花缤纷的意境让我着迷，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般。我愿和书籍相伴，与书香相随，携手共同描绘美丽的画卷！一缕缕沁人心脾的清香，将会永远伴随我左右。
同学们，热爱读书吗。阅读一本有意义的书，可以使你在书中遨游，让你空虚的时光变得充实。让书陪伴我们成长吧，今天多读一点书，超越昨天的自己，让我们踏上通往理想的成功之路！
关于读书的作文5
读尼采或卡内基，读卡夫卡或普鲁斯特，读鲁迅或梁实秋——。在浩瀚的墨海中，我们盲目肤浅地涉猎这些名著。那真的是知识吗？不，你得到的和感受的只是上帝渴望的牺牲。它的名字叫：考试。
我们在人的推搡下走在这条拥挤狭窄的路上，面对着一轮苍白冰冷的太阳。你迷路了吗？不，大家都在。但是大家都不知道目的地通向哪里，是暗沉的淤泥还是野浮萍盛开的彼岸。
所谓文明的盛宴，我们一饮而尽，却不知道我们的胃肠道早已不堪重负。就像一个喧闹好客的主人，不停地招呼大腹便便的食客：“来，吃！喝酒！"
模糊了感官的信任，怀疑了世界的真相。饿的是我的眼睛，吞噬着无尽的元爷供检查。沙漏无尽的流逝让我们恐慌，于是我们疯狂地奔跑，掩盖嘈杂的心跳，摔倒的时候，我们想抓起一滩污泥，塞到我们一直空着的.袋子里。
这不是我想要的，不！绝不！
我会被村上春树在《源氏物语》中对非人暴力的哀怨指控迷住，忘记它的各种文学地位和写作常识，我会用，也许很多很多年，在《生活在别处》的光芒下虔诚地膜拜，让这茫茫雨打湿我的衣襟，忘记作者姓什么，获得了多少荣誉.我会把《青鸟》抱在怀里，就像小时候珍贵的洋娃娃。
但是，我不能！
年轻人太草率，需要太多漂亮的图案。现实中有点残酷和乖张。不要求你熟悉四书五经琴棋书画音乐。你只需要机械地在打印好的试卷上填满装腔作势的想法，就好像你在用手写编织一张卷曲的蛛网，让你默默窒息。所谓：我们的错别字要扣，鲁迅写的就叫通假字或者异体字。
在学习的路上，我迷路了。程序化的读书报告和读书笔记真的能反映我们对名家肤浅浮躁的认识吗？或者——换个说法：是不是真的掺杂了我们自己的感情？
请给我一片自由的天空，一片可以舒展、翱翔、自由飞翔的蓝天！
太阳，却明亮了半个地球；一本你真正热爱的书可以温暖整个世界。
关于读书的作文6
睡前拿本书随意翻翻，就会看到熟悉的单词——。每本书的前言都提到了。一本好书真的会让我们受益匪浅。书中的每一个字都会教会我们一些道理，或大或小，或简单或深刻。总之会教会我们一些东西。书里知识太多，但总会有一些东西我忽略了或者太深刻了，无法理解。
看了高尔基的《童年》，深刻理解了沙皇专制制度的腐败丑恶，人民群众的水深火热，以及年轻一代在反抗黑暗与奴役、向往自由与追求光明中的苦难历程。主人公阿廖沙痛苦的童年生活触动了我，触动了每一个读者的心灵。事实上，和他们相比，我们现在的条件比他们好得多。我们只需要好好学习，好好学习。这些感情都是从书上体会到的，书教会了我学会珍惜，知足，珍惜现在所拥有的，忏悔自己的奢侈，向父母和老师诉苦。总有一天，你会明白他们是为了谁。
四大古典小说中的《红楼梦》是我最喜欢的书之一。该书以贾、王、石、薛的兴衰为中心，描写了封建贵族的无耻和堕落，指出了他们各种虚伪、欺诈和颓废的精神思想和行为。它不仅指出了这个家庭不可避免的崩溃和死亡，而且暗示了这个家庭所属的阶级和社会的崩溃和死亡。作者曹雪芹同情封建制度下的受害者，批判封建社会虚伪的道德和不相容
理性的社会制度。现在的社会已经不封建了，但还是比较保守，跟不上西方国家的'步伐，还需要改进。曹雪芹的名著告诉我们要有创新的社会制度和观念，也深刻地指出了清朝的腐败无能，即告诫后人要不断改革创新，绝不让清朝的悲剧重演。是的，《红楼梦》这本书真的很感动。看完之后，对于这场爱情悲剧来说，既是一种遗憾，也是一种无奈，更是那个时期统治的遗留。
每本书都给你讲一个故事，给你提供做人的道理。每一个真理都是获得的财富，精神财富和精神财富。只有爱读书，懂得理解真理的人，才是有成就的人。
书，让我享受无尽的乐趣；书教我美、丑、善、恶；书给了我太多。
看书！正如冰心所说：“好好读书，好好读书，好好读书。”
关于读书的作文7
早上，在一阵阵读书声中，打破我那浓浓的睡意，不觉趣上心来。
教师中书声朗朗，我们班早上起来读的文言文，朗朗上口，非常有韵味。
《与朱元思书》中“水皆缥缈，千丈见底，游一鱼细石，直视无碍......”读着读着，心中不禁想起那些优美的景色来。
读着读着，又不禁想起了范仲淹在岳阳楼上的感慨，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一种宽广的心境在心中浮现出来：《马说》的怜才之情，我心中早已有之，但那精炼的语言，却是我所不能的;《小石潭记》中柳宗元那种悲愤，让我对学习语文有了浓郁的知趣。
读些其它的书罢，更有生活的趣味。那一本厚厚《余秋雨精品》，把我带进了大师余秋雨的世界，《文化苦旅》这是大师对世界景点的感慨，那印度的恒河，撒哈拉大沙漠，法国、意大利、阿拉伯国家，仿佛就在眼前似的，一幅幅风土人情的画面，一件件妙不可言的事件。竟被这位语言大师写活了似的，精彩极了。
记得最深切的是那本《道士塔》，的确它给我的`感受太深刻了：它讲的是王道士怎样使敦煌的文物被卖到国外的，我们不仅为此感到耻辱，而且还埋怨那些清国的官员，嗨!我不禁发出这样的感慨：真得就没有一点钱去保护，贪与辱实在太严重了，那些高官太辱败了。我为中国的命运担心，但同时我也为之一叹，心中有太多的感慨。
有一次，偶然读了《哈利·波特》，我完全置身于一个魔法世界，让我懂得了喜怒哀乐，分明了善恶，那惊险的故事情节，让我投入不已。在一次又一次地与伏地魔的斗争中，哈利长大了，我也长大了，变得更会去待人接物了。
又一本本名著把我带入一个个神奇的世界。《红楼梦》在大观园里，黛玉又在葬花，《水浒传》中鲁智深拳打镇关西，《西游记》中孙悟空三打白骨精，《三国演义》诸葛亮火烧赤壁。《茶花女》中的她不屈于富贵的形象让我惊叹，《基督与伯爵》的他伸张了正义……
如此的名著，让我的情操冶炼，在一本有一本的书香中，我真真闻出了书香的味道，收获着阅读的乐趣。
关于读书的作文8
“读书破万卷，下笔如有神”这句话让我闹出了笑话。
小时候，我常常听到这句格言，我心里想：破万卷是不是只要把很多卷子撕破，那我的笔就变成了神笔，就可以自己做作业了？我只要在一边指挥它就行了。一想到这儿，我的脑海里自然而然出现了一个画面：试卷上总有显眼的100分在发光；作业本上总是出现连续不断的钩；每次完成的作文都有一个大大的“优”。
心动不如行动，我马上把家里的'卷子都找了出来，再一张张都撕破，一边撕一边大喊道：“太好了！太好了！我的笔要变成神笔了！”我的喊声惊动了妈妈，她走过来见到满地的碎纸和欣喜若狂的我，睁大了眼睛，生气地开口：“你这是在干什么呀？”我把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后哭笑不得，坐下来拍拍我的头，语重心长地说道：“‘读书破万卷，下笔如有神’的意思是仔细认真地读过许多书，将书都翻破了，把书都读透了、读明白了，这样在写文章和做题时手中的笔就能挥洒自如、得心应手了。并不是你理解的那样，我们不可以做不劳而获的学生。”
我把妈妈的话仔细地回味了一遍，再看看那些被我撕破了、像垃圾堆一样的试卷，不禁羞愧地低下了头。妈妈接着说：“你只要把书读透，记住书里的妙词佳句，并把这些词语和句子运用到作文里，那么你的文学知识丰富了，语文成绩也就会上去了。”
我像风一样把那些试卷收拾掉，就跑回来津津有味地看起了书，妈妈过来摸了摸我的头说：“当你有读不明白的地方，先结合上下文去理解。若还不明白，就过来问妈妈，妈妈和你一起讨论。”从此，当我读到书中精彩的内容时就会摘抄下来，如果有看不懂的地方就会多读几遍，直到理解为止。
虽然这句格言让我闹了笑话，但同时它又让我明白了看书的方式，让我明白了看书的真正意义：读好书，读懂书。“读书破万卷，下笔如有神”这句话让我终身受益。
关于读书的作文9
现在，它依旧安静地躺在那里，就和几年前一样。唯独那封面上的条条褶皱，印证了我与它的点点滴滴。它是我最沉默的老师，名字叫《论语》。
以作业的形式来到我的身边实在不是一个很好的选择，这种方式似乎注定了我对它的厌恶。每一天，我都不得不一遍又一遍地打开进行抄写，一天又一天地翻页将它烂熟于心。那时，用痛恨来形容我对它的态度也不为过：要背也就算了，为何写成古文，不将其翻译；古文也就算了，为何还那么拗口？拗口也就罢了，还非得写那么长。反复的默写检验一点一点地蚕食着我对它的期待，什么破书嘛！
在去年，我终于完成和它有关的最后一次测验，终于可以结束其几年来对我课余时间的“统治”。我曾经无数次幻想着结束时该如何与它恩断义绝，但真正到了这个时候，却竟然有那么一丝不舍。我静静地翻开书，第一次不再以背诵的目的'去看它。尽管那天我依旧将其奋力地合上，哼着小曲想象着与它的“永别”。
那天过后的第二天，我还是习惯性地打开这位“老友”，寻找着以前背诵的痕迹，猛然间，我意识到了内心与它的决裂欲，我怔住了。刹那间，我似乎察觉到了它的难以割舍。我依旧像往常一样静静地翻阅着它，却少了那份浮躁与厌倦，多了份享受与欣赏。
“知之为知之，不知为不知，是知也”“学而不思则罔，思而不学则殆”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”——《论语》谈学习的秘诀，可谓深入浅出；
“过也，人皆见之；更也，人皆仰之”“文质彬彬，然后君子”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——《论语》谈品性的养成，可谓体悟深刻；
“己欲立而立人，己欲达而达人”“ 己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之恶”——《论语》谈平日待人，可谓一针见血；
……
那天，我看了两个小时，越品越有味。
如今，《论语》陪伴了我三个年头，我现在时不时空下来就会去翻阅两下，与其说它是我的良师，更不如说它是我的益友。从开始的“学而时习之”到最后的“不知命，无以为君子……”，它所教会我的，不仅仅是为人处世的大道，更是修身养性的至理。
《论语》，一部散发着智慧光芒的语录集，慢慢学会品味它、欣赏它，让我受益无穷。
关于读书的作文10
凡是来过我家的人，无不称赞：“徐梧鸣家的书可真多啊！”
确实如此，我家到处都是书：客厅里、沙发上，还有房间里……无一不摆满了书。
而家里有这么多的书，可想而知，自然有一个爱看书的人，那人就是我。
说起看书这件事，倒要感谢我的幼儿园了。那时的我既胆小又懦弱，于是，我就尽可能地远离小朋友。后来，我发现，除了图书角，几乎所有的地方都人多如麻。于是，我就像一只小小的蜗牛，一直待在窄小又温暖的避风港，不愿出来。也就是在那段时间里，我如同一艘缓缓行驶的小船，在书海里扬帆起航。
每次一进幼儿园，我都会飞奔到图书角，津津有味地翻看着图书。爱上阅读，与书相伴，这个好习惯一直从幼儿园保持到上小学。我的阅读也由最初图多话少的绘本变成了纯文字的小说。
书带给我知识，带给我快乐，但更重要的是，它带给我自信，带给我与外界交往的能力。一年级时，我是班上朋友最多的人，大家都喜欢跟我玩，因为我有讲不完的有趣故事；二年级时，我有幸成为全校第一批校园小记者；三年级时，我光荣地当选为优秀小记者……《打蟑螂》《美丽的芦花》《空鱼缸》……一篇又一篇的佳作被印成铅字一次又一次地登在报纸上。每当路上遇见熟人，他们无不夸赞：“徐梧鸣的文章写得真好！”而我总会在心里想：如果没有书的陪伴，我怎么可能由原来的“丑小鸭”完美蜕变为“白天鹅”呢？
记得有一次，我随家人去周潭踏春时，遇到了课外班的美术老师，连他也自豪地向他的.朋友介绍我：“看到了吗？这是我的学生，她不仅画画得好，连文章写得也是极好的！”
试想一下，这一切的一切，如果没有书的一路相伴，我还是现在的我吗？所以，直到现在，我都在书的引领下，在人生的道路上自信地迈出每一步。在书的指导下，我跳跃着、进步着，在闪亮的灯光下，我的身体随着思想翩翩起舞。闭上眼睛，一本本相熟相知的书籍浮出脑海，“谢谢！是你们陪伴我舞动青春！”我在心里默语道。
关于读书的作文11
小的时候，特别讨厌读书，觉得那是一件无聊而又乏味的事情，总是把书丢在一个毫不起眼的角落里，后来，随手拿起一本书，我竟然对它产生了浓厚的兴趣。
还依稀地记得，第一本书是读林海音的《城南旧事》，闭上双眼，回忆着英子的童年。“英子，无论发生什么，挺一挺就过去了。”当爸爸的花儿片片飘落，伴随着毕业的骊歌，英子长大了，不再是小孩子了。想到这里，我也不再是小孩子了，应该学会自己去承担责任，人生路上不可能一帆风顺，困难是这条路上不可逾越的鸿沟，但遇到困难就应该堕落吗？沉沦吗？英子让我学会了坚强。
翻开尘封已久的《钢铁是怎样炼成的》，我仿佛与那位百折不挠苏联的英雄——保尔·柯察金交了个朋友，我看到了那振奋人心的场景，一个个青年揣着这本书高呼：“为了祖国，前进！”说完，便勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者，鲜红的血液染红了茫茫的雪原，一丝悲壮在心中涌动。
读《简·爱》总是随着主人翁的心情在字里行间起伏。简·爱这个孤苦伶仃，无财无貌的小人物，依靠自己的艰苦奋斗，终于克服贫穷、苦难、习俗、荣辱、金钱的阻碍，追求到自己心目中的幸福生活，那对爱的执着追求，对生命的热爱，对美好生活的憧憬与实践，每次读完，我感到心灵上的'满足。
读胡适先生的《我的母亲》感受到了母爱的无私与伟大，读雨果的《巴黎圣母院》，品味劳动人民的善良友爱，品味到中世纪宗教的虚伪、黑暗。
我喜欢上了读书，它仿佛是我的另一片天空，让我做一只自由飞翔的鸟儿在这片天空下翱翔，去搏击更广阔的蓝天吧！
最朴素的笔墨写出最真实的文章，最平凡的语句勾画出耐人寻味的段落。有时看似平淡无奇的文字，却有着无法抵制的诱惑，让你不经意间陷了进去，便永远不想再出来，一本书，一篇文章往往看了后，使你回味无穷，这便是文字的魅力。
关于读书的作文12
牛顿说他是站在巨人肩膀上的，的确,作为一个学生，我们又何尝不是走在这么一条前人用智慧与经验铺成的路上。
小时候，生活是由一个个故事拼成的，读书很纯粹，我被童话世界中一个又一个新奇神秘的故事吸引，在脑海中构建出具体的形象：城堡，小屋，森林或是草原，那里有美丽的公主，英俊的王子，也可能是狡猾的狐狸，机灵的白兔。我从稚嫩的文字中瞧见什么，便向脑海中塞进些什么，塞得多了，就不孤单了，世界开始有了色彩，我用一页一页童话书，铺成了一条缤纷的小路，读书路上，四周不再是贫瘠的灰土，树木成荫，鸟语花香。
后来，读书开始变了，苍白的.纸张取代了漂亮的彩图，我低下了头，开始沉默了。读书不再是纯粹的娱乐了。我喜欢上一些名著，一些悲剧，习惯了郭敬明笔下“明媚的忧伤”。现实的世界，让我开始重新审视曾经向往的美丽童话，它们竟脆弱的不堪一击。我将曾经向往的一切从脑海中推除，对书中的人物加以主观的判断。花草开始枯萎，路恢复了原始的狂野，因为生活本就是这样。读书的过程中，我有些迷茫。如果说一个悲剧是巧合，两个也是，甚至更多，那么最后只能相信悲剧是必然的结果。我对书的印象有些不清楚了。读书路上，我有点累了。
不得不说,这是一种当时很不成熟的想法，跌跌撞撞，我在对书的解读中陷入纠结。后来读完整小说的时间少了，渐渐开始读一些散文杂文，与小说相比，这些显得更贴近生活。在广泛的阅读中，我的看法有了些改观。原来读书不能脱离生活，我忽略了一些最本质的东西。散文中所传达的一些小情小悟，也许很微不足道，但让我真切地感受到了生活的美好，即使悲剧之中，真正宣扬的也并非单纯的阴暗，从这背后反映的也许是社会的不足与冷酷，这才是我们将来所要从事和努力的方向。社会中更多真善美的东西，对待生活的态度，人生的体悟，成了读书过程中支持我走下去的东西。
读书路上，即使无骇人的荆棘，也决不会是一帆风顺的，路上的风景会变，读书的心情会变，不变的是对心灵的探索。迷茫与困惑，终有一天会在书中寻见答案。我一直在读书路上探索着。
关于读书的作文13
飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？
这篇古文说的是人不读书，那与禽兽何异。
而如果我问你：“而你为什么读书？”有人说，为了父母，也有人说，为了长大后的事业，还有人说，为了以后能赚更多的金钱。
不知道大家有没有听过一个成语，竹篮打水，你可能会问：“竹篮打水与读书有什么关系呢？”“当然有关系。”故事是这样的：从前，有一对爷孙，每天清晨，爷爷都坐在桌边阅读书籍。孙子受爷爷的影响，也尽自己最大的能力，阅读那些书籍。一天，孙子问：“爷爷，我一直试图像你一样阅读这些好书，但我不能真正理解它。花费这么多时间读这些书，有什么用呢？”爷爷平静地拿出一个放有煤的竹篮，说：“拿着这个竹篮，取一篮子水来。”读书与竹篮打水孙子提着篮子走了。等他回到家中，竹篮里的水一滴不剩。爷爷笑说：“下次打水时，你必须跑得更快。”孙子再打水时跑得比上次快了许多，但结果依然没变。孙子告诉爷爷：“用竹篮打水是不可能完成的任务。”爷爷说：“你能够做到，只是你尝试得还不够充分。”说完，爷爷亲眼看孙子去打水。孙子清楚地知道，竹篮打水是根本不可能的，但他希望给爷爷演示一遍，让爷爷知道，即使他尽了最大的`努力，篮里的水也会漏光。孙子盛满一篮水飞快地向爷爷跑来，篮子中空空如也。孙子气喘吁吁地对爷爷说：“爷爷，你看，根本没有一点用。”“你真的认为这样做没有一点用处吗？”爷爷说，“好好看看这个竹篮。”孙子仔细地打量了一下竹篮，竹篮确实和以前不同了，那个脏兮兮、黑乎乎的篮子不见了，取而代之的是一个洁净如新的竹篮。
竹篮打水告诉我们：阅读，即使你看不懂多少，它也能在不知不觉中净化你的心灵。
关于读书的作文14
一个人在成长的过程中，都离不开读书，读书与成长同行，是一种人生的极致。古今中外，关于读书的名言灿若群星。关于读书的方法车载斗量，但不管什么时代，读书始终是一种智者的追求，不读书无以明智。读一本好书，就是与先贤对话，与智者交流。独处一室，读一本喜欢的书，是一件很惬意的事情。读书就是人生，人生需要读书！
雨夜读书，就是书润了，墨香了的时候，独享一份淡泊的人生。“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”这是苏东坡先生说的。在读书的时候，读一些陶情致用等书。读书不必选择环境，只要有时间，我们就可以读书。记得鲁迅先生说过一句话：时间就像海绵里的水，只要愿意挤兑总是还有的。我们不防“挤”一点儿时间，多读点儿书！
读书是一种幸福，读书可以享受宁静。读书是一种精神活动，走进书的世界，也就走进了知识的海洋。获取与品味的时候，我们就逃离了喧嚣的世界，行驶于宁静的时空，这是一种至上的精神交流，是一种超越一切物质层面的精神大餐。“睡前”宁静是一种纯粹的享受；“旅途”宁静是一种疲惫后的享受。读书真幸福。
读书可以丰富知识。俗话说“读万卷书，行万里路。”“读书破万卷，下笔如有神。”首先，我们只有通过读书，才能对客观世界有一个全面的认识，才能感受到周围的生活有时汹涌澎湃，有时潜流涡旋，有时微波涌荡……其次，书能够丰富我们的知识。书是由文字构成的，文字是用来表达人们的思想的'，人们对自身的解剖是以文字为载体的。所以，只有读书才能真正认识“人类”，才能使我们感受到唯有书可医胸中的俗气。
读书可以获取喜悦。读一本好书，本身就是一种享受，享受之余，自然就获得了喜悦。这种喜悦不仅自己享有，还可以与人共享，这是和谐的音符，是人类崇尚的品质。
时代在发展，各种精彩的影视，动听的音乐，诱人的网络游戏……这些充斥于我们的生活空间，就没有人会再去读书了。如此下去，它会断送我们文化的积累，使人生变成思想的荒漠，行动的呆子，言语的哑巴！同学们，我们要认真读书，让读书变成一种乐趣，一种习惯，一种人生的必需。
让书墨飘香在我们的生活中吧！
关于读书的作文15
莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光;智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”在莎翁的眼中，读书成了这样一种过程，它让地球充满阳光，它让小鸟拥有翅膀。
事实也确乎如此：读书是一种过程，一种不断变换的掌握和使用书本知识的过程。
并不是每一个人都明白无误地理解读书的概念实质的。有些人虽然“饱览群书”，却一直是为读书而读书，丝毫不明了读书就是“掌握和使用”的道理。于是乎，这些人虽然读破了万卷书，但却始终是一个腹中空空的'无用之人。因为事实上，这些人就从来未曾真正“读”过书。
我国古代有一位国君，“性喜读书”，宫藏万卷。当他后来兵败亡国的时候，这位国君“深感读书之无用”，一气之下焚毁了宫里所有的书籍。后世史家不无感慨地评论说：不知读书法，虽焚书何济于事?!
与此形成鲜明对照的是唐皇李世民，这位盖世英杰一生中曾多次教导臣下认真读书，从书中悟出“治国之策，而后善用之”。李世民之所以这么做，是因为他明白怎样才叫读书。他曾经评论隋炀帝“虽熟读圣人书，而不知用，故败”。由于真正领悟了读书就是“认真地掌握和使用”书本知识这一道理，李世民从书中寻到了大量的善政，终于开创了百年盛唐的繁荣局面。
要读书，须先明白读书即掌握和使用知识的过程这一道理，但是有些人却不懂得这一点。有一则寓言说，有位老先生曾先后读过兵书、水经和天文书籍，每每看完之后，他便照搬书中知识组织乡勇入山剿匪，召集百姓开渠治水，设置仪器测算天时。不想剿匪为匪所败，治水闹得洪水泛滥，测算天时又误了农时。因为这个老先生没根据实际情况运用知识。
知识总是不断更新、不断发展的，这就要我们不断变换地去掌握和使用知识，站在运用的立场上去读书。这和汉代名将霍去病提出的“读兵书战策‘顾方略而言他’”、不死搬书中知识的看法是一致的。
一位教育家曾指出：“教育的目的，就是教会学生自己能够读书。”换句话说，教育就是要教会学生明了“读书”的实质，并切实地加以运用。
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