感动作文500字三篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的感动作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感动作文500字 篇1
那是一个秋雨连绵的傍晚，我和妈妈去买苹果。来到集贸市场，我们看到一个苹果摊，摊主是一个看起来四十多岁的中年男人和他的妻子，岁月在他们的脸上留下了明显的沧桑的痕迹。
只见他们的三轮车上堆满了大大的红苹果，旁边还放着一兜兜装好的苹果。摊主说：“你们要多少，自己挑一兜就行了。”我和妈妈挑了一兜苹果，称完后付过钱就回家了。
到家以后，我们解开塑料袋，准备吃苹果，可是，一股腐烂的味道扑面而来，只见袋子里的苹果大部分都已经烂掉了，原本红润的果皮已经变成了一块一块的黑，果皮的表面也变得坑坑洼洼，凹凸不平。“怎么会这样！这买苹果的也太奸诈了吧！”我忍不住喊了出来。“真是的，简直是奸商！趁着天黑欺骗买家，给我们掉包换成烂苹果。”妈妈也十分气愤。于是我和妈妈怒气冲冲地去找苹果摊主评理。
来到集贸市场，我看到苹果摊主正在苹果摊附近东张西望，似乎在寻找什么，看到我们，他焦急的眼神立刻变成了欣喜。我走上前去，指着他责问到：“你为什么卖给我们一兜烂苹果？！”苹果摊主接过烂苹果，一边挑了一兜好的递给我们，一边道歉说：“真对不起，这兜烂的本来是我们挑出来自己吃的，我把它放在边上，刚才光线昏暗，我给你们找钱后，你们可能提错了，我这不正等着你们来换呢。”顿时，我的愤怒一下子全没有了，一股敬佩之情油然而生。我想，作为一个苹果摊主，把烂苹果挑出来留给自己吃，并没有参杂在好苹果里卖掉，这不正是无私的`体现吗！
秋雨淅淅沥沥地下着，一点一点地落在我的身上，滋润着我的心灵……
感动作文500字 篇2
收获有很多种，秋天丰盛的果实是收获；领奖台上沉甸甸的奖牌是收获；考场上取得优异的成绩也是收获。但对于我来说，最大的收获却是那生活中点点滴滴的感动。
还记得那次史上罕见的四川大地震。一方有难，八方相助，同学们积极响应学校捐款捐物的号召，纷纷伸出了援助之手。你五元，我十元，平时省吃俭用的零花钱很快塞满了小小的捐款箱。还有同学从家里带来了书籍、文具，希望四川的小朋友能够尽快读书上学。我们的力量是微薄的，却代表了一颗颗火热的心，这样的场景，怎能让我不感动？
还记得我刚上一年级，课间玩耍时不小心摔破了膝盖，鲜血直流。老师闻讯急忙赶了过来，背起我就直往医务室跑。渐渐地，老师的呼吸声越来越急促，额头上也布满了细密的汗珠，要知道我的分量可不轻啊，可老师飞奔的脚步却丝毫没有放慢。到医务室后又协助保健老师帮我清理包扎伤口。望着老师忙碌的身影，怎能让我不感动？
还记得那场数学考试我考砸了，怕父母责备，怕同学取笑，自尊心极强的我背着沉重的思想包袱回到家，迎接我的却是妈妈充满关爱的目光。没有过多的批评，妈妈就耐心地帮我分析一道道错题，又拉着我的手聊学习，聊生活，谈了很久的心。我的心结终于被打开了，妈妈却在一旁轻轻地咳嗽着，原来她的感冒还没有痊愈啊，望着妈妈憔悴的脸庞，怎能让我不感动？
如果一份感动代表一颗星星，总有一天我将会收获整个浩瀚的星空，无数份感动在闪耀着，师生情、父母情、同学情……那么绚烂，那么夺目，拥有它们，将是我最珍贵的回忆，最幸福的时刻！
感动作文500字 篇3
今天是周一，上课的铃声响起，她像往常一样，面带笑容走进教室。然而，与以往不同的是，我们没有听到那熟悉的陪伴了我们三年的声音。那甜美清脆的声音哪去了？正想着，抬头看去，她正竭力从嗓子眼里挤出低沉的声音：同学们！真对不起，今天老师病了，说不出话来了。这节课，咱们先做一份卷子吧那声音，沙沙的、哑哑的，很微弱，几乎快要听不见了
教室里安静极了，只有用笔碰触纸张时发出的沙沙声，就好像她的嗓音。我的眼睛有些湿润，泪珠在眼窝里打转儿，脑海里又浮现出上周五春季运动会上的一幕幕情景。
那天，风很大，天干气燥。同学们大都穿着整齐的校服，坐在本班的位置上观看比赛。也许在教室里呆久了的缘故吧，时间不长，就有不少调皮的孩子离开座位，在操场上撒开了欢儿。然后，我回头注视站在班级后面的她。看来，她又要苦口婆心地一番教导了与此同时，我看到她的身体好像在微微的打颤！身上穿着不知道谁的一件衣裳，抱着胳膊、紧缩着身子。莫非她很冷吗？虽然有风，但今天太阳公公也没有亏待我们呀！她已经捂的够严实得了！她比我们穿的都多呢！刚才开幕式走队列的时候，她还那么精神抖擞呢，我们班的口号喊得多整齐呀！怎么这会儿想着想着，精彩的运动会吸引了我的眼球。
中午的时候，听说她去诊所打针了，已经烧到了39度。下午，她身上又多了件棉袄，仍然陪伴在我们的身边。
颁奖大会上，传来了捷报：三（1）班荣获优秀队列奖！三（1）班荣获三年级组总成绩第一名同学们欢呼着，雀跃着！老师也热烈地鼓掌她的脸上，一如既往的笑！我想，她一定不冷了然而今天，她却失声了，她的病加重了。
教室里还是一片沙沙声，那是同学写字的声音；还有她沙沙地说话的声音，那是她在为同学们辅导。
而我，把感动写在纸上，写给我敬爱的班主任李老师！她，让我感动！
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