【实用】成长的故事作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的成长的故事作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的故事作文 篇1
在我记忆的天空中，有许多美丽的星星，那些星星代表着美好的成长故事。就让我给你讲一讲最漂亮的一颗星星吧！
在一个炎热的夏天，妈妈给我报了一个游泳班。一是为了增强体质，二是能让我凉爽一下。第一次学游泳，教练教我们吸一大口气，然后抓住岸边，把头放进去使身体浮上来。我试了好几次，都不敢憋气太长时间，总是一下去就立马上来。教练看了看我，温柔地说：“你怎么不练了，是哪里不舒服吗？”我回答：“没有不舒服，只是不敢长时间把头埋入水里。”教练听了，笑着说：“你刚来，没关系的，慢慢练。他们以前也是像你这样，学了几天就好了。”听了教练的话，我就鼓足勇气好好练习。从那以后，每次去了我都好好练。现在的`我，不仅能长时间憋气，还学会游泳了呢！一开始，游10米的距离，后来慢慢游的距离长了……
通过这件事，我发现我长大了，同时也使我明白一个道理：“只要功夫深，铁杵也能磨成针。”
成长的故事作文 篇2
成长，是一个丰富多彩的过程，过程中，你会尝遍所有的酸甜苦辣，希望留到最后的，是甜。
记得她四年级时，学校举行篮球赛，第一周时淘汰制，她们班和别的四个班要进行一一对决。“四（5）班很弱的，她们稳赢了！”比赛前，她们班同学自信心满满，已经做好了赢的准备。
比赛开始了，你追我赶，你想进球？我可千万不会让着你……分数牌一页一页地翻着，篮球落地的声音一声一声地响着，她们的心也一阵阵跳着。赛场上，队员们仿佛一只只顽皮的猴子，你推，我就来挡，队员们眼睛里的光死死盯住球。“比赛还有5秒”裁判员喊道。比赛结束了，我们班落后一分，输了这场比赛。
回到班里，她的'心里一点儿也不甘心，总觉得这不可能是事实。其实不光光是她，全班同学心里，都不甘心。中午，她们班的男生和四（5）班的男生打架了，造成了很严重的后果。这件事，让老师知道了，便狠狠地教训了她们。这节课，原本是品德课，但老师一直在和她们“聊”这个问题。后来，她明白了，这比品德更重要。其实，这时候，她的心里仍然愤愤不平，也依旧记恨着四（5）班，直到后来，她明白了这个道理。“品德课”下课了，她懂了，原来是她们太轻“敌”了，而且没有去认真对待，更没有去精巧地布局。
一年一度的篮球赛结束了，她们班获得了总冠军，虽然在淘汰赛中输了，而且输给了两个较弱的班级。
她，其实就是四年级时那个不懂得友情，不会全面思考问题的倪语嘉；她，就是一个普普通通的四年级小学生；她，就是那个不认真对待事情、学习的倪语嘉；她，一定会在那一天明白人与人之间的珍贵的道理；她，会在那一天后改变自己所有的、错误的想法。是的，那个不太讲道理，不认真对待一切事物不仔细、超级马虎的我！
在那一天，我懂得了成长过程中不可缺少的成分。最后，那场篮球赛的总冠军使我们四（1）班的，我们不仅仅获得了这个奖，更是明白了一个可贵的道理，还兑现了“失败是成功之母”这句名言。
篮球赛结束了，天上的云仍然那么洁白，身旁的花草依然那么茂盛，眼前的光似乎还是那么耀眼……
成长的故事作文 篇3
在生活中，我们每个人都会发生各种各样的故事，我有一个故事是这样的……
有一天，我们班没有粉笔了，我到二班去要了三根粉笔回来。我问班主任：“我能不能到图书室去拿一盒粉笔啊？”老师说：“太好了，咱们班正缺粉笔呢！你下操的时候再去拿吧！”
第二天，上操回来，我兴致勃勃地去图书室拿粉笔，结果发现没人在，我吃了个闭门羹，垂头丧气地走了。又过了一天，上操回来，我又去了一次图书室，敲了敲门，还是没人。“唉！”我说：“怎么又是没人啊！”“看来是我去的时间不对，明天我再来。”又过了一天，我被老师留在教室做值日，值日快做完了，我想：我们班的粉笔还没拿到，我再去图书室碰碰运气吧！可是还没人。我想：这老师怎么老是不在呢？唉！我真有一些灰心了，这时，施佳旋主动提出要帮忙，我答应了。之后，我和施佳旋一起在上操之前去图书室拿粉笔，终于有一位老师把门打开，在开门的一瞬间，我心里非常激动，想：这次终于没有白跑一次。我们赶紧说：“老师让我们来领粉笔。”老师很热情的把粉笔给了我们，我像捧着宝贝似的粉笔回了班。当老师看到我捧着两大盒粉笔进班后开心地说：“刘昊洋同学为了给我们班拿粉笔，每天都要去图书馆找老师，大有不达目的不罢休的'精神啊！”这时我心里美滋滋的，我们班终于有粉笔了！
通过这件小事，让我明白了一个道理，那就是：做事要有不达到目的不罢休的好精神。
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