这句话让我感动作文7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的这句话让我感动作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
这句话让我感动作文1
在学习上的困难非常多，但那时你旁边会有一些人来安慰你、鼓励你。当你有信心时，你就会克服困难，勇往直前。
我就拿我自己来说吧。那次我记得是在上奥数课的时候，陆老师激励了我。那天我们在学做船的问题。陆老师出了一道难题，大家正在思考着，或是在打草稿。我也正在打草稿呢，呵呵，其实我们正在进行比赛，男生一对，女生一对，我们在进行比赛，我对的一个男生做出来了，另一个也做出来了。完了！眼看着女生对就要追上来了，怎么办？男生队就我一个人没做好，别的男生急着催我，嘲讽我。
我急得像热锅上的蚂蚁团团转。他们有的说：“真是拖我们队的后腿。”又有的说：“这么简单的题都不会？低智商！”还有的说：“快点！你这个慢拖老！”我急得都快哭出来了。呆呆的愣在那儿，陆老师见我的状况，似乎看出了我的心思说：“胜利和失败不重要，主要是看你学了会不会做。我说要比赛是让你们拥有更灵活的知识。”我听了，一打起精神，一下子把题目做出来了。
从这节课中我得出了一个道理：成功和失败不重要，主要是过程。
这句话让我感动作文2
在我小时候，我很自卑，我我不受别人欢迎，觉得很丑。唯一原因是我没头发。
那时我每当看见有头发的小朋友玩得很开心时，我也很想加入，可是我怕开口就被人笑话，我常常在旁边看玩。
后来，班来了一位新同学。她的名字叫尹晓玮，并且所小朋友都喜欢和她玩，她不但长得很漂亮特爱笑，并且她总是在别人遇到时帮助。我羡慕她，我也想和她一样有许多的好朋友。一天下课后，她出去和其它人玩，而是朝我这儿走。我以为尹晓玮会和别人一样讽刺和嘲笑我，可是，出乎我的意料，她竟然笑着说：“你很漂亮。”？她说头发的人漂亮？哼！笑话，我便随意说了一句：“我是丑小鸭并白天鹅，你才是真正的白天鹅。”“可丑小鸭也能变成白天鹅。”随后她又跟我说：“头发那才好呢，早上不用梳头，不浪费早上美好的时光。”并且她愿意做我在幼儿园的个好朋友。于是，她的话激发了我，让我不自卑，并变得开朗起来，渐渐地我也朋友。
这件事了，可是“你很漂亮”这句话却成了我自信的力量，每当我受到挫折和打击而痛苦时，她的这句话总会适时地跑到我的脑海里，提醒我要坚强，自信。
这句话让我感动作文3
一天晚上，我走在回家的路上，正和同学们有说有笑。
突然，林梅被一个同学绊了一下，从一楼楼梯上一直滚到了楼下，双手骨折，肿起了一个紫红色的大包，林梅放声大哭起来。根据林梅的指示，我从她的口袋里找到了手机，我习惯性地问：梅，你妈妈的电话多少？谁知，梅却哭得更厉害了：不……不，没有妈妈……我愣住了，问：那你爸爸电话？梅选择了沉默。我一时间不知怎么办，身边的英说：哎！什么都不说怎么办？回去找老师吧！课辅老师拨通电话，他爸爸却说：哎呀，有什么关系！先叫她自己回家，不要紧，奶奶在呢！我和英送梅回了家，梅什么也不说，只是默默地哭泣着。
第二天补习课的时候，我发现梅又来了，她当昨天什么也没发生一样。
可是窗外走廊边，梅的父亲却在探头探脑，他那一身让人肃然起敬的绿军装，是那么醒目和耀眼，浑厚的男中音对我说：你是林梅的同学？麻烦你把这碗骨头汤给她吧！让她中午食堂热一下吃，她的双手还没好！接着，他还把一张留言条塞进我手里，这张纸条也给她吧！
回到教室，我对梅说了这一切，又把纸条拿给她。她看完，却哭了：为什么，他为什么要回来……他不是在海南么！桌上纸条刚劲有力地写着一行字：梅梅，爸爸接到新任务，得马上回部队！照顾好自己。爸爸，即日。
那一刻，我震惊了！海南啊，离这里是那么遥远，可这骨头汤和这纸条上的叮嘱却是这么近！电话里，那看似冷漠的语言；书桌上，看似平淡的纸条，却包含了多少父爱，多少情！父爱也许不像母爱那么细腻，但那如山如岳般的爱，令纸条上的留言，不断延伸着先有国才有家的神圣含义，这句话让我深深感动！
这句话让我感动作文4
感动？这在每一个人的心中感受过，感动像一条被心灵彩虹染过的带子，飘到哪，就把心灵里的震撼带到哪。
这令我感动的，是一张很古老的抗日战争片？不，不是。是一件令人感到酸楚小事？不，不是。而是简单，朴素的一句话。
“今天怎么还考试呀！我们现在的孩子什么时候才能不考试呀！”我一边说一边慢条斯里的拿出书本无奈的看着，一分钟……两分钟……三分钟……十分钟过去了，老师拿着卷纸走了进来，“今天的考试题一点都不难……”我们在笔的“沙沙”声度过了。
三天过去了，我觉得命运在和我在做对——我考的不理想。
回到家，我很愧疚，不知妈妈回来时会对我说些什么……
妈妈来了。
我站在妈妈的面前说：“妈妈对不起，我这次考的不好。我下次一定改正！”妈妈看了看我说：“没关系，以后加油就是了。人嘛，不受点坎坷哪行啊！每一个人就像一只只逆水而行的海龟，你努力了就会前行；你骄傲了，不前进就会被海水冲走。”
我当时还小，不知道其中的涵义与哲理。而我现在知道了：
当我失误时，它激励着我；当我好时，它鼓励着我；当我骄傲时，它提醒着我；这句话不知感动了我多少次……
这句话让我感动作文5
在我的童年中，别人对我说过许多不同种类的话。但是其中使我感动的，还是一年级时补习班老师对我说的那句话。
那时，我一年级，妈妈怕我钢笔字写得不好，就让我在暑假的时候，去上了钢笔字补习班。那时，我开始以为补习班里肯定很轻松，就很开心，很期待地去了补习班。结果，因为在那里听课极不认真，所以写字同刚进去的没有什么不一样的。
那个时候，我伤心，然后，老师闻风走了过来，对我说：“没关系，只要你现在开始下功夫，还是可以练出一手好字的。”这句话使我深受感动。于是，我从那个时候就开始用功地练起了字来。一天、两天、三天……十天过去了，我终于练出了一手好字。
补习到了尾声，我回家，心中想：我可真应该谢谢那个补习班的老师。我真心想对她说：“谢谢您的那句话，是您的那句话让我练出了一手好字。”
希望你可以快乐，那句话还让我知道一个道理。如果要用心做好一件事，就要用心去做这件事。不要分心，不要去开小差。这样得到的成果就会是更多的。
这句话让我感动作文6
一天晚上，我走在回家的路上，正和同学们有说有笑。
突然，林梅被一个同学绊了一下，从一楼楼梯上一直滚到了楼下，双手骨折，肿起了一个紫红色的大包，林梅放声大哭起来。
根据林梅的指示，我从她的口袋里找到了手机，我习惯性地问：“梅，你妈妈的'电话多少？”
谁知，梅却哭得更厉害了：“不……不，我没有妈妈……”我愣住了，问：“那你爸爸电话？”
梅选择了沉默。我一时间不知怎么办，身边的英说：“哎！什么都不说怎么办？回去找老师吧！”
课辅老师拨通电话，他爸爸却说：“哎呀，有什么关系！先叫她自己回家，不要紧，奶奶在呢！”
我和英送梅回了家，梅什么也不说，只是默默地哭泣着。
第二天补习课的时候，我发现梅的手臂上挂着白绷带来了，她当昨天什么也没发生一样。
可是窗外走廊边，梅的父亲却在探头探脑，他那一身让人肃然起敬的绿军装，是那么醒目和耀眼，浑厚的男中音对我说：“你是林梅的同学？麻烦你把这碗骨头汤给她吧！让她中午食堂热一下吃，她的双手还没好！”接着，他还把一张留言条塞进我手里，“这张纸条也给她吧！”
回到教室，我对梅说了这一切，又把纸条拿给她。她看完，却哭了：“为什么，他为什么要回来……他不是在海南么！”桌上纸条刚劲有力地写着一行字：梅梅，爸爸接到新任务，得马上回部队！照顾好自己。爸爸，即日。
那一刻，我震惊了！海南啊，离这里是那么遥远，可这骨头汤和这纸条上的叮嘱却是这么近！电话里，那看似冷漠的语言；书桌上，看似平淡的纸条，却包含了多少父爱，多少情！父爱也许不像母爱那么细腻，但那如山如岳般的爱，令纸条上的留言，不断延伸着“先有国才有家”的神圣含义，这句话让我深深感动！
这句话让我感动作文7
小学五年的生活就像是月光宝盒中五彩缤纷的珠宝，都是我珍贵的“无价之宝”。这其中，有老师对我的启蒙教导，有同学对我的帮助鼓励，也有成功的喜悦、失败的泪水……那其中最令我难忘的就是老师的一句话。
四年级暑假的一天，我照例在陈老师家练习二胡，可也不知怎么的有一个技巧总是练不好，陈老师鼓励我说：“明天你就要考级了，记住成功=坚持+努力+认真+自信。回去好好练，你就一定会成功。”在心里默默的记着这句话。一回到家，我就拿起二胡练习”指颤音”。一遍一遍的反复练，可指头总也打不快，反而越来越慢了。这真是欲速则不达。我非常沮丧，就觉得心里酸溜溜的，很不是滋味。刚想罢工，可爸爸走过来，苦口婆心的对我说了半天，我就是一句也不听。爸爸生气了，对我喊道：“你忘了杨老师对你说的话了？！”这句话把我给点醒了。于是我又振作精神，将二胡拿起来，一次不行，两次，两次不行三次……。虽然我练了一下午，手酸胳膊疼，但是我的辛苦没有白费，终于练好了！
第二天，我来到考场信心十足的将曲子流利的拉了出来！昨天那个技巧也练的很好。没有几天，考试成绩出来了。当看成绩的时候，我十分紧张，心都要跳出来了！我请求妈妈告诉我成绩，妈妈说：“难道你忘了老师的话？你的自信到哪去了？”听了妈妈的话我慢慢的睁开眼睛：“耶！成功了！”
这份成功令我难忘，陈老师的话更令我难忘，它深深的刻在了我心里，陪伴我成长！
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