校园成长作文

时间：2022-08-14 18:34:00 成长作文我要投稿

实用的校园成长作文九篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的校园成长作文9篇，希望对大家有所帮助。

实用的校园成长作文九篇

校园成长作文篇1

　　当春风再次回到大地，它带来了更加浓郁的书香，温暖了我冰冻的心灵。它们，见证着我的成长，伴随着我走过春夏秋冬……

　　九月，那是一个丰收的季节，一切都好像那么和谐，人们忙着在田间劳作，忙着忙着九月好像变短了。我，在这个丰收的季节，嗅着淡淡的清香，听着朗朗的读书声，走进了我高中的校园。一走进正厅，一种浓郁的学术气息扑面而来，优雅的钢琴，古朴的地球仪，衬托出一种庄重优雅的氛围，就如对学问研究所应抱有的.态度一样。绕过正厅，便是一条宽敞的走廊，在其间漫步，就如走过一条没有尽头的文化长廊，展示着我们校园生活中的点点滴滴。沿着这走廊继续向前，那便是我所爱的那个班级—高一五班，也是我高中生活的开端。

　　十二月、一月，北风静悄悄地来了，几场瑞雪沉淀了空气中的阴霾，空气显得格外清新。尘埃退去，书香逐渐发酵。大家都在奋力备考，为了期末考试准备着，在这短短三个月中，我们都经历了成绩的起起伏伏，我们也懂得了接受失败，弥补不足的道理，使我们更加坚强，走向成熟……

　　三月，本应是桃花盛开，春回大地的景象，可是今天的春姑娘却格外害羞，迟迟不肯到来，可是我们的心却已有了七八月的炽热。我看到英语口语大赛上各位参赛选手尽情的展现着自己的才华，选手、评委、听众们都享受其中。这让我懂得了原来学习中也蕴藏着极大地乐趣，那一刻，书香之中还夹杂着几分香甜……

　　五月，校园吹起读书风。读书漂流活动中，卖书的同学尽显创意，拉拢客源；买书的同学也买到了心仪已久的书籍。当本本图书在大家手中传递着，我感受到了夹于其中的喜悦与满足感，原来生活之中处处有知识，书香洋溢校园……

　　在书香伴随的时光，我懂得了团结，坚强，努力……我向着梦想伴着书香，走向成熟。

校园成长作文篇2

尊敬的各位老师、各位同学们：

　　大家好！

　　我是六年（ 4 ）班的游夏薇。

　　“我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜”。每当我听到欧阳菲菲那悦耳动听的《感恩的心》,我便会随着那优美的旋律,回忆起我在附属小学学习生活的点点滴滴……

　　五年前开学的第一天,我背着新买的书包,带着无限的憧憬,踏进学校，看着那佩带着红领巾的大哥哥、大姐姐们，心升羡慕，总想着哪一天我才能像大哥哥、大姐姐那样佩带着红领巾。那时的我,就像是一只羽翼未丰的小鸟,对周围的一切都充满了好奇，想去探究却又飞不起来。

　　一缕缕阳光，透过窗户，懒懒地躺在地板上。一阵阵和风，撩开树叶，轻轻地吹起黑头发。坐在这宽广的教室里，我心升胆怯。 “a o e i”郑老师那纯正的发音让我们懂得了什么是拼音基础，“do rui mi fa”陈老师那美妙的音符让我们懂得了什么是余音绕梁，“一二三四”游老师在操场上的矫健动作让我们懂得了什么是强身健体，“红黄蓝绿”林老师手中的五彩画笔让我们懂得了什么是绚丽多姿。

　　转眼间，历史的年轮又向前滚动了六圈。我从一个什么都不懂的黄毛小丫头变成了什么都害羞什么都好奇的小女孩。

　　一年级，七岁的我

　　你热情地迎接了

　　我这个还在童年里的'孩子

　　二年级，八岁的我

　　在你的怀抱中长大

　　是你叫会我做人的道理

　　三年级，九岁的我

　　学习课文再也不用拼音了

　　我会大声的朗读出来

　　我写下了人生中第一篇作文

　　四年级，十岁的我

　　第一次参加了数学竞赛

　　获得了二等奖

　　五年级，十一岁的我

　　迈向了少年

　　开始向刊物投稿

　　并得到了较高的评价

　　从此我开始频繁的写作

　　知道了人生的目标

　　如今，我已是六年级的学生了

　　十二岁的我

　　就要离开你了

　　心中有千万个舍不得

　　舍不得离开您——亲爱的母校

　　是您把我哺育长大

　　是您看者我茁壮成长

　　是您教会我做人的道理

　　是您教会我走向社会

　　感谢您---我的学校

　　感谢您---我的老师

　　从温暖的阳光到和煦的春风，从纤细的幼苗到挺拔的苍松，从碧绿的草坪到宽敞的教室，从好学的学子到强大的师资构成了一幅幅新时代的求学授教图。学校在不断的哺育人才，无论何方都流下了附属小学的足迹。

　　校园里的扩音器似乎又在响起那优美的旋律……

校园成长作文篇3

　　今天下午，天朗气清。

　　我们班和二（9）班举行了一场激烈的足球比赛。

　　一开始，我班1号队员把球传给了5号队员。对方的3、4、8号队员立刻组成了一堵人墙，挡住了5号队员的去路。5号队员一点也不慌乱，他用了“带球过人”这一招冲出了对方的人墙。

　　球传到我这儿，我飞快地跑向对方的球门。不过，对方的7号队员想用扫荡腿把我绊倒。我猜测到了他的用意。于是，我以“轻功水上漂”的速度奔向对方的球门。我大喊：“百步穿杨！”球向箭一样飞向对方的球门。对方的守门员鼓起劲，拼命地跑过来想接住球，可是球的.速度太快，还没等他完全反应过来，球已闪进了球门。对方的守门员由于用力过猛，还重重地摔倒在了地上，弄得一身泥巴。

　　这时老师大声说：“二（10）班胜！”我非常高兴。我突然看见对方守门员很难过，我追上他，拍拍他的肩膀说；“奖牌不重要，重要的是你们已经尽力了。”他听了连连点头，笑了。

校园成长作文篇4

　　晚风吹起易碎的过往，时间如白驹过隙，校园成了点缀童年的素材。她很坚强，她在风吹雨打，赤日灼射下成长，她如今已经6岁了!

　　阳光挑逗这校园，她正在为蕴育我们这些学子而骄傲着，青春律动的学子们在这里度过活力四射的岁月。可以在运动场上挥汗如雨，可以再选修课上展示才华，充满活力的岁月我们始终可以相信，而支撑她成长的是每个班级的团结和友情。

　　拜托掉烦人的期中考试，迎来激烈的足球赛，同学们也为之准备着，也许我们班并不是最好，但我们向统一目标努力着，没有责怪，只有鼓励。;“Bi”的一声比赛开始了，运动员们在场上奋斗着，观众在座位上喊着加油。突然，只见对手脚下带着球跑过来，正要射门时，只见一位同学冲上去拦了下来，尽管成功了，但是他的手不小心被对方踩伤了，每个队员脸上都多了几分难过。上半场结束了，中场休息的时候，运动员们还在讨论着战术，休息这个名词早已被他们抛到脑后，受伤的队员被带入医务室，替补队员代替了他。下半场开始前，运动员们把手搭在一起，好像在鼓舞士气，信心倍增。

　　比赛进入到高潮，我方做好准备，不让对方有机可乘。对方好像知道了我方的战术，也不紧不忙的的`抢球，好像在保存体力。对手终于一次释放体力，可都被我方拦在脚下。下半场也结束了，两方实力旗鼓相当，很难分出胜负，最后进入到加赛，点球赛。对方先点，三球全都落空，轮到我们点了，前两球虽然空了，但是最后一球我们拼劲全力一踢“球进了”那一刻时间仿佛凝住了。

　　我的校园他已经六岁了，它会随着我们的成长而成长，而中间夹杂的那份友情将永远不朽，它会随着年轮的运动而永久的密封!

校园成长作文篇5

　　下午，操场上一片沸腾，因为我们四班的足球队正与三（3）班进行着一场激烈的足球对抗赛。

　　赛场上，两班球员拉开了阵势，后防线上，球员奋力夺球，你追我赶；中场同学快速奔跑，传球准确，躲避对方队员的拦截；前锋线上，主力拼抢积极，都想把球送进对方球门，丝毫不象是一场全业余赛事。赛场边，站满两班的拉拉队，路过的老师也停下了脚步，大家被球赛的气氛所感染，都饶有兴趣地欣赏着这场别开生面的足球赛。

　　比赛中，三（3）班首先进了一球，队员们激动万分，场边同学为他们欢呼，这让我们队员稍稍有些失望，场面有些乱。不过，大家马上调整战略，都互相鼓励着说：“比赛还没结束，谁都不能预测输赢，我们一定要加油！”“加油！”“加油！”“三（4）班加油！”场边，我班同学组成的拉拉队，挥动手中的红领巾，齐声为队员鼓劲。你看，我们的守门员，在先失一球的情况下毫不在意，双手搭在膝盖上，半蹲着，目不转睛地盯着场上飞来飞去的足球，时刻准备一跃而起，挡住足球；我们的球员一边奔跑，一边用衣袖搽着汗水，他们全神贯注，投入比赛。平时连扫地都会喊累的他们，现在都成了赛场小勇士！接下来的球场被我们三（4）班球员所控制，局面被扭转过来。

　　经过了激烈的对抗，我班最终赢得了这场比赛的胜利，取得了６比２的好成绩！胜利来之不易，大家欢呼雀跃，相互击掌庆贺，笑声充满了整个校园……

　　是什么让我们班后来居上？是什么让我们取得了最后的'胜利？是的，就是那种不到最后，不轻言放弃的精神使我们赢得了这场比赛！这不就是奥运精神吗？同学们，奥运火炬已经在传递，北京奥运将在八月举行，让我们来为自己的小小足球赛加油！为我们的奥运健儿欢呼吧！

校园成长作文篇6

　　蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去写和谐校园的欢快乐章。

　　初春的早晨，校园的环境是美好的，风不再猛烈，柔柔的，温润的空气里充满了泥土的气息。随着风，我肆意的挥舞着我的小手，抚摸着山川河流。那新抽出嫩芽的杨柳，和我打着招呼，好像在诉说离别的情话。大地渐渐地白皙起来，映着暗夜的色彩，远近的树木，村落渐渐地沉浸在朦胧的诗篇里。东方那泛白的地方，清晰地描绘大地晶莹的体态。六菱形的花瓣，诉说着真心的告白。街上的行人渐渐多了起来，匆匆的脚步又开始了一天的忙碌……我也慢慢加快了去学校的步伐，一路上，那美丽的景色会让我目不暇接的。路旁禄禄的小草、桔黄的野花、还有那长长的柳条，都兴高采烈的向我挥舞着手，小鸟也加入到了欢迎的队伍中来一路高歌，我带着一身春天的气息走进校园，看见了和蔼可亲的老师，老师的脸上洋溢着笑容。我走到明亮的教室里，看到朝夕相处的同学，让我觉得十分亲切。我已经感到了一股力量，一股很强大的`力量正推动着我，前进再前进呢？从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！

　　还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？

　　谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩！”花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长！

校园成长作文篇7

　　当我们正在悄无声息地长大时，你可曾用你那双爱发现美的眼睛发现我们身边的一切也正在成长？也正在随着时间的脚步加快往前走的步伐？我们的校园-----浯溪2中不就是一个很好的例子吗？

　　每每坐在教室里往外窗看时，总会想起姐姐说的话：“你们现在好了，学校里新建了一幢宿舍楼，不再像我们那时候，几十个人挤一间小寝室了，就算是白天，阳光也似乎射不进来，衣服什么的全晒在外面……”是啊，我们学校现在条件好了，不再像姐姐那时候了，现在教学楼的后面高高的耸立这一幢高大的'建筑物，那就是我们的宿舍楼。我们可以在里面贪婪地享受着阳光。从远处看，就像一座别墅，在暖阳的照耀下熠熠生辉。宿舍楼的前面又有几棵高耸入云的大樟树围站在一个爱心形的小花坛中，茂密的緑叶下是一圈圈的阳光，心情不好时，总爱往窗外看看，顿时会有不一样的感觉。

　　又记起刚入学的时候，学校里的一切与现在的一切大不相同。

　　我们日日接触、写字的桌椅早已由那老苯、粗拙的木桌椅替换成了现在光滑且轻巧的课桌椅了，再也不用被那木屑弄脏自己的衣服。食堂里，学校又安装了许多白蓝相间的餐桌，这样，同学们吃饭时也方便多了，不用再为吃一顿饭就站得腰酸背痛了。商店也不那么拥挤了，因为有两个商店了。学校还搭建起了一座“国球中心”，里面有运动场地，就算是雨天，也不必为体育课担忧了。科技楼里的生物、物理实验室更是数不胜数，计算机教室中的电脑也都联网了，大家就可以自由地搜索资料了。从科技楼往下观望，会发现一片緑草地中央有一座新开拓出的小水池，它的中央立着一块奇异的大石头，似月亮、似小船，且它还会喷出水来呢！水池的周围也横放了几块大石头，同学们可以坐在上面静静欣赏着这风景。也不知从何时起，学校的大门口装置了一条长长的荧幕，红色的字格外耀眼。

　　在教室里，不仅桌椅焕然一新，连布置也是焕然一新。木讲台也变成为了多媒体讲台，黑板旁边是一块白色的荧幕，以后我们的教室也会变成为多媒体教室。老师也再也不用被粉笔弄脏了双手，被粉笔灰所危害健康了，那样的日子会一去不复返。用电脑上课的日子也不再是大城市的专利，让小镇里的校园也变成外多媒体校园。

　　学校在这几年的成长中，改变了许许多多：邀请演说家到校演出、增添体育器材、开设许多学生与老师互动的栏目……

　　校园的成长应该归于谁?是谁让校园多了一份生气、少了一份沉寂，多了一份喜悦、少了一份悲伤？又是谁让小镇里的教室全都变成为多媒体教室不

校园成长作文篇8

　　“友谊，究竟是什么？”这是一个纠缠了我很久的问题。

　　我有一段刻苦铭心的友谊经历，使我至今久久不能忘怀。

　　小学四年级时，我在北京养正小学就读，班里的女生们整天勾肩搭背地走在一起，中午一放学就跑到小卖铺里去买一些花花绿绿的小挂件，要么就跑到街上去买一些发卡，一中午不知要花多少钱。我不喜欢这样乱花钱，每天一分钱都不带，我又不喜欢今天去逛这个明天又去买那个，所以便变得很不合群。下课时，她们在一起聊这个聊那个，而我只喜欢坐在座位上静静地看书。因为平时也和她们说说话，所以我感觉他们还是我的朋友。她们喜欢在一起聊八卦，最喜欢聊我。耳听八方的我愤怒不已，在厕所的一个角落写下了“张X君（生头头）大坏蛋”的字样，谁知这一写，变闹得满城风雨。

　　冬天来了，我戴上了一双漂亮的手套，中午去食堂时我把它拿下来放在桌子上，吃完饭回来时便不见了，我以为是被别的班的人拿走了，就没在意。

　　第二天．我又重新戴了一双手套，中午从食堂回来后又没有了。下午上数学课时，刚翻开书，一下愣住了：书后面全被撕了，书壳也没有了。惊讶之余，我赶紧看了一下书包：笔全没了，英语书上被画得乱七八糟，两本字典的后面全被撕了……

　　我的心中悲愤不已：究竟是谁这么残酷,连书也不放过！

　　晚上，我做了一个奇怪的梦：一个人上完厕所后急急忙忙向我跑来，说我的手套在厕所的下水道里，我半信半疑的跑了过去，只见下水道里横七竖八的摆的全是我这几天丢失的东西。接着突然醒起。

　　第二天，我跑到下水道一看，里面的东西和我昨晚梦见的全一样。中午在食堂时，我无意中听到了一段对话：

　　“是张X君把宣润萌的`东西扔掉的。”

　　“反正我只扔了她一支笔。”

　　“全班的生都参加了。”

　　她们被从一旁冲出来的我吓了一跳，在良知的唤醒下，告诉了我一切……

　　老师得知后，叫她们一一上来和我握手，叫她们和我好好相处。

　　但真正的友谊在哪里？友谊何为？我的友谊何存？

校园成长作文篇9

　　清晨，当太阳将金灿灿的光芒洒向大地，我背着书包，精神抖擞地迈进校园的大门，穿过“仁义礼智信”的五常长廊，伴随着朗朗书声，开启我在校园快乐的一天。

　　“叮呤呤……”，下课铃声之后，校园里飘扬起欢快的音乐，提醒我们阳光体育的时间到了。同学们纷纷从抽屉里拿出太极功夫扇。说起这功夫扇，可是我们学校的特色，只要是青华的孩子，每个都能如武林高手似地耍上一阵呢！“不好，我的功夫扇坏了，这怎么办呢？”，教室里突然传出萱萱焦急的声音，原来她的功夫扇固定轴断了。“不着急，我这还有一把呢，你先用着。”，我递上我备用的另一把功夫扇。“哦，谢谢！”，我们相视一笑，因为我们是好伙伴嘛！

　　同学们迅速整队来到操场。平时空荡荡的操场上，此刻人声鼎沸，充满了阳光和活力。你瞧，一年级的小朋友正在老师的指导下，抓紧学习功夫扇，虽然一招一式略显生疏，但他们严肃认真的表情透露出他们一定要学会的.坚定信心。在操场的西北角，二年级的同学们正在练习跳绳，随着呼呼生风的绳子，他们的脚就像装了弹簧似的，脚尖轻轻踮地，“一二三四……”，计数的同学估计看得眼花缭乱，连计数都数不清了吧！在他们的旁边，是三年级的同学在跳长绳，绳子甩得有力而又有节奏，打在地上发出“啪啪”的响声，似乎在为他们加油鼓劲。而跳绳的同学一个接着一个，动作轻盈连贯。其他年级的同学也都选择了运动项目开始练习起来。

　　此时，我们班的同学也从器材室拿来了毽子，大家各自拿了踢起来，毽子随着我们脚的翻转上下飞舞着，仿佛脚和毽子之间有一根无形的线，牵引着毽子准确地落到我们的脚上。一下两下……，无论谁创造了自己的新记录，都会兴奋地高声喊叫。

　　自由活动结束，该是集体功夫扇的时间了，我们迅速回到各自班级的位置。伴着“中国功夫”的音乐，红色的功夫扇配合着我们矫健的动作打开、合上、上下翻飞，操场上不时响起整齐的打扇声，气势磅薄，充分体现了操场西侧综合楼墙上“运动，生命的阳光！”这几个大字所表达的内涵！

　　这是我们的阳光体育，在学校的一整天，我们的校园都充满着阳光和活力，随处都是快乐的影子，在这样的环境下，我快乐地学习和成长……

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