以感动作文六篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的以感动作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以感动作文 篇1
一看到下雨天，我就会想到我的同学，想起令我感动的事。
放学前，下起了滴滴小雨。可谁料等到放学了，毛毛小雨下起了倾盆大雨。狂风呼啸。我的心情也像天空一样，阴暗了许多。
我心想：“完了，完了。我没有带伞，也没有带钱，爸爸妈妈又在上班，我可怎么回家呀？”我的心情真是糟透了。看着同学们一个个走出校园，我真是羡慕。就在这时，我的同学陈锦衣看到了我，对我说：“马义畅同学，你怎么不走呀？”我慢慢吞吞的说：“我……我没有带伞。”陈锦衣便大方的说：“没事，我今天虽然只带了一把伞，但是你上次帮助了我，我这次也帮你一回。”说罢，便把雨伞递给了我，慢慢的走了。
我拿着雨伞，眼泪滴了下来。我在回家的路上，举着伞，那伞好几次都被挂翻了。
我回到家，想起了同学借我的伞眼泪有一次滴了下来。
第二天，我把伞还给了那位同学。
这件事使我终身难忘，也有这么好的一位同学而感到快乐！
以感动作文 篇2
“把握生命的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动……”
这是我很喜欢的歌曲《真心英雄》里的歌词，尽管我唱得不怎么好，可每一次唱的时候，我的心里便充满着感动。
在我们的生活中，让人感动的东西实在太多太多，一支朴实的曲子，一首悲壮的诗歌，一个淡淡的问候，一个淡淡的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影……都会让人感动不已。
很喜欢老人的一首小诗，“花儿，人们只羡慕于它开时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是一首形象鲜明的哲理诗，每每读来，总给人思索，让 人感动。
一个生活朴素的老人，临终前捐出了他一生的全部积储;一个身居高位的政治家，亲临一处寒舍，和一位衣衫褴褛的老人促膝谈心;一个倔强而高傲的人，突然站在你的面前向你诚恳地道 歉;一个天真的孩子，送上来你遗失的一块钱，这都会让你感动。当你遇到坏人是，那个平时弱不禁风的妇女挺身而出，用他单薄的身躯保护着你这位朋友;当你落魂的时候，那个曾被你 认为是仇敌的人却紧紧握住你冰凉的双手，给你鼓励;在风雨交加的人生路上，却总有一些好心人为我们撑起遮风挡雨的伞;在寒冷的严冬，别人给你送来的棉衣和炭;在寂寞的时候，大海 的浩瀚，草原的辽阔，星空的无垠，这些，又怎么不令我们感动。
读一本好书，会让我们感动;结识一位好友，会让我们感动;遭遇一场逢凶化吉的变故会让我们感动;历尽艰难险阻，终达目的地，赢得胜利让我们感动……
情到深处自会感动，无论这种感动是有泪，还是无泪，是动容还是动心，它都是人们对生活的一种理解，一种领悟。
以感动作文 篇3
在身边的事情很多很多，其中有一件事情，让我非常感动，到现在还是记忆犹新。
记得有一次，我和隔壁的一个小朋友在小区里打羽毛球，我一个高空飞球，球被飞到了一颗大树的枝头上。我想：怎么办呢？这球可是用我的压岁钱刚买的，我的眼泪已在眼框里打转。正当我急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，在小区里巡视的保安叔叔看到了，他急忙跑过来，亲切地问我：“小朋友，怎么了？”我低着头，把事情的经过告诉了他。他微笑着说：“不着急，你在这里等我一会儿，我去拿个梯子。”他很快地往物业跑去，背来了梯子，保安叔叔的额头上却渗满了汗珠，他利索地爬上了梯子，把羽毛球取了下来。我感激地望着他，连忙对保安叔叔说：“谢谢你。”他笑着说：“不用谢，小事一桩。”
说完，他就默默地走了，我望着他远去的背影，心里涌上了一阵阵感动，尽管事情小，但保安叔叔那和蔼可亲的形象深深地留在我的脑海里。
以感动作文 篇4
袁老师一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，她严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。她对工作的认真让人感动、对学生的热爱让人感动、对教育事业的热忱让人感动。
袁老师对待学生有的是时间和耐心，没有的是脾气。她经常利用课余时间找学生谈心，往往一谈就是一节课。在下班后她还经常去家访，一个学期下来，她基本上对班里每位学生都进行过家访，对班上每一名学生的情况都摸得一清二楚。说起这事，同事们都觉得有些不可思议：袁老师哪来那么多的时间和耐心?
袁老师还是一位很孩子气的语文老师。课堂内外她和学生都很亲近，也很难得发脾气。同事们都很难对她与学生的这种师生关系进行准确定位：对学生，她有着慈母般的细心呵护和关怀，班上的哪个学生身体不舒服或是闹情绪了，她都会马上察觉到;有时像朋友，经常和学生们聊天谈心，做学生的知心人;课间又经常和孩子们一起做游戏，又像是玩伴。学生们对袁老师都有点粘乎，什么话都对她说，什么话都听她说。有时，看到她和学生们相处得不亦乐乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫无“威信”，怎么管得住学生?可事实是，有她在上课，孩子们学得竟是如此开心，如此激情，那眼中因激动而焕发出的光彩是那样的让人心醉，她教的学生每次考试总能名列前茅。
记得在那届学生上五年级的时候，由于劳累过度她的嗓子开始“罢工”，声带上长了息肉，只要发声就会感到咽喉刺痛，医生建议她动手术，要休息一个月左右的时间。恰逢期末，她知道此时不能休息，那正是孩子们的复习冲刺阶段，一旦停课势必影响孩子的学业，所以她选择了坚持，每天用着那沙哑的嗓音为学生讲课。直到最后嗓子彻底发不出声音了，在家人和同事的一再劝说下才住进了医院。记得那时我每次去医院看她，她都从来不提治疗的怎么样了，总是在询问班上孩子的情况。手术做完她只休息了一个礼拜，就立即回学校投入到自己热爱的教育工作中。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。
以感动作文 篇5
记得那是许久以前的一件事了，那是一个夏天；我刚从车上下来就看到一个6、7岁的女孩和妈妈在超市买东西出来。小女孩下就甩开了妈妈的手跑了向马路对面跑了过去，可这个小女孩的运气可以说好也可以说不好。
只见从远处极速的开来一辆汽车，小女孩的妈妈拼了命似的喊“快点跑来车了”，小女孩好像没听到一样，，依然站在那里。就在那电光火石之间一位勇敢的中年叔叔快速地跑了过来，把小女孩推推到了一边；自己却被车撞了一下，当时那个叔叔被车撞飞了出去。只见那个女人跑了过来抱住了小女孩，随后又叫了救护车；救护车很快就赶到了现场把那个叔叔抬上了担架并把担架送上了车。
经过这件事之后我觉得这个叔叔和很伟大，他不顾生命的'安危；用自己的安危把一个连十岁都不到的女孩。我想说叔叔你是好样的，我要向你学习。
以感动作文 篇6
爱是美好的，是医治伤口的良药，是感动世世代代的情感。我因爱而生，因为父母间的爱而感动。
父母结婚快三十年了，让他们说爱是件难事。我经常问母亲：“你爱父亲吗?”母亲通常侧脸一笑，说：“就那样吧。”又去问父亲：“你当时怎么感动母亲。让她嫁给你的?”父亲却答：“问你妈去。”这两个人说话总是转弯抹角，词不搭调，从不表现出自己有多爱对方。
其实，父母间的爱并不难猜，常常表现在小细节上。有时母亲多给父亲夹块肉，父亲给母亲捶捶背。有次，父亲有急事要出门，慌乱中鞋带没有系好。正在浇花的母亲见了，连忙跑过来，埋怨道：“你看你，怎么连鞋带都系不好!”说完，弯下腰伸手给父亲系鞋带。母亲的脸因弯腰呼吸不顺而变得通红，眼睛却炯炯有神，仔细看着手中的鞋带，认真系着。短发也显得有些凌乱，几缕发丝肆意的在额间分散着。“好了，小心不要再弄开”整理好鞋带，母亲站起身，拍拍衣服说道。只见父亲伸出手，理了理母亲额前的碎发，并细心的别到耳后，做完后，两个人久久对视，然后笑了。
从他们身后阳台射进的光芒，映照着二人的面庞，似有一道光从他们的眸子中发出，晶晶亮亮。这份光芒让他们似是年轻二十岁，似又回到新婚，那些青春澎湃的日子。这对璧人，让我的心受到震撼受到感动。这，就是爱吧!
这就是爱，让我感动的爱。父亲不会说今生有你，我之幸福，这类绵绵情话。母亲也不会像娇羞的小鸟一样窝在父亲怀里说爱你。他们只是普通的工人与家庭主妇。却因爱让生活充实，因感动而更美好。生活中处处充满爱，处处充满感动。那些海誓山盟的话不一定真实，那些花枝乱颤的诺言也不一定认真。但父母这份真实、纯净的爱，真真切切地感动了我。
让爱进行到底，让感动绵绵不息，因为爱而感动，因为感动而爱。
教师评语：一句平淡的话，一个习惯性的动作，一个再熟悉不过的笑容……多么简单，但是，又是那么的平凡，这就是爱，是感动!作者文辞深沉、优美，用饱含真情的语言，写出了生活中让自己最为感动的事。她告诉我们：其实生活中好多平凡的不能再平凡的事情，本身就是爱的化身，这种爱可以让身边的人感到幸福。这就是生活中的哲学。
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