【推荐】小学观察日记模板集锦10篇
一天又结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家整理的小学观察日记10篇，希望能够帮助到大家。
小学观察日记 篇1
今天早读的时候，老师带着我们在校园里观察霜!
到了花园里，我们迫不及待地冲进去。远远望去：白茫茫的霜好像一粒一粒的盐在落叶上聚会;近看霜，好像披着银装的“小娃娃”在树叶上做体操、跑步。霜娃娃真是太可爱了!我一打哈欠，他就愁眉不展地离开了。
小朋友们，你知道霜是什么吗?霜啊，就是冰晶颗粒，一摸凉凉的，尝一尝没有味道。
小朋友们，你们还知道霜是怎样形成的吗?霜是因为地面温度低于零摄氏度，聚集在地面的植物上，所以才会出现霜!
霜是多么调皮呀!
小学观察日记 篇2
xx年xx月xx日 星期x
我喜欢柳树，喜欢它的多姿多彩。
明媚的春天，温柔的春姑良抚摸着柳树，嫩绿的新芽冒出来了。一颗，两颗，好多颗，好像一朵朵可爱的花骨朵，过了几天长出了嫩绿的叶子，尖尖的，细细的。就像一片渔舟。春风吹过，柔嫩的枝条在风中摇啊摇，随风飘动。小鸟也飞上了枝头，叽叽喳喳的叫，好像真在演奏一首春天的曲子。
炎热的夏天，活泼的夏姐姐就像一位画家，把柳叶涂得更加美丽了，成成千上万的叶子挨在一起像一把大大的遮阳伞。
金色的秋天，淘气的秋妹妹像一位魔术师，让柳树变得五彩缤纷，越来越美，就就像一位少女的辫子一样，亭亭玉立。
寒冷的冬天，和蔼的冬爷爷吹了几口气，柳树的叶子翻出了陈旧的灰，柳树抵挡不了寒冷，好似一位伤心的老人。
既然柳树不引人注目，但在我心中是很美丽的。我喜欢柳树。
小学观察日记 篇3
今年我们学校的科技节，老师让我们选择一种植物种植并观察。一直以来，我对大蒜充满了好奇。之前就听说，只要把它埋在土里，浇点水它就能生长。于是，我决定亲自试一试。
我用了家里的大蒜头，种了一盆大蒜。自从有了它，我每天清晨起得很早，去给它浇水，我期待着它慢慢成长。
第一天，我先掰下几片大蒜，把它们放在了一个精心准备好的小花盆里，盆里已经有了泥土，就差大蒜了。每一片大蒜都有一个小尖角，种在土里只需露出小尖角就可以了。我轻轻地把每一片大蒜埋进土里，露出它那可爱的小尖角，便开始期待着这盆大蒜发芽后的情景。
过了一两天，早晨我去浇水的时候，发现它们的小尖角上冒出了一点点绿色，我激动地喊妈妈一起来看。又过了一段时间，晚上我去阳台往远处眺望时，无意中发现这盆大蒜头上的绿色越来越长了，我喜出望外，手忙脚乱的又给大蒜浇了一点水，希望它快快成长。
大蒜的生命力可真够顽强啊。中间有一天我早上太匆忙，竟忘了给大蒜浇水，后来想起来后，以为大蒜要死了，伤心地跟妈妈说着，不料妈妈却神秘一笑，说：“你去看看吧！”我急忙跑去看，发现大蒜竟然没有死，仍然精神地挺立着。我真是无比佩服它这种顽强的生命力。
又过了三四天，大蒜生长得越来越快，绿色部分逐渐增长，现在大约有3厘米了。有一天，我看见其中一根最高的旁边又钻出了一根小绿芽，我又用浇水杯给大蒜浇了一些水，现在我好想它们都长得高高的，为我争光。
这次我观察自己种下的大蒜，发现植物的生命力是如此的顽强，经历了风吹雨打，日晒雨淋，它们都能精神抖擞地挺立在那里。几颗小小的蒜瓣，只要定时浇点水，就能长成那么一盆郁郁葱葱的大蒜。大自然，真是妙不可言。
小学观察日记 篇4
20xx月X日 星期X 晴
这个暑假，黄老师让我们种植物，并且，写一篇种植日记。我便从妈妈那里拿了一把红豆，又买了一个精美的花盆，用土把花盆装满，再撒上红豆种子。
第一天。，红豆膨胀起来了，像一个刚充满气的红色皮球。红豆的种子变白了，种子也变软了。我很兴奋，我心想：它们应该马上就要破壳了吧!
第四天，种子一点都没有变化，一动不动地躺在那里。我很失望，但是，我并没有放弃，我心想：说不定它们过几天发芽了呢?
第五天，我迫不及待的起床，马上去看红豆种子。我惊奇地叫起来：“哇，红豆种子破皮了，也有点发芽了，都亏了我的精心栽培，天天给它们浇水。”我连忙拿出我的日记本，一边观察一边写日记，忙得不亦乐乎。红豆的外衣裂开了，露出了雪白的肚皮，嫩嫩的，胖胖的。还抽了嫩芽，白白的，尖尖的，像一根别针，弯弯的，非常惹人喜爱。
第九天，芽有三四厘米长了，像一根线。芽长的洁白无瑕，亭亭玉立。但是，有些地方的泥土干枯，芽都枯萎了，无精打采的。
第十五天，因为这几天都在下雨，所以，红豆长得很快，茎也变成了绿色，还有许多细细的根，紧紧地抓住泥土，还长出了两片绿色的叶子。那爱心形的叶子就像螃蟹的钳子又像鱼的尾巴。红豆弯曲的身子就像一位老人。
从这几天的观察中，我明白了一个道理：做什么事都不能心急，如果心急，什么事也做不好——欲速则不达。
小学观察日记 篇5
下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，接着边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿好像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能更好地把食物切割接着吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队好像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，接着，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但是团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能够成功。
小学观察日记 篇6
绿色皮肤，三角形的头，大大的眼睛，还有一对大镰刀，猜猜这是什么，没错它就是螳螂。大家见过螳螂吗？我看见了。这次可让我那双眼睛好好地“吃”顿饭了。
螳螂属于有翅亚纲螳螂科，是一种中至大型的昆虫，主食为蝉、蚊子、苍蝇，它可是是果园、农场里害虫的天敌哦！是个名副其实的益虫。星期天的上午，我出来玩，我像只胖猴子在树上荡来荡去，突然，一个小女孩的一声尖叫道：“啊，这是什么呀！”我又被我的好奇心给驾驭了，我像是在身上绑了火箭似的，噌！地一下我已经到了小亭子里，只见那个小女孩跟呆了似的，简直就是一个木头人，我往树上一看，一个绿色的螳螂正在“开着私家车”缓缓地向皇冠（树冠）上“驶”去。其实，这只螳螂挺像功夫熊猫里的那只。
我说了一声：“这不是螳螂老兄吗？”螳螂大哥也说：“hi，my little sister，you are very fat.”“什么？”我生气地说着。“螳螂？”她望了望我，又望望螳螂，觉得没那么可怕，便羞涩地说道：“螳螂是益虫吗？”“当然是了。”我回答道。我们一起望着螳螂，螳螂的身体呈绿色，头是三角形的，可以旋转180度，眼睛是橘黄色的，就像是要掉下来一样，尾部翘得很，好像是在展示它的高贵吧。腿细长细长的，一晃一晃。
其实最吸引我的不是螳螂的头部，也不是螳螂的身体，而是它那一双大镰刀，那对镰刀上的锯齿，让人看了就不寒而栗，而古希腊人认为螳螂那对大镰刀是在祈祷，称它为“占卜师。”可能是他的私家车坏了，也可能它是个新手吧。车速很慢。小女孩有些不耐烦了，便大叫道：“快爬呀快爬呀。”可车速依然是超慢，这是一个老爷爷走了过来问道：“怕不怕？”“怕，但我们的好奇心不怕。”我回答道。终于螳螂把车开上了树冠上。
看螳螂多有趣呀，并且还是益虫，让我们来保护他们吧！
小学观察日记 篇7
这天，我在我家院子里发现了一个蚂蚁洞，于是我便捉了一只蚂蚁来观察。
蚂蚁的身体有三节，仔细看蚂蚁的'腿上还有一根小钩刺，怪不得有些蚂蚁住在树上。蚂蚁的触角居然长在眼睛下面，而且嘴巴是长在两侧，还有刺。这些刺是用来叼食物的。
蚂蚁是怎样搬运食物呢？为了知道答案，我把一块饼干放到蚂蚁洞附近来观察。
过了一会儿，一只大蚂蚁发现了饼干。它看了看，觉得自己搬不动，于是自己用尽力量咬下了一小块，然后钻进洞，不见了。
紧接着，又出来了好多大蚂蚁，找到“猎物”后，钻到饼干底部。结果这一举动被其他洞里的小蚂蚁发现了，于是他们便来抢了。
大蚂蚁哪能谦让？于是二话不说，扭头就和小蚂蚁战斗了起来。但是大蚂蚁终究比小蚂蚁厉害，所以我看见小蚁们有的战到死，有的见势不妙扭头就跑，有的还少了腿。结果小蚁死的死、逃的逃。大蚁带着胜利的喜悦，和同伙一起把饼干抬起来，一步一步地向自己的洞走去。
听说蚂蚁是靠同类的气味走的，于是我想验证一下是真是假。
我从蚂蚁常走的路上盖了一些土。一只蚂蚁来了，看看高高的“山”，又闻闻气味。但是它发现没有气味了，所以它紧张地绕了一圈又一圈，爬完“山”又爬，最后它好像知道了什么，翻过“大山”又闻闻气味，断定这是自己走过的路。
从观察蚂蚁，我知道了蚂蚁的样子，怎样搬运食物和蚂蚁是用气味识路的。我爱这小小的、黑黑的蚂蚁！
小学观察日记 篇8
今天我和爸爸去超市买了四种不同水果，一起探究水果中的奥秘。
回到家里，我兴奋的拿了两个黄澄澄的橙子，洗干净放在案板上。先用刀把一个橙子从顶部切到底部，里面的果汁流了出来我馋的直流口水，我忍住了又拿另外一个橙子拦腰切了一刀，把它一分为二。发现里面一瓣一瓣的，像个金黄色的菊花一样。我又去拿了一个猕猴桃，猕猴桃的上面还长了一层白色的细毛。我问爸爸怎么把皮削掉，爸爸一边对我说一边拿着勺子从猕猴桃的顶部插入，绕着猕猴桃的轮廓转，不一会猕猴桃就完整的脱下了一身棕色外套，露出了嫩绿的果肉。我用刀把它切成一片一片的，发现里面有像黑芝麻一样的黑子儿，放到盘子里摆成一个圆圈。接着我又拿了一个菠萝，它身上长满了刺，无法下手。爸爸拿着削菠萝的刀把菠萝的皮全部削掉，又把上面的斑点用刀顺着纹路剃掉。削好剃好的菠萝像个螺旋塔，爸爸告诉我菠萝要放在盐水里泡一下才能吃，我按照爸爸说的话把菠萝放在盐水里泡。
这件事让我知道水果中也有很多新奇的发现，只要认真观察就能发现，还让我知道吃水果也有这么多讲究和方法。
小学观察日记 篇9
今天，我们全三年级学生去了韩美林艺术馆。
我们下午1点半从学校出发，一直走到了韩美林艺术馆。进入艺术馆大厅，有讲解员阿姨为我们讲解，真好。每当我看到一些特别奇怪的作品，都会为讲解员阿姨，这是什么，那是什么。每次问完，阿姨都会客客气气的告诉我这是……
参观过程中，我们看到了飞机模型、福娃，还有一些其他的作品。当讲解员阿姨说“韩美林爷爷画了65幅可爱的猫头鹰的画像”的时候，我想：“如果我也画65只猫头鹰，那我要花多长时间呀？”然后，我们随着阿姨转过身来，阿姨接着说：“韩美林爷爷用了3个小时画出了100条形态各异的小鱼！”随后，我们还知道了“母与子”的作品和来历。
从参观开始到结束，我们参观了许多，还真有点恋恋不舍，真想再看看。我确实非常喜欢这里。如果有时间，我会带爸爸、妈妈一起来参观韩美林艺术馆，认识和了解韩爷爷的这些艺术作品，我来给他们当讲解员！
小学观察日记 篇10
（一）
7月7日星期二天气：晴
昨天，我做好了环保酵素，现在正在回想昨天做酵素那快乐、美好的制作过程。
我先详细地浏览了一下资料上做酵素所需的材料和它的制作过程，便开始做了起来。首先，我把今天刚吃完的西瓜的皮切成小小的颗粒状，接着在塑料瓶里倒了大约占十六分之十左右的水，再倒入大约占了十六分之一的红糖，搅拌均匀，再把刚刚切好的西瓜颗粒装在塑料瓶中，大约站了十六分之三的空间。留出一些空间让它可以发酵。最后，我把瓶盖拧得紧紧地，把它放在阴凉通风之处后，让它开始发酵。
以后的每天，我一定给酵素开一次瓶盖。我相信，在我的努力下，我一定能成功地做出一瓶酵素。
环保酵素观察日记
（二）
8月10日星期日天气：晴
我做的酵素已经有一段时间了，它又有什么新奇的变化呢？今天，我又在仔细地观察环保酵素了！
在我开盖时，酵素竟然发出了“兹兹，兹兹”地响声，这是怎么回事呢？原来，酵素在发酵过程中，空气与瓶内的液体接触，就会发出声响了。
咦，这又是什么呢？我看到浮在酵素表面的白白的粉状物质，立刻在脑门里打起了一个巨大的问号。我突然想到，科学老师说，这层白色的膜可以直接抹在皮肤上做护肤保养品。酵素的作用可真不少呀！
忽然，一股刺鼻的气味冲进我的鼻子里。这味就好像刚酿好的酒味，酵素怎么会有酒味呢？这就表明物体已经发酵到一定程度了，这时我们只要密封再等上2个月左右，一瓶环保酵素就算制作成功了。
我现在知道了，做酵素可以使垃圾变废为宝，提高环保的质量，保护环境，让地球变得更美丽。
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