同学感动作文

时间：2023-05-01 19:46:43 感动的作文我要投稿

同学感动作文合集六篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的同学感动作文6篇，希望能够帮助到大家。

同学感动作文合集六篇

同学感动作文篇1

　　在我的记忆中有血多令我印象深刻的人，然而，有一个人使我久久无法忘记。

　　我有一个同学叫做洪靖尧，高高的个子，一头乌黑的头发，一对炯炯有神的眼睛好像会说话，这就是我的`好朋友——洪靖尧。

　　洪靖尧学习成绩中等，但他却很努力。他乐于助人众所周知。

　　记得有一次，我们班在上体育课，一位低年级的小同学跑着跑着摔倒了，他顿时哭了起来，只见洪靖尧快速跑了过去，将那位低年级的小弟弟扶起来。小弟弟见了急忙停止了哭声，洪靖尧关切地问：“怎么样？摔伤了没有？”小弟弟没说话又哭了起来。洪靖尧听见了，急忙背这位小弟弟去医务室，只见他头上几滴黄豆大的汗水滴了下来。可他却毫无感觉。他终于将小弟弟送进了医务室，待校医帮小弟弟包扎好后，他又将小弟弟送回了教室。小弟弟脸上露出了笑容。咯咯地笑了。过了一会儿，洪靖尧才跑回操场同我们一起玩耍。

　　洪靖尧是我最敬佩的人！

同学感动作文篇2

　　由于我的不小心，脚扭伤了。可是来自老师和同学们的关心和帮助，犹如一股股暖流，注入我的心田，那是一种神奇的暖流，叫做感动。

　　扶我进教室

　　早上，爸爸把我送到教学楼门口，停好车准备扶我进教室。刚打开车门，同桌马上跑过来，一手接过爸爸手里的书包，一手小心翼翼的搀扶着我，还说：“还很疼吧？别着急，小心点！”我偷偷看他的神情，他是那样专注于脚底下，生怕我再有半点闪失，这还是平时大大咧咧的他吗？在上台阶时，他有意使劲把我的胳膊抬起来一点，好像在帮我使劲，以减少我的疼痛。他的关心和帮助，汇聚成暖流，流过我的心房，暖暖的，这不就是感动吗？

　　陪我来聊天

　　体育课，同学们都欢蹦乱跳地跑出去，热闹、温暖的教室，顿时安静了。本来体育就不太好的我，这一下又得休息好几个月才能跑步……教室的'门开着，对面的班正在上音乐课，欢快的歌曲中夹杂着愉快的笑声。而我一个人坐在诺大的教室里，“呼呼”的风不断吹打着门窗，我有些冷，有些孤单。正在我孤单难过时，我的好朋友跑了回来，亲切的叫着我的小名，说：“闷了吧，我来陪你聊聊天。等你脚再好点，可以出去溜达，就不闷了。你不用担心体育成绩，等脚好了，我每天陪你跑步……”她体贴入微的关心，汇聚成暖流，流过我的心房，暖暖的，这不就是感动吗？

　　帮我搬凳子

　　前几天的艺术节合唱排练时，老师都让我坐着排练，生怕我的脚保养不好，影响恢复的时间。艺术节那天，我们班是第一个节目，之前还会有致辞之类的常规项目，我们要在外面候场，时间较长，我的脚明显有点支撑不住，正在我担心时，老师着急的走过来，手里搬了把凳子，说：“先坐会儿吧，还有一阵儿呢，怕你坚持不住，一会儿上场的时候，你不要着急，慢点走！”看着老师着急、关切的样子，我的心里暖暖的，这不就是感动吗？

　　感动无处不在，无时不在，感动充满了我的心。回想老师和同学对我的点点滴滴，那份感动像雨过春笋，一股脑儿地冒出来，温暖着我，感动着我！

　　写后小记：来自老师和同学们的关心和帮助，犹如一股股暖流，注入我的心田，那是一种神奇的暖流，叫做感动。

同学感动作文篇3

　　昨天，我晚上发烧了，38度多，第二天我就没去上学。

　　我在家里度过了漫长的一天；在稍微好一点的时候把作业补完，下午，我正在补作业的时候，突然，门铃响起来了，我想：是爸爸回来了呢？还是有同学给我补课呢？或是有人搞恶作剧呢？我带着这些疑问走向前去，拿起门铃，只听门铃里传来同学们温柔可亲的.声音：“陈涛！你不舒服吗？我和一位同学已起上来给你补课。”他们说完，我把门打开，他们马上跑上来，一个给我辅导数学，一个给我辅导语文，他们还教我体育课上的一种新的操，我看他们的的样子太好笑了，忍不住哈哈大笑起来。

　　他们还给我讲了一些班级里的取事和笑话，让我笑得合不拢嘴。他们俩看了看时间：5点21分说：“我们5点40分再走。”他们说今天我没来，一些同学下课都不怎么想玩，我心想：看来我还是很有吸引力的一位学生呀！就像一块磁铁一样把大家都吸了过来。时间过得飞快，他们就要走了，我恋恋不舍地告别他们。

　　今天多亏了他们，有了他们俩，我的病终于好了，完全好了，多亏了他们俩，我第二天又能上学了，我要好好感谢他们俩。

同学感动作文篇4

　　记得上三年级的时候，同学们都很欢迎我来打乒乓球——不是因为我打的好，是因为我打得太烂，只会吊短球。正因为如此，我每次打乒乓，只能把自己的球“卖”给同队的人。尽管如此，我还是觉得自己在那些打得好的同学前面抬不起头。那是星期五的下午，我的同学罗一提出在那个边长不超过一点五米的.正方形球台上打球，我答应了，因为在那上面我很容易接到球，不会被打成“白煮蛋”。

　　“比赛”开始了，乒乓台上，一颗白色的球在跳来跳去，“跳”了大约半个多小时。毕竟当时他是班上的“高人”结果嘛，就不用说了，当然是以我的惨败告终。就在我灰心丧气提着书包，拿着“正宗钢板”正准备离开时，罗一跑过来对我说：“看你打的好挫哟，以后每天下午我都陪你打一打球，看看你是不是挫的要命？”我不轻不重地捶了他一下，但我还是很开心，毕竟我以后有个“教练”了嘛!

　　当时我们在板房学校学习，又没有包那种专门接送某一群人的“野的”，只好搭公车，因此我们有充足的“训练”时间。每天放学、下课、午间休息时，我和罗一就展开“训练”不断地在实战中创造新的招式，找高年级的大哥哥们切磋，以此来查看自己的实力……

　　皇天不负苦心人，经过五周的训练，我的球技不断长进，“洗”下球技一般的同学是张飞吃豆芽——小菜一碟，这多亏他对我的帮助，不然，我到现在也还是一个“卖球大王”。

同学感动作文篇5

　　同学之间应该怎样才能处好关系？这一直困扰着我。但后来我从一件件小事之中发现了同学相处的奥秘。

　　就在这个星期三，我们班发生了这样一件事：靠近谢凡旁边有一扇有些问题的窗子。这天她觉得冷了，就慢慢的关窗户。天宇猛地一下开了窗户，押到了谢凡的手，她有些生气，便推了他一下。天宇又碰了她一下就赶紧往外跑。谢凡追了过去，叫天宇和她说对不起。天宇也不是软弱的，硬是说了一句对得起，还骂了谢凡一句。谢凡也不甘示弱。于是两个人便吵了起来，吵得昏天黑地、不可开交。其实只要一方谦让一小步，这件事就不会发展到这个地步了！

　　星期四又发生了一件同学之间的事。雯是这个学期转来的，学习不太好，所以许多人都欺负她。那天，班上孙琪缘和娄若兰将一张写有脏话的.纸贴到了雯的后面。直到中午去食堂吃饭六一班同学发现了才将它撕下来。老师首先怀疑的就是坐在雯后面的孙琪缘，孙琪缘矢口否认。老师便没有再追究，她叫我们谁做的就站出来自己认错。经过一番波折，两人终于承认了。其实只要对同学留一份尊重，这些事就是不肯能发生的了！

　　同学之间的关系就是这样，说简单不简单，说复杂又并不复杂。但只要我们愿意和

　　睦相处，真心地去对待同学，就会>收获一份友谊。退一步海阔天空，不要让自私充满心灵，人人都是平等的，没有高低之分。给同学留一份尊严，让自己拥有一个朋友！

同学感动作文篇6

　　在今年的校运会中，我们班的“种子选手”王广龙同学，他报了100米、400米和1500米三个项目。这种“组合”是最熬人的。如果三个比赛在同一天进行，那怎么得了？可是，这三个项目偏偏就是这么安排的。上午，王广龙进行了100米预、决赛和400预赛，他取得了优异成绩，但已经拼得腰酸背痛腿抽筋了。有同学关切地对他说：“王广龙，如果太累了，下午1500米就别跑了，可别伤着身体了。”“那怎么行？我必须参加！”王广龙的话十分坚定。

　　下午，1500米的预决赛点名了，我和王广龙分在同一组。他皱着眉头对我说：“张子熙，我的腿这儿很疼，全身感觉不舒服。”我赶紧拿来我的备用药，给他涂在腿上，并鼓励他说：“我相信你，你一定能行！”他点了点头。

　　比赛要开始了，我们的`心都紧绷着。我看了看王广龙，他的表情十分严肃，咬着牙，随时准备冲出起跑线。“各就各位——预备——砰！”王广龙像一匹黑马，冲在比赛选手的最前面。一个圈，两个圈，三个圈，四个圈……我们落下王广龙有很长一段距离了，可王广龙却越跑越快，似乎加了油的汽车。可有谁知道，王广龙正拼着命向前冲，他的体力快耗尽了。

　　到了最后——大约离终点还有150米时，王广龙以50米冲刺的速度向终点奔去。“加油！王广龙加油！”同学们的呐喊声越来越大，似乎能压倒一切。王广龙跑得更快了，“冲线了！冲线了！”最终，王广龙以5分55秒获得了小组第一名的好成绩。

　　可冲过终点的王广龙，一下子就瘫软在地上了。他面色苍白，呼吸急促，全身冰凉。老师和同学都围拢来了，想把他扶起来，可他像一团泥，又瘫软在了地上。这时，一个同学急忙拿来一瓶矿泉水，老师给他喂了点，他耷一拉着脑袋，好像处于晕厥状态。老师赶紧把他抱到了教室里，可到了教室，王广龙还是喘不过气来，经过一番“救护”，王广龙的状况还是没有好转，许多同学都急哭了。这时，罗喆文同学的爸爸赶来了，他是县人民医院的医生，他好不容易把王广龙背到了桃师医务室，医生给王广龙打了点滴。老师、同学和家长都守护在他的身边，久久不愿离开。

　　到了第二天，王广龙却又重返了比赛“战场”，参加了400米决赛和团体接力赛。在王广龙精神的激励下，我们班“鲤鱼翻身”，获得了团体接力赛冠军和高年级组比赛总分第一名。

　　王广龙同学身体处于虚脱状态下，那冲剌1500米的身影形像，总在我的脑子里盘旋，可以想象他是何等地痛苦，又是何等的坚强呀！王广龙同学这种勇于拼搏、吃苦耐劳的精神，这种坚持不懈、决不放弃的精神，至今还深深地感动着我、激励着我。

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