关于读书伴我成长作文四篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的读书伴我成长作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书伴我成长作文 篇1
我喜欢读书，不知从何时起，读书成为我生活不可缺少的一部分。童年时的《安徒生童话》、《格林童话》那一个个生动有趣的人物和故事情节让我的童年变得五彩缤纷；到现在的《狼王梦》、《红岩》又让我开阔了眼界，提高了境界，获取了知识。
有人说我，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能使我们明白许多做人的道理。是啊！高尔基的《童年》让我了解到了俄国沙皇统治下的黑暗，了解到一代文学大师生活经历的坎坷与艰难，让我明白了"天将降大任于是人也，必将苦其心志"的道理。《钢铁是怎样炼成的》书中主人公保尔。柯察金的'生活经历深深地打动了我，他面对困难时的态度和做法更是震撼了我，他让我明白了遇到困难时要坚持不懈，决不轻言放弃。《红岩》则又描写了重庆地下党的革命英雄事迹，成岗的临危不惧，视死如归，许云峰英勇斗敌，舍己为人，江姐受尽酷刑，毫不畏惧。他们的精神和事迹让我懂得了太多太多，新中国的成立不正是因为有这样一群爱国、爱党、爱人民的无私奉献的英雄的前仆后继吗？"红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开……"哼唱起这首歌，我一言未发，只不知我的思绪已冲破九霄。
有人说，一本好书就像一盏明灯，它能给我们照亮前行之路。是啊，那一个个鲜活的人物形象，不正给我们指引了方向吗？他们做事的谨慎细致，遇到困难时的镇定冷静，这不正是我们要学习的吗？他们的精神品质不正是我们应该传承且发扬的吗？
如果说书籍是打开知识宝库的钥匙，那么请抓紧它，如果说书籍是一盏明灯，那么请握紧它。那么怎样抓紧、握紧它呢？
只有读书！
读书伴我成长！
读书伴我成长作文 篇2
从两岁上幼儿园到十岁四年级，书已经陪伴我度过了八年的学生生涯，现在它已经和我形影不离了。
书，它像我的好友，在我忧愁地时候为我解除忧愁，在我伤心的时候为我调解心情，记得有一次，因为我一不小心把水壶里的`水洒了一地，妈妈把我狠狠地骂了一顿，我无可奈何地走进自己的房间，捧起那本还没看完的《永远的超级四班》，不到两分钟，我就被里面的故事情节迷住了，很快我就把不高兴的事忘在了脑后。书，真是我的好友啊！
书，它也是我的良师益友，它能教你知识，教你写作，还能教你做人。
记得上次考试前的一个晚上，我拿起一本《笑猫日记》来看，结果，第二天考作文地时候我把头一天从书里看到的好词好句几乎都用上了，觉得考得很轻松。
书，真是我的好老师呀！
高尔基说过﹕书是人类进步的阶梯。同学们，让我们一起来读书吧！读书伴我成长。
读书伴我成长作文 篇3
从呱呱坠地，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领进了书的门槛;步入学校的大门，走进了书的世界，“读书多了学习才能好，长大了才能有本事，读书伴我成长作文。”老师们谆谆教诲，使我稚嫩的心灵深深地理解了读书的重要意义。于是，不停地读、学、用。终于有一天，我也走进了教师的行列。
很庆幸自己成为了一名教师，因为教师这个职业是高尚无私的，因为教师能够真正体验到人生中最宝贵的真情。作为一名教师，这些年来，有两句话我一直抄在本上，感受至深。一句是“如果孩子是鸟，你就是天空;如果孩子是鱼，你就是大海;如果孩子是花，你就是春天”;一句是“先做读书人，然后谈教育。”在学生心目中，老师应当是文化的代言人，是文化的传播者，认为我们拥有文化。而事实上，扪心自问，我们谁敢自称自己为文化人?我们距离文化人的要求可能太遥远了。所以，教师作为“崇尚读书”这个特殊而重要的群体，最应该担负起读书的重任，让读书成为自己的一种职业习惯。
我小时候，爸爸妈妈工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有个书柜，上初中的姐姐把她的一些作文书都放在了里面。记得我五六岁时的一天，我把爷爷叫了过来，然后拿出一本书，对爷爷说：“爷爷，我能把这段背下来了，不信您听。”说完我就给爷爷背了起来。爷爷听后，笑眯眯地对我说：“孩子，你的记忆力真好，把这么一长段都背下来了。但是你要学会读书，读懂书里的故事，品味作者表达的情感，要有自己的见解和体会，这样你就会有更大的进步。这些话你现在可能还不太懂，等你长大就会明白的。”我当时的'确没太明白爷爷的话，但是事情过后我便翻着书柜，找出了一本故事书来读。
开始我对故事很好奇，但读着读着就有些感到厌烦了。爷爷又来给我指点。他说：“孩子，如果你在故事的环境中，你会怎么做?你要去设身处地的想一想。试试这个办法吧。”我将信将疑地照着爷爷说得去做。哈，办法还真灵，我果真把失去的兴趣给找回来了。从此，我便爱上了读书，我把我的一部分闲暇时间用来读书。
我也跟其他的一些孩子一样，刚开始看书时，只看一些好玩儿的故事情节，就是囫囵吞枣地看一遍。也许，这对于一个像我这样的六岁的孩子是正常的。有一天，爸爸妈妈来到奶奶家。爸爸听说我开始读故事书了，便很高兴对我说：“儿子，你看的书里面讲得什么故事呀?”我一时语塞，答不上来。爸爸看到我的样子，语重心长地对我说：“儿子，要看书就不能走马观花的看，最起码应该把它读懂，知道讲的是什么。当然，最好就是有自己的体会，这样你上学之后老师让你写读后感就很容易了。”我再次接受爸爸的意见，开始细心地读书。
九岁那年，我读了《中华上下五千年》，并写出了第一篇读后感。课堂上老师让同学读自己的作文，我也举起了手。最后，我和另几名同学，受到了老师的夸奖。从那以后，我更加喜欢读书了。
从我十岁一直到现在，我陆续读了《怪老头儿前传》、《小英雄雨来》、《草房子》、《柳林风声》、《盐丁儿》等名著。这些年来，读书一直是我成长的好伙伴，它给我留下了好多有趣的故事。读书的故事还在继续，我以后会更加如饥似渴地读书的!
读书伴我成长作文 篇4
打小，我就不喜欢读书，可是，爸爸偏要让我读书。
一开始，为了应付爸爸，我总是无精打采地随便翻翻书，瞟上几眼，然后倒头便在床上不看了，心想:“书有什么好看的？白纸黑字有什么意思？这些大人们真是无聊，浪费时间，还不如开心的玩呢”可是后来，偶然的一次机会让我彻底改变了这个想法。
记得4岁的时候，还是周末，有一次，我在家里玩玩具，有趣极了，正在这个时候，爸爸悄悄地走到我身边，说到：“宝贝女儿，你知道龟兔赛跑的游戏吗？可有意思了。”我听了后便一下子跳了起来，睁大眼睛，大声说到：“没有听说呀，是什么样的游戏，快玩给我看吧。”于是，我们设定好了起跑线和重点线，爸爸扮成乌龟，我扮成小白兔，开始了比赛。经过一番较量，我当然以胜利者的身份结束了这场毫无悬念的比赛。这时，爸爸含情脉脉的对我说:“宝贝，你知道龟兔赛跑小游戏的出处吗？”他一边说着，一边从身后藏着的手里拿出了一半小画书，说道“龟兔赛跑的小游戏就出自这里啊，你仔细看看吧”我如获至宝，把小画书簒在手里，唯恐别人抢去，津津有味地看起来，不但把龟兔赛跑的`故事看了两遍，还把书中的其他故事也认认真真地看了一番。
之后，我就对书产生了好感，并喜欢上了读书。上课前，我喜欢先预习课文，做到心里有数；课堂上，我喜欢结合预习情况，针对不懂的地方重点听讲，并把书上的每一句话、每一个字、每一个词和字都弄个明白；课后，我会认真复习、做作业，消化、吸收所学知识。课余时间，我为了不断扩大知识面，还看了许多名著，如：《简爱》、《哈姆雷特》、《海底两万里》、《红字》等，共有30多本。
现在，书已经成为我的好朋友，读书，已经成为我生命中最重要的一部分。谈起读书的感受，我的最大收获是拥有书，就拥有了生活中最大的快乐。因为，书可以使我获得丰富的知识，可以让我变成一个对社会有用的人。
读书，伴我成长。
【读书伴我成长作文】相关文章：
读书伴我成长作文10-21
读书伴我成长作文10-03
读书伴我成长作文01-06
读书伴我成长作文06-14
读书伴我成长的作文11-05
读书伴我成长02-17
读书伴我成长07-26
读书伴我成长09-09
读书伴我成长02-17
实用的读书伴我成长的作文10-20