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关于提升作文的技巧
【能力解说】
高考作文“基础等级”在立意方面的要求是:感情真挚,思想健康,中心明确。在“发展等级”中又提出了见解新颖的要求。所谓“见解新颖”,就是“见人之所未见,道人之所未道”,而不是人云亦云、老生常谈。要在别人司空见惯的事物上发现出美来,这确实体现了写作上的创新精神。
【策略解读】
常事见常理,这是“正常”的思维。常事见新义,换一种角度思考,换一种眼光看问题,这是创新思维。议论文常因新颖的见解而高出他文一筹,给人耳目一新的感觉。这里的“新颖”通常有三层含义,一是于常事中见出别人看不出的事理,别人只看到人所共知的,他却看到其他角度的,这可谓之“博”;二是于常事中见出别人看不到的深度,别人只看到表面,他却看到实质,这可谓之“深”;三是于常事中看到与别人看到相反的事理,别人按“正常”的思维想,他却看出蕴涵在“正常”之外的意思,这可谓之“新”。
1.侧视法。同一事物,如果从不同角度去观察,结果会有所不同;同一事物,如果从不同侧面思考,其结果也会不同。许多考生都习惯按思维定势,从大家所熟知的角度观察思考,如果有人换一个角度,就有可能“出新”。如,以“滥竽充数”的寓言故事立意作文,除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外,还可以从以下角度思考,更加富有新意:①批评齐宣王的“大锅饭”政策,联系现实谈改革平均主义的必要性;②批评南郭先生的同事互相包庇,抨击现实社会中官官相护的败坏现象;③肯定南郭先生的自知之明,批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风;④赞颂齐缗王不墨守成规,勇于改革创新的精神。这些见解互不相同却又自成一家,令人耳目一新。
2.逆视法。就是在思考问题时,运用逆向思维,反弹琵琶,从相反的角度思考,勇敢地打破认识常规,得出全新的见解。如:面对“答案是丰富多彩的”的话题,有考生写《答案未必是丰富多彩的》;面对“心灵的选择”话题,有考生写《放弃的智慧》。逆向思维,能使读者从中获得教益,收到出奇制胜的效果。但是,“逆视”须有“度”,不可走极端。国家的尊严,民族信念,基本道德规范,等等,皆不可胡乱“反弹”。
3.引申法。即在原来的思想、观点的基础上,向前引申一步。这有两种方式,一是更深入地想,是向纵向发展;一是扩展地想,是向横向发展。抽丝剥茧,层层深入,就可能提出别人未曾提出的观点。如台湾著名作家柏杨先生有一篇文章题为《讲真话不是美德》,乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟,原来作者认为:讲真话不是一个人的美德,讲真话是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候,这个社会就会扭曲。见解新颖,立意深刻,发人深省。
4.统览法。即把不同的甚至相反的意见综合起来考虑,汲取各方面的合理之处,进而形成一种更合理、更完善的意见。有这样的一个故事:两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鱼,让两人选择——可能马上就有人说,选择鱼竿好,或是选择鱼好,其实这两种见解都失之偏颇:因为选择了鱼,很快就会吃光,如果不能到达目的地,还是会饿死;若选择鱼竿,在到达水边之前,也有可能饿死。可见,这两种选择都是不明智的。那么,该如何做出正确的选择呢?其实,只要我们通观全局,分析形势,综合考虑,新的见解自然会产生——两个人合作起来,先填饱肚子,再带上鱼竿去赶路,问题就迎刃而解了。
总之,面对话题,只要我们认真思考,深入理解,拓展思维,就完全有可能获得新颖的见解。新颖的观点,是高考作文中最为耀眼的“亮点”,一篇作文,能在普通的材料中发现别人未发现的东西,写出别人未曾想到的观点,一定能令阅卷老师拍案叫绝。但需要指出的是,追求“见解新颖”,一定要建立在合情合理合法的基础之上,如果一味“求新”而流于怪谬,则不可取。
【例文解析】
话题:心灵的选择
快乐并快乐着
我没有亿万家财,所以我并不满足;我没有“回眸一笑百媚生”的容颜,所以我并不孤傲;我没有出口成章的才情,所以我并不自满。我在奔跑,我在追求,但亿万家财、艳丽容颜、不俗的才情我仍然没有,唯一拥有的是父母给予的一颗善于搜索快乐的心。
快乐与痛苦并存,只是看心灵的选择,痛苦并快乐着并不是最高境界,快乐并快乐着才是艺术。
世人寻寻觅觅,都在寻找快乐,但却不知道快乐就在自己身边,因为他们早已经习惯了把快乐缩小,把痛苦放大,这就是他们心灵的选择,于是痛苦者更加痛苦,在自己制造的小角落里自怨自艾,痛苦就像蚕结茧一样把你层层包围,使你艰于呼吸视听。
站在三岔路口,定神,镇定,冷静,选择我们该走的路。年轻人就该有年轻的朝气,就像汩汩的泉水一样甘冽透明。
千金易得,知己难求,快乐的心更是千金难买。当你遭受挫折时,不要消沉,应该想想还好,我还有一次机会;当你被自行车撞了一下时,你应该欣慰,幸好撞我的不是卡车;别人少找你钱的时候,你也应当庆幸,幸好找回的不是假钞……
不要让自己在过去的痛苦中沉沦,就算在精力衰竭时也应当选择快乐,因为快乐就像一个助动器,让你重新找回活力。
未曾经历生离死别,就不能算痛苦,都应该把它当蛛丝一样轻轻抹去。古有“只解沙场为国死,何须马革裹尸还”的豪气,难道今天就没有化悲痛为力量,笑对痛苦的勇气了吗?
屈原一生坎坷而作《离骚》,杜甫颠沛流离而作“三吏”“三别”,曹雪芹历尽磨难而作《红楼梦》。前人都为我们作出了榜样,但这些“俱往矣,数风流人物,还看今朝”。
所以我选择快乐,把快乐扩大,把痛苦缩小,给心灵充分的氧气,让心灵自由呼吸,自主选择:快乐并快乐着。
所以我追求快乐,把快乐留住,让快乐长存,快乐地追求快乐,也快乐着追求快乐的过程。
解析:快乐与痛苦并存,心灵应作出怎样的选择?是“痛苦并快乐着”,还是“快乐并快乐着”?文章作出了与众不同的回答。为什么世人感觉不到“快乐就在自己身边”?文章深刻地剖析了原因,“因为早已习惯了把快乐缩小,把痛苦放大”,于是痛苦者才更加痛苦。痛苦者的痛苦就在于“在自己制造的小角落里自怨自艾”,所以像被茧一样的层层包围甚至于呼吸不畅。怎样才能“快乐并快乐着”?要有一颗“快乐的心”。当你遭受挫折时,当你碰到不顺心的事时,应换一个角度思考,调整好自己的心态。“不要让自己在过去的痛苦中沉沦,就算在精力衰竭中也应多选择快乐”,应该有“化悲痛为力量,笑对痛苦的勇气”。文章以屈原写《离骚》,杜甫写“三吏”“三别”,曹雪芹写《红楼梦》为例,作了有力的佐证。至此,“快乐并快乐着”已为作者所接受,“把快乐放大,把痛苦缩小”已为作者所接受。文章给人以启迪,给人以积极向上的力量,正是源于新颖的见解和深刻的剖析。
【请你试试】
阅读下面的材料,根据要求作文。
一位著名的心理医生,在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字:“要是”和“下次”。他说,我有许多病人,把时间花在后悔上,总是说:“我那次要是能如何如何就好了……”他们沉湎于懊悔中不能自拔,造成精神的巨大消耗和浪费。矫正的方法其实很简单,只要把“要是”改成“下次”就行了。一旦事情办糟了,应该对自己说:“如有机会,下次我一定要办好。”
在生活中,懊悔能促使我们反思,帮助我们总结,但是懊悔也能消耗我们的精神,磨灭我们的意志。着眼于“下次”的懊悔是必要的懊悔,沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费。
请就“‘要是’和‘下次’”为话题写一篇文章。
要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
提示:正如作文题中提示的那样,对于“懊悔”也要辩证地来看待,如果做错了事,不去反思和总结,而是抱着无所谓的态度,这样的人不可能汲取教训、不断前进;但是一味沉湎于懊悔之中,唉声叹气,一蹶不振,那就更不可能前进了。
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