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关于我的老师作文800字
我的老师作文800字
我的老师是一个善解人意的中年大叔。
当临近期末的时候,也就是信息课的内容全部上完的时候,表示后面的信息课都可以让我们玩电脑。
在最后第三节信息课开始,我们全班人认真的盯着电脑屏幕。当时我们正玩得庆幸,却不知一场灾难正在朝我们走来,叶老师推开门,跨过台阶,站在讲台边,讲:这次信息期末考度的成绩让我很不满意,所以,我打算让下面念到名字的同学重新做下份动画交给我。哼哼!这列通往天国巴士的名单中,肯定有我的名字,谁让我做动画高达时长只有十几秒呢!这巴士我坐定了!
果然,不出我的预料,名单有我的名字,我无奈地退出网页,打开动画平台,我用胳膊捅了我旁边也要重做的人,嘿!兄弟!你想做什么啊?我?还不是学别人做啊?学别人?这主意不错!最近看了部电影叫2015是讲世界末日的。在众多还比较好的动画中,做2015这动画的算得上是很多的同学的选择,所以我也选了这个题材。
开始我只是插了一下地球和小行星的图片,然而时间不饶人,我刚插入最后一幅图,想开始打字时,忽然下课了,我大叫:老师!再给我三分钟!但老师像根本没有听见一样,理都没理解我一下,直接把所有的电脑关机了,那时我还真的觉得叶老师有点可恶,连学生的请求都不听一下!
我回家每天晚上写完作业就开电脑做动画,星期三做完,星期六做完修改部分,星期天我把动画插到U盘,希望老师能给我打高分。
星期一,我把U盘给叶老师讲:老师,我的动画做完了!啊!你为什么之前不给我看呢?现在分数表已经上去了,报告册上也不能做修改,你说我怎么办?叶老师摊开双手做了个动作,倒霉!不过你还是给我看看你的动画吧!说着,便把我的U盘拿了过来,三分钟后,老师把我的信U盘给了我,我以为我的信息成绩注定是乙,但我错了。
四天后,我得到了我的报告册,当我在看副科成绩时,居然看见的信息成绩是甲,我的嘴角不经向上翘了一下。看来当时叶老师读懂了我的内心啊!
六年级:凝聚的力量k
第1篇我的老师作文800字
我的老师 我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 但在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧! ,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗? 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!
第2篇我的老师作文800字
现在每次看到老师这个字眼,我就会有一种别样的感觉,我相信我会记住她,刻骨铭心地记住。
她,温柔可亲,美丽善良,我看见她的第一眼就喜欢上她了, 。我上幼儿园的时候一直是个孤僻的小孩,对谁都排斥,极难相处,就是现在也是一样的,可是认识她后,我变了个人,为了争夺她的青睐,我不知道上课时举过多少次手。
她教我们写日记,我笨拙地在小本子上写下今天的流水账,因为还太小,写的十个字里有九个是汉语拼音,而且字迹拙劣不堪,其它同学也好不到哪去,可她每篇日记都看得那么那么地认真,那些拼错的音节都被红笔圈起来了,并且在旁边拼上正确的音节,我真的很难想象当时她是怎么看的,如今翻开我的一年级日记本,我自己都看不懂。
她的声音很美,我很爱听她朗诵课文,每篇文章只要是她读过的,我听一次就记住了,如美酒,极醇极甜,虽然是自己已经读过千百遍的课文了,但是都有种醍醐灌顶的感觉,我还记得她读的《出塞》 ,记得她读过的《我不再是小孩子了》 , 记得太多太多…
过于孤僻的性格导致我和作文书成为了好朋友,可是我的作文还是写得极差,她,好像我幸福的四叶草,让我乘积的作文天赋慢慢显现出来了,我的作文从表扬到多次被当作范文来读,甚至去年还获得了语文年级第一,学校的征文比赛我每次都能拿一等奖,我还记得她那天跟我说:“小千,你是一颗种子,你终会发芽并且长成参天大树的。”我发芽了,我也会实现她对我的期望的,我终会长成参天大树的。
在我眼里,她不比魏巍笔下的蔡芸芝老师差,甚至跟更胜之。
我还记得她毕业是时对我们说的话:“你们长大了,长高了,老师看了你们六年,还是看不够,或许,你们大学毕业后,就早已把我忘了,不过我不在乎,你们有出息了,老师高兴……”她对我说:“小千,做个好孩子,改变一下性格,你会拥有更多的朋友。”
李海英老师,我会永远记得你的,你的音容笑貌,我永远不会忘却的,你,就是我心中的四叶草。
第3篇我的老师作文800字
从小到大,教过我的老师很多,可是有一位老师,让我对他的印象很深,他就是朱老师。 我是个教师的女儿,刚刚踏入初中的大门的时候是朱老师让我认识了这个美丽的校园,那些可爱的同学们。因为身份有点不同,所以任何老师对我都很关照。可是唯独这位老师不像其他的老师样,我犯错就不惩罚我。他对待工作十分认真,不管是谁犯了错,他都会惩罚。这让我们十分佩服他。 朱老师是我们的班主任,记得他教我们的时候,我们班上的那些同学经让朱老师弄得一个头两个大。因为他是个优秀的语文老师,所以他那个时候教三个班级,并且自家还开了个饭店。现在回想这些往事的时候真的觉得自己那时候很不懂事,老师平日工作已经很繁忙了,我们还经常去打扰老师…… 朱老师对我的影响很大,不,他对我们班69名学生的影响都很大。我觉得他的每一句话都有着很深远的意义。我记得他说过“那个小孩不顽皮呢?我也顽皮过,但是我们不能总是每天与顽皮作伴,我们也要学会长大!”对啊,我们不能总是不懂事的活着,我们也要学着长大,有目标的活着。这句语重心长的话让我印象深刻,也正是他的一番话让我们懂得了一些东西。 朱老师也经常说一句话,他说“我们不能总是自私的享用自己别人的劳动成果,要想得到甘甜的果实必须通过自己的努力,自己的汗灌溉后的东西会更香、更美、更好!”记得刚到七一班的时候,班上的同学不仅皮,而且都没有无私的奉献,不求回报的这种精神。老师他对我们的这种态度十分讨厌,但他不像一般的老师,用打来对待这类学生,他每每上语文课的时候他都会给我们讲述他的故事,从而来教育我们。他的这种教学方式,深受我们的喜爱。 朱老师是位负责人的老师,可惜现在我已经转到了二班,再也上不到他的课了。尽管我对一班还有那么多的不舍,但那毕竟已经成为了过去,是段历史了,我不能再留恋了,想想二班也有二班的快乐。我也应该去寻求二班的魅力……
第4篇我的老师作文800字
平生我最难忘的人,就是我的小学老师,她给我带来了许多回忆。 寒冷的冬天,小伙伴们撑着伞,飞快地向学校跑去。此时,雨滴已有黄豆般大小,砸在窗上发出“噼哩啪啦”的声音,雨雾早已把窗外的世界给遮住了。班内的学生早已齐了,就缺我的老师。刚开始,同学们都如同往日一般,安静地等待老师的到来。忽然“叮铃铃……”打铃了,隔壁班早已开始读书了,并且书声琅琅。不久,班里就开始引起了骚动,议论纷纷,还好班长及时挺身而出,不然就成校内新闻了。有些人不耐烦又不敢言,便左翻翻、右翻翻,也不知在干什么,有的人不时地回顾四周,勘查“军情”,更有甚者窃窃私语……动作千奇百怪,无“奇”不有。 这时,班长叫道:“好像是有人来了,你们来看,是不是老师啊!”听了这话,班上一窝蜂挤到前面去看,“好像啊,肯定是老师!”“不对,那人矮的不行,怎么可能是老师呢?” ……我们怀着忐忑的心情等待着那人,10米、5米、2米真的是老师!顿时,两名“壮汉”把老师扶进了教室。只见老师浑身上下全湿了,不时地喘着粗气,全身一直在抖,同学们纷纷脱下自己的衣服盖在老师的身上。老师的脸被冷风吹红了,“盖”在老师那张嫩白的脸上很好看,像未经人手触摸过的蜜桃。头发不时地滴下几滴晶莹的水珠。在那张鹅蛋脸上,嵌着两颗葡萄似的眼睛,眼睛上盖着细密的眼睫毛,上面挂着小水滴,一眨起来煞是好看。俏皮的小鼻子灵巧而俊秀。柔软的嘴唇光彩照人,微微一笑,立刻露出了洁白如奶的牙齿。远一看,一米八零的个儿就是给你的最初印象,穿如此多的棉衣也掩盖不了她高挑苗条的身材。 “同学们,对不起,我来晚了,今天塞车,我就跑了过来……。”听了这话,同学们心里暖洋洋的,有的还不禁流下了眼泪,刚才不认真的同学惭愧地低下了头。 老师,您是多么伟大,为了我们,居然不带雨伞,全然不顾地冲进雨中,那句话说得没错“老师像蜡烛,牺牲自己,照亮别人,帮助别人。”
第5篇我的老师作文800字
我的老师 老师是引领我们走向光明的导航者,是我们时时刻刻的模范。我的老师就是这样。 迎来了新的学期,新的老师是高兴的,但是开学不久的那堂课是悲伤的。那是那一天的最后一节课,窗外黑乎乎的,像是要下雨似的,教室里的每一个人都有点心不在焉,教室里似乎也有点灰蒙蒙的感觉,但是教室里的老师还在耐心的给我们分析着试卷。教室里只有这位教书经验十足的男老师的说话声。 一阵刺耳的铃声,打破了宁静,所有的人的目光都注视着老师手中的手机。老师他走出了教室,接完了电话,很快就回来了,大家都觉得无趣极了,开始坐不住了。老师再也忍不住了,站起来说了一段令我刻骨铭心的话:‘’你们都在干什么,知不知道刚才是谁打来的电话,是我的哥哥他告诉我,妈妈病危了,现在在急诊室抢救,我是为了你们才没有去的。。。。。。‘’老师已经哽咽了,因为老师他哭了,泪水从眼睛里夺眶而出,每个人的心都被老师的话震撼住了。老师提起眼镜,擦干了一个男人的眼泪,一位老师的泪,一个儿子的泪。 这是,又是一阵急促的铃声,所有人的目光又一次转移到了手机上,老师接听后,眼睛里的泪水似乎又在闪烁。通话结束后,老师挂掉电话,冲进教室说;‘’会有老师来的。‘’就匆匆忙忙的走了。很多人都还没有反应过来,而我却一手托着下巴,望着窗外黑乎乎的天气,回忆着老师的话,老师的泪,老师的身影,我明白了,可也更加糊涂了,思考着,是不是老天爷也被感动的快要哭了呢?作为老师,他想着我们的学习;作为儿子,他想着母亲的病情;作为男人,他想着自己的责任,我的老师是优秀教师,是孝子,也是男子汉! 落泪欲望母病危, 学而欲留校教书。 铃又响而起接望, 匆忙赶寻母落泪。 他真是我的模范老师啊!
第6篇我的老师作文800字
降老师喜欢和我们一起在学中玩乐,而又在玩中学习。记得在降老师讲计算年龄这类算题时,无论做什么样的算题都需先画图。“嗯,刘子璐、樊江鑫上来画图这道题图。”降老师说道。于是我胸有成竹地上了讲台,画完之后,安心地等待老师讲出该题的正确答案。而降老师并不急于给出答案,他先从这类题的主要含义及关键的切入点开始讲,讲着讲着我觉着有些不对劲,呀,我原来的思路错了,黑板上所画的图自然也错了,我感到很失落。这时降老师却说:“刘子璐你只落了一段吧!没关系,下次注意点就行了。”就这样,通过上降老师的课促使我大胆发言,积极思考。 降老师就是这样会宽容我们的人。他经常启发我们独立思考,互相比拼效率。在课堂上他善于鼓励不爱发言的学生,勇于和他争辩,甚至允许学生在他讲课时打断他的讲话,进行提问。只要学生所说的和所做的都是与课程有关,他会认真解答或参与讨论。我慢慢地不怕发言了,不怕说错,不怕因回答不正确而引起老师和同学们的笑话,更不会觉得丢面子。如果我说错了,降老师会告诉我为什么错。有时他会装作不知道,让其他同学来纠正错误。有时为一个问题我们甚至可以找到几个不同的解决办法,老师会告诉我们那种方法更好、更简便、更巧妙。啊,我突然觉得奥数是一门非常有趣的课程。 降老师的课让我觉得很轻松。上课时如果有同学不停地说话或发表意见,降老师不但不会批评你,还会表扬你积极思考,然后提醒你注意发言的时机。在我上课期间老师没生过一次气,也没有严厉地批评过一个人。有时上课我还老盼着快点下课,因为下课就能和老师玩了。于是我就充分地吸收知识,学会每一道题。有时我们觉得他与我们差不多大似的,很好玩。也许正因为这样我们有什么想法才可以大胆地告诉他,共同实现掌握知识的目的。 降老师就是这样一个和蔼可亲的人,他的独特教学方法让我们愉快地学到知识。
第7篇我的老师作文800字
我喜欢数学,更喜欢新来的数学老师——石老师。 我从小就习惯用左手写字,可是字却总是写得歪歪扭扭,虽然妈妈送我去练字,但是,一到写作业时,就又写不好了。为此,没少挨老师和家长的批评。我本来很喜欢数学,可是总挨批评,有时就提不起兴趣了。 这学期开学时,我们班换了位新数学老师。一开始,我们还不知道她的课怎么样,她就来了个下马威,要求我们上课不许捣乱,专心学习,思维要跟上老师,还不许上厕所。大家心里一沉,都觉得石老师很严厉,这学期数学课完了。 开始上课了,内容是分数的乘法,石老师拿出一张纸,对折一次时,问大家:“现在这张纸剩几分之几?”大家异口同声说:“二分之一。”石老师又将纸对折一次,问:“现在这张纸剩几分之几?”这次,同学们的答案就五花八门了,有的说四分之一,有的说二分之一,还有的说二分之一的二分之一。这时,石老师说“这就是我们今天要讲的主题——分数的乘法。”我们被这样的开场吸引了,课堂上,大家的思维都很活跃,我更是争先恐后地举手回答老师的问题,而石老师也注意到了我。一节课的时间似乎比过去短了很多,下课铃响了,我们还不愿意结束这一节生动的数学课。以后的课堂更是如此,大家都开始盼望着石老师的数学课。 前几次数学作业,我写得可认真了,还得了一些“印章”,但是,最后一次考试,没考好。要开家长会了,我的心情很忐忑,不知道妈妈回来又要怎么批评我了。出乎我的意料,妈妈回来时,我看到的是妈妈绽开的笑脸,我莫名其妙。妈妈语重心长地告诉我,石老师特别喜欢我,知道我学习很认真,对数学特别发自内心地感兴趣。不要因为字写得不好总批评我,要保护我的学习热情,挖掘潜力。我听了之后简直不敢相信这是真的,我真的很感谢石老师对我的鼓励。 我一定要学好数学,也要努力把字写好。 现在,我仍然喜欢数学,更喜欢教数学的石老师。
第8篇我的老师作文800字
我的老师 福建省大田县桃源中心小学 陈晓芳 林老师,您并不漂亮,却因为宽容而美丽!您并不富有,却桃李满天下。 还记得黑板擦的事吗?那天不知轮到谁值日,快上课了,还没有人擦黑板,我就随手抓起黑板擦使劲往黑板上抹,不料黑板还没擦好,黑板擦却不知怎么地分了家,好几缕的毛洒了一地,铁壳也调皮地跳到了一边。望着眼前的一切,我傻了。一旁的同学却像炸开了锅似的,七嘴八舌地议论开了,这个说:这下你惨了,等着挨批吧!另一个说:你可要赔了,还得受罚呢!……听着同学们的议论,我心想:都怪我,做事情总是毛手毛脚的…… “不好,林老师来了!”不知谁喊了一声,我只好回到了座位上,可心里还是忐忑不安的。很快您便出现在讲台上,只听到您问:“谁把黑板擦给弄坏了?”挺严厉的口气。我只好站了起来,结结巴巴地说:“是……是……是我弄破的。”没想到您却说:“很好,你能主动承认错误,很好!别紧张,说说黑板擦的事吧!”于是我就把发生的事一五一十地告诉了您,最后我还说我会赔的。说完,我的心里还是七上八下的,心想:接下来就等着挨批吧。可您不但没有厉声责备我,反而亲切地对我说:“晓芳,你做了一件好事,老师应该表扬你。没事,老师再去买一个就是了,不过以后做事得小心点噢!”听了您的话,我不知有多意外,多感动,教室里也响起了一阵热烈的掌声,我想这掌声不仅代表同学们在替我高兴,更是在为您喝彩吧! 林老师,您不但有一颗宽容的心,您的教学方法也特别棒。就说有一次教生字“恙”吧,您用“谜语猜字法”帮助我们记忆:羊没尾,却存心。同学们一下子就记住了。当时我不禁暗暗地佩服您:林老师,您真棒! 林老师!您给的爱,用尽加减乘除也无法计算。将来我要成为一名诗人,用尽优美的诗句来赞美您;我还想成为一名歌手,用动听的歌喉来歌唱您! 指导老师:陈秋英
第9篇我的老师作文800字
在我这五年的学习生涯中,有许许多多的老师曾教过我。然而,最我令我难忘的是我1至3年级教我的语文老师——王云霞。她的音容笑貌。甚至每一个细微的动作都让我至今难忘! 她长着一张清秀的瓜子脸,一头飘逸、秀丽的长发,宛如庐山瀑布那样长、那样美。一个直挺的鼻梁上架着一副蓝框眼镜,颇有几分哲学家的风度。 记得一年刚开学的时候,我们左看看,右摸摸地走进了一(3)班这个宽敞、明亮、干净的教室。在这个地方,您用辛勤的汗水将我们这些无知的种子浇灌,在这个地方,我的学习成绩一天天提高,也是在这个地方,您的皱纹一条条增多…… 我还清楚地记得,在一年级的时候,我的字写得歪歪扭扭的,字不像字,倒像一群猴子七上八下的在跳迪斯科。不过,我那时候写的作文很棒,经常得到老师的夸奖。有一次,我参加也学校里的作文竞赛,我在赛场上发挥得很好,拿个金奖十有八九是没问题的。可万万没有想到的是,批卷的老师看到我的字丑,没有一字一句细看。就把这份精心构思的作文打了一个令人意想不到的低分。当然,我也就因此名落孙山了。王老师就趁着这个机会教育我,她对我说:“首先要在脑海里形成字的结构、间架,其次要想好比例,然后还要注意笔锋,这样才能形成一个好字,刚开始虽然有些困难,不过写久了就习惯了。”王老师还给我讲了王献之的故事:“王献之是王羲之的儿子,也是一位著名的书法家,父子二人史称‘二王’。他曾经问他父亲写字的诀窍,王羲之指着院门外的八口大水缸说:‘你只要用洗墨台的水染黑这八口大水缸里的水,就能成为书法家了。’后来,王献之果然做到了,最后,他也成为了一代书法家。”王老师的谆谆着诱让我如梦方醒。后来,经过我日复一日的苦练,终于写了一手好字。 王老师,您就是我心目中终生难忘的导师。 指导老师:王海田
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