实用的初中作文集锦4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的初中作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
往事就像玫瑰花似的，当你去闻它的时候，会闻到一股浓浓的玫瑰香，但是，当你去摘它时，它便会用它那坚硬的刺扎破你的手，让你记住那疼痛的教训，以后不会再犯。
往事中，包含着玫瑰花的香，使你心旷神怡，心情愉悦；但它有时也会使你感到疼痛。
香。快吃午饭了，小时候贪玩的我依然很爱玩，便征求了妈妈的同意，带着妹妹到后面的大公园里去玩。但是妈妈再三叮嘱我，要早些回来，我答应了她，便跑开了。我们从公园的'后门跑了进去，带着妹妹一边走，一边讲话。渐渐的，我们走到了公园深处，那里有个很大的湖，我们坐在湖边的大石头上休息。顽皮的我，早已忘记了，答应了妈妈什么。过了一个小时，我和妹妹在湖边玩时，忽然看见一个熟悉的身影走了过来。近了，近了…。。是妈妈！那时的妈妈真是把我吓坏了。她手中拿着扫床的扫帚，倒着拿的，脸上挂着很大的怒气，我忽然有一种不祥的预感。“快给我往回走！”我吓得忙拉着妹妹往回赶。不一会，我便走不动了步伐慢慢的慢了下来，妈妈连忙赶上来，用扫帚的把柄在我身上抡，我吓得哭了起来，拉着妹妹跑得快极了。
痛。到了家中，妈妈使劲的打我们，我们的哭声荡漾在空中。我使劲的躲避，但那无情的棍子依然打在我身上。事后，看着妹妹身上的伤条，我心中恨着我自己。都是因为我，那么贪玩，快吃午饭了，还要出去玩，况且，妈妈还叮嘱过我，我竟然还是记不住。现在回想起来，依然很恨我自己。
现在，妈妈不打我了。她说：长大了，就不能再打了。但是我知道，做人一定要诚实守信，不然便会受到惩罚。
往事不会都是开心的，它还夹杂着丝丝疼痛，但如果要长大，就必须要面对这些疼痛。就像玫瑰花一样，它虽然有浓浓的玫瑰香，但是它还有坚韧的刺，如果想得到它，那就必须不怕刺。
初中作文 篇2
付出不一定能够满载而归，但是不付出就一定空手而回。
——题记
昏昏沉沉的路灯悄悄地散出古铜色的光，一不小心从外面溜到了操场上。操场上几个人影飞奔着，在地上若隐若现。“已经接近六点了罢。”我用手臂擦去额头上摇摇欲坠的汗珠，手臂上忽的一阵热。冬日的下午六点早已没了太阳，独留我们一行人到这时。
那时的我小学六年级。放学时同学们都行色匆匆，唯独我们田径队的不得不留下训练，在那熟悉的跑道上用一种羡慕的眼光目送着家长们接二连三地接走自己的孩子，心中不经有一丝失望与落寞。“吃得苦中苦，方为人上人”是我们教练常挂在嘴边的一句话——因为我们得参加市赛，所以非训练不可。
犹记那时印象最深的便是忽热忽冷的复杂感受：身体因为过强的运动而变得热起来，大汗也是不停歇的往外冒出来——但裸露的皮肤便是冰冷，因为冷风袭来而变得僵硬，然而体内却不停地在散发热量。这种“特殊感受”也就只有在冬日中能坚持运动的人才能“享受”得到了吧。
然而练习跨栏的我更是“待遇”颇多，但我也能不紧不慢地面对。摔倒在我眼里成了家常便饭，几乎每天都要吃上那么一两回。每次精疲力竭的我经常要顶着身体的软弱不堪冲击体力的最后一道防线。我们的休息时间不过就是轮流地训练时等待的稍息，所以刚开始几天不适应的`我累趴过，训练时被栏架绊倒过无数次。“冠军往往是摔得最多的那个人。”一个外地的教练曾语重心长地告诉过我。于是从那之后我不再害怕摔倒——挫折只不过是虚张声势罢了，打趴你的永远都是你自己那颗不负责任没有意念的心。
久而久之我将这当成是一种真正的享受了。我无所畏惧的在操场上挥洒汗水，一次又一次地挑战我自己身体的极限，将自己的懦弱变成汗水从身体中发泄出去。每天比别人多强烈运动两个小时，使我的身体机能也用了很大的突破。每天都是在一番波折之后拖着疲惫的身子和湿透了的衣服“爬”回家里——为了这次市赛我也是吃了不少的苦头。
然而这一天终于到了。我如往常一般拼命在田径场上“训练”着，因为这在我看来只不过是换一个地方训练。我熟练地飞跨过一道又一道栏架，几乎在以往我每个栏架都摔倒过——所以我这次不会了——但我仍然使出了全力。
我最后还 是气喘吁吁地冲过了终点。我取得了第二！我欢呼雀跃，久久凝视着电子大屏幕上的成绩——它真的来之不易，我的一滴一滴汗水，使他有了完美的绽放！
拼尽自己的所有吧，为了你自己的梦想，用自己的付出使他绽放！
初中作文 篇3
这周同桌有了红眼病，前天没上课，今天还没有完全好就上课了，眼睛红红的。
她刚回来的'时候，大家都很惊讶、尤其我。我不敢望她也叫她别望我，我还问其他朋友她好了没有，他们都说：“还没有，不信你看”。我不敢看，后来，C悄悄地对我说：“你不要说她了。”我立即合嘴了，想想倒也是，她是我朋友，还是C深明大义。然后我就回到座位里。后来，我看了她几眼，第一次看得不太清楚，觉得没有啊。第二次、第三次看时觉得她的眼睛真的是红红的，还没好啊。上了几节课，我就忘了她有红眼病，还和她非常亲密，趴在她那里、问她数学。本来人家说：“人家有红眼病不要碰她东西，否则会传染的”我还和她用同一支涂果液、尺子啊，我还想给一张纸她擦擦眼睛然后给我擦一擦看怎样。
放学以后，我和PT下楼梯，他很大惊小怪的，叫我别碰她、说我和同桌靠得那么近，叫我回家消毒，不要传染给她。q朋友也叫我别碰她，其实他们是在跟我开玩笑啦。
我听了他们说红眼病又要隔离、又不能上课、眼睛又很痛……他们说得好恐怖，我害怕极了。放学回家后我就立刻拿眼水出来滴、滴了好几次，还喝了凉茶。
说句真心话：其实，我也挺怕红眼病降临到自己身上的，我在乎和她之间的友谊，因为在那个班里，唯独我和她一起坚持学习、患难与共。我才会忘掉她有红眼病会传染给我。但愿红眼病不要降临到我身上了。
初中作文 篇4
对于人的一生来说,中学这一阶段是至关重要的。因为这个时期人的进取精神最强,可塑性也最大,学校教育如何,可以左右他一生的方向。
我的家乡衢州市在旧时代就是个“府城”,位于钱塘江上游衢江埠头,已有1800余年的历史,因“四省通衢”而得名,为全国百座历史文化名城之一,亦是孔氏家族的第二故乡。我的母校衢州一中在1954年以前是当地唯一的完全中学,故名“衢州中学”。在她诞生之初,就以“敦品励学”为校训,把品学兼优作为培养人才的方向,百余年来积淀了深厚的人文底蕴。
我是1950年入学的。当时校址分两个部分,初中一二年级借用市中心的“天宁寺”上课。当时学校需要一个大礼堂,于是就把全城最高的天宁寺主殿开辟成大礼堂。在新礼堂里有幸聆听的第一个重要报告是后来的外交部副部长徐以新做的,他曾是母校的老校友,15岁即当了“红小鬼”,并成了党史上有名的“二十八个半”的最后那“半个”(因尚未成年)。他给我们讲《当前国际形势和我们的任务》,给了全校师生莫大的鼓舞。不久在暑假里,我拾了他的牙慧,也在自己村子里讲起了“形势和任务”。新礼堂给我们带来的第二个福音是作家王西彦的报告。他也是我们的老校友,他让我第一次见到了“作家”,他的报告可以说是我的最早的文学启蒙。
是的`,我的文学爱好就是在中学年代萌发的。尤其在高中阶段,来了一位刚从省城大学毕业的语文老师,叫张鼎熙,他不仅给我们带来大量的文坛信息,而且讲课很有独立见解,常常让人耳目一新,甚至也有坚持真理的勇气。有一课的课文是毛泽东的一篇报告,开头是:“各位同志们!”张老师则说:“这句话有个语病:既有‘各位’,就不应该有‘们’”。同学们大吃一惊,心想:毛主席的文字怎么能挑毛病呀?但课下大家议论,觉得张老师这种实事求是的态度,是对学生负责的表现,这给了我思想上深远的影响。在他的熏陶下,我对文学产生了浓厚的兴趣,以至最后那年还被同学们选为语文课的“课代表”。直到现在,每每与我当年的同班同学叶朗(北大资深教授)谈起,都对他怀着赞赏和感激的心情。
在那个年龄,求知欲很强,领悟也快,如老师讲课得法,则教和学就会达成默契,学得愉快而成绩也显著。这方面值得我怀念的还有好多老师,其中让我难忘的还有教英文的魏其庚老师。他上课有板有眼,使你不能不洗耳恭听,并且对这门课产生兴趣。而且他要求也严格,在他的培育下,我一连当了5年的英文课代表。正是由于语文老师和英文老师的合力作用,使我走上了外国文学的道路,一条我自己选择的道路。
在“敦品励学”精神的激励下,一代一代的老师始终把教书、育人作为自己的职业操守。直到我就读期间,依然能看到或感觉到师生员工那种团结一致、艰苦奋斗的精神和尊师爱生、严教勤学的校风。老师对学生的爱是发自内心的,有时即使批评了你,也让你觉得温暖。初一的时候,在一次地理课上,叶味真老师的讲课声戛然而止。我如梦初醒似地抬头一看,发现她正目不转睛地两眼盯着我,全班同学也跟着把目光转向我,我无地自容地满脸通红,等着她的呵斥。但只见她微笑着不无幽默地说:“我原以为你们班上要算叶廷芳同学最老实了,不料他今天竟也会做起小动作来!”我感到得救似地松了口气;这位本来就十分美丽的女老师因为她的善意现在变得更美丽了!我既愧疚,又感激。此后我的地理课常常得满分,而且曾经花了一个暑假的时间,画了一张精确度很高的大型外国地图。叶老师非常高兴,精心地把它裱了起来,用作教学挂图,最后还把它保存在图书馆里。
在这方面,刚才提及的语文老师张鼎熙我也有一段难忘的记忆:在一堂课上他讲完奥斯特洛夫斯基的《我的一天》后,也以这个题目布置我们做一篇作文。那时候我因左手残疾心理上总是蒙着一层阴影,听见或感觉到有人议论我,心里就不愉快,认为人家在歧视我。于是我把这些听闻和感受压缩在“一天”里写了出来,以为会得到老师“你要坚强些”一类话的鼓励。但与我估计的相反,张老师在作文里却这样批道:“依一般衣帽看,人家对你的议论是正常的,并没有什么恶意。如果你老从不好的方面去猜度人家,你将会失去很多朋友。”看了这段批语,我先是一怔,经过一番深思后,我豁然开朗:对啊,我为什么要跟自己过不去,在“小人常戚戚”中自我困扰,而不在“君子坦荡荡”中自我解放,怀着远大的目标愉快地生活和学习呢?张老师这段对学生出自深层爱心的批评,成了我的人生观的转折点,使我从精神上的被动转为了主动,从而获得了巨大的自我超越的精神力量。此后我根本忘记了自己是个残疾人,文娱活动、身体锻炼都很活跃,而且每天早起半小时,坚持晨跑;为了锻炼意志,即使冬天也只穿一件衬衫和短裤叉,赤着脚。等起床号吹响时,我已经在城墙(就在校旁)上“吊嗓子”了!想起这些,我就忘不了张鼎熙老师的中肯批评。
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