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关于风声作文（精选34篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的关于风声作文，希望能够帮助到大家。
风声作文 篇1
在我的印象中，风声远比那鼎沸的人声更加美妙动听。风声永远都是最纯洁、最透彻的，所以享受风声也是最使人快乐的。
它有时就像丝绸轻拂过你的面颊一般，轻柔又顺滑，温柔的近乎耳语，吹动着你的头发，吹过你的每一寸肌肤，甚至吹进了心扉。这风声里有“裁细叶”的欢快的歌声，有母亲般亲切的呼唤声，有种子破土而出的声音，有花苞绽放的声音。聆听这样的风声，再多的纷繁琐事也无法纠缠你的心情，那是彻头彻尾的愉悦。
雨后的风总是湿漉漉的，夹杂着大地的气息。细听它的声音，仿佛能听到雨打芭蕉，还有雨后阳光跳动的`舞步，彩虹轻架的旋律。这样的风声，让人不禁想要张开双臂，然后，高飞。
风有时却是无比狂热的，发出呼呼的巨响，也能吹得黄沙漫天，吹得天昏地暗，也会让人寸步难行。但即便是如此，倘若把那猎猎作响的狂风化作心中的一曲《命运》，悲怆也罢，雄壮也罢，此时的心情也会随着那风声变得高涨。你也许会隐隐感到胸中似乎正在升起一种豪迈或是正在沸腾着一腔热血。聆听这样的风声，何尝不是一种享受？
人总说秋日的风是萧瑟的，但用心去听就能听出它的旷达与辽阔。除了这样的风声，还有什么能让天空那么高远，那么明净？听秋日的风声，伴着脚下枯叶折碎的声声脆响，或寻觅古人的足迹，或另辟新径，找到属于自己的一份感受，你会发现，其实那秋日的风声带来的`决不仅是悲凉。
所以，去聆听风声吧，卸去沉重的心情，享受风声带来的快乐，收获一种心境，更是一份不可多得的心灵盛宴。
风声作文 篇2
在大自然中，有很多美妙的声音，比如：风声，雨声、雷声……每当它们来临时都带来大自然的关怀，滋润着万物，有时也会带来大自然对人类不满的怒声。尽管如此我还是喜欢它们中的风声，这个喜怒无常，性格多变的家伙。
我是在去年的假期里才爱上风声的。记得在那时，除了每天都要作业，接触书本外就没有什么乐趣了，唯有散步亲近大自然成为了我放松自己的方法。我漫步在田野上，这时风向我迎面吹来，轻轻的抚摸着我的脸像是妈妈那带有温度的手摸着我的脸一样，感觉暖暖的，经过我耳边时，仿佛在轻轻的.对我说：“笑一笑，你快乐吗？接着就快速的在我身边消失了。我大口呼吸着风带来的新鲜空气，心情豁然开朗。我喜欢这种感觉。身旁的植物们也在风中轻轻的摇摆着，好像用迷人的舞姿感谢着风姑娘带给他们的快乐。
春天，风像一只饥饿的狮子在愤怒的大吼，吹开了植物们的芽，一片生机勃勃的样子，吹醒了沉睡的一切。
夏天，是黄金时期，风不在狂野了，风给大地带来了温暖，给农民带来了丰收的喜悦。
秋天万物枯萎了，风好像在与谁比美似的，生气的用魔法将世界变的冷寂，并且喜欢听着植物们的哭泣声音。
冬天万物再一次沉睡，风像是被魔鬼上身一样，用它那最得意的法力将自己变的冷酷无情向万物射入寒冷，在呼呼的咆哮声中述说着自己的伟大。
也许这就是风的个性吧！它不像雨那样有时连绵不断，有时电闪雷鸣，除了潮湿和咸味之外你什么也记不住，而风却是像在听交响乐一样，节奏均匀，有种说不出的美。
风声作文 篇3
倾听风声是一种精神上的释放。微风、和风、狂风、暴风构成一幅幅景象，演奏出一曲曲乐章，谱写出一行行美好诗句。
喜欢听风在草原上的声音。“呼扇呼扇，呼扇呼扇……”宛如一匹匹骏马在草原上奔腾。每一声蹄音仿佛要震破土地，扎根土地，有“沙场秋点兵”的气势。一望无垠的大草原，秋风肆意，声声马蹄。
请听风声，我仿佛立在战场，斗气十足，所向披靡！
喜欢听风在树林里的声音，少了男子的强健与粗犷，有的只是女子的温婉秀气。听！拂面的微风，“呼沙呼沙……”风敲打着每一片树叶。不同的'音符蹦跳在叶片上，树林里在演奏一场大型音乐会。“呼沙呼沙”树叶在跳华尔兹，踏着风声，摆弄优美的舞步。
倾听风声，优雅与美好共进。
喜欢听风在山坡上的声音。“沙啦啦，沙啦啦……”此时，风急促而单调。没有优美的合唱，只有简陋的单曲。但，它也有独特的特点。半坡上因为有风，打破了空气的沉闷。一股清风拂过，凉爽、轻盈弹在脸上。只感肌肤有许多水分，清爽得让人有在山坡狂吼之欲。
倾听风声，感受着风的滋润。
喜欢听风在大海上的声音，“嘭嘭嘭……”风推着浪重重打在礁石上。不再有强健与豪放，也没有了轻盈。只有一阵阵排山倒海的风，那样的汹涌，那样的铺天盖地，那样的震耳欲聋。仿佛大海在发泄它的不满，在释放它的愤怒。
倾听风声，感受它的豪放、优雅、轻盈，还有愤怒。
倾听风声，与风一起融合，进入忘我的境界。
轻松与风同行……
风声作文 篇4
我时常毫无征兆地，听到天空中传来的风声。
那是秋的声音，像信风般步步逼近，是询问也像是追忆，是呼唤也像是叹息。就那样猝不及防地刮来，在山谷中激起浩大的喧嚣。野马，尘埃，放肆地舞动，像在表达着什么；它有时沉郁呜咽，有时狂暴地嗡鸣，有时只有秋叶拖地般的嘎嘎声响。
故乡的风声骤起，似乎是在引导你前往那未曾进入，但又似曾相识的秘境。每当你被城市的暖风裹挟耳畔，故乡的风声总会以它富有吸引力的姿态穿透你的耳背，仿佛带来冥冥中的讯息。那是一种力量，它正试图割裂你与现实的联系，引起你无限的感伤……
随之而来的，是你对故乡的挂念。
此刻，我好想回到过去，回到故乡，回到童年。
阳光穿透密林，层层叠叠地下来，最后慵懒地躺在斑驳的泥墙上，分化出无数个自己，不由自主地律动；不知名的青山头隐约可见，金黄色的稻麦地望不到尽头……
而我，就朝着午后斜阳的方向，不间断地走着，不知疲倦地走着，蹦蹦跳跳地走着。我一会儿惬意地散步，一会儿放肆地狂奔。我好像在流浪，但我并不觉得这是真正的“流浪”，因为“流浪”往往是失去归宿的人，在彷徨地面对不确定的未来。这不同于我在故乡的奔跑——那是精神上的执着追寻。在故乡奔走，会感受到一种莫名的依赖之情。想起故乡，感受一种寻根问祖式的回归。
如今想来，故乡似乎承载了我的童年，承载了我最快乐的一段时光。
其实人的快乐并不在于拥有的多少，只在于环境与心境。当我走入那个不知名的山谷，面对着漫过青苔流过脚掌的汩汩清流、一叠叠遮挡了视线的不知名叶子、如影随形般紧紧跟随的杆杆苍竹，听到从天际陡然响起的风声时，我便仿佛迷失了自己。仿佛我的身，仿佛我的心，抑或是身和心，都在故乡的风声中流转、荡漾、徜徉。万物和鸣，我不仅感受到心灵的净化，更获得了极大的喜悦和满足。
听风，那是跟从庄子的脚步，是他，曾经告诉我，那自然界中存在的三种声音：天籁、地籁、人籁。当我来到城市，在学校的宿舍楼中听到猝不及防的关门声，听到一栋楼里好几扇门窗在同一时刻开开合合时，我会想起故乡——那是人籁的体会，那往往是一种心理上的呼唤。而每当风声停歇，教学楼中留下的一长串的寂寞，世界在那一刻留下的真空——我渐渐明白一种东西叫作孤独。即使是在炎炎的夏日，校园的聒噪声如同夏日般悠长，那熟悉的风声仍然会从远方传来。那些已经淡忘成为陌生人的老友，那些早已遗忘、模糊不清的镜头会再次从眼前浮现……我似乎渐渐领悟，每个人的心里其实都藏着一个故乡，即便它正在消逝，既使它沉溺在记忆的海洋里模糊不清……
我突然明白：原来在那孤独的一刹那，在那沉静的一刹那，在午后慵懒的一刹那，猝不及防地在耳畔回响的`，是那来自故乡的天籁啊！
人们往往把此刻的情感，以及过往的喧闹放入一个构想出的实体，放入一个人们勉强可以称之为“故乡”的地方。然而，一切的记忆，都不会重现出熟悉的模样。愈是对故乡向往深刻，却愈是追寻不得，愈是容易风化。人们只能固执地等待，悄悄地守望，期待着来自故乡的风声降临……
于是，每当我倚望着夕阳，突然听到天空中传来的猝不及防的风声时，我便醒悟——我已经找到心中故乡的入口。
在那一刻，我仿佛已经站在了故乡的门口，眺望着那些山山水水，眺望着蹦蹦跳跳的自己挥霍着童年，眺望着故人和故事……当我从故乡的风声中走来，却总会无意间瞥见，童年的我，正倚靠着午后夕阳的方向，站在眼前。
风声作文 篇5
住在江边，喜欢在不同的阳光或月光里奔跑，听江的呼吸―奔跑时耳边的风声。
之所以喜欢，是因为在城市中关于奔跑与风声的事物，唯有这种方式多少真切些。真切的缘由，应当是那静谧的力量吧。
这是一种不可名状可清静心灵奔跑的力量。
起初是在江边慢跑，渐渐的仅单纯的因为体力的提升而越跑越快。在习惯于一种近乎奔跑的速度时，那份静谧的力量在空间不知哪一个缝隙流了出来，滴到了身体中。
在江边奔跑，那扯过耳边的风―江的呼吸声，让我感到阳光随之扯过，月光随之扯过，时间随之扯过。
晨曦时分，在江边奔跑，初升的.太阳有些刺眼，但经过江面的教化再透过江的呼吸进入身体中时，却有一种一生难得一求的柔和感，这份柔和是那静谧的力量的一部分，能柔和我那因种种世故而苍硬的心灵外壳。
在紫月星辰时于江边奔跑，四周一片昏暗，但却能感到江风与我同在，奔跑时也会有种与江共舞，与江共同追星逐月的感觉。此时那份静谧的力量便进入了身体中，心中似乎也有江水在流动，拍击着因为小日子里的琐事而积成的大大小小的浅滩，一点一点的抚入江中，是心灵畅通。
喜欢在江边奔跑，喜欢这份感觉―心灵奔跑的感觉。
风声作文 篇6
走出门时，迎面拂来了依一阵阵微风，微风亲吻着我的脸颊，我带着一路的好心情，随着这位风“导游”一起去拜访风朋友。
我告别了一座座高大雄伟的楼房，来到寂静的大自然中。风“导游”悄悄地消失了。一阵阵大风拍打着树叶，无形的风，似乎也有了一首动听，优雅的`乐曲。风声打破了往日的寂静，苏醒的大自然又多了一份生机。我倾听着大自然发出的乐曲，它是那样的清脆，那样的明朗。
怒然，天空上出现了一大片乌云，从远处飘来，我是多么希望再多听一会儿大自然的乐曲。我选择了一处躲雨的好地方：凉亭。先是听见大风呼啸，在有几阵雷声，随后下起了大雨。暴雨中的风是那样的凶猛，它正在向人们倾诉，诉说自己的痛苦，风“呼呼”地刮着，这似乎是他最丑陋的一面。我倾听着暴风雨中的风声，它是那么严肃，是那么猛烈。
雨悄悄地停了，暴风也屏住了呼吸那位风“导游”回来了，似乎在劝我回家。
走在僻静的小路上，我明白了一个道理：大自然是千变万化的，大自然也是有生命的。它有时很险恶，有时很善良，我们要保护大自然，做一位大自然的环保者。
风声作文 篇7
今年寒假，我读了好几本课外书，其中一本，我特别喜欢，这本书的名字叫《柳林风声》
《柳林风声》的作者是英国的肯尼斯格雷厄姆。这本书的书名给了我一种很神秘的感觉。茂密的树林就是一种神秘，风声更是一系列的故事，那么在这片柳林里会发生什么故事呢？
《柳林风声》是讲河鼠，鼹鼠，蟾馀和獾先生的故事。在一条奔腾的大河边，河鼠，鼹鼠它们生活在一起，相互帮助，快乐的生活着。鼹鼠很想去看望獾先生，于是在一个晴朗的日子里，它独自一人走进了密林，结果迷了路。后来河鼠终于找到了鼹鼠，但它们都迷路了，回不了家了，最后误打误着竟闯到了獾先生的'家。终于见到了獾先生。
它们出来后又遇到了蟾馀。蟾馀非常富有，但它做事总是三心二意，一会儿学划船，一会儿学开车。最后它因为汽车坐监狱。它的财产被坏人占了。后来在河鼠，鼹鼠和獾的教育下，蟾馀改变了。
在这本书里，蟾馀做事总是三心二意，它得到了教训。而我也因为三心二意而出了一次丑：一次考试因为不认真，我考了七十多分，我难过极了！通过柳林风声这本书，我知道了我们做事不能像蟾馀那样三心二意，我们要像河鼠，鼹鼠和獾一样善良，细心。认真热情的帮助我们身边需要帮助的人。
风声作文 篇8
暑假中，我读了《柳林风声》这本书。
书中描写了四位“绅士”，实在是死活正在英国的母亲河——泰晤士河沿岸上的四只通俗的植物：勤劳、仄战的鼹鼠，聪慧、乐天的河鼠，平静、机警的老獾战贪玩、实荣蟾蜍。
这四只植物中，我印象最深的便是蟾蜍。他是一个死活优裕、热情好客的绅士，但也有贪慕实荣、夸夸其讲、贪玩的弊端。果为有这些弊端，他离开了家传的蟾宫，来旅游。果耽溺汽车他被误认为偷车贼，又果为天死喜好夸夸其讲，成效得功了警察，被胡涂的`法民判了重刑，下狱。终极正在伴侣的协助下，他改正了错误谬误，重新回到了蟾宫。
老獾正在我心中印象也很深。他是一位平静、沉着、可疑的伴侣。同时他也乐于助人，念方设法，费尽心思地协助蟾蜍改失落夸夸其讲战贪玩的弊端；并出谋献策，战鼹鼠、河鼠一路协助蟾蜍夺回故乡。
这个植物天下，也像人类社会一样，五花八门，有忠有忠。可是，死活究竟成效是好好、快乐的，家永近是温暖、舒适的，伴侣初终是连合、实诚的！
风声作文 篇9
家，永远是美好、温暖的代言词，或许如此，小鼹鼠从家出来冒险之后还是回到了家里。这又是什么力量把它拉回了家呢？我想一定是家温暖的怀抱！
小鼹鼠在一次大扫除过后，来到了好朋友河鼹家，并和他一起去拜访蛤蟆，还与其一起冒险，一起抢回被霸占的房子;它们还结识了冷漠的獾先生，它们一起浪迹天涯，一起吃苦受罪，一起开怀大笑，在经历了这么多的坎坷之后，小鼹鼠最终还是回到了自己温暖的家。一个人不论在外面漂泊了多久，最后还不是回到了自己最最温暖的家。
我曾听说过这样一个故事：有一个浪子，他认为家人罗嗦觉得家累赘，于是他离开了家去外面闯天下。但他失败了，他拖着疲惫的身躯，踏进了家。令他没想到的.是，家里人还是那么疼爱他，他感受到了家的温暖，从此他再也不认为家是个累赘了。
是啊，家永远都是向你敞开大门。家，是温暖的，饿了，有吃的；渴了，有水喝；冷了，有衣服穿；累了，有床睡。家里有亲人，他们疼你、爱你、永远支持你。是家的温暖把所有人都回了家！
风声作文 篇10
那天，我来到网上浏览一个人的博客，偶然看到一组照片，偶然在内心深处发起振动，偶然的那种发自肺腑的感受……
图片上，描写了一群人在风声下所做的事情：有在大风尘中干活的民工，有在风下顶风而行的人，有在高塔修补电线的人……
在这一组图片中，让我最感动的是一位儿童在尘土弥漫的沙尘中，艰难地读书。那种祈求学习的'欲望令我震惊，那双求知的大眼睛令我震撼，一种肃然起敬的欲望油然而生……
可是过了几日，我的老师让我们搜集最令人感动的照片，我想当然地又来到了这个网页，没想到，这位博主的域名已经被转让，取而代之的则是一组搞笑的图片，我很气愤地评论了：不是我风格迥异，不是我与众不同，不是我特立独行，为什么要把那些好照片撤去，而取代这些丧智的图片呢?
人们不用再再风中工作，在这个世界中可以快乐地来，安详地离去。不用在风声中面对战争的残酷，二十在风声里快乐地游戏。
在这个世界上，风声会改变人吗?不会的。只有那些人做了“风”，“风”才会影响到其他人，才会成为更加美好的世界。
——后记
风声作文 篇11
在青翠的草地上，留一道一道的足迹。嫩绿的柳树也在轻柔的微风中摇曳着一头的秀发。蓝天、碧水、滨菊构成了一副春夏交接图。
风之声
当你言之：我喜欢音乐。那么，轻风便微微吹起，地上的花瓣便开始随风而起，刹那间，天上便落下无数飞雪，在你的眼前慢慢舞动着。无数的飞雪随着风再一次舞蹈着，而你这时也沉醉其中。
水之色
你说，你不喜欢过多的色彩。于是，盛夏的湛蓝，深秋的落叶，隆冬的飞雪便荡然无存，水上是一片碧绿，这是春日的象征。
当微风拂过之时，几片柳叶从树上落下来，飘落于湖面上。两绿交接，显得别有一番诗情画意。水映着天，天水合一，水天一色。
花之香
你说，你喜欢花香。那么，当你第一步踏入花园时，花朵的'芬芳便随着春风扑鼻而来。这是自然的风范，给第一个春日友人的见面礼。
春风拂面，令人欢畅，没有丝毫的凉意。桃花，月季等花朵便开始花瓣漫天飞舞，当花瓣飞在身上时，却没有丝毫之疼意，坐在小亭子上，感受着飞花香气，不免心生一句：云想衣裳花想春风拂槛露华浓。
我爱这风声、水色、花香的春。
风声作文 篇12
这两个星期，我看完了英国作家肯尼思格雷厄姆写的《柳林风声》。这本书闻名中外，我早就听说过了，直到上周，才揭开了它的庐山真面目。
柳树边的小河，柳树旁的泥土……都充满了生机，春天的气息弥漫了整个柳树林。鼹鼠、河鼠、老獾和癞蛤蟆在柳树间发生了许多事儿。
癞蛤蟆有些喜新厌旧，最近它又迷上了车，原先它只打算玩一玩的，但后来，它露出了它的.坏人本色，竟然偷起车来了。不过，虽然他从玩车到偷车，入狱到逃跑，但我还是非常喜欢癞蛤蟆的，因为他对朋友很不错，常常会邀请河鼠、鼹鼠和老獾到它的“蛤蟆别墅”里住上几天，而且我觉得它十分有趣，作者写到癞蛤蟆偷车的时候，我就迫不及待地想往下看，我被这只不算好也不算坏的癞蛤蟆深深吸引住了。看完这本书，我又觉得非常搞笑。也就是这个情节，把《柳林风声》变得有趣起来，我恨不得一下子就看完它。
我觉得这是一本写友情的书，虽然癞蛤蟆偷了车，但它的朋友们还是劝改过自新、重新做人，也就是因为有这样一群朋友，癞蛤蟆才会洗心革面，做一只好的癞蛤蟆。如果所有的坏人，都可以像癞蛤蟆一样知错就改，那么世界上再也不会有人做坏事了。
柳树间发生的那些事儿，值得一看。
风声作文 篇13
我寒假读了一本书，它的名字叫《柳林风声》。这本书非常好，因为它就像一个很有才华、很懂知识的老师，教会了我怎样才能把事情办得更好，怎样做一个完美的人。
这本书讲的是：在一个春天的早晨，一只鼹鼠跑着跳着，一边呼吸新鲜空气，一边闻着花的清香，不知不觉中鼹鼠就来到了一条大河旁，鼹鼠看到河对岸有着青青的小草，五彩缤纷的花儿，高而粗壮的`大树，真是太美了！可是，鼹鼠不会游泳，他就苦思冥想起来。正在这时，一只河鼠向鼹鼠喊道：“喂，你是不是想过河？我去帮你吧？”“是的，谢谢你！”鼹鼠说。它们俩过了河，一起来到了草地上，他俩就在这里尽情的玩了起来。从此，他俩就成了好朋友。然后还交了一个叫獾的朋友，獾不爱说话，但是他的内心很善良，他还肯动脑筋，非常会办事。他帮助走火入魔的蟾蜍改过自新，又变回了原来的蟾蜍……
这本书教给我了许多知识。獾教我无论做什么事情都要动脑筋；河鼠教我要爱护朋友；互相帮助；鼹鼠教我要有一颗爱心；蟾蜍教我不能骄傲，要知错就改。
这本《柳林风声》使我受益匪浅哟！
风声作文 篇14
今天，我读了一本书名叫《柳林风声》，让我印象深刻。文中有四个拟人化的动物——恭顺的鼹鼠。聪明的河鼠，老成稳重的獾和自以为是的蛤蟆。
故事讲述了善良温顺的.鼹鼠和乐于助人的河鼠成为了要好的朋友，又在河鼠的引荐下认识了河鼠的两个朋友——獾和蛤蟆，他们四人成为了要好的朋友，在一起经历了许多有趣的事情。可是有一个蛤蟆因为偷了车还在马路上疯狂飙车被关进了监狱，在一位好心人的帮助下，他还来了一幕“越狱”。蛤蟆这个自负的小家伙，越狱后不但没有悔过自新，反而接二连三地闯祸，最后把蛤蟆的祖宅都给丢了。鼹鼠、河鼠、獾知道了这件事，为了帮助蛤蟆夺回祖宅和黄鼠狼、白鼠们展开了一场智力与力量的较量，终于夺回了祖宅，还成为了所有动物引以为豪的英雄，也成了蛤蟆重要的日子。
看完了这本书，我想起了诗句“柳暗花明又一村”，它好像在告诉我要用勇气和毅力去寻找希望。
这个故事让我明白了友情是每个人生活中不可缺少的一部分，没有友情的人可以说是不完整的。《柳林风声》诠释的友谊和大自然般纯净美好，不带有任何功利性的目的，让孩子在感受可爱的动物们之间纯洁同时也呼吁成人在在“山穷水尽疑无路”时，应该像这四个动物一样
风声作文 篇15
你们知道我在看哪本书吗？告诉你，是我爱不释手的《柳林风声》。
它是一本充满诗情画意的书，能带你走进“仙境”。“去探索书的乐趣”。其中我最喜欢的人物是癞蛤蟆，因为它总是爱“千变万化”。性格十分外向。但是，它话很多，你说一句他说5句。他彬彬有礼的时候特别可爱，可在发疯的时候，他会把手放进洗衣槽，还说没有什么事比这件事能让他更高兴、快活了！
这本书让我念念不忘之处在于尤利西斯的归来，我的.感想是河鼠有了一个很厉害的部队，里面还有连见人都不想见的獾。我想河鼠一定有什么妙招把獾也招进部队来了。就连黄鼠狼也被他们打死了，绝对是那些刀和枪很厉害。
我对书中的每一个小动物都很赞赏。比如獾有一颗恻隐之心，但是它的实力很强、我喜欢懒蛤蟆有一颗球“千变万化“的心，因为坐篷顶船不到一会儿就去坐渔船，不一会儿又去坐车......
这本书对我的印象会很深，而且我想让大家学一学书中小动物们的优点来弥补自己的缺点。
风声作文 篇16
一阵风过，树叶沙沙作响，天空中乌云密布，一场大雨即将降临人间。耕种的农民慌忙向家奔去，玩耍的孩子发出了怨言：“唉，这该死的风雨，又破坏了我们的好事。”然而，他们却没有想到，不正是这风雨，让人们懂得了勇往直前，坚持不懈的道理吗？不正是这风雨锻炼了人们的意志吗？
润物无言，风雨无声。它们在人们的身边，默默地推动着他们前进，而人们回敬风雨的却只是数不胜数的'怨言，他们一点也不了解风雨，只是对它们抱着一种怨恨的心态。尽管这样，风雨却没有放弃对人们的支持，它们一直停留在他们的身边，帮助他们。
中华上下五千年，风雨给人们带来的影响可谓是惊天地泣鬼神。因为风雨，人们制造出了雨伞；因为风雨，人们发明了雨衣。等等。社会的发展，不正是因为有了风雨的存在吗？
古来征战几人回。在远古的战场上，有多少的胜者不是在风雨的打击下，才奋起决心，努力奋斗，最后赢得胜利的。
风雨，世界的好帮手，它总是在人们的身后不断的帮助他们，为他们做奉献。在一个干旱的土地上，世界万物仿佛已经失去了生机，但就在这时，总会有一场大雨倾落下来，滋润万物，为万物寻回原有的色彩，原有的活力，原有的生机。
很多人在遇到困难的时候，总会有风雨在前面阻挡他们，但他们不知道，这风雨并不是有意的在折磨他们，而是在向他们揭露生活的道理，告诉他们要懂得去克服困难，不要害怕困难，要敢于去面对它们，要坚持不懈，要充满信心，努力奋斗。
风雨无声，启示有声。是风雨让我们懂得了去搏击，去奋斗，去努力，去克服。
风声作文 篇17
倾听是一种享受，学会倾听，就学会了享受生活。——题记
我喜欢倾听，倾听大自然的风声、雨声，倾听孩子们的欢笑和泪水，倾听万物的内心呼唤，体会他们的喜怒哀乐。
我喜欢倾听，倾听奇妙的风声。每日闲暇无事时，我总会走到阳台边，紧闭双眼，倾听那奇妙的风声。风弹奏出的音符忽而高亢嘹亮，忽而又似小溪流淌，我沉醉其中，领略着风的韵味。风是变幻的，恍若爱变脸的蓝天一样：春天，风为小草歌唱；夏天，风为雨水伴奏；秋天，风为落叶哀伤；冬天，风助雪花飘飘，风带我漫步于四季之中，让我独享这生活的美妙，让我体会“春风吹又生”的蓬勃，感受“风雪夜归人”的凄凉。我喜欢倾听，倾听风的奇妙。
我喜欢倾听，倾听淅沥的雨声。雨淅淅沥沥地下起，我总是迫不及待地拿起小伞，漫步雨中，倾听那淅沥的雨声。雨先是小而密，落在石头和栏杆上，发出清脆而响亮的声音，渐渐的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，汇成了一段美妙的交响曲。散步于雨巷，屋檐上，石阶上，到处是雨的踪迹，那声音，仿佛是“多少楼台烟雨中”的浑厚而古朴，又好似“白雨跳珠乱入船”般沉着而充满力度。我喜欢倾听，倾听雨的`淅沥。
我喜欢倾听，倾听郎朗的读书声。放学后，总会有小学生大声朗诵着古诗，我静静地躺在床上，倾听那郎朗的读书声。读书声时而高亢激昂，抒写胸中壮志，时而又悲伤婉转，无奈悲惨生活。我随着声调的起伏，被带到了诗的海洋之中，感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，体会“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的伤感。我喜欢倾听，倾听郎朗的读书声。
我喜欢倾听，倾听万物的呼唤，享受生活的快乐。
风声作文 篇18
我最喜欢风的声音，当清风掠过明月，当微风拂过树梢，我感到恬静；当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，我感到了力量。
我喜欢春天的凉风。轻柔的春风把柳树吹绿了，把桃花吹红了，她用她的轻声细雨把小燕子召唤回来了，燕子呢喃，它们驾着春风掠过校园，我们在走廊里感受春风的凉爽。
我喜欢夏天的暖风。它的温暖把荷花、茉莉花、白兰花和栀子花给吹开了，这些花儿在阳光的照耀下尽情绽放，为夏天增添了多彩。火辣辣的阳光洒向大地，热得小狗在大树下吐舌头，老爷爷在大树下避暑，家家户户开起了空调。夏天虽热，然而暖风拂面，黛绿的树丛在湖边沉醉，我望着望着，也沉醉在缓缓的暖风中。
我喜欢秋天的金风。秋风把花果吹熟了，飘落下来的叶子被秋风吹得像一只只翩翩起舞的蝴蝶。沿海的秋风有时候心情不是很美妙，如果我们惹她发脾气，她翻几个身子，就要把房子吹得摇摇晃晃，把大树吹得连根拔起，甚至把铁皮房和瓦房的屋顶给掀开。秋风用她的狮吼功唤来一批批海面的大水，从城市的上空霹雳霹雳地往下跳。不到一天，不安分的大水在大街上漫无目的地乱窜，人和车都被它们给抬走了。秋风生气的样子真是可怕！尽管如此，秋风更多时候是温驯的`，她挥了挥七彩了画笔，就描绘了一幅幅五颜六色的大地。
我喜欢冬天的北风。北风呼呼的声音把天空的彤云吹落，像千树万树的梨花簌簌落地飘将下来，发出沙沙的声响。大雪过后，天气放晴，银装素裹的大地吸引了一群孩子们，他们有的打雪仗，有的堆雪人，欢声响彻天际。
这就是我最喜欢的风声，我喜欢的四季的风声，这是上天给我们的恩泽。多么美妙的声音呀，她是那么熟悉，那么让我陶醉。
风声作文 篇19
你有一双明亮的大眼，你有一个敏锐的鼻子，你有一张粉红的小嘴，你有一对机灵的耳朵。
你可以听到树叶落在地上的声音，你可以听见小鱼在水里嬉戏的声音，你可以听见小鸟在枝头歌唱的声音，你可以听见自然呼唤你的声音。你可以，听到自己的声音······
一阵微风拂过，唤起你内心深处拂晓的沉默，你轻轻闭上眼，感受清风，她正抚摸着你的脸。帮你擦去一生的烦恼，帮你擦去痛苦的`心情，帮你擦去一时的泪与汗，她在坚强地告诉你，快乐，诚坦的面对自己，面对人生
当你烦恼时，请你静静的坐下来，慢慢的闭上双眼，你听。你会听见树叶落在地上的声音，那么清脆；你会听见鱼儿在水中嬉戏的声音，那么悦耳；你会听见小鸟在枝头歌唱的声音。
你仔细地听，你会感受到一股力量在心中徘徊，你会不觉得激动，振奋。没错那就是风声，一直陪伴着你的风声。
当你静下心来仔细听，用心去听时，你便可以听到那细细的风声，在你耳边响起，就像是面对着大海，向大海倾诉着你的苦痛，在那时，你忘记了一切，只记得快乐。
你爱听风声，风声伴随着你的烦恼离去，风铃爱听风声，它伴随着风翩翩起舞，鸟儿爱听风声，风声伴随着鸟儿一同歌唱，世界爱听风声，他听着自己的呼吸，自己的烦恼忧愁。
倾耳而听，你可以听到一切，风声带着你来到了另一个世外桃源，你在那里快乐的游戏，玩耍，忘记了一切浮沉。
带你去听风声，让你去领会这世间的一切，让你们产生共鸣。——我在一片广阔无际的草原，闭上双眼，在风中，像一只自由自在的蝴蝶，翩翩起舞。 ······
风声作文 篇20
肯尼斯·格雷厄姆（1859～1932）生于英国苏格兰的爱丁堡，他的童年很不幸，中学毕业后，他没有钱继续读大学，20岁进英格兰银行工作，直到1908年，因在银行里被一疯汉用枪击伤而退休。他喜欢自然和文学，业余研究动物和写作，很早就是一位很有名气的作家。在他的独生儿子6岁时，他为儿子编讲故事，儿子听得入了迷。1907年他写给儿子的一扎信，就是这部《柳林风声》的基础。格雷厄姆的这本书，曾经引起当时美国总统罗斯福的注意。格雷厄姆酷爱大自然，在他的笔下，对自然的描写及其流畅、丰富。《柳林风声》在1908年出版，被誉为英国散文体作品的典范。
读后感：我读了《柳林风声》这本书，我觉得特别好看，因为这本书告诉我很多做人的道理。
这本书的主要内容是蛤蟆和他的三个朋友的故事。当蛤蟆不断犯错误，水鼠、鼹鼠、老獾一直在帮助他，最后蛤蟆改变自己，又成为一个受人尊敬的的绅士。在书中，我认识了心地善良的.水鼠，和蔼可亲的鼹鼠，德高望重的老獾，还有行动不计后果，最后勇于改正的蛤蟆。我觉得每个人都有自己的优点和长处，也有自己的缺点和不足，就像书中的蛤蟆和他的朋友一样。我们要不断克服自己的缺点和不足，多学别人的优点。
一个人犯错误很正常，但他要知道什么是对，什么是错，而且要勇敢地改正错误，这样才能不会吃苦头。故事中的蛤蟆一开始就吃了很多苦头，最后才认识到这个道理。
我觉得好朋友之间就要像水鼠他们那样，互帮互助，面对困难，大家齐心协力，共度难关。
风声作文 篇21
《柳林风声》是一本内容不是十分曲折但文笔优美、人物个性鲜明的书。书共有十二章，通过三个阶段，我都有自己喜欢或讨厌的人物，就让我来说说吧！
第一阶段（1到4章）――喜欢水老鼠
这第一阶段主要讲述了认识新朋友，人物有憨厚又不失机智的鼹鼠；有喜新厌旧、好客、自以为是的蛤蟆佬；还有善良好客的狗獾……其中我最喜欢的就是聪明正直的水老鼠，在寒冷中的野树林中，他如果没靠机智找到狗獾的家，他与鼹鼠就会被冻死在郊外。这就是我喜欢他的原因。
第二阶段（第5到10章）――喜欢鼹鼠，讨厌蛤蟆佬
这个阶段主要讲蛤蟆被关进监狱然后大逃亡的事。我在这个阶段喜欢鼹鼠，他是多么爱自己的家，他说：“我的家虽然不如你家那舒适，也不如蛤蟆家豪华气派，更不如狗獾家宽敞。可是，那是我的家，我亲手创造的家……”太感人了！与蛤蟆是天差地别，蛤蟆自从见到汽车后，就成天神魂颠倒，不听朋友劝告，最后不惜偷开别人的车，进了监狱。被人拯救后，逃亡之路上还不忘自己的贵族身份，着实让人讨厌！
第三阶段（第11到12章）――喜欢狗獾，讨厌蛤蟆佬
这个阶段主要讲了蛤蟆大院被占领后伙伴们用奇谋妙计夺回大院的.事。这最后一个阶段，我最喜欢精明的领导者――狗獾。他是夺回大院计划的队长，最能干的一名，让我佩服不已。而我最讨厌的依然是蛤蟆佬，即使他后来转变了。他刚会来就恨不得把自己的“传奇经历”讲个三天三夜，在夺回大院后写请帖时还在王婆卖瓜
――自卖自夸！真是个令人讨厌的家伙！
这就是我对《柳林风声》这本书的看法。这是一本每个少年儿童都要看的精彩童话!
风声作文 篇22
杨柳树在我们江南一般都种在河的两岸，柳树成林的小河是多么的迷人。鼹鼠、水鼠、水獭、老獾、癞蛤蟆依次登场，这群好朋友坐在老河边，风从杨柳间吹过，轻轻地伏在他们耳边低语。我喜爱朋友多多。
从刚会走路开始，我就知道奔向房门边，让外婆给我开门，去找小朋友玩。玩球、玩滑梯，甚至只是去牵小朋友的手走来走去。这些是外婆婆告诉我的。后来我读了《柳林风声》，更感受到了朋友的`可贵。当没劲的鼹鼠碰到了水鼠，生活就变得多彩起来了，坐船玩，认识水獭、老獾、癞蛤蟆，学习游泳和划船，听风在杨柳间说悄悄话；
当鼹鼠去找老獾在野树林里迷路时，水鼠找来了，并和鼹鼠一起在最困难时找到了老獾得到了帮助；最可恨也是最幸运的是癞蛤蟆，疯狂地划船，疯狂地驾马车，甚至疯狂地偷别人的汽车开而进了监狱，可是鼹鼠、水鼠、水獭、老獾这些朋友没有抛弃癞蛤蟆，当癞蛤蟆经过千辛万苦扮了个洗衣女工回来后，勇敢的水鼠、聪明的鼹鼠、智慧的老獾和癞蛤蟆一起打败了黄鼠狼和棕鼬，夺回了癞蛤蟆的华丽房子。
所以当我作为知心姐姐在给王虹的回信时，我就写了“喜欢朋友多多”，“没有朋友的日子简直是没法过了呀” ，“希望你和同学们一起开开心心地玩，一起过生日。希望你继续爱你的爸爸妈妈。希望我们是永远的好朋友。”，这些是我的心声，喜欢朋友多多的心声，又一篇文章《给王虹的回信》发表在了《浙江小作家》上。
我好开心呀，我喜欢朋友多多，我想我会有越来越多的朋友，我会很幸福的。我们一群好朋友坐在小河边，风从杨柳间吹过，轻轻地伏在他们耳边低语。我喜爱朋友多多。
风声作文 篇23
我从教学楼慢慢走到图书馆的时候。路上的风，加杂着一星半点的恐吓的声音，我的身旁掠过。大约是想义正言辞的告诉我。孩子呀，冬天到了冬至到了。
这时候我把手从衣兜里伸出来。脖子上的是因为没有带围巾儿，空荡荡的一圈儿。作为南方人的我，从小接受到的知识也是在冬天，要把头立起来。站直了，走路。风里还没有呼啸作响，但是我的心也在慢慢的走走停停里感受着。我自己活了快十几年的不同。现如今两年我离开了爸爸妈妈的怀抱。一个人走在外边儿的时候，也会想起他们的。快到图书馆的时候，南瓜的特别狠，我感受到了我的眼睛和耳朵。都能清晰明了的感受到这股味道，这股声音。桥下的水一半儿已经在湖面上冻成冰了。一半还在缓缓的流动着。我喜欢湖水的流动，就像我喜欢永远不停地奔跑在风中。要是这课手里没有书的话。大晚上的，没有人也可以，践行一下。风里的时候，可以什么乱七糟八的`都想，也可以什么都不想，旁的事，其实都与你没有关系的。只有时时刻刻的风声萦绕在你的耳朵旁边，你脚步停不下来，只有永远的感受着这个风声，然后奔跑然后发现你自己就在这里边。会发现活着的味道，你会发现你自己的味道，你会发现风的味道，你会发现幸福的味道，你会发现生命的奇迹就在你的脚步下，微微的生风着。
人是很难去捕捉到幸福的味道了，但是在我活的这几十年十几年间。发现我发现最廉价的感受幸福的方式就是去享受丰盛去倾听风声去用你的身体捕捉风声去感受，去感知所有生命的美好。
又有风吹了过来，你也可以感受一下它独特的味道。
风声作文 篇24
下雷雨前，是那样宁静。鱼儿不时钻出水面，吐着泡泡。天气闷热闷热的，使人烦躁。
不一会儿，乌云密布，云儿在天空中滚动，像大海在奔腾、汹涌。狂风“呼呼”地吹着，把沙儿吹得到处都是，把塑料袋吹得漫天飞舞。花草经不住考验，被吹得东倒西歪。路上的行人不得不用风衣挡住脸，风吹在脸上，像无数的针扎一样疼。骑着自行车的大学生也制服不了那“风婆婆的'风口袋”，像不倒翁那样倒过来又翻过去，闪电像给天空划破了一道口子，雷声滚滚，响彻云霄。接着又下起了倾盆大雨。
开始下雨前时，闷热的空气中夹杂着一丝寒意。雨“沙沙”地下了起来，雨淅淅沥沥的，豆大的雨点打在了人们的身上。远处，红墙白瓦的住房挤挤挨挨，隐隐约约见到一丝温馨。青山此起彼伏，绿水弯弯地向前流淌。雷声震耳欲聋，闪电道道明亮。大树挺立在风中，淋浴着雨的洗礼，夜空一片漆黑，雷公公敲打着锣鼓，云娃娃在空中嬉戏，风婆婆在咳嗽，闪电叔叔在放电，各种声音混合在一起，“沙啦沙啦”奏起了人间大自然的交响曲。
雨渐渐小了，细细地斜斜地撒向人间各地。小草欢快地喝着雨水，花儿欢笑地挂满了露，大树也睁开了眼睛。鱼儿在水路游来游去，柳树在河边梳洗秀发，池中的青蛙也一蹦一跳的抓害虫去了。雨渐渐地停了，在街上那五彩缤纷的干雨伞消失了，浮现在眼前的是人们的笑脸。
雨过天睛，太阳出来了，彩虹出来了，在碧蓝的天空中显得格外耀眼，格外夺目。天底之下，大地一片葱葱笼笼，一切又变得生机勃勃，变得绿意盎然。
我爱风声，我爱雨声，我也爱雷声，它们把形容洗耳恭听得湛蓝湛蓝，它们把一切恢复生机勃勃。它们带走的是烦恼，留下的是吉祥美好!
风声作文 篇25
很喜欢一个人静静的坐着，聆听风儿吹过的声音，遥望那无边无际的天空。
高兴的时候，我喜欢坐在小小山坡上。风儿轻轻吹过，带来了花的甘甜，带来了草的清香。我发现它总是这样的温柔，使得树儿为它欢笑，使得流水为它歌唱。我笑着感受着一切微妙的变化。闭上双眼，静静地聆听，聆听，听到了风儿的笑声，它笑得是那么的开心，那么的快乐，这时，一种喜悦总会拥上心头。睁开眼睛，望着蔚蓝的天空，才发现这世界的浩大。有时我回去想，在那遥远的天边，会不会有另一个世界，虽然自己也知道那是不可能的，但还是这样一直望着，希望会有那么一天，我可以看到另一个世界，另一个更美丽、更快乐的世界。难过的时候，我喜欢坐在树下的长椅上。风儿卷着落叶，吹过了一望无际的田野，吹过了宽广无边的草原，吹过了我的身边。我可以感受到它的忧伤与惆怅。慢慢的闭上眼睛，倾听风儿的话语，它告诉我有花开就有花谢，它告诉我有相聚就有分离，听到这些，我哭了，风儿便吹过了我的脸颊，吹干了脸上的`泪水。风儿静静的走了，也带走了悲伤，也带走了忧愁。抬起头，仰望远方的天空，不由的放松了许多，因为在那天边，我似乎看到了希望，看到了又一个崭新的世界。
就是喜欢这样，一个人静静的坐着，无论是盛夏还是严冬，无论是白天还是黑夜，只要这样一个人静静的坐着，去聆听风儿的话语，去遥望天边的世界，我便知足了。 希望我可以像落叶一般，乘着风儿的翅膀，去天边的那个更美丽、更快乐的世界……
风声作文 篇26
又是一年冬天，凛冽的寒风呼啦呼啦地狂吼着。这天，这风，勾起我无限的回忆。那个刮风的冬天，你说：“在蝶的眼中，花是天使；在鱼的眼中，大海是天使；在鹰的眼中，蓝天是天使。而在我的眼中，你－－才是天使。
我们都傻傻地笑着，随手拈起绿色的迷你糖塞进嘴里，酸酸的，甜甜的。曾经一起学习的日子已不复存在，还记得那一个个充满风雨的日子里，我们并肩作战的身影。共同的理想，不同的人生道路，将我们间有形的距离拉近又伸长，我们却因此更懂得了珍惜。随着时间的奔驰，我们都学会了做人，曾谈过对父母的孝顺，亦论及了人生志向。同学录上，你说我们有着共同的`理想，含蓄又完美的回答。相处的日子里，总少不了面红耳赤的争吵，为一道题，为老师的一句话……
你是班长，却常挨批；我是纪律委员，却总受夸。你说老天不公，我道你是自作自受。而后，“战争”便打响了。我横竖把无理说成有理，你总以失败告终。你唯恐“天下不乱”，依旧向我挑起战事，明知不可赢而争之。中考后，四中成了我高中三年奋斗的战场，你爸打来电话问：哪一所中学更好。因为你已考出优异的成绩，打算自己挑学校。我知道高中我们将在不同的学校。你说：我们还同在一片蓝下啊！
是的，我们同在一片碧绿碧绿的蓝天下，连同我们的梦想。嚼一粒迷你糖，绿色的，甜甜的，酸酸的；漫步在北风中呼啸的，重重的，清清的。朋友，像和你在一起的感觉。
风声作文 篇27
风妈妈生下四个女儿，风声畅想。大女儿是春风，二女儿是台风，三女儿是秋风，四女儿是狂风。
风妈妈的四个女儿慢慢地长大了。一天，风妈妈说：“你们已经长大了，该到地球上去看看了。”大女儿听了非常高兴，它来到地球，看见河水哗哗地流着，鸭妈妈带着一群小鸭子嘎嘎地叫着，在小河里欢快地游泳；小青蛙呱呱地跳上池塘。大女儿春风轻轻一吹“沙沙”，小草发芽了，小树也发芽了，山上的积雪融化了。大女儿又回到妈妈身边。风妈妈说：“这下该台风去地球了。”
于是台风来到地球，它看到这些田地觉得闷闷不乐，“呼呼”地飞到海边，它看见海面非常平静，像一个大舞台，就在上面跳呀唱呀，弄得海面波涛澎湃。风妈妈看见二女儿台风这么喜欢在海边玩，就让它住在海边。
接下来该三女儿秋风上台了，秋风来到地球，轻轻一吹“呲呲”，树叶黄了，慢慢地飘在空中，好像在飞舞，沙沙地落在地上，象给地上铺了一层黄色的地毯。小燕子“啾啾”地叫着，飞向了南方。三女儿秋风也回到了天空中。
该四女儿狂风出场了，狂风去地球的时候，正是和她玩得最好的雨姐姐下雨的`时候。狂风刚来到地球就猛地一吹“哗哗”，吹得树爷爷左摇右摆，狂风吹完后也回到了妈妈的怀抱里。
风妈妈的三个女儿已经回到它的身边，可是台风还留在海边。
风声作文 篇28
过了几天，它们来到了松树林，在松树林里它们又遇见了新的朋友。
“准备出发！”河鼠兴奋地大叫，它们来到了松树林，树林里树木粗壮，枝叶繁茂，树上还有许许多多的松果。“哎呀！”蛤蟆大叫。“怎么啦？”大家异口同声地问。原来蛤蟆被又大又重而且硬邦邦的松果压住了。
就在这时，一个黑影从蛤蟆身上一闪而过，蛤蟆身上的松果居然奇迹般地不见了。“是谁？”蛤蟆惊讶地转过身。它们害怕极了，忽然又从松树上掉下来许多的松果，又把鼹鼠压在了下面，河鼠吓得脸都白了，全身发抖，害怕地说：“蛤蟆，你不……不觉得这里很怪吗？”
鼹鼠用尽全力从“松果河”里游了出来，突然那一个黑影又一闪而过。这时河鼠紧张地忐忑不安，心都提到了嗓子眼。它害怕地畏缩着，紧紧地抓住獾的腿，拿起木棍，往那个黑影使劲一扔，只可惜没有打中。
后来，河鼠又说：“要……要不，我们爬到树上。”“好！”大家一致赞同。它们又一起奋力爬到树上，准备好木棍，蓄势待发。那个黑影又一次闪过，大家一齐拿起木棍狠狠地向黑影扔去。一根根木棍枪林弹雨般打在黑影的身上，黑影疼得大叫，这时大家才看到黑影的`真面目，居然是一只可爱的松鼠。
经过这一场激战，它们全都饿得头昏眼花。于是，善良的松鼠就请它们吃了饭，每个人都吃得津津有味。就这样不打不相识，它们和松鼠成了非常好的朋友。
风声作文 篇29
最近，我看了一本名叫《柳林风声》的书，它讲的是在一个生机勃勃的柳树林里生活着的各种各样的小动物的故事。
书里面的小动物有爱挥霍浪费、爱慕虚荣的癞蛤蟆;勇敢大方的鼹鼠;机智善良的獾与爱跟人分享的河鼠;还有癞蛤蟆的死敌黄鼠狼、白鼬和黄鼬。
书中最令我记忆深刻的是癞蛤蟆因为自己的虚荣，让自己祖传的房子被黄鼠狼、白鼬、黄鼬给抢去了，自己还锒铛入狱。可是它的好朋友鼹鼠、獾、河鼠为了拿回癞蛤蟆的房子，跟黄鼠狼斗智斗勇，最后把家产给夺了回来。黄鼠狼也从此改掉了爱慕虚荣、挥霍浪费的坏习惯，改过自新，变得非常谦虚。
柳林河畔那如诗如画的迷人景色和小动物们互帮互助、温馨有爱的画面深深地吸引着我。我捧着书，一遍又一遍地读着，仿佛与它们生活在一起，时时感受着友谊的宽容、忠诚、信任、理解、关爱、分享，并与它们同道而行，共同沐浴着和煦宜人的春风，倾听者喧哗涌动的河水，探索者有无穷神秘的野树林，享受着月色如银的'夜晚，这一切都让我流连忘返!
《柳林风声》带给我美妙的感受，它温馨动人、生动有趣，让我感受到了友谊的珍贵和家的温馨。这本书告诉了我们，只有朋友之间的友谊才是最宝贵的，才能同心协力，战胜困难。虽然癞蛤蟆以前十分虚荣，但是最后也改过自新，如同我们都有犯错的时候，要勇于改正，才能收到大家的喜爱。
风声作文 篇30
停止的风，停止的雨。会怎样？
风即使是季风，即使是扇着风；雨就是雨。
较真的是我还没经历过龙卷风，强烈的暴雨。也就很想吧！
一场梦把我带进了暴风雨中。天上的云似乎没有方向，更加是的就是没有飘动的迹象，而且像是飞了起来，没有自由体的飞。我惊呆了，周围竟没有一个人，只有一片片的草地，没有尽头的平地。风它呼啸而过了，挂在脸上，还有一丝丝的肉被梳子梳理的感觉，疼极了。
一阵阵风之后，随风来的就是恐惧。云是黑的，草是深绿的，风是狂躁的老人，雨是没有情意的敌人，狠心的刮躁者。
龙卷风来了，没有让人预测的味觉是害怕，是孤独，是恐怖。他掀起了尘土，甚至有可能会将我也升起再落下，它对远处的一切都不带有挂念。太恐怖了。
可以感觉到它进一步靠近了，没有提示的靠近了。不敢想象草原上的动物是怎样生存的？不可想象。
啊，我被卷进去了，好疼的挂，我的肉好像被撕裂了，然后被醮上了酒，很痛苦的疼。接下来是无尽的上上下下，翻来翻去。
强烈的风声雨声把我叫醒，没有人性的骚扰，痛苦。
风风雨雨后的.我很想洗脸，可是我已经没了力气似地起床，只能等待黑夜的结束。我惊呆了一夜。
这也许是未来的竞争吗？不是，至少我希望不是。
风声雨声似乎还在耳边搅动，还有那暴风暴雨中的龙卷风。
我希望再回到那里去，因为只有研磨足够后的墨汁才会写出漂亮的字。不是吗？
不停的风，不停的雨。
风声作文 篇31
倾听风声是一种精神上的释放。微风、和风、狂风、暴风构成一幅幅景象，演奏出一曲曲乐章，谱写出一行行美好诗句。
喜欢听风在草原上的声音。“呼扇呼扇，呼扇呼扇……”宛如一匹匹骏马在草原上奔腾。每一声蹄音仿佛要震破土地，扎根土地，有“沙场秋点兵”的气势。一望无垠的大草原，秋风肆意，声声马蹄。
请听风声，我仿佛立在战场，斗气十足，所向披靡！
喜欢听风在树林里的声音，少了男子的强健与粗犷，有的只是女子的温婉秀气。听！拂面的微风，“呼沙呼沙……”风敲打着每一片树叶。不同的音符蹦跳在叶片上，树林里在演奏一场大型音乐会。“呼沙呼沙”树叶在跳华尔兹，踏着风声，摆弄优美的舞步。
倾听风声，优雅与美好共进。
喜欢听风在山坡上的声音。“沙啦啦，沙啦啦……”此时，风急促而单调。没有优美的合唱，只有简陋的单曲。但，它也有独特的特点。半坡上因为有风，打破了空气的沉闷。一股清风拂过，凉爽、轻盈弹在脸上。只感肌肤有许多水分，清爽得让人有在山坡狂吼之欲。
倾听风声，感受着风的滋润。
喜欢听风在大海上的'声音，“嘭嘭嘭……”风推着浪重重打在礁石上。不再有强健与豪放，也没有了轻盈。只有一阵阵排山倒海的风，那样的汹涌，那样的铺天盖地，那样的震耳欲聋。仿佛大海在发泄它的不满，在释放它的愤怒。
倾听风声，感受它的豪放、优雅、轻盈，还有愤怒。
倾听风声，与风一起融合，进入忘我的境界。
轻松与风同行……
风声作文 篇32
雨，似落非落。
伴随风声，刮进心海。
——题记。
太阳最后的一点余辉渐渐消失，消失于地平线的尽头。月的升起那么不尽人意，黑暗、黑暗、黑暗，又是黑暗。蜷缩于墙角，感受夜侵蚀骨头那般钻心的痛。
晶莹的东西自眼角滑下，不因为何，只是习惯罢了。习惯独自承担起所有东西，尽管有些不属于自己。
周围很静，静得令人心颤。不和谐声音的响起，雨洒满大地。落着，落着，听那雨的'敲打，似乎并不是击于地面，乃是身体里那处最柔软的地方。生生的痛着，独自享受。
不知何时泪流满面，没头没脑，发泄出自己的悲伤，伴随雨声，落地。
滴答……滴答……
一汪潭水，照应出月儿的皎洁。一轮秋月，亮彻整个星空。谁对谁错，谁是谁非，一场豪华的大雨，将一切洗濯干净。欲随风飘散，换来的却是更加紧密。
雨大了。风，随着大了。
刮入窗里，刮进耳中，刀割与心上。
梦中惊醒。细碎的雨点依然连绵。寒风飒飒似魔鬼的吼叫声击打在夜空中，黑暗的寂静。
樱花瓣飘零于空中，随雨落地。这种美丽却不浮华的花瓣却是蚀尸的植物，要它绚烂就要往它的地下掩埋死人。呵。美丽的外表只能欺骗世人那双浊化了的眼睛。
雨声小了，风声却丝毫未减。给静谧的水洼挂上柔和的涟漪。
晓日初升。花儿经过一夜的洗礼更加绚烂。清晨鸟儿的欢叫格外清脆。
打开窗子，对着窗外露出一个大大的微笑。这是风雨过后最迷人的笑。昨夜，已然成为回忆。
风声作文 篇33
曾经把自己幻想成一阵风，想要随着风一起长大，随着风一起飘散，随着风慢慢消失……
小时候，曾经和哥哥、妈妈去海边，极度兴奋的我，刚要跑到海边时，“啪”一声，摔倒了，我在地上大哭，等着妈妈过来把我抱起，可是，妈妈却迟迟没有抱我起来，她非但没有抱我，竟然也不让哥哥抱我，我既伤心又生气，哭声更大了，我以为妈妈会心疼我，可谁知与我做伴的只有海风和浪花，我只好收起那几乎已经干枯的眼泪，跑到妈妈身边，妈妈只是轻轻弹去我身上的沙子，用海水擦拭我的`双手，海风吹来，好凉，好凉。
慢慢长大后，爸爸和妈妈一起出去应酬，把我自己反锁在家里，空荡荡的大房子里顿时缺少了平日的温馨，我躺在床上，风轻轻抚摸过我娇小的身躯，不知不觉中，已把我送进梦乡，风吹着我的身躯，孤独，孤独。
如今，我长大了，记得那次和爸爸妈妈去果园采摘水果时，我不小心被木条划破了手，我抬头看了一眼妈妈，冲她一笑，把手高高地举起，任由那熟悉的朋友轻抚它，我这次明白，或许坚持、承受以及忘记，是妈妈让风给我的指引，妈妈好比风一样，不管我再苦，再难也陪我一起走过，只是轻轻地，柔柔的，是我心中永远最熟悉的。
风，带给我回忆；风，让我回到过去；风，让我学会了承受风雨；风，让我懂得了坚持；风，与我成长。我可能见过世界上所有的风，因为在我成长的过程中，是它一直陪伴着我，让我永不放弃。
风，越吹越远，心却越来越近，谢谢你的陪伴！
风声作文 篇34
假期里的一个星期六，我读完了英国的肯尼思.格雷厄姆创作的《柳林风声》这本书。它讲述了森林里小河边河鼠、鼹鼠、蟾蜍等一群小动物幸福快乐的生活，动物们的许多好品质给我留下了深刻的'印象。
小动物们友爱、互助的品质让我感动。一天，鼹鼠不听河鼠的告诫，独自走进了危险重重的森林里。到了傍晚，鼹鼠迷路了，它听到身后传来一阵树叶“沙沙”“沙沙”的声音，吓得它头也不回地飞快地跑走了。忽然它发现了一个洞穴，跑到里面睡着了。过了一会儿，河鼠提着油灯找到了鼹鼠。它们又通过发现一张地毯找到了獾的住所。獾亲切地请它们进屋取暖。是呀，当别人有困难时，要主动伸出援手，帮助别人，那么，在自己遇到困难时，才会得到别人的帮助。
书中还讲述了河鼠、鼹鼠的另一个朋友——蟾蜍。蟾蜍是一个很有钱的动物。有一次，它的蟾宫被一些凶狠的动物占领了，河鼠、鼹鼠、蟾蜍和罐四个好伙伴决定李夺回蟾宫。可到了计划的时间前，只有河鼠在准备着各种武器，其他人都在做自己的事。最后,它们通过使用河鼠准备的武器夺回了蟾宫，“预则立，不预则度废”。成功是属于有准备的人的。
《柳林风声》这本书还使我懂得了:“笑是一种没有副作用的镇静剂，笑声会给生活带来甜美和快乐。”如果大家每天都笑一笑，那么生活一定会变得很美好。
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