课间大舞台作文

课间大舞台作文

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的课间大舞台作文，希望对大家有所帮助。

课间大舞台作文1

　　铃铃铃。星期三第二节课的下课铃在教学楼中回荡，数学老师出乎意料的没有拖课，同学们争先恐后地冲出教室。忘了说，今天是每周一次的广场才艺秀。

　　每周广场才艺秀都有不少观众，初一的同学较多，初三的学姐学长们因为临近毕业的缘故，几乎没有人看广场才艺秀，初二年的同学大多是三三两两地在走廊上观望。

　　今天是初一八班的广场才艺秀，也许因为他们是特长班，也许因为今天是中庭的舞台首次启用，不知为何今天的观众比平常多了些。

　　第一首歌是两个男生合唱的虹之间。或许是因为这首歌是爱情公寓的插曲，也或是因为这两个男生唱得不错。所以曲终时迎接他们的是一阵较为热烈的掌声。此时一位带着黑框眼镜齐刘海，扎着不足五厘米的马尾辫的女生缓缓走上了舞台，她个子不高，大约在一米五左右。她轻声说道：接下来由我为大家带来RollingInTheDeep.话音刚落，台下便是响起一片欢呼声。那人烟稀少的初三走廊顿时多了不少人。

　　音乐一响，场中欢呼声更盛了。那女生高亢的声音透过话筒在校园中回荡，她唱起歌来，不但高亢而且咬字清晰。连身旁的英语老师也是不禁询问起这女生的名字，并声称这个女生我要定了！台下观众欢呼之余也是附和着轻轻哼唱。

　　曲终时回头一看，发现初二，初三那刚才还冷冷清清的走廊竟是布满了密密麻麻的一大片正在鼓掌的人。这女生以及这首歌的`魅力也就可见一斑了。后面那如惊雷般的掌声也显得理所当然了。

　　那女生没有下台，倒是有两男生走到台上，和她一起报出了歌名，Intheend.

　　他们拿了两个话筒，其中一个偏高的男生先开始了英文说唱，他的语速极快，却能听得清楚内容。一旁那女生与另一个男生也是开始了高音伴奏。不料他们手上的话筒无法使用，于是那本该默契和谐的合唱逐渐演变成了抢话筒大战那女生与偏高的男生开始了对话筒的争抢，抢得面红耳赤，而欢呼声也是有一部分变成了助威声。

　　曲终，掌声还未来得及响起，那上课铃便是不请自来，响彻校园。于是所有人逃也似地奔向教室……

课间大舞台作文2

　　一周一次的广场才艺秀来了，这次的广场才艺秀轮到我们班，正赶上领导来学校视查，所以，作为一名厦门五中的学生，也作为一个表演者，我想这次一定要表演好，才不会给我们学校丢脸，为此，我做了长时间的准备，来迎接又一次的新挑战。

　　以往的广场才艺秀都太单调了，不管是学长学姐还是同届同学，都只是唱歌罢了，所以这次要换换口味，除了唱歌，还采用其他表演形式：武术、小品、古筝，其中除了古筝外，其他三个节目都有我。

　　终于上台了，可是天空飘来几朵云，遮住了太阳，光线一下子暗了下来。我们两男两女站在舞台上，音乐响起前,全场立刻充满了响声，音乐响起后，我们便开唱，我旁边的男生老唱跑调，观众们眉头紧锁，有的还在喃喃自语，弄得我心惊肉跳的。

　　终于唱完了，其他三人都松了口气，而我却直流冷汗，因为我要单独上台了，是武术里的三节棍的表演，失误率很高。当我拿着三截棍站在舞台中间时，全场响起轰雷般的响声，比刚刚的更响，更洪亮，还清晰可以听见尖叫声。不一会儿云散了，温和的阳光照在我身上，不知为何，我的心静了下来，音乐声一响起，我发现千百双眼睛正盯着我看，就像我每一个瞬间都会被记录下来一样。我刚劲有力地打着，在脸上展现出无数的精、气、神，不一会儿，全场又响起掌声，每个人都目不转睛地看着，但高难度的动作就要到了，我的.心又沉了下来，但又有一股力量在驱使我，让我的每个动作都做得流畅：伸，拉，抓，转身，弯腰，甩，打，最后收棍的动作我也成功了，还做得很漂亮，一个收势，一个鞠躬，我就觉得我的身子很轻，真的很轻。这时，太阳正笑眯眯地望着我，似乎也赞赏我成功的表演。

　　还有个小品，虽然有点儿累，但还是伴着观众的欢笑，演完了。

　　作为一个表演者，关键不是你表演的有多好，而是在于你给观众带来了多少快乐。

课间大舞台作文3

　　恍惚间，一阵清脆的下课铃飘进了耳朵，使上课时昏沉的大脑一瞬间清醒了，继而又若九天玄女一般，指引着同学们向操场的舞台走去，原来今天是星期三，恰巧轮到我们办举行广场才艺秀。

　　早闻黄奥林同学琴技高超，经多年苦练，如今古筝已过十级。对于一个男生学习古筝一事，引发了不少同学哈哈大笑，但还是迫不及待地跟随人群来到操场，想一睹“古筝小王子”的风采。

　　“铮——”一声清脆而又凄厉的弦响划过苍穹，被下课铃“洗”得清醒了不少的我，听得这声弦响，不禁又是一阵清醒，带着振奋不已的心情，向台上望了望，却见黄奥林一身月白色中式长衫，恍若画上飞仙般，坐在筝旁，轻轻地拨动琴弦。听闻这琴声，观众们大都静了下来，无敢哗者，只敢小声地交头接耳。只见那纤长的手指在筝上来回抚动，划出一道又一道几近完美的弧线，传来的，则是一声声、一阵阵轻快明了的琴音。这令我不禁想起了“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的诗句。台下观众三三两两站在台前，倒也围了一圈又一圈，舞台两侧的石阶上，倒也有不少观众正惬意地听黄奥林抚筝，他们的神情无一例外地从期待变为怡然自得。黄奥林似乎并没有在意台下的.观众，他抚筝如初。闭目细听，只见眼前浮现出一幕幕从未见过的场景：忽而有清泉淌过，山花飘落；忽而见古战场上千军万马奔腾，喊杀声与战马嘶鸣声混成一片，难以分辨；忽而现一轮皓月，清辉阵阵，洒向城楼……云里雾里，如烟若梦，这些场景总是转瞬即逝，也不知，是奥林的琴声太快，还是大脑的反应太快。不少同学似被灌了酒一般，神情微微飘忽，估摸着，这是因为这抚筝人技艺高超的缘故吧。

　　继而又是一阵弦音，细碎的，如斑驳的树影，又若玉珠落地时的弹跳，渐行渐远……直至完全消失。台下顿时发出一片啧啧赞叹声。在雷鸣般的掌声中，黄奥林缓缓起身，向观众深深鞠躬。掌声与赞叹声融成一片，可我好像什么都没听到，耳边只有阵阵弦响，萦绕，久久难以散去。同样不散的，还有观众。

　　“弦清拨刺语铮铮，背却残灯就明月……”

　　“分明曲里愁云雨，似道萧萧郎不归……”

　　贫乏的文字似乎很难表达这样的弦音。

　　一曲终了，余音却是袅袅……

课间大舞台作文4

　　广场才艺秀是一个让同学展现才艺的舞台。尽情发挥自己的才艺，展现自我，夺得观众的掌声便是广场才艺秀的宗旨。

　　“铃铃……”下课铃的音乐响起，预示着大课间的来临。而今天的广场才艺秀便是我们班的广场才艺秀。一眨眼工夫，半个班级的同学都涌出教室，争先恐后地向舞台飞奔而去，那口中说的、脚上跑的、双手指的，都是冲着舞台的`。同学们一个个手舞足蹈，谈论起来激动得脸都潮红起来，然后相视而笑，脚上的步伐一点也不落下。而我也迫不及待地向舞台跑去，想占个好位置，据说这次的广场才艺秀是同学们精心排练的。

　　“欢迎来到初一十班广场才艺秀。”挤到前排，只听见主持人用十分娴熟流畅的语气念着台词，使得原本喧哗闹腾的场面安静下来。主持人念完一些必要的开场白后又念出了第一个节目的名字，没想到表演者竟有五六个人。

　　表演者走上台，只见他们紧张地抿了抿嘴，而后对观众们报以微笑，前奏响起，场下一片寂然。而我的心却因为我的紧张得如同十五个水桶七上八下，担心着他们会不会有失误，这节目别人会不会——我也许哔比表演者更加紧张。但是，我的紧张、我的忧愁、我的顾虑，一瞬间都在表演者的歌声中烟消云散了——那柔和的声线、恐龙的桑心，恍惚与曲调融合在一起，形成一阵轻柔的微风，拂过我们的心灵。而在两位主唱一唱一和地配合之后，进入副歌，后面的伴唱们也适时的加入，那配合是何等的默契、何等的美妙、何等的动听！我知道，他们利用放学的时间和周末的时间排练，他们是真正在精心准备这个节目的。我知道，全班同学都知道。这不是天籁，却是他们努力的结晶！此时，舞台上表演者紧握的手渐渐放松，沉浸在歌声中的我，心灵也得到了洗涤。其他观众也同我一般，静静地、静静地聆听着，而表演者也沉浸在忘我的表演中，整个广场上的人都仿佛置身在一种美妙的境地里。

　　一曲毕，表演者们鞠躬表达感谢，而观众也对他们报以最热烈的掌声，赞赏着他们的努力，赞赏着他们美妙的表演，赞赏着他们带来的令人心旷神怡的感受。这是对表演者们的努力最好的回报。

课间大舞台作文5

　　下课铃响了起来。寂静的教室里顿时“锣鼓喧天”，各路英雄你方唱罢我登场，上演了一出“热闹非凡”的大戏……

　　教室的角落里，骤然爆发了一场大战。几位“将军”以扫帚为刀剑、畚箕为弓弩、拖把为枪炮，时而像斗鸡一样，虎视眈眈、剑拔弩张，使空气中都弥漫开了战火硝烟；时而发动突击，如猛虎下山、势不可挡，博得坐在课桌上的看客们一阵喝彩。扫帚舞得叫人眼花缭乱，身子敏捷地跳跃、闪避，一时间难分胜负，还有几个笔盒不时飞来助战。

　　教室这头激战正酣，另一块空地上却过起了泼水节。瞧，他们俩手各抓一个灌满清水的水壶，紧张地在桌椅间进退周旋，不时给对方以劈头盖脸的一浇；遭遇袭击的同学自然心有不甘，立即“举壶”还击。你来我往，水花四溅，惹得“观众们”开怀大笑。

　　“君子动口不动手”，这不书柜边上就有两位“君子”正绕口令般地拌嘴，两片嘴唇迅速的开开合合，如同机关枪一样连续开火，直听得人喘不过气。

　　在这满教室喧闹中，倒也有些女同学闹中取静，组织起了“小组唱”。她们围坐在一起，低声地吟唱，脚尖轻轻的打着节拍，如同喧嚣的夏夜里低吟的蟋蟀，颇为怡然自得。

　　还有那些“勤奋刻苦”的同学们，他们只顾奋笔疾书，好像丝毫听不见周围的喧哗。任它头顶笔盒满天飞，身边拖把时时挥动，背后正“人工降雨”，耳边吵嘴争执声不绝，他们置若罔闻，只管埋头苦读，可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

　　忽然间，只听得一声上课铃响，演出刹那间落下了帷幕。没有任何痕迹表明这里曾经上演过这么一场好戏，除了横在地上的扫帚和湿漉漉的地面……

　　在这日复一日，年复一年的`欢笑与喧嚣中，我们一点点磨去浮躁的棱角，一天天褪去稚嫩的外衣，一步步走向成熟，走向最美好的花季。

课间大舞台作文6

　　随着第二节课下课铃敲响，我的心仿佛被铃声一下一下敲击着，像紧绷的弦被飞快地拨动着，再望望窗外，天色阴沉，我多么希望此刻能够大雨倾盆，但转念一想，又开始祈祷下一秒能阳光明媚。

　　我的心是多么不安啊！又是周三，又是全校瞩目万众期待的广场才艺秀，而偏偏这周是我们班，更令我忧喜参半的是，教学楼口屹立的海报上，赫然有我的名字。

　　时间流逝，同学们浩浩荡荡冲下楼，所有的楼道都站满了驻足观看的人们。当万事俱备之际，却出了些问题，再等我过五关斩六将处理完毕之时，仅剩下为数不多的十几分钟。那肯定有节目表演不成了，我心中百味杂陈，万一唱不好不就成了丢人现眼，但我已经在脑海里无数遍模拟，我怎能临阵脱逃！

　　终于轮到我了，我不紧不慢走上台，攥紧了话筒。台下相熟的同学纷纷为我鼓气。我的脑中一片空白，那伴奏似乎遥遥的在天际，隐隐约约。举目四望，同学们各做各事，不为所动。

　　我唱了起来，努力循着伴奏的痕迹向前，耳畔总有一些隐隐的话语声、喧闹声、嬉戏声……这就是我该享受的待遇吗？不！我一定要震惊他们，唤醒他们，让他们无法忽视我的存在！

　　这首歌的'副歌部分是无比华丽的高音，我终于找到了机会。当我深吸气，放声大唱的一刹那，我感到全场沸腾了，鼓掌声如潮水般用来，叫好声不绝于耳，给予我莫大的勇气 。我更加努力，让每一个音，音色婉转圆润。仰望高出的楼层，同学们注视着我，双目有神，他们仿佛感受到我的目光，向我竖起了大拇指，多么坚定不移的赞美；低头俯视同班同学，我仔细地观察他们的神情，从瞠目结舌、惊讶万分；尔后向我投以微笑，赞许地点头。

　　我深受触动，这些都激励我，更好地展示自己。台下观众为我打着节拍，颤栗的人群伴着歌声晃动……

　　终于一曲终的，谢幕，下台，掌声再次轰动如雷鸣。那一刻，我由衷地感谢这个课间大舞台，给我磨砺，令我感动。那一刻，我才明白，正如那句广告词所说：你的能量超乎你想象！

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