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关于大课间的作文（精选17篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的关于大课间的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大课间的作文 1
“当遇见挫折的时候，请你伸出你的左手，左手代表着希望，它永远不向困难低头……”这一首激励别人前进的歌曲《左手右手》拉开了桂小大课间评比活动的序幕。
每一次的大课间，都是快乐的.；每一次的游戏，都是讲求团结的。这一次的游戏也不例外，“同舟共济”便是我们这一次的大课间项目。
“小船”约长两米，宽一米，每艘“船”最多可坐五人。船桨就是大家常见的“厕通”。坐上“船”，待五人都准备好后，便可以“起航”了。我和同船的另外四人使出了九牛二虎智力，这艘船才肯 懒洋洋的开出“港湾”。“‘同舟共济’，这个名字取得可一点儿也不假，这艘船终究还是得靠五人一起齐心协力啊！”我喃喃自语。
我们五人同舟共济，使这艘“船”越行越快，被我们五人驾驭得熟练无比。快到终点了，“对岸”的同学们也大声地为我们加油鼓气。这艘船，早不停玩不停偏偏就在快要到终点的时候停。我如一 只热锅上的蚂蚁，眼看另一组同学就要超过我们了，我撕开嗓子大声地喊“一！二！三——用力！”小船好似一头顽皮的小鹿，跌跌撞撞地往终点冲。
几经努力，几经拼搏，最后到达成功的彼岸，这远比一帆风顺的成功还要快乐，更为珍贵。
正如歌词中所说：“左手拉着右手，困难我们一起走，芳香的乐曲有节奏，一起牵着手，向前走！……”
大课间的作文 2
近来，学校内的大课间活动特别的活跃，先是拔河比赛，接着又是跳绳、踢毽比赛，教师还外加定点投篮比赛。在这些活动中，我们师生都得到了快乐，因为既锻练了身体又放松了心情。
在拔河比赛中，场上的参赛者竭尽所能，咬牙坚持，不到最后绝不放弃，场下的观众无论是身处那方，都会为场上的人呐喊，加油助威。有的嗓子喊哑了，有的边跳边喊，有的会握紧拳头身子不由自 主地把身子斜向一侧，与场上的人一起用劲往一端拉，特别是在对峙阶段，比赛进行到白热化程度时，场上的人有的闭着眼，有的脸憋得通红，有的龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足 了劲向自己方向拉。同学们同心协力身体向后仰着，那架式简直就是把“吃奶的`劲”都拿了出来。啦啦队的喊声一浪高过一浪，胜利的一方欢呼雀跃，失败的一方有些垂头丧气，但更有些不服气。
在活动中孩子们的班级集体荣誉感表达得淋漓尽致。其实对孩子们的教育是无处不在的，孩子们在活动中增强了自信心陶冶了情操，还锻练了身体。这比整天把他们窝在教室里写写画画要强多了。
大课间的作文 3
课间到了，哈哈，我们都笑了起来。我们排队出去了，做完操，我们玩了起来，玩沙包
我们黑白手面来分，分好了，我早中间，我们开始玩了起来，沙包向我们扔来了，扔得非常高，我们队的刘惠琨一跳就接住了，嘻嘻厉害吧。我说：“你们扔不到我们的，哼。”沙包向我们扔 来了，我们一躲没扔住又向我们仍来，把我们其中一员扔下去了。我们都唉声叹气的，有仍夺取，没扔到我们，是边上的`人接住了，说定，我们就不动了。
她们向我们扔来了，我接住了，一滑又掉了，“真可惜。”我说。我就下去了。他们又向我队攻击了，哈哈，我们队接住了。我们的队员又被扔住了，我们为了保住分，就让他下去了。后面也 是这样的，我们队接住了好几分，最后只剩下一个接分得了，有五分了，就让两个人上去了又接到分了，哈哈，我们队可厉害了。
课间时间到了，我们队还有三个人，分还没用完，还有很多分。
多么快乐的大课间啊！多么厉害的小队伍啊！
大课间的作文 4
“叮铃铃——叮铃铃——”音乐响起，同学们都知道要大课间了。于是，同学们都纷纷站起来，走到走廊那儿，排好队伍。我向二、三、四、年级的走廊望去。哇！如果二、三、四年级的同学都集中在 一条走廊上，那么不就是人山人海了吗？这样的话，就连一根针都插不进去这一片“海”了？
我们班从五号楼梯下去之后在生物园旁等候进场。我看了看生物园里面的树。真美！经过一个学期的保养和休息，生物园变成一个充满绿色的园子了！我们经过了生物园后，就踏步进场。走到了我 们班的位置后，就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的时候，我想：跑步可以锻炼我们的身体，也可以增强我战胜挫折的能力！做完这些，我们还要围成几圈，听着音乐一起跳兔子舞
跳完兔子舞，就到自由活动的时间了，我找来了我的'同学。一个同学拿着一个毽子，我说：“啊！我不会踢毽子啊！”“没关系的！你和我们一起踢，就会的了。”罗钰雪说道，“我也不会踢啊！ 那么就一起学学吧！”陈锦秀说。我想：原来她也不会踢啊？“你不会，那么就先让你试试吧！”郭丽霞对我说。于是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很远。我想：应该不用这么大力 ，因为同学站的不远。这一次球还是我发，我也试着那个动作，在毽子掉下来之前的那一刹那，我用脚缓缓一踢，果然踢到了。现在她们让我接球，我总是接不到！好气人啊！显然只是学了一点点。
就这样，我们做完手语后，便排好队伍回教室。
大课间的作文 5
今天上午大课间，我们做完了操便分组跳大绳。
我拉来大绳，由李斐然和菊正抡大绳。一开始，我看大绳到了我面前，便纵身一跳—成功了！我一连跳了几个后，孙同宇和张若涵又跳了上来，我们跳了不久就瞎了。之后，戴明宇又上来了“一个、 两个、三个……”别看戴明宇学习不好，但跳绳还是不赖的，不过不是跳的很多。到了第二次，我本来想第一个跳上去的'，结果孙同宇先上去了，接着是张若涵——一点空都没有给我留下，没办法，我 只好等下一次吧。过了一会儿他们跳完了，于是我抓住这个机会上去了。等我跳完了，孙彤宇对我说“我们玩一场比赛吧。”“好”我们都爽快的答应了。
激烈的比赛开始了，首先是孙同宇跳，他共跳了11个，然后是张若涵跳，他跳了9个，最后是我跳，我也不甘示弱，也跳了9个，最后孙同宇赢了。我看小鹏站在原地不动，便拉他来跳，但他跳了一个 就不跳了，真没办法呀。一会儿，孙同宇一次跳了19个，这就成了他的记录，我和张若涵只好去跳了一次，结果跳了16个，没有打破他的记录，可恶的孙同宇，又创新了记录——21个。这时站队了，我收 起了大绳，对孙彤宇说：“我们一定能打破你的记录！”
这个课间我们玩的可真高兴呀！
大课间的作文 6
“铃，铃，铃”下课了。同学们打破了安静，像小鸟一样飞出教室，到操场上去玩耍了，操场顿时沸腾起来。
东墙边有个篮球场，左边红队，右边蓝队，迅速“开战”。只见一位大哥哥身手敏捷地投进了球篮，这时观众们不约而同地鼓起掌来。红队和蓝队迅速地跑到篮筐下抢球……这时全场人都站起来大声喊：“加油，加油，你们是最厉害的！加油！”最后红队和蓝队不分胜负。
西墙边是足球场，场内观众也很多，差不多得有三十多个人，他们在看踢足球的。顿时一位大哥哥把足球“嗖”的`一声快要踢进球门的时候，守门员把球又踢回去了，进了对方球门。他们踢了几十个回合，也不分胜负。我和其他观众都被这精彩的比赛吸引了。
再看北墙那边的乒乓球台被围得水泄不通。比赛选手可是在学校无人能比的“乒乓球小将”，还有“乒乓球大将”。最后两个“无名小卒”居然打赢了校园的“乒乓球小将”和“乒乓球大将”。真了不起！
最后上课了，我们依依不舍地离开了操场回到了教室。
大课间的作文 7
人们常说：“知识就是财富。”但我觉得健康也是财富。如果没有健康的身体，怎能学习、工作呢？
为了增强同学们的体质，这学期学校开展了一系列的课间大活动。每天早操后，悦耳的童谣一播放，课间大活动便开始了。
课间大活动的项目丰富多彩，有：跳短绳、跳长绳、羽毛球、二人三足……活动中，一眼望去，操场上人山有海，真热闹！
今天，我们班是跳长绳。早操完毕后，课间大活动的童谣音乐一播放，我们班的同学就像箭一样冲向体育委员去拿长绳。
我们跳长绳有两种跳法，一种是站在长绳中跳；另一种就是冲进去跳。我们轮流玩，两个同学转绳，其他同学排着队跟着节拍忽高忽落跳着，动作柔美，跳得起劲。看，我们的老师忍不住了，也要和我们一起跳了。啊！老师可真厉害，在绳中一下子就可以跳五、六十下了。我们也学着老师的样子跳，可是最多只能跳十多下。糟糕，李明被绳子绊倒了，我正想过去扶起他，他却爬了起来，继续练习跳。这情景令我想起一句名言：败而不馁，就是胜者。我们玩得多开心呀！不一会儿，美好的时光转眼间就过去了——课间大活动结束了。
啊！我真希望学校举行更多的'课外活动，增强我们的体质，锻炼我们的意志，那该多好呀！
大课间的作文 8
随着第二节课下课铃敲响，我的心仿佛被铃声一下一下敲击着，像紧绷的弦被飞快地拨动着，再望望窗外，天色阴沉，我多么希望此刻能够大雨倾盆，但转念一想，又开始祈祷下一秒能阳光明媚。
我的心是多么不安啊！又是周三，又是全校瞩目万众期待的广场才艺秀，而偏偏这周是我们班，更令我忧喜参半的是，教学楼口屹立的海报上，赫然有我的名字。
时间流逝，同学们浩浩荡荡冲下楼，所有的楼道都站满了驻足观看的人们。当万事俱备之际，却出了些问题，再等我过五关斩六将处理完毕之时，仅剩下为数不多的十几分钟。那肯定有节目表演不成了，我心中百味杂陈，万一唱不好不就成了丢人现眼，但我已经在脑海里无数遍模拟，我怎能临阵脱逃！
终于轮到我了，我不紧不慢走上台，攥紧了话筒。台下相熟的.同学纷纷为我鼓气。我的脑中一片空白，那伴奏似乎遥遥的在天际，隐隐约约。举目四望，同学们各做各事，不为所动。
我唱了起来，努力循着伴奏的痕迹向前，耳畔总有一些隐隐的话语声、喧闹声、嬉戏声……这就是我该享受的待遇吗？不！我一定要震惊他们，唤醒他们，让他们无法忽视我的存在！
这首歌的副歌部分是无比华丽的高音，我终于找到了机会。当我深吸气，放声大唱的一刹那，我感到全场沸腾了，鼓掌声如潮水般用来，叫好声不绝于耳，给予我莫大的勇气 。我更加努力，让每一个音，音色婉转圆润。仰望高出的楼层，同学们注视着我，双目有神，他们仿佛感受到我的目光，向我竖起了大拇指，多么坚定不移的赞美；低头俯视同班同学，我仔细地观察他们的神情，从瞠目结舌、惊讶万分；尔后向我投以微笑，赞许地点头。
我深受触动，这些都激励我，更好地展示自己。台下观众为我打着节拍，颤栗的人群伴着歌声晃动……
终于一曲终的，谢幕，下台，掌声再次轰动如雷鸣。那一刻，我由衷地感谢这个课间大舞台，给我磨砺，令我感动。那一刻，我才明白，正如那句广告词所说：你的能量超乎你想象！
大课间的作文 9
“叮叮叮……下课时间到了，老师同学们辛苦了！”下课铃声响了，同学们像笼中的鸟儿一般飞出了教室。人人脸上都挂着灿烂的.笑容，在操场上尽情嬉戏着……
你看那边，晨晨和舒舒在打排球。只见晨晨轻轻跳起来，如同仙女一般轻轻用手优雅地拍了－下，那排球就像子弹一样飞了出去。而舒舒弓着身子双手像三角形似的交叉，准备接球呢！球突然飞过来，舒舒轻轻－跳，再用手轻轻－拍，那球便从舒舒手上又飞走了。她们搞了好几个来回，始终分不出胜负。
你再看，那边的洋洋和彤彤正在拍皮球呢！彤彤轻轻－拍，那球就被洋洋给抱过去了。抱完就跑，边跑边拍。彤彤也跑过来，想把球抢回来，可她追不上洋洋，就生气地跑开了。旁边的啦啦队喊起来：“洋洋真棒，你最棒！”
还不止这两项呢！有打篮球的、有跳远的、有打乒乓球的，还有……
课间活动，快乐的课间大活动！
大课间的作文 10
“叮铃铃”一阵欢快的铃声响起，耐不住寂寞的我，还没等老师说下课，就不停的向窗外望去。啊！已经有不少人在等待表演的开始了。他们有的靠在走廊上静候着；有的飞快地跑下楼去看；有的在节目单上指指点点，不知在讨论什么。
等待了许久，老师还在不停地拖课，讲完了应用题讲填空题，讲完了填空题讲计算题，讲完了计算题又讲提高题。最后，老师终于在同学们的抱怨声中结束了这一堂课。一说完“老师再见”，我就像离弦之箭飞一般地射向走廊，穿过密密麻麻的人群，挤到舞台前。幸好演出还没有开始，我顿时松了一口气。一会儿，开始表演了。表演者一手拿着话筒，一手拿着歌词，有时接不上词，就呆呆的站在那，不知所措。让周围的人哈哈大笑。虽然这第一个表演有点出师不利，但后面的节目还是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲；有搞笑好玩的小品；有奔放活跃的.舞蹈表演。其中最让我记忆犹新的还是那滑稽的小品，弄得大家捧腹大笑。尤其是那个E通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次没刷成，第二次还是没刷成，直到那人刷了不知多少次，恼羞成怒了，狠狠地给了那刷卡机一脚，刷卡机才慢吞吞地说了句“学生卡”。刷卡机扮演者那可爱调皮的形象，现在想起来，我还是会忍不住“扑哧”一笑。节目的最后，在表演班级的班歌的悠扬的旋律中，画上了最后的尾声。但还没看够的我们却舍不得回到教室里，继续在走廊上玩闹着。有的趴在扶杆上默默回想刚刚的精彩片段，有的结伴在一起讨论着刚刚的表演，有的在走廊上追逐着。
“叮铃铃”又一阵铃声响起。不过这次的铃声不再是那么地欢快，而像那尖锐的警报声，把还沉浸在欢乐中的我们从余乐中拉回，回到这课堂之中。
大课间的作文 11
就在今天一个平静的中午，突然间就被小航变了摸样，想知道是怎么回事吗？请听我慢慢道来……
原因
就在我做数学天下通的时候，小航和小雨不知道因为什么原因吵了起来，这时，小航突然抄起数学天下通，一下就往小雨的脑袋上打，小雨气急了，要紧牙齿，双手握拳，做出一副正要打小航的样子，小航见此情景，立刻撒腿就跑，于是，我正好看到了这场“百年难遇”的“好戏”。
经过
小航被小雨追到男厕所前面的小楼梯间里，我也追了过去，小雨看见后又不敢轻举妄动，怕小航跑到男厕所去，这样的话只是浪费体力，所以，只好生气地看着小航，小航一副嬉皮笑脸的样子，让小雨气愤极了。小雨终于按捺不住心中的火气，猛地向小航冲过去，小航就马上跑到男厕所去。追到二楼的男厕所门口时，小雨没办法，就用“将计就计”跑到第一楼藏起来，等小航下来时捉住小航，不出所料，小航果然中计了，小航一下去，暗中小雨就冲过来，还好我反应快，及时地将小航拉了上来，不然，小航就肯定被小雨打得半死不活了（其实小雨打不过小航，只是小航让着她而已。）。小航急得连感谢我都来不及，就直接跑上去了，结果，小雨向我骂道：“你拉他干什么！么！么！么！”他像是要向我把所有的愤怒都释放出来。于是便向我打了一下，我见此情景，就重重的打了小雨一下，小雨见了，又装出刚刚对小航的样子。于是，我就逃之夭夭了。我知道在一楼有“重兵把守”从是在二楼的大楼梯间下去，我小心翼翼，蹑手蹑脚，凝气屏息。我双手摸着墙，慢慢的`走下来，但是，小雨却跑到了这儿来，于是我们又跑上去了，我从缝隙间看见小雨没有追上来，于是跑到另一个大楼梯间，依然以那副小心翼翼的走下去，但是这次小雨却没有来。于是，我们大摇大摆的走到了教室，等了一阵后，小雨才过来……
结果
当小雨回来时，我们已经到教室好久了，但李老师在台上，他又不敢“胡作非为”，只好任凭我们逍遥过市。一会儿后，小雨似乎忘了这件事……
大课间的作文 12
天下英雄，逐鹿课堂，一代枭雄，成就霸业，课间豪杰，各领风骚，风雨争霸，舍我其谁。
一、大嘴派
这派同学可以说是“无德，五才，无事，无能，又无成绩”的五无英雄，这类英雄唯一有的就使“财”。只要一下课，他们就会“唰”的.一下冲出教室，直奔食堂而去。真是“铃声一响，此类人在食堂”。
二、黄婆派
这派的成员真是无奇不有，只要一下课，就围到了一起，开始七嘴八舌的说起来。他们什么话题都讲，讲得不亦乐乎，有时笑得前俯后仰，有时又为争论一个问题弄得焦头烂额，有诗证：“电风扇下满口水，中间多少同学累。”
三、认真派
此类同学真是非人哉，有联证：“上名牌大学考重点高中，横批：舍我其谁。”有的还在自己的桌上刻着：杀进南开，真是不可思议。此类同学一下课就足不出户，稳坐板凳，不管黄婆派在怎么闹，他们也如入无人之境，真是“有人胜无人”。
四、疯打派
这类英雄最常去的地方就是办公室门口，他们经常会被老师抓进办公室，但是，他们回来以后，又会继续疯打。真是：“儒子不可教也。”好像他们不追，腿就会断似的。
五、班委派
这派同学最吓人，如果被他们逮到，就死定了。他们会把你的名字记在本子上，然后勒索你一把，最后仍然会把你告到老师那里去，真是“财誉两空”。有时他们在做作业，如果看到了人违纪，就会随手那个本子记下来，真可谓：“这本不是记人的本子，只是记人记得多了，也变成了记人的本子。”
这就是课间五大派。初中短暂的三年很快会过去，课间也会不断涌现出新人，真是：“课间代有人才出，各领风骚两三年。”
大课间的作文 13
在堆积如山的作业的压迫下，在老师絮絮叨叨的催眠下，在沉重深奥的课本知识的灌溉下……课间无疑成为了一个欢笑的乐园，一个放松自我的空间，一个精彩动人的大舞台！课间大舞台，犹如一朵鲜艳而朴素的蔷薇，华美地绽放在我们犹如钢筋铁块的繁重的生活中。那一抹的光辉绚丽，那一抹的清新灵秀，点亮了我们的生活，让我们的生活流光溢彩。而这朵蔷薇中最娇美的一片花瓣，这个舞台上最耀眼的一颗明星，便是我们的广场才艺秀！
“你是我天边最美的云彩，让我用心把你留下来……”一个充满热情的男声，拉开了我们班广场才艺秀的华丽幕布。在我们班经历了无数次雨的洗礼后，我们终于登上了这广场才艺秀，登上了这向往已久的课间大舞台。
台上把《最炫民族风》唱得激情四射的男生，正是我们班最为活泼好动、最热情飞扬的何泽隆。只见他一手拿着话筒，一手大力挥舞着一条灰色的缀有精致流苏的围巾。他一边深情而不失热情地歌唱着，一边将音乐的旋律和所蕴含的情感，用手中那条围巾，舞动着，舞动着，舞出了我们心中那一抹深埋已久的青春活力！那条围巾，仿佛一条灵动的小蛇，在舞中尽情地释放，尽情地飞扬，那随风飞舞的流苏更富有了一种火热中的诗意。台上的何泽隆，他的歌唱极富感染力，充满了自由的狂野，激情飞溅。我们也被带动了，一起唱起了这青春的旋律，一起唱响了生活的韵动。
何泽隆像明星似的，走到台前，一边以更大的热情歌唱着，一边喝台下的观众一起舞动着心中的激昂。他的眼睛闪闪发亮，恍如天上的星辰，充满了狂野但似乎又漾着微笑。他把手中的围巾抛向了观众，结束了自己充满激情与青春活力的歌唱，在课间的大舞台上优雅地谢幕。一阵如雷般的掌声，经久不息。
接下来的表演中，同学们的`才艺展示也别出心裁。一曲《伯牙绝弦》，道出了友谊的誓言，让我们感受到了艺术的魅力，体会到了友情的可贵。一支《淋雨一直走》，恰如其分地道出了我们的心情，我们在雨中奔跑，但不放弃，坚持不懈，勇往直前！一首《三国杀》，让我们领略到了古国的雄伟、英雄的豪情万丈……掌声震天动地，久久不能平息。我们在课间的大舞台上舞出了我们的风采，舞出了我们的青春，舞出了我们生命的律动！
课间大舞台，它是一个展示自我，展示才艺的舞台。它让我们领略到了艺术的魅力，体会了青春的飞扬活力，让我们感受到了生命的勃勃生气。它，也点缀了我们的生活，让我们的生活光彩灿烂！
大课间的作文 14
音乐在教学楼的空中响起，因为下雨的缘故，学校的音响效果并没有平日的那么好，反倒还带了点回音，以至于不论是表演者还是观众都有点听不见伴奏。
表演者认真听了一会儿伴奏，拿了把伞，让同学把音响关到最小，她自己清唱起了河图的古风音乐《华胥引》。听同学说，《华胥引》不但是古代名曲，还是由一部古代小说而改编的，用小说叙述的故事，通过简短的歌词表达出来，歌词是由作者亲笔写的。因为配乐声太小的缘故，我们只听得到她的清唱。声音通过音响传出来不是很好听，可能是因为下雨的缘故，她的歌声很空灵，空得有些凄凉，我仿佛看到了这场纯净的爱恋。一曲华胥引，引发了一场纯净爱恋：华胥一引，乱世成殇。琴弦震响于九州列国之上，无声惊动。这是一个发生在乱世的故事。在幻术构成的曲谱里，尽是人世的辛酸与苦涩。而她与亡她国家的陈国世子一次一次于幻境中相遇，身份两重，缘亦两重。清平华胥调，能不能让每个人追回旧日的思念，不再悲伤？心之逆旅，华胥为引。
她撑着伞，在雨中笔直的站着，楼上的初二初三都围在走廊上。也许是被歌曲中阐述的`故事打动了，她放下了手中的伞，站立在雨中，双手拿着话筒，在雨中忘我地唱着，她身后的同学一阵唏嘘，如平静的水面泛起一阵涟漪，慢慢地变成了波涛。
在我看来，广场才艺秀一周一次，有时可能会因为下雨而取消，但她是我印象中第一个这样雨中唱的。
快接近尾声了，一曲《华胥引》终究在“长安的誓言啊，史书未写下——”中完毕，作为观众的我也情不自禁地鼓起了掌，她的“谢谢大家”渐渐淹没在震耳欲聋的掌声中。
此刻，她站在雨中，微笑，缓步地走向观众席，掌声还迟迟未平息，一直，回荡在教学楼间。
大课间的作文 15
下课铃响了起来。寂静的教室里顿时“锣鼓喧天”，各路英雄你方唱罢我登场，上演了一出“热闹非凡”的大戏……
教室的角落里，骤然爆发了一场大战。几位“将军”以扫帚为刀剑、畚箕为弓弩、拖把为枪炮，时而像斗鸡一样，虎视眈眈、剑拔弩张，使空气中都弥漫开了战火硝烟；时而发动突击，如猛虎下山、势不可挡，博得坐在课桌上的看客们一阵喝彩。扫帚舞得叫人眼花缭乱，身子敏捷地跳跃、闪避，一时间难分胜负，还有几个笔盒不时飞来助战。
教室这头激战正酣，另一块空地上却过起了泼水节。瞧，他们俩手各抓一个灌满清水的水壶，紧张地在桌椅间进退周旋，不时给对方以劈头盖脸的一浇；遭遇袭击的同学自然心有不甘，立即“举壶”还击。你来我往，水花四溅，惹得“观众们”开怀大笑。
“君子动口不动手”，这不书柜边上就有两位“君子”正绕口令般地拌嘴，两片嘴唇迅速的开开合合，如同机关枪一样连续开火，直听得人喘不过气。
在这满教室喧闹中，倒也有些女同学闹中取静，组织起了“小组唱”。她们围坐在一起，低声地吟唱，脚尖轻轻的打着节拍，如同喧嚣的夏夜里低吟的蟋蟀，颇为怡然自得。
还有那些“勤奋刻苦”的`同学们，他们只顾奋笔疾书，好像丝毫听不见周围的喧哗。任它头顶笔盒满天飞，身边拖把时时挥动，背后正“人工降雨”，耳边吵嘴争执声不绝，他们置若罔闻，只管埋头苦读，可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
忽然间，只听得一声上课铃响，演出刹那间落下了帷幕。没有任何痕迹表明这里曾经上演过这么一场好戏，除了横在地上的扫帚和湿漉漉的地面……
在这日复一日，年复一年的欢笑与喧嚣中，我们一点点磨去浮躁的棱角，一天天褪去稚嫩的外衣，一步步走向成熟，走向最美好的花季。
大课间的作文 16
在电视里，我们经常看到了一些门派：武当派，峨眉派……而如今我们班也呈现了两大门派这两大门派各有各的“神话”，个个让我们叹为观止。
学习派
瞧，这里聚集着一堆优秀的同学，这里从早到晚的聊资就是学习，问题。看，这就有一对儿。他们边走边谈，有时候甚至争论起来。这也不足为奇。争论是家常便饭了。上次，小姝跟晓彤就为了一个“脊”争了起来。小姝说：“上面是四个点。”晓彤说：“上面是人，不可以写成入。”他们两的争论引起了班级的关注，为此，全班还展开了一个辩论会。
八卦派
这里真是所谓的众星云集啊。要么是王菲，要么是炎亚纶，要么是张根硕……每天都有更新的消息。连上课的时候，也是目中无师啊。有一次，老师正在讲《安塞腰鼓》，老师问，“谁知道安塞腰鼓是从哪儿来的啊？”班上举起的小手如林，唯独小轩没有举手。老师问道：“小轩，你知道吗？”小轩大声回答道：“至上励合！”全班顿时哄堂大笑。下课了，哥们儿们都跑过来了：“兄弟，你回答的太高了！”
瞧。我们班的'两大帮派是不是各有各的神话呢！
大课间的作文 17
随着北院塑胶操场的峻工，我校终于结束了课间操在教室“蜗居”进行的时代，同学们终于可以在阳光下快乐地奔跑，学校每天举行的跑操“大盛典”，虽远比不上“开国大典”，却也颇为壮观，宏伟。
每天上下午课间，随着激昂的运动员进行曲响起，同学们便在老师的“保驾护航”离开教室，排成两队，依次有序下楼，一、二年级在北院塑胶操场面，三至六年级在面院操场。蓝天白云下，旗台上红旗飘飘，教学楼前青松挺立，操场上，四十二个班级，近三千名师生整齐划一，先排成单列方阵，校长站在北院高台上，颇有“沙场秋点兵”的气势。
待全体学生都到操场站好后，“跑操进行曲”便会响起，这可能是我们学校最大的创意，老师不知从何找来如此合适的音乐，鼓点那样清晰有力，旋律那样优美动听。不用体育老师“喊破喉咙”我们开始随着音乐自动快乐大跑操，“演奏”跑操“大盛典”的主题曲。
学校采用的是定点跑步法，各班学生围绕着两端“塔形障碍物”跑步，音乐一起，一条条直线变成了一条条五彩缤纷的长龙，在操场蜿蜒盘旋。老师也积极参与，数学老师做“龙首”，语文老师做“龙尾”，同学跑步的劲头就更足了。每隔几分钟，音乐里便会响起高亢有力的口号声，我们就跟着大声呼喊“一、二、三、四”，几十个班级一起喊起来，真是惊天动地，气壮山河。虽然天气寒冷，冷气袭人，我们都跑得劲头十足，没有一个掉队的。生命在于运动，这话真对，跑了一会儿，我们冰冷的双脚便暖和起来，身子也热乎乎的，比吹空调还管用。
大约跑了二十分钟，大家身上都要冒汗了，跑操音乐自动停止。取而代之的是舒缓的.“校园多美好”歌曲，我们便随着这优美动听的音乐，依次有序上楼回班，“盛典”结束。
课间跑操，既调节了我们的学习生活，又给我们提供了锻炼身体的机会，还给我们带来了无尽的快乐，这样的“盛典”，我们喜欢！
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