三原色初中生作文
老师说白色由红，蓝，黄三原色组成的，朴素而简单。没有跌宕起伏，是平平淡淡的流水，纯粹的，没有杂质。
红·留恋
红色代表忧伤，像黄昏的夕阳，是将逝的幸福，像秋天的思绪，令人惆怅，黯然神伤。
起了床，收拾好书包，出门。踢着石子哼着歌上学，气温很低，寒风萧瑟地漫过皮肤，透过血液，令我感到彻骨的冰冷。于是赶紧加快脚步走向教室。
一入教室，马上就觉得很温暖，好像冰冷被搁在门外，永远都进不来。听着同学的打闹声，觉得很舒服。超人进来了，超人是一个在足球场上大哄大叫，打喷嚏像爆发原子弹，做作业却很细致的男孩，他坐在我的前面，时常转过身给我讲笑话，在我笑得前仰后合的时候，一脸奸笑地对我说，傻仔。我拳头要伸出来了，他反应极快地拿过我的水壶藏在角落，我新买的水壶啊，又被他糟蹋了。接着开始上课，老师让我们做英语练习，航先前跟我说过，超人在英语课讲例句的时候，第一个想到的就是超人，第二个是学雷锋。我极有同感地点头，太阳已经出来了，发出的'光线像剧终拉上的桃红色绸幕。我关上窗帘，教室变得昏暗，一个人像消融在阴影中，可以肆意地喜怒哀乐。老师突然问我们喜欢这个教室吗？我们每天有超过十小时坐在这里啊。许多思绪一下子全部冲上我的大脑，一时说不出所想的，我在这里笑过，哭过，疯跑过，忧伤过。我所留恋的，让我感到熟悉。然后老师告诉我们要珍惜，还有六个月我们就要分开了，各自飘散。超人笑得很夸张，不知又想到了什么，我在旁边安静地微笑。
我觉得我现在的笑只是在积攒着以后的眼泪，像象牙塔那样一层叠着一层，然后突然在我面前轰轰烈烈地崩溃下来，只剩下我被刺痛的心，无力地跳动。那些美好而值得珍藏的回忆被摔得支离破碎。我拾起碎片看见里面折射出来的，每一个时期的我，快乐，或者感伤。时间牵着我的手向前奔跑，记忆像被蒙上一层灰，曾经流过的泪，矫健的身影渐渐不清晰，我回过头看我已经消逝的青春，一长串的无奈，落寞。然后泪流不断，日日夜夜。
我嘴角上扬，背后深藏着厚厚的忧伤。像受伤的小孩，外表明媚，却极力掩饰着流血的伤口。
蓝·迷路
蓝色代表大片大片清澈的天空，像镜子，我对着它看见了现在的我，苍老了许多。
下课，天在旁边鬼灵怪地像个孩子一样跳来跳去，我问他干什么，他说他英语考了110分，第一次那么高，很高兴。我说这是唯一的一次，他不应我。接着他拿着一瓶统一奶茶贴在脸上，我想是某个女生送给他的。然后他说很温暖，现在。你羡慕不到。我说我不需要，之后自顾自地与超人打闹。但接下来的课我一直在发呆，想羡慕不到的，放了许久依然微暖的奶茶。上节课的思绪还没完全逸去，突然觉得自己孤独一人，迷路在人潮拥拥的陌生城市。背景很吵，科代表在上面领读但是没有人应和。天空是纯粹的蓝，明朗，无穷无尽，没有方向，令人容易迷失。超人认真地在写些什么，没有回过头与我打架，外面刮着很冷的风，我的手一直很冷，贴在超人背上，渐渐消褪整片整片灰蓝色的忧伤，我想其实那时候我早应该是泪流满面的，闭上眼睛我可以感受到有液体在里面凝聚。只不过风错乱地撞在我的瞳孔带走了我的眼泪，只留下伤感。
为什么我会感到伤心，我不知道。
黄·感动
黄色代表了温暖，是照亮路人的街灯，失败后朋友一个善意的微笑，像到家的感觉。
下午放学十二班打篮球比赛，输了。我一个人坐到旁边的小卖铺，接着，天和航过来了，陪我坐了很久，我那时因为刚摔倒，脚痛得特别厉害，回家的时候我根本走不动，只能把身体靠在天身上，手用力挽住他的肩膀。一步一步挪回家，我们一边讲笑，边颠簸着走回家。这种感觉很熟悉，就像我在寒冷的早上回到班里的感觉，令我感到安稳，眷恋，每当我很累很累的时候我都想到回家，想到家里的一花一木，想到趴在熟悉的床上，看没看完的小说，站在阳台数着一颗颗明亮的星星。
回到家，父亲问我有没有事，要不要搽药油，我说没事，看见父亲日益增加的皱纹，心里又涌起了莫大的失落感。打开电视，里面正在放一首歌：“牵着我的手，和我一起……告诉我梦想怎么才能实现……让我走进你，让我走进你的心…给我你的手，在我老去之前。”我低下头看了看我痛苦的腿，突然感到一阵莫名感动。
白·明媚
回到房间，抚摸着很久没翻开的日记本，鼓起勇气从头看了一次，然后笑了许久，一大段的日子，从我手指缝中连绵不断地流逝，刻满字的书桌，放过心爱盆栽的阳台，常被翻动的淡绿色窗帘，贴在黑板泛黄而笑容依然明媚的旧照。本来模糊的记忆好像又鲜活地倘徉在我眼前，我突然醒悟过来，生活原本就是彩色的，只不过它们融在一起，被映得很淡，朦胧不清，变成我现在所看见的白色，零碎而又平淡。只要你认真去发掘，生活中其实真的很多姿多彩。
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